Centro Regional de Educación NormalClave: 23DNE002D

Licenciatura en Educación Preescolar

Curso: Conocimiento de la Entidad Contextos e Indicadores Educativos.

Coordinador: William Miguel González Rodríguez.

Integrante:Maritza Concepción Cupul Chagolla

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5° Semestre Grupo: B.

Ciclo Escolar: 2014-2015.

Felipe Carrillo Puerto, Quintana Roo a 19 de enero del 2015

Estudio documental de las características sociodemográficas Las prácticas de observación que realice fue en el jardín de niños

“Minerva Lara Gómez” en la ciudad de Cancún Quintana Roo, está bajo la dirección de la maestra Sonia Beatriz Betancourt Reed, los salones están en buen estado, la pintura de la escuela es buena, es una escuela nueva y por ende en este momento toda la infraestructura está en buenas condiciones , se encuentra ubicada en el fraccionamiento paseos kabah, avenida Cecilio Chi, el contexto socioeconómico en los alrededores de la escuela considero que es bueno ya que la infraestructuras de las casas son buenas, cuentan con todos los servicios públicos, la mayoría de las personas cuentan con carro; el jardín de niños cuenta con luz eléctrica, agua potable, sistema hidráulico, alcantarillado, al igual que las casa de alrededor.

ObservacionesAl asistir al jardín de niños observe los espacios con los que contaba la escuela para que los niños interactúen, sin embargo enseguida detecte que son muy pocos y que no son las condiciones adecuadas para que estén en esos espacios, ya que el único espacio con el que cuentan es la plaza cívica y esta hecha con un material que es peligroso para los niños porque es resbaladiza, de igual manera hay espacios donde los niños juegan que no tiene piso ni pasto para que jueguen, solo hay piedras y tierra, esto provoca que al correr por estos espacios los niños se caigan, en varias ocasiones observe como los niños se caían y terminaban con las rodillas raspadas

Selección del área de oportunidad Esta institución cuneta con una gran área de

oportunidad ya que tiene mucho potencial para poder hacer una instalación de un área de juegos (parquecito) el cual le pude servir a los niños ya que este le sirva a los niños aparte de diversión en un espacio recreativo, les ayuda en las habilidades motrices tanto fina y gruesa, de igual manera se puede sembrar pasto, en todos los espacios donde hay piedras y tierra para que ya no sea un peligro para los niños.

Propuesta de intervención Mi propuse de intervención es construir el parque (área de juegos) en la

parte trasera de los salones 2 “A”, 3 “A” Y 3 “D”, es un espacio grande y cómodo donde se pueden divertir los niños, para realizar se planificara todo lo que se tiene que hacer, primero se tiene que sacar un presupuesto aproximado de lo que costaría construir el área de juegos, después se tiene conseguir los recurso, esto no es nada fácil sin embargo la escuela esta inscrita en el programa “escuelas de calidad” lo cual que con este dinero se pude apoyar, de igual forma la escuela tiene una organización para recaudar fondos, que consiste en que cada salón de clases debe de hacer venta de antojitos por semana, Luego se ara la el croquis, de cómo va a ser el área de juegos, para esto se requiere un espacio de 530 x 840 centímetros y 1,15 metros de alto, lo que llevara este juego son columpios, resbaladilla, escalera, pares para escalar, casita en la parte de arriba, ejemplo:

Croquis

Posteriormente se comprara el material necesario y se le entregara a los padres de familia para que empiecen con la elaboración de parquecito, una vez terminado se les pedirá a los papás que asistan al Jardín de Niños para que se haga fajina para que el área de juegos quede en buen estado para instalar el parque.