BASADO EN LA CONFERENCIA DE MANUEL ANTONIO UNIGARRO

GUTIÉRREZ “PRIMER ENCUENTRO

PRESENCIAL DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL”

2007

Las acciones del docente en la Educación en Línea

SON MUCHOS LOS CONCEPTOS PERO SEGÚN UNIGARRO SE

REFIERE A

LA ACCIÓN COMUNICATIVA .

A LA RELACIÓN ENTRE PERSONAS QUE PERMITE EL CRECIMIENTO DE ELLAS Y TIENE COMO OBJETIVO LA FORMACIÓN COMO CONSTRUCCIÓN

DE IDENTIDAD AUTÓNOMA

¿Qué entendemos por educación?

•ES AQUELLA DONDE SE SIMULA EL AULA DE CLASE, NO LA EDUCACIÓN.

•NO HAY CUERPO, TIEMPO O ESPACIO.

•ES LA EDUCACIÓN A DISTANCIA DE TERCERA GENERACIÓN.

•OCURRE TOTALMENTE EN EL CIBERESPACIO.

¿Qué es la educación en línea?

Roles del docente en la Educación en Línea

Rol organizacional:

Aporta experiencias propias al proceso de formación del conocimiento.

Selecciona e integra los contenidos pertinentes. Favorece la metacognición.

Rol social:

Rol intelectual:

Propicia la disminución del anonimato. Propicia la interacción y el reconocimiento del trabajo del otro. Va mas allá de lo académico con interacción constante.

Planifica el proceso de enseñanza en el Entorno Virtual. Provee información y recursos mínimos. Orienta sobre el uso de la plataforma y organiza el aula virtual.

•PLANIFICAR CORRECTAMENTE LAS ACTIVIDADES: QUE, CUANDO Y COMO.

•ACOMPAÑAR AL ESTUDIANTE CON PRONTITUD, CLARIDAD Y PRECISIÓN.

•INTERACTUAR MOSTRANDO: INTERÉS, RESPETO Y CONFIDENCIALIDAD.

•PRESENTAR CONTENIDOS VIGENTES, PERTINENTES Y QUE SE ENMARQUEN EN UN

CONTEXTO GLOBAL Y LOCAL

¿Cuáles son las acciones que mas satisfacción generan a los

estudiantes en línea?

EL MAESTRO SUGIERE, INSINUA, DA PISTAS,

CONVERSA, EXAMINA, MEDITA, PROPICIA, ABRE ESPACIOS Y

¡SABE PREGUNTAR!

EL FACILITADOR, FACILITA.

LES RECOMIENDO:

Roldán, Nelson Darío. Video “Algunos elementos de la educación virtual”. Católica del Norte Fundación Universitaria. http://www.youtube.com/v/m0FYVO5QXOg?fs=1&hl=es_ES&rel=0

Parra Arboleda, Claudia Patricia. Aspectos didácticos por considerar en el diseño de cursos e-learning para la formación ocupacional, la webct y los ambientes de aprendizaje. Católica del Norte Fundación Universitaria.

http://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/267/504