1

ACTA VUITENA SESSIÓ DE TREBALL – CONSELL DELS INFANTS DE CALELLA

Dijous 4 de juliol de 2019 a la Fàbrica Llobet-Guri

Assistents

Consellers i conselleres del Consell d’Infants de Calella: 13

Ajuntament: Margaret Llahuet (tècnica municipal d’educació)

Dinamitzadors: Marc Serra i Núria Bort (Civis)

Convidat: Jordi Pérez (responsable organitzador de la prova de l’Ironman a Calella)

Benvinguda i lectura de l’ordre del dia

• Activitat 1. Presentació a càrrec de Jordi Pérez, de l’Ironman

La sessió s’inicia quan, un cop hem arribat al Parc Dalmau, en Jordi Pérez ens fa la seva exposició

al voltant de la seva experiència com a organitzador de l’Ironman. En Jordi, que ens porta una

bicicleta, un neoprè i un casc que es fan servir en aquesta competició, ens explica de què va

aquesta prova, en què consisteix, les característiques de la que se celebra a Calella i a d’altres

ciutats de l’estat i d’Europa, així com les condicions en què participen les persones amb

diversitat funcional. Els consellers i conselleres li exposen dubtes que els van sorgint a mesura

que avança al seva exposició, i obtenen aquest feedback amb en Jordi al voltant d’aquesta prova

esportiva de les més dures que actualment se celebren per tota mena d’esportives.

2

3

• Activitat 2. Proposem idees de projectes per l’any vinent!

Quan en Jordi s’acomiada de nosaltres, ens posem en grups a la zona de pícnic del parc i

comencem a generar idees de projectes pel proper curs del Consell i que farem arribar a

l’alcaldessa durant l’acte de tancament.

En primer lloc, cada grup disposa d’una sèrie de verbs – accions impreses i sobre la taula com

ara...

Aprendre, ajudar, observar, crear, dibuixar, atendre, col·laborar, estudiar, construir, treballar en

equip, imaginar, dialogar, trobar-se, transformar, proposar, reformar, adaptar, cuidar,

solidaritzar-se, informar-se...

A partir d’aquestes paraules, els consellers i consellers rumien què voldrien fer des del Consell,

i com voldrien fer-les servir i amb qui.

En acabat, fem la posada en comú i elaborem un llistat global tots junts. És el següent:

• Reformar els parcs com el Parc Dalmau per introduir millores com ara més espais de

pícnic, adaptar-lo per persones amb diversitat funcional,...

• Crear un espai per al Consell d’Infants.

• Ajudar a les persones amb diversitat funcional, per exemple, creant un llenguatge de

signes per indicar-los on són les papereres a la via pública i d’altres elements (Aquesta

idea és compartida per fins a dos grups diferents).

• Col·laborar en un projecte al voltant de la protecció dels animals (Aquesta idea és

compartida per fins a dos grups diferents).

• Conèixer les feines que poden fer les persones amb diversitat funcional i contribuir en

la millora dels seus llocs de treball.

• Conèixer i col·laborar amb les iniciatives que es porten a terme a Calella per lluitar

contra la pobresa d’entre la seva població. Per exemple, amb Càrites.

4

• Crear i cultivar un hort i, dels aliments que en surtin, donar-los a entitats com Càrites.

• Col·laborar amb la gent gran de Calella per generar un espai de col·laboració

intergeneracional i d’ajuda a aquest col·lectiu.

5

• Tornada a la Fàbrica i tancament (15 minuts)

Per acabar, els membres del consell responen a les preguntes d’avaluació. A la primera

pregunta sobre si els ha agradat la sessió d’avui, 6 consellers i conselleres (46,1%)

contesten que sí, i 7 (53,9%) que no. I a la pregunta de si l’han trobada curta o llarga,

també 6 consellers i conselleres (46,1%) han contestat que els ha semblat curta, i 7

(53,9%) que els ha semblat llarga.