ACTA DE CONSTITUCIN DEL COMIT DE AULA En el I.E.I N 320 SEOR DE LOS MILAGROS en el mes de MARZO del 2010 Se reunieron los padres de familia en la SECCION HONESTIDAD DEL TURNO MAANA bajo la direccin de la docente Lic. MARIA CRISTINA CIPRIANI PAREJA CONTANDO CON UN QUORUM REGLAMENTARIO, SE ELIGIO A LA junta directiva del comit de aula, quedando conformado de la siguiente manera: APELLIDOS Y NOMBRES PRESIDENTA Rub Rosas Levano SECRETARIA DINA Nez Ccallocunto TESORERA Mnica Meza Torres VOCAL Los mismos que presentaron juramento de estilo comprometindose a trabajar en mejora del aula que redundara en beneficio del aula CARGO FIRMA DNI. 46100118 42265838 09336783

MARISCAL RAMON CASTILLA MARZO DEL 2010

APRENDIENDO A VIVIR JUNTOS

DURACIN DEL 22 DE MARZO AL 23 DE ABRIL

PERSONAL SOCIAL 3.1 Muestra autonoma en hbitos de higiene y disposicin para adquirir nuevos hbitos 4.3 Practica hbitos sociales de convivencia (palabras magicas 4.6 Elabora grupalmente normas de convivencia CIENCIA AMBIENTE 1.3 Practica con autonomia habitos de higiene personal se lava y seca las manos antes y despus de tomar los alimentos trabajar. LOGICO MATEMATICO 1.6 Establece secuencia por color utilizando objetos de su entorno 2.1 Identifica y representa figuras geomtricas COMUNICACION l.8 Utiliza las normas que rigen en el intercambio verbal (escucha con atencin, espera su turno) participa en dilogos colectivos como forma de interactuar con los otros (responde, pregunta, comenta). 2.1Identifica las funciones de la lengua escrita de comunicacin, informacin y disfrute en peridicos, cartas , libros de cuentos

Escucha y participa en las actividades de higiene Saluda a la maestra y agradece Pinta y comenta de las normas de convivencia que le toco hacer Se lava las manos sin ayuda

Identifica una secuencia de dos colores rojo amarillo Pinta y nombra el cuadrado Escucha con atencin y espera su turno para hablar Practica normas de urbanidad saludar, despedirse,,escuchar , disculparse , pedir permiso. Disfruta de la lectura del cuento

PARTICIPANDO ACTIVAMENTE DE MI FAMILIA PERSONAL SOCIAL. 2.1 Describe caractersticas y cualidades de las personas 2.2 Reconoce su nombre 4.2 Identifica y valora a los miembros de su familia CIENCIA AMBIENTE 2.1 Observa, describe el ciclo vital de los seres humanos. Investiga El origen de la vida LOGICO MATEMATICO 1.5 Establece relaciones por formas y tamaos grande y pequeo

26 DE ABRIL AL 21 DE MAYO

Describe a sus padres segn su caractersticas fsicas mas resaltantes En una tarjeta reconoce su nombre en forma escrita Nombra a su familia padres hermanos tos abuelos y reconoce el trabajo que realiza Observa el tarjetas las etapas de la vida y comenta

2.2 Relaciona formas geometricas de su entorno por semejanza y diferencia COMUNICACIN 1.3 Organiza y comunica ideas, expresando sus deseos y emociones y demostrando inters por escuchar al interlocutor , en situaciones comunicativas diversas 15 Evoca y relata hechos, historietas, incidentes y acontecimientos de la vida cotidiana debidamente ordenados en el tiempo

Reconoce en figuras grandes y pequeas luego las pinta Rene bloques lgicos segn sea su semejanza y diferencia entre ellos Aprende a recitar poesas para MAMA Relata hechos ocurridos en su hogar

ELIGAMOS A NUESTRO ALCALDE DEL 17 AL 21 DE MAYO DEL 2010 1.1Comprende las intenciones comunicativas y mensajes de adultos y Manifiesta con libertad y entusiasmo de otros nios en situaciones de la en la eleccin de su ALCALDE vida cotidiana 2.2Identifica las funciones de la lengua escrita de comunicacin ,informacin y disfrute en volantes afiches propagandas _______________________________ ______________________ CELEBREMOS LA SEMANAS DE LOS JARDINES Y EL ANIVERSARIO DE NUESTRO JARDINCITO 1.5 Utiliza espontneamente frases y oraciones sencillas para expresar un acontecimiento accin y deseo 3.2 Produce espontneamente dibujos figurativos representaciones humanas y smbolos convencionales de escritura sencillos para transmitir

Identifica los postulantes para la Alcalda por sus secciones y los marca con un aspa al de su agrado ______________________________ __________________________ DEL 24 AL 31 DE MAYO

Expresa con claridad los lugares y momentos que mas le gusta de su jardn Dibuja su jardn su maestra a sus amigos y en los lugares que mas le gusta estar

CARACTERISTICAS DEL NIO DE CUATRO AOS

En los aspectos emocional y socialo o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

Tienen imaginaciones muy activas. Confunden sus pensamientos con el exterior. Mezclan la fantasa con la realidad. A veces tienen amigos imaginarios. Pueden ser agresivos, pero quieren tener amistades y les gusta estar con otros nios. Les gusta mandar y alardear. Estn aprendiendo a establecer turnos y a compartir. El participar en juegos les ayuda a aprender a esperar turnos. Les gusta imaginarse que son adultos importantes (madre, padre, enfermera, oficial de polica, cartero, etc.) Necesitan sentirse importantes y necesitados. Necesitan oportunidades para sentir ms libertad e independencia. Les gusta que los elogien por sus logros. Combinan independencia e inseguridad. Tienen ms contactos sociales. Tienen arranques repentinos y rabietas Son conversadores. Usan mucho el pronombre de primera persona. Saben encontrar pretextos. Saben hacer autocrtica y crtica a los dems. Tienen algunos miedos. Tienen una enorme energa.

En el aspecto motrizo o o o o o o o o o o o o o o o

Tienen un mejor control muscular. Pueden representar personas u objetos en dibujos. Saltan y corren sobre la punta de los pies. Galopan. Tiran la pelota con el brazo. Se suben a un columpio. Les gusta desabotonar y desabrocharse la ropa. Se visten por s mismos. Pueden cortar con unas tijeras en lnea recta. Les gusta ponerse sus propios cordones en los zapatos. Pueden hacer diseos y escribir letras rudimentarias. Son muy activos y agresivos en sus juegos. Alternan los ritmos regulares de su paso. Realizan un salto largo a la carrera o parado. Pueden saltar con rebote sobre uno y otro pie. Saben realizar el circulo en sentido de las agujas del reloj. Pueden trepar, balancearse, saltar a un lado o a otro.

o o

Pueden copiar un cuadrado o un tringulo. Pueden recortar figuras grandes y simples.

En el lenguajeo o o o o o o o o o o

Hacen muchas preguntas, incluyendo el "como" y el "por qu" de las cosa Les gustan los juegos de palabras. Combinan hechos, ideas y frases para reforzar su dominio de palabras y oraciones. No les gusta repetir las cosas Tienen dificultades con los tiempos de verbos. Hacen oraciones ms largas. Hablan mucho. Dan nombre a lo que hacen. Les gustan las discusiones serias. En su lenguaje usan palabras tontas y vulgaridades. Sus capacidades para razonar y clasificar se estn desarrollando. Deben comprender ciertos conceptos bsicos como nmeros, tamao, peso, color, textura, distancia, tiempo, y posicin.

CUADRO ESTADSTICO SECCIN HONESTIDAD

ALUMNOS

HOMBRES

MUJERES

TOTAL

MATRICULADOS

14

12

26

ASISTENTES

13

12

25

TOTALES

13

12

25

Lic. Cristina Cipriani Pareja

ELIGAMOS A NUESTRO ALCALDE DEL 2010 1.1Comprende las intenciones comunicativas y mensajes de adultos y de otros nios en situaciones de la vida cotidiana 2.2Identifica las funciones de la lengua escrita de comunicacin ,informacin y disfrute en volantes afiches propagandas ______________________________ _______________________ CELEBREMOS LA SEMANAS DE LOS JARDINES Y EL ANIVERSARIO DE NUESTRO JARDINCITO 1.5 Utiliza espontneamente frases y oraciones sencillas para expresar un acontecimiento accin y deseo 3.2 Produce espontneamente dibujos figurativos representaciones humanas y smbolos convencionales de escritura sencillos para transmitir

DEL 17 AL 21 DE MAYO Manifiesta con libertad y entusiasmo en la eleccin de su ALCALDE Identifica los postulantes para la Alcalda por sus secciones y los marca con un aspa al de su agrado

_______________________________ _________________________ DEL 24 AL 31 DE MAYO

Expresa con claridad los lugares y momentos que mas le gusta de su jardn Dibuja su jardn su maestra a sus amigos y en los lugares que mas le gusta estar

I.E.I. N 320 SEOR DE LOS MILAGROS CARPETA PEDAGOGICA

PERTENECIENTE: LIC. MARIA CRISTINA CIPRIANI PAREJA

SECCION: HONESTIDAD

NIOS:

CUATRO AOS

INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL N 320 SEOR DE LOS MILAGROS

VISION 2011 La visin de la I.E.I N 320 es contar con una infraestructura adecuada que permita brindar una formacin integral eficiente, logrando el sentido de integracin. Innovacin e Inclusin con iniciativa del personal docente, padres de familia y nios, nias as como la capacidad para responder a los cambios del futuro.

MISIN 2011 Nuestra Institucin Educativa es una entidad estatal cuyo fin es contribuir con al formacin del nio y la nia de 3, 4 y 5 aos desarrollando, ideas y destrezas que le permitan actuar con autonoma para resolver problemas de la sociedad

SECCION HONESTIDAD INVENTARIO DEL AULA DESCRIPCION DEL MATERIAL MESAS DE MADERA MESAS CON PATAS DE FIERRO ARMARIO DE METAL ARCHIVADOR DE METAL ANGULOS RANURADOS ESCRITORIO DE MADERA ESTANTES DE PLASTICO JUEGO DE SALA 5 PIEZAS RADIO GRABADORA NEGRA RADIO GRABADORA CELESTE SILLAS CHICAS DE MADERA SILLAS CHICAS CON PATAS DE FIERRO SILLA GRANDE PIZARRA ACRILICA GRANDE MESA AUXILIAR CON GARUCHAS CANTIDAD 11 03 01 01 07 01 02 01 01 01 24 11 01 01 01 ESTADO OBSERVACION

LIC. CIPRIANI PAREJA MARIA CRISTINA

MI FAMILIA QUE AMO YO PERSONAL SOCIAL 1.5 Se desplaza en el espacio y establece posiciones arriba- abajo, delante atrs. 2.1 Describe caractersticas y cualidades de las personas 2.2 Reconoce su nombre 3.1 Muestra autonomia en actividades diarias de higiene, alimentacin, juegos. 4.2 Identifica y valora a los miembros de su familia 4.3 Practica habitos sociales de convivencia (escucha, espera su turno; agradece) CIENCIA AMBIENTE 2.1 Observa, describe el ciclo vital de los seres humanos. Investiga El origen de la vida LOGICO MATEMATICO 1.4 Relaciona objetos de una coleccin utilizando cuantificadores muchos- pocos 1.5 Establece relaciones por formas y tamaos grande y pequeo 2.2 Relaciona formas geometricas de su entorno por semejanza y diferencia COMUNICACIN 1.3 Organiza y comunica ideas, expresando sus deseos y emociones y demostrando inters por escuchar al interlocutor , en situaciones comunicativas diversas 15 Evoca y relata hechos, historietas, incidentes y acontecimientos de la vida cotidiana debidamente ordenados en el tiempo 2.4Utiliza y relaciona en su vida cotidiana algunas seales y cdigos de su entorno sociocultural. 3.1Lee imgenes y describe las principales caractersticas de diversos tipos de ilustraciones dibujos fotografas, pinturas. 42 Disfruta de las expresiones grficos plsticas propias y la de los dems

13 DE ABRIL AL 08 DE MAYO

En el patio con su cuerpo realiza movimientos segn sea la indicacin Describe a sus padres segn su caractersticas fsicas mas resaltantes En una tarjeta reconoce su nombre en forma escrita Realiza actividades por si mismo con criterio propio Nombra a su familia padres hermanos tos abuelos y reconoce el trabajo que realiza Respeta su turno para intervenir y hacer preguntas Observa el tarjetas las etapas de la vida y comenta

Con bloques lgicos rene muchos y pocos elementos Reconoce en figuras grandes y pequeas luego las pinta Rene bloques lgicos segn sea su semejanza y diferencia entre ellos Aprende a recitar poesas para MAMA Relata hechos ocurridos en su hogar Pasan crayolas por algunas seales y siguiendo una trayectoria Diferencia distintos tipos de ilustraciones dibujo fotografa Dibujan y pintan libremente -A su mama - Familia -Casa

PADRON DE PADRES DE FAMILIA DE LA SECCION HONESTIDADN Orden 01 02 03 Nombres del educando RUBY JIRET DEBORA Apellidos y nombres del padre o apoderado YENY SAAVEDRA AGUILAR NAOMY CALIXTO ZAVALA GLORIA CUSI TORRES Domicilio Telfono

COVI RIMAC MZ E LT. 12 BALC. DEL RIMAC MZ. L LT. 15 MZ.17 LT11 LUCERO 190 C Y CAMPO. S.J.A. MZ. O LT.6 F. D. A. MZ. N LT.10 CTE. 10 MRC . CALLE 01 MZ. L 2 LT.8 FA. 6 DE AGO. MZ.. L LO .3 MORRO DE ARICA MZ.32 LT.6 PSJE 42 MZ.64 LT.2 SJA. CALLE 7 M. 6 LO.8 MRC JR. URANO MZ. B LT. 4 COVI RIMAC. F A CTE13 MZ. I LT.1 AQUILINO SANJARA MZ. D LT.10 FA. JESS OROPESA MZ.. N LT.24 FA MZ .A LT.567 FA MZ. L LT. 15 BL R. F.A PRIMAVERA MZ. H LT. 3 FA MZ. A LT. 66 F.A. CALLE 9 LT. 13 MRC STA. ROSA MZ. M LT. 3 FA BLC. DEL R MZ. A LT. N F.A STA. ROSA MZ.B LT. 6 LOS JARDINES MZ.B LT.

4810467 990503604 3818560

JUSTIN 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 DIEGO AARON ALVARO MANUEL ELIZABETH MATIAS DAYANA MIRIAN JOAQUIN ELIAS JAIR JEREMY

ISAAC CIPRIANI CASTILLO JUAN CONDOR ROJAS MARGARITA JARA GOMEZ DORIS SALAS CHIPA

4821007 992578615

RUBI ROSAS LEVANO DINA NUEX CCALLOCUNTO ROBERTO GRAOS TACUCHI GLORIA RAMON BERNARDO

4814152 5794477 980744287 991658679

MONICA MEZA TORRES MARCO MOZO UCCAMAYTA MONICA SOTELO SOLTELO

982599779 994427291 3816530

17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

MARCELO JOSH MATIAS EDSON JOCIMAR XIOMARA GRECIA ANDREA CRISS MAYRA FIORELLA NATALY

MARIA VILLALOBOS MONTERO ESTHER ELEBRANDO MEDRANO MILAGROS CALIXTO ZAVALA TERESA CONDE NUEZ FLORENCIA JARANDILLA TAPIA PAOLA CASTRO AIQUIPA AMERICA LEON ORCON SANDRA CECILIO VALERIO

3428212

990503604

999574813 3816568 988832056 992191352

ISIDRO CUSI CASTRO ISABEL NUEZ NIMBANA FABIANA MARCAQUISPE VARGAS

3818560 991046557 989696553

Plan de Trabajo de Aula Fundamentacin: El presente trabajo de la seccin honestidad de cuatro aos de edad tiene por finalidad de cumplir con las dispocisiones superiores contribuyendo como instrumento de planificacin de las actividades ha realizarse para el desarrollo integral del nio. I. Datos Informativos: I.E.I: Seor de los Milagros 320 Ubicacin: Prolongacin Sancho Dvila s/n Mariscal Ramn Castilla Directora: Licenciada Maria Cristina Cipriani Pareja Edad: 4 aos Turno: Maana II. Objetivos: Planificacin de acciones especficas, pedaggicas, administrativas y actividades sociales a realizarse durante el ao escolar. Planificar sobre las actividades del Calendario Cvico Adquisicin de nuevos carteles. Ambientar el aula y equipar el aula de los sectores. Participar en las actividades programadas en el aula. Participar y planificar en la chocolateada y la fiesta de Navidad. III. Aspecto Administrativo: Llevar al da el archivo del aula. Llevar las nminas de los nios con sus estadsticas. Llevar el control de asistencia de los nios. Cumplir con la distribucin del aula y tiempo. Elaborar el inventario del aula. IV. Aspecto Tcnico Pedaggico: Diversificar el nuevo Diseo Curricular Participar el las actividades del Calendario Cvico Organizar los sectores que faltan implementar Elaborar el progreso del nio Se evaluar en forma permanente Inculcar el hbito de aseo y orden Lograr que acten con responsabilidad Lograr la interrelacin con los otros nios Realizar visitas y paseos a lugares importantes Aspectos de Promociones Educativas: Incentivar a los padres de familia a la forma de conciencia de su papel educativo y amor a sus hijos Equipar los sectores Programacin Actividades: Compra de dos ventiladores arreglar los ngulos reanulados instalacin de la radio o la televisin en su respectivo ral Recursos: Fsico Sectores

Humano Nios padres de familia Financiero cuota de 10.00 por padres de familia . Evaluacin de evaluar de acuerdo al avance de las actividades .

PROGRAMACION A LARGO PLAZOFECHA PROBLEM A TEMA TRANS VERSAL EJE CURRI CULA R FECHA CIVICA ALTERN A DE SELECCI NIOS TIVAS ON PADRE S APRENDAMIO S A VIVIR JUNTOS RESPETO UNIDADES DIDACTICAS CAPACIDADE S VALORES PLAN LECTO R

08-12 DE MARZO

Educacin para la convivencia la paz y la ciudadania

Dia dela mujer

15-31 de MARZO 19 DE MARZO 05-30 DE ABRIL FIESTA DE BIENVENIDA EDUCACIO N AMBIENTAL DIA DEL LIBRO CUIDEMONOS PARA VIVIR EN UN AMBIENTE SANO RESPONSAB I LIDAD

03 - 21 DE MAYO 24 .31 DE MAYO 01 DE JUNIO AL 02 DE JULIO

DIA DE LA MADRE DIA DE LOS JARDINES Y ANIVERSARI O DE LA I.E.I. DIA DE LA BANDERA PADRE CAMPESINO

05 -23 DE JULIO 09 .27 DE AGOST O

DIA DE LA MAESTRA FIESTAS PATRIAS STA ROSA DE LIMA

REGLAMENTO INTERNO DEL AULA

ART. 1.-

El Reglamento Interno es un instrumento de apoyo que define las normas, funciones y procedimientos que regulan la vida institucional del 320 SEOR DE LOS MILAGROS. En l se establecen los objetivos y la organizacin del centro; as como los derechos y deberes del personal directivo, docente, auxiliar de educacin, administrativo y alumnado en general; los criterios de administracin y manejo de los recursos; el desarrollo de las actividades acadmicas y administrativas; el rgimen econmico y disciplinario y las relaciones con la APAFA, Asociacin de ExAlumnos, comunidad entre otros.

OBJETIVOS : Brindar la mejor formacin de la personalidad del nio nia Fortalecer los valores de colaboracin , justicia, honradez, y respeto mutuo Orientar las actividades del nio hacia las metas del contenido educativo que beneficia al nio , su familia y comunidad Inculcar orientar y fortalecer su autoestima del nio para obtener futuros ciudadanos con sentido constructivo y humanstico Incrementar hbitos de puntualidad, responsabilidad higiene y orden en el trabajo Son FUNCIONES DE DIRECTOR: a) Lo sealado en el D.S. N04-83-ED, Reglamento de Educacin Secundaria. Seleccionar y designar al personal docente titulado y administrativo en funcin de las plazas vacantes y comunicar a la UGE para que formalice la contrata en un plazo no mayor de 10 das. Otorgar licencias. Cuando la licencia sea de 30 das seleccionar y designar al docente titulado reemplazante para que la UGE en un plazo de 05 das emita la resolucin, as mismo otorgar licencia al personal administrativo y cubrir dicha licencia cuando sea sin goce.

b)

c)

d)

Formular el presupuesto del colegio y velar por la correcta administracin de los recursos propios informando el manejo trimestralmente a la UGE. As mismo informar a los docentes mensualmente. Coordinar con la APAFA y docentes sobre el uso de los fondos que ella recaude. Cumplir las 40 horas de jornada laboral y de permanencia en el centro Educativo. Informar a la plana docente el motivo de su viaje o ausencia.

e)

f)

g)

Son DERECHOS DEL DOCENTE: a) A lo sealado en la Ley y Reglamento del Profesorado 24029 y sus modificatoria Ley N25212 y D.L. N26011. Recibir menciones honrosas y distinciones de acuerdo a los mritos logrados en el Centro Educativo. Reclamar ante las instancias superiores en caso de sanciones injustas. Ser asesorado e informado peridicamente del resultado de la supervisin tcnico pedaggico. La promocin interna en caso de haber vacancia en los cargos directivos y jerrquicos.

b)

c)

d)

e)

ART. 35.-

Son DEBERES DEL DOCENTE: a) A lo sealado en la Ley y Reglamento del Profesorado 24029 y sus modificatorias Ley N25212 y DL. N26011. Concurrir puntualmente al dictado de clases, registrando su asistencia en el libro correspondiente. Elaborar las programaciones curriculares a travs de Crculos de Estudio. Elaborar las Programaciones Curriculares a travs de los Crculos de Estudio y las Unidades de Aprendizaje mensual y/o bimestralmente.

b)

c)

d)

e)

Desarrollar el Proceso enseanza-aprendizaje con eficiencia imprimiendo a la funcin educativa un sentido crtico y reflexivo. Participar en forma responsable en la preparacin de los nios para la competencia acadmica, deportiva, artstica y cvica patritica. Si en el ao escolar hubieran otras invitaciones slo asistirn delegaciones de docentes mediante rotacin de grupos.

f)

. g)

Son PROHIBICIONES DEL DOCENTE: a) La agresin fsica y/o verbal al alumno y entre docentes del plantel. Difamar la personalidad de los docentes y alumnos. Realizar evaluaciones y actividades con fines de lucro. Exceder el uso de permisos internos. Ausentarse evadiendo responsabilidades en su actividad laboral. Fomentar el desorden, la desunin y rompimiento de las relaciones humanas.

b) c) d) e)

f)

Son FUNCIONES DEL AUXILIAR DE EDUCACIN: a) Orientar, dirigir y controlar el comportamiento de los alumnos de acuerdo a sus caractersticas bio-psicosociales y sexo, contribuyendo al desarrollo de acciones y actividades tendientes a la formacin integral del Educando. Propiciar el mantenimiento de un clima de cooperacin cultivando los valores de respeto y fraternidad entre alumnos, profesores, personal administrativo y autoridades del colegio, padres de familia y comunidad en general.

d)

g)

Orientar a los alumnos y apoyar a la I.E.I. en la implementacin, conservacin y buen uso de la infraestructura. Elaborar una programacin curricular anual para desarrollar CHARLAS sobre: LONCHERAS NUTRITIVAS, VIOLENCIA FAMILIAR Efectuar rondas permanentes por los diferentes ambientes de la I.E.I. velando por el estricto cumplimiento de la DISCIPLINA, especialmente en las horas de RECREO. Acompaar y controlar a las Delegaciones Estudiantiles en las actuaciones cvico-patriticas, culturales, artsticas y actividades acadmicas que se realicen fuera del plantel. Fomentar en el alumnado el amor y respeto a los Smbolos Patrios, a cantar con unin cvica el Himno Nacional . Asumir la responsabilidad del saln en casos de ausencia de la docente. Tratar a los alumnos con afecto y circunspeccin y motivar el sentido de la participacin y colaboracin en las actividades educativas. Aportar en el mejoramiento del aula, en el cuidado de la infraestructura y el mobiliario.

h)

i)

j)

. l)

m)

o)

s)

Son PROHIBICIONES DEL AUXILIAR DE EDUCACIN: a) Planificar y realizar actividades, sin coordinacin con el docente tutor. Abandonar las aulas a su cargo en horas de labor educativa. La agresin fsica y verbal al alumno. Ausentarse evadiendo responsabilidades.

b)

c) d)

Son FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO: a) Hacer la limpieza diaria del plantel antes de la hora de ingreso de los docentes y alumnos.

b)

Controlar y custodiar las oficinas, salones, equipos, materiales y/o personal que ingresa y sale del local. Mantener limpias las ventanas de las au7las y baqos.

c)

Son PROHIBICIONES DEL PERSONAL DEL SERVICIO: a) Ausentarse del plantel en horas de labor evadiendo responsabilidades. Fomentar desorden y rompimiento de relaciones humanas. Realizar limpiezas y/o trabajos a ltimo momento.

b) c)

conservar los jardines y reas verdes. e) f) Prestar ininterrumpidamente servicios en la puerta. No dejar que ningn trabajador del colegio abandone el colegio sin la papeleta de salida y sellada por el Director. Reponer en casos de prdida y/o robo de los enseres del colegio. Llevar la correspondencia oficial.

g)

h)

DERECHOS DEL NIO: Ser sujeto principal y eje condicinate de toda accin educativa que lo involucra Ser aceptado en la I.E.I. sin distincin alguna por rasgos de raza, color, sexo, religin Ser tratado con dignidad respetado las diferentes actividades debido a su propio desarrollo Recibir atencin integral en las cuatro reas

DEBERES DEL NIO

Asistir puntualmente a la I.E.I. en casi contrario no se le dar el cuaderno Respetar el horario de entrada y salida en caso contrario recibir una amostacion escrita Mantener la I.E.I. limpia sin garabatear paredes ni rompiendo materiales del aula

PROHIBICIONES DEL NIO Mentir ,pegar, araar, agredir verbalmente a sus compaeros No tomar cosas ajenas No llevar cosas del aula

SANCIONES Si el nio persiste en faltas contempladas en el prrafo anterior no tomara ponchera ni saldr al recreo La agresin fsica que el nio cause a otro deber cubrir los gastos que esto ocasiona De romper algn material del aula o de la I.E.I. deber reponer en la brevedad posible

DERECHOS DE LOS PADRES Tener una constante comunicacin con la decente solo en la hora de salida Vigilar el avance pedaggico de su hijo oportunamente Recibir trimestralmente su Informe de Progreso Aprobar el PLAN DE TRABAJO Solicitar el informe econmico de las cuotas o actas que se realizan

DEBERES DE LOS PADRES Apoyar en las actividades del aula Ayudar en el aprendizaje del aula Recoger y traer al nio en el horario establecido Preparar poncheras nutritivas balanceadas y variadas Asistir a las reuniones que se darn durante en transcurso del ao Cumplir con los acuerdos tomados en la reunin que oportunamente se le cita

NOMINA DE NIOS Y NIAS SECCION HONESTIDAD TURNO MAANA EDAD 4 AOS

01-ALLCA SAAVEDRA RUBY 02-BARUTIA CALIXTO JERET BENJAMIN 03-CADILLO CUSI DEBORA 04- CIPRIANI IZAGUIRRE JUSTIN 05-CONDOR ANGELES JUAN DIEGO 06-DANCUAR JARA JABES AARON 07-GAMARRA CAPCHA MAUEL ANTONIO 08-GARCIA ROJAS ELIZABETH 09 GRAOS CAMAYO DAYANA 10-GUERREROS NUEZ MATIAS 11-HUAMANI RAMON CRISS MIRIAN 12- HUANCA DAVILA JOAQUIN EDUARDO 13- MAQUERA MEZA JESUS ELIAS 14- MOZO FLORES JAIR 15- OJEDA SOLTELO JEREMY LEONARDO 16-PEREDA VILLALOBOS CARLOS MARCELO 17-QUISPE ELEBRANDO JOSH NICOLAS 18- RAMIREZ LOPEZ MARSHALL 19--TITO GUTIERREZ CRISS 20- RETAMOZO CALIXTO MATIAS ANGEL 21. ROCHA CONDE EDSON 22- ROMERO JARANDILLA JOCIMAR 23- SANCHEZ CASTRO JULIA XIOMARA GENESIS 24-SANCHEZ LEON GRECIA GERALDINE 25-VALDIVIA NUEZ FIORELLA 26- VEGA MARCAQUISPE ESTHER

LIC. MARIA CRISTINA CIPRIANI PAREJA DOCENTE

RESEA HISTORICA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL N 320 SEOR DE LOS MILAGROS Ubicacin Prolongacin Sancho Dvila s/n Mariscal Ramn Castilla Historia: La institucin Educativa Inicial N 320 FUE CREADA EL 31 MAYO DE 1976 POR LA RESOLUCION MINISTERIAL N 1239-31-95-76. DE

Se gestiono por iniciativa de la profesora Ricardina Martines quien de una manera valiente se posesiono de un ambiente del rea perteneciente a la I.E. N 2002quienes lo tenan en abandono llegando hasta pernotar en dicho local para asegurar el funcionamiento de un jardn de infantes que era muy necesario para en dicha comunidad que comenz atendiendo por ese entonces una sola aula siendo la primera directora Maria Derteano. A la fecha la I.E.I. cuenta con diez secciones en dos turnos atendiendo un aproximado de 300 nios y nias de tres cuatro y cinco aos respectivamente. Nuestra I.E.I. cuenta con la aceptacin de las comunidades de Mariscal Ramn Castilla, Flor de Amancaes, San Juan de Amancaes, El Bosque, Altillo y Ciudad y Campo. El personal docente, auxiliar y administrativo esta altamente calificado en el nivel inicial proceden de las mehore4s Institutos y Universidades de nuestro pas.