Una buena evaluacin debe ser

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE HIDALGOSISTEMA DE UNIVERSIDAD VIRTUALMAESTRA EN TECNOLOGA EDUCATIVA

Equipo 2:Lina Pea DavidMontes Bravo Mara IreneOchoa Reyes Hctor LuisUrbina Campos Mara de los ngelesEvaluacin del AprendizajeASIGNATURA: LA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE EN ENTORNOS VIRTUALESUNIDAD 1 LA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE" ACTIVIDAD 1.8MAYO 2015 TUTORA:MAESTRA CITLALI RAMOS BAOSASESOR:MAESTRO JAIME ZRATE DOMNGUEZContenido Concepto de Evaluacin

Requisitos para la evaluacin

Evaluacin para Mejorar el Proceso de Aprendizaje

Lo que se Evala o pretende Evaluar

Evaluar los Aprendizajes con un Enfoque Innovador

Caractersticas de una Buena Evaluacin

Ciclo de la Evaluacin a gran Escala Proceso de Evaluacin en el Aula

Conclusiones

Referencias

Qu es Evaluacin de Aprendizaje?

Qu requiere una evaluacin ?

Cmo la evaluacin mejora el proceso enseanza aprendizaje?

Qu se evala o pretende evaluar?

Un Enfoque Innovador?Qu Caractersticas posee una Buena Evaluacin?Confiabilidad: grado de precisin con que un instrumento evala lo que declara evaluar.Validez: grado de precisin con que un instrumento evala lo que pretende evaluar.Consecuencia Positiva

Qu Caractersticas posee una Buena Evaluacin?Objetividad De nada servira juzgar cualquier mrito si lo que fundamenta la calificacin obtenida es el favoritismo, el prejuicio, la corrupcin, etc.

Autenticidad La condicin de la prueba debe manifestar que los procesos intelectuales que se ponen en juego corresponden a aquellos que el alumno usar en las situaciones reales de aplicacin del conocimiento en cuestin.Cul es el ciclo de evaluacin a gran escala?

EVALUACINAGRAN ESCALAPLANEACIN(sujeto, objeto, propsito)DISEO INSTRUMENTO(redaccin y piloteo tems)APLICACIN(prueba, aplicadores)PROCESO(calificar tems)JUICIOS-ACCIONES(evaluacin, decisiones, impacto)Cul es el proceso de evaluacin en el aula?

Conclusiones

En la educacin presencial o a distancia, los instrumentos que evalan el aprendizaje debern ser confiables, vlidos, objetivos, autnticos y con consecuencias positivas para que sean considerados como parmetros que permitan juzgar los logros ydeficiencias del estudiante e incluso del curso para poder modificar el proceso de enseanza.

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