Institución Educativa Manuela Beltrán

Resolución de aprobación No. 028 de junio de 2.004; emanada de la Alcaldía de Soacha

NIT: 832002888-0 DANE: 225754000238

Maestría en Gestión de la tecnología Educativa

Formación Tecno pedagógica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Tecnología Educativa

Francy Emérita Sánchez Jiménez

C.C 52.366981

Codigo:001.433.LI3

FORMADOR:

Franklin René Castro Castellanos

UNIVERSIDAD DE SANTANDER –UDES-

Maestría en Gestión de la tecnología educativa

Soacha –Cundinamarca

Septiembre- 2016

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ANALISIS GENERAL D E LAS HERRAMENTAS TECNOLOGICAS QUE TIENE LA INSTITUCION EDUCATIVA MANUELA BELTRAN (SOACHA)

La institución trabaja con las fases de sistema, teniendo en cuenta la ley 1620 de 2013 vemos que se resalta la participación de los estudiantes en toda la planeación y ejecución de planes de intervención de la convivencia

Nos centramos en las herramientas TIC que fortalecen el desarrollo y planificación de proyectos: a través de competencias se tendrán en

cuenta:

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Tomado de : https://www.google.com.co/search?

q=planificacion+de+proyectos&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiPsPOWoMzOAhVGpx4KH

QvAB1kQ_AUICCgB&biw=1024&bih=667#tbm=isch&q=herramientas+de+tic+competencias&imgrc=D9Gf

pAAg68d6kM%3ª

Las estrategias pedagógicas Se enfocan en los cuatro componentes del programa Colegio 10 tic:

Vinculación del programa 10 TIC Y Formación de docentes en TIC:

Directivos docentes, docentes y líderes participaran en encuentros de sensibilización y formación en los cuales se realizará una construcción conjunta de posibilidades para el mejoramiento de la calidad educativa.

Se realizó la instalación de programas y contenidos educativos digitales en cada de una de las Tabletas

Construcción de una ruta de formación de docentes y monitores TIC de acuerdo al marco de competencias digitales establecidas por el Ministerio de educación.

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Se realizó un proceso de levantamiento de información Acompañar a los docentes en los procesos de adquisición,

seguimiento Y monitoreo al licenciamiento de software y demás elementos de los contenidos digitales, que permiten el uso de estos recursos para la enseñanza y aprendizaje en las aulas.

Fortalecer en la comunidad educativa las capacidades de uso inteligente de las tecnologías de la información y las comunicaciones para el desarrollo de iniciativas de innovación que transformen en las prácticas educativas.

SEGUIMIENTO:

El programa 10 TIC trabaja por Componentes para lograr estos objetivos estratégicos en la institución educativa para que los docentes logren vincular las TIC en el aula

1. DIMENSIÓN TECNOLÓGICA: Acompañar a los docentes que manejan las salas de informática y las diferentes herramientas para que tengan el software legal que permitan el uso de las mismas en la enseñanza de la institución a través de:

A. Componente Modernización de la Infraestructura Tecnológica:

Estrategias:

*Levantamiento de la información de la infraestructura tecnológica

* Acompañamiento en la solicitud para la instalación de la red en la secretaria o el MEN

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*pedir al MEN o la secretaria dotación de herramientas tecnológicas atreves del proyecto TIC.

* Acompañar en el proceso de verificación de adquisición y licencias. 1

1. TOMADO DE Ministerio de Tecnologías de la Información: http://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-channel.html

B. Componente Soporte: Acompañar a la institución en el proceso de contratación, selección e implementación de Mesa de Ayuda y solicitar la articulación con la Mesa de Ayuda del Programa Computadores para Educar.

2. DIMENSION APRENDIZAJE: Fortalecer en la comunidad educativa las capacidades de uso inteligente de las tecnologías de la información y las comunicaciones para el desarrollo de iniciativas de innovación que transformen las prácticas Educativas y los ambientes de aprendizaje; a través de:

A. APROPIACION CREATIVA DE CONTENIDOS:

ESTRATEGIAS: Identificar contenidos que desarrollen las competencias digitales, siglo XXI (autonomía, colaboración) y de la vida (tecnológicas) para tabletas y computadores en los diferentes portales educativos, apoyado en un equipo de aprendizaje y formación docente.

Articular la oferta de contenidos educativos digitales, del Ministerio de Educación Nacional, con las necesidades de la Institución mediante programas que fomenten el uso de estos contenidos en la planeación curricular y las prácticas de aula a través de asesorías.

Acompañamiento continuo y evaluación de las estrategias a los docentes en TIC.

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B.COMPONENTE FORMACION DOCENTE: Construir un portafolio con la oferta disponible de programas de formación, para directivos Y docentes de la Institución por medio de vigilancia y rastreo de programas y socialización de convocatorias de los diferentes actores para fomentar e incentivar a los interesados en participar.

C. COMPONENTE MONITORES: Construir un portafolio con una oferta de programas de formación en talleres presenciales y virtuales que apoyarán la incorporación de TIC en la escuela y la reflexión sobre las mismas para los estudiantes vinculados al programa de monitores o aquellos estudiantes que deseen participar y actualizarse en TIC .

Consolidar equipos de monitores institucionales.

Diseñar una comunidad de práctica en el portal Colombia Aprende para la interacción, y socialización de experiencias de los estudiantes líderes de la institución vinculados al proyecto TIC.

EVALUACION DEL PLAN:

EVALUACION FORMATIVA:

Acompañamiento a Estudiantes y docentes, en el uso y apropiación de las plataformas de evaluación formativa .Supérate y aprendamos.

ACCIONES A REALIZAR:

•Realizar talleres con estudiantes y docentes para el uso y apropiación de las plataformas de evaluación formativa

-Acompañar a los grupos estudiantiles durante la realización de las evaluaciones formativas a los estudiantes para facilitar las condiciones tecnológicas.

-Seguimiento continuo de los proyectos transversales que se realizan en la institución.

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INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA:

Características actúales técnicas

La red metropolitana se la secretaria de educación y cultura consta de un nodo

principal, ubicado en la secretaria de Educación y Cultura y CUATRO NODOS

segundarios desde nodo principal a los subnodos esta cableado en fibra óptica de

los nodos a las Instituciones Educativas (IEO) se llega por medio de radios:

Nodo: es un punto de intersección, conexión o unión de varios elementos que

confluyen en el mismo lugar.

Estas son instituciones del municipio de Soacha donde están ubicados los nodos.

Nodo LUIS CARLOS GALAN

Nodo COMPARTIR

Nodo SANTO DOMINGO

Nodo SAN MATEO

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Sus posibles mejoras:

En 2015 se actualizaron las bases de los nodos principales

En 2016 de migraron y cambiaron radios por radios más potentes a razón

de poder ampliar canal de banda ancha

Se están creando zonas WIFI en las Instituciones Educativas (IEO) donde

tenemos tabletas.

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Planos de la institución Educativa Manuela Beltrán: por donde va el cableado de la red: Se tienen cuatro pisos y tres salas de informática en cada una de ellas hay 25 computadores más o menos con puntos de red con cable. Esta red se extiende para rectoría y las áreas administrativas, sala de profesores, y aula Galy. El router se encuentra en una de las secretarias del segundo piso y desde allí es que se deriva los puntos para todos los salones que necesitan de la red. Existe una red wifi, pero es solo para la parte administrativa nadie más tiene acceso a esta clave. Se cuenta con una banda ancha de 10 megas por lo tanto es deficiente su rendimiento. Los Sotware (programas) que se utilizan para la acción pedagógica dentro del aula de sistemas son bajo las licencias del ministerio de educación que son permitidas

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RECURSOS EXISTENTES:

Recursos físicos-

AULA 1 DE TECNOLOGIA

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AULA 2 DE TECNOLOGIA

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AULA TIC

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AULA 1 DE INFORMATICA

Cada computador tiene su punto de red

AULA DOS INFORMATICA

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Cada computador tiene su punto de red

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AULA TRES INFORMATICA

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Cada computador tiene su punto de red

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TA

BLETAS DIGITALIZADORAS

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Falta definir espacio de almacenamiento y espacio de conectividad

INVENTARIO GENERAL

AULA EQUIPO CANTIDADAULA UNO

TECNOLOGIAPORTATIL

TELEVISORVIDEO BEAM

PC PERSONALESELEMENTOS DE ELECTRICIDAD

(CONDENSADORES, DIODOS, RESISTENCIAS,

ETC, CAUTIN,

11110

VARIOS1

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MULTIMETRO, ETC Y ELECTRONICA)

MAQUINA DE ENSAMBLE

1

AULA DOS TECNOLOGIA

PORTATILESPC PERSONALVIDEO BEAMTELEVISOR

TABLERO DIGITAL

51111

AULA UNO INFORMATICA

PC PERSONALES CON TORRE

30

AULA DOS INFORMATICA

PC PORTATILES 30

AULA TRES INFORMATICA

PC PORTATILESVIDEO BEAM

301

AULA TIC PC PERSONAL CON TORRE

VIDEO BEAM

11

NO HAY AULA PARA TABLETAS DEFINIDA

AUN

TABLETAS DIGITALIZADORAS

PROGRAMA COLEGIO 10 TIC

300

REFERENCIAS:

1. PEI de la institución educativa Manuela Beltrán Soacha Cundinamarca.

2. Colegio diez tic, video YouTube; https://www.youtube.com/watch?v=xK4y87_ooKk

3. Colegio diez tic, Colombia aprende, http://aprende.colombiaaprende.edu.co/es/agenda/noticias/lanzamiento-colegio-10-tic

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