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7.4 Registro y Reporte de la Evaluación de Daños

En este apartado encontrarásinformación y actividades que tendrásque conocer y realizar antes de iniciarcon la revisión de los módulos. 

Introducción 

Objetivo 

Contenido 

Metodología 

Criterios de evaluación 

Expectativas de los participantes 

Introducción 

Los fenómenos naturales comprometen

y amenazan el desempeño de losplanteles, para ésto se requiere de unasolución integral para rehabilitar,reforzar, y proteger  la mismaprolongando su vida de servicio, esto

se logrará estando alertas ante

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cualquier situación emergente, porello el INIFED realizará la capacitación

en linea para formar evaluadores dedaños.

Durante el presente módulo seabordarán temas como el registro de lacédula en el sistema, la elaboración

del informe final y la formación yacreditación de los evaluadores adaños de la INFE.

Objetivo 

El objetivo de este módulo es: 

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Metodología 

En primera instancia, encontrarás lapresentación del curso, la cualpretende darte una idea clara ysencilla de los temas a desarrollar. 

La metodología propuesta serámediante lecturas y gráficos, que tellevarán de la mano por cada unidad,

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al término de éstas te presentamosevaluaciones para corroborar el

aprendizaje obtenido sobre el registrode la cédula, el informe de laevaluación y la formación yacreditación. 

En este módulo encontrarás tres

unidades, las cuales seránindispensables si tu meta es serevaluador de daños. 

Durante el desarrollo del curso, podrásacceder al foro de dudas y comentarios

para contar con un espacio decomunicación permanente 

Criterios de evaluación 

A continuación podrás observar loscriterios que se utilizarán en laevaluación: 

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Presentación de los participantes 

Bienvenidos al módulo Registro yreporte de la evaluación de daños. Esperamos que los contenidos que sedesarrollarán sean de tu interés, y

logren aclarar las dudas que puedantener sobre el tema a lo largo de lassesiones. La información queencontrarán les permitirá identificarlos elementos que determinan lasetapas de registro y reporte, de

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acuerdo con los fundamentosnormativos establecidos. 

Al finalizar cada uno de las unidadesencontrarán un cuestionario paraverificar el avance del aprendizajeobtenido después de la lectura de loselementos y etapas del registro.

Recuerden, aprovechen los espacios, ymanténganse en contacto. 

Esperando que obtengan muchainformación útil de este módulo. 

¡Bienvenidos! 

Ahora te solicitamos que acceses alsiguiente foro para que contestes losiguiente: 

1. Nombre 

2. Entidad federativa en la queparticipas 

¡Comenzamos! 

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Unidad 1. Registro de la cédulabásica de información 

Introducción 1.1 Objetivos y alcances 

1.2 Captura en línea 

Evaluación unidad 1 

Foro 

Introducción 

Una vez realizada la evaluación encampo, es necesario subir lainformación obtenida en la cédula

básica de información de daños pordesastre natural a la página deinternet correspondiente, esta acciónNO la realiza el evaluador, sino losfuncionarios designados para tal fin;sin embargo es importante, que comoevaluador tengas conocimiento endonde se almacena la informaciónobtenida. 

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1.1 Objetivos y alcances 

Automatizar los procesos de acceso a

los recursos del fideicomiso del Fondenpara la generación de informacióneficiente y dinámica, a través de trescomponentes principales con objetivosy alcances específicos: 

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Prevención 

Generar y actualizar inventarios de la

infraestructura física educativa delpaís que permitan caracterizar losriesgos de la población, sus bienes yentorno. 

Proporcionar elementos técnicos de

análisis de riesgo al proceso de tomade decisiones en materia deprevención. 

Auxilio 

Proveer elementos cuantitativos quepermitan adoptar acciones en losmomentos en que la ocurrencia de undesastre sea altamente probable. 

Recuperación 

Proporcionar herramientas deseguimiento de actividades decoordinación y supervisión de lasacciones posteriores a un desastre. 

Sistematizar y automatizar lassolicitudes de acceso a los recursos

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federales destinados a la atención dedesastres y seguimiento a su

aplicación.1.2 Captura en línea 

Captura en línea 

Los responsables de los sectores quereportaron daños en suinfraestructura, deberán subir lainformación de la cédula y el soportefotográfico  de cada una de lasacciones de reconstrucción a realizar,debiendo incluir la georeferenciación

satelital, mismas que serán capturadaspor los  funcionarios designados paratal fin en cada subcomité en la páginaweb establecida por la SEGOB, antesde la sesión de entrega de resultados. 

Por ello, es indispensable que TÚ comoevaluador de daños, tengas extremaprecaución al momento del llenado dela cédula básica de información dedaños por desastre natural, ya que en

un momento de catástrofe, el tiempo

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de atención a los daños esfundamental y no se puede correr

riesgo de incongruencias, falta deinformación, datos erróneos, etc.También es importante, tener cuidadoque el soporte fotográfico incluya lageoreferenciación satelital, siguiendolos requerimientos necesarios para sucorrecta ejecución. 

Evaluación unidad 1

Instrucciones:  contesta las siguientespreguntas, de acuerdo con loscontenidos revisados, te recordamos

que tienes dos oportunidades paracompletarlo. 

Pulsa el botón de Previsualizar elexamen ahora 

¡I n i c i e m o s! 

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Unidad 2. Informe de la evaluaciónde daños 

Introducción 2.1 Concepto 

2.2 Informe final 

2.3 Expediente técnico 

Evaluación 1 

Evaluación 2 

Introducción 

Concluido el trabajo  de campo, elevaluador tendrá como responsabilidad 

la confección del informe  como unproducto  final de este trabajo. Elinforme contendrá el mensaje delevaluador sobre lo que ha hecho ycomo lo ha realizado, así como los

resultados obtenidos. 

El informe será adicional a la cédulabásica de información de daños pordesastre natural. 

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2.1 Concepto 

El informe es el documento emitido

por el evaluador como resultado finalde su evaluación, incluye información suficiente sobre observaciones,conclusiones de hechos significativos,así como recomendaciones

constructivas para la reconstruccióny/o rehabilitación de la INFE afectada. 

Importancia 

El informe, reviste gran importancia,porque suministra la informaciónsustancial sobre su proceso 

administrativo, como una forma de

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contribuir al cumplimiento de susmetas y objetivos programados. 

El informe a través de susobservaciones, conclusiones yrecomendaciones, constituye el mejormedio para que se pueda apreciar laforma en que está operando el

evaluador.

Informe final 

Redacción del informe 

La redacción  se efectuará en formasimple a fin de que su contenido seacomprensible al lector, evitando en loposible el uso de terminología muyespecializada; evitando párrafos largos

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y complicados, así como expresionesgrandilocuentes y confusas. 

La redacción del informe debemerecer mucha atención y cuidado departe del evaluador para que tenga laacogida y aceptación que se espera deél, en este sentido el informe debe:  

Estructura del informe 

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1. Datos generales 

En este apartado deberás colocar los

datos generales del plantel educativo,como son; nombre del plantel, niveleducativo (preescolar, primaria osecundaria), clave del plantel(contiene una serie de números y

letras; ejemplo: 09NDI0113L), fecha dela elaboración del informe, localidad ymunicipio del plantel en cuestión. 

2. Hallazgos 

En este apartado deberás referir los

puntos críticos detectados durante ellevantamiento de la cédula básica deinformación de daños, que pongan enriesgo, la funcionalidad de la INFE y laseguridad del personal docente ypoblación escolar. 

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3. Opinión técnica 

En este apartado, conforme a loshallazgos obtenidos en la cédula básicade información de daños por desastrenatural, deberás proponer la soluciónque restablezca las condiciones deseguridad, funcionalidad e higiene dela INFE afectada. 

Dentro de la opinión, deberás señalarla conveniencia de la intervención deun especialista en la materia, para laresolución de la problemáticadetectada (Director Responsable de

Obra, Corresponsable de seguridadestructural e instalaciones, etc.). 

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4. Datos del evaluador 

En este apartado deberás colocar los

datos que te acreditan comoevaluador, seguidos de tu firma paradar fe y legalidad al informe. 

2.3 Expediente técnico 

El expediente técnico se integra por,la cédula básica de información dedaños, el informe final y los APIN (ensu caso), y este se resguarda en el

Instituto Nacional de la InfrestructuraFísica Educativa, con los funcionariosdesignados para tal fin. 

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Unidad 3. Formación y acreditación 

Introducción 

3.1 Capacitación en línea 

3.2 Levantamiento de la información 

3.3 Validación de la información 

3.4 Acreditación 

Evaluación unidad 3. 

Introducción 

En cumplimiento de la función socialeducativa por parte del Estado(Federación, Distrito Federal, estados,y municipios) es una responsabilidadque implica hacerlo en instalacioneseducativas con estándares mínimos decalidad en su infraestructura yequipamiento, a efecto de lograr los

principios y criterios de la educaciónpública contenidos en el artículo 3°Constitucional, la Ley General deEducación y las leyes estatales deeducación y del Distrito Federal, así

como en el Plan Nacional de Desarrollo

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2013 –  2018, el Programa Sectorial deEducación 2013 – 2018 y los programas

estatales de educación y del DistritoFederal. 

Por lo anterior es necesario formarevaluadores de daños, que lleven acabo su función con objetividad,

imparcialidad y transparencia, enapego a la normatividad vigente.

Proceso de acreditación 

En el siguiente diagrama podrásverificar las etapas a seguir paraalcanzar TÚ acreditación comoevaluador de daños: 

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3.1 Capacitación en línea 

La duración de la capacitación en

línea, para el abordaje de cuatromódulos será de cinco días hábiles.

Una vez completados los cuatromódulos, siempre y cuando lasevaluaciones hayan sido satisfactorias

con un promedio mínimo de 9.0  decalificación, daremos por terminado elcurso en línea para el evaluador adaños, dando paso a la segunda etapa.

3.2 Levantamiento de la

información 

El concepto de simulacro está asociadoa la simulación, acción que se realizaimitando un suceso real para tomar lasmedidas necesarias en caso de que

ocurra realmente, permite ajustar

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mecanismos, estrategias y tácticas enun entorno controlado para que, en

caso de que ocurra el desastre natural,el funcionamiento de los evaluadoressea satisfactorio. 

Por lo anterior, el evaluador deberárealizar dos levantamientos físicos, en

la cédula básica de información dedaños. La asignación de los planteles,la realizará personal del INIFED. 

La duración del levantamiento de lainformación será de tres días hábiles. 

Se te hará llegar un oficio, para quepuedas presentarte en el planteldonde realizarás la evaluación. 

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Validación de la información 

Una vez completa la segunda etapa,

personal del INIFED acudirápersonalmente a recolectar ambascédulas, para su validación. 

La duración de la validación de lainformación será de dos días hábiles. 

3.4 Acreditación 

Introducción 

El Programa Nacional de Certificaciónestablece los trámites, requisitos y

procedimientos para la  acreditaciónde evaluadores  de la infraestructurafísica educativa, la evaluación de éstay su certificación, conforme a lo quedisponen la Ley General de la

Infraestructura Física Educativa, y suReglamento. 

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Documentos para la acreditación 

Es necesario que hayas entregado la

siguiente documentación digitalizada: 

1.  Identificación oficial vigente 

2.  Comprobante de domicilio nomayor a tres meses 

3.  Título y cédula profesional

(ingeniería civil, arquitectura,Ingeniero-arquitecto, o carreraafín) 

4.  Curriculum Vitae con referencias 

5.  Cédula de inscripción al Registro

Federal de Contribuyentes 

6.  Fotografía a color en altaresolución (tamaño: 3.5 x 4 cm y200 dpi de preferencia) 

7.  Solicitud para la acreditación

(firmada y digitalizada)

Requerimientos para laacreditación Archivo 

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Solicitud para la

acreditación 

Dictamen de recomendación para laacreditación 

Una vez realizado el proceso deacreditación y de haber cumplido con

la tercer etapa, donde se aplica elinstrumento de evaluación(capacitación en línea y levantamientode la información), a través del cual,se avala que el candidato ha cubierto

todos y cada uno de los criteriosestablecidos por el INIFED; se emite undictamen  a partir de los documentosde referencia, para desempeñarsecomo evaluador de daños a la INFE. 

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Cierre del curso 

Conclusión 

Conclusión 

Los fenómenos naturales pueden

ocurrir en cualquier momento y paramitigar los riesgos, debemos estaralertas para responder con rapidez,oportunidad y eficiencia, por esto esde suma importancia la formación deevaluadores de daños. 

Una vez revisados los aspectos de lanormatividad aplicable, el llenado dela cédula básica y la validación de lainformación de la INFE afectada, sepodrá dar por terminada lacapacitación en línea para laformación de evaluadores de daños. Yacompletados los requisitos serásinscrito en el Padrón Nacional deEvaluadores de la Calidad de la

Infraestructura Física Educativa,

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como evaluador de daños, asignándoteun número oficial con vigencia de un

año. 

¡Enhorabuena! 

Conclusión 

Así mismo el INIFED te ofrece la

oportunidad para continuardesarrollándote como evaluador delestado físico de la INFE, después comoevaluador de obra y finalmente, paracumplir la meta, como evaluador de

la calidad de la INFE. 

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También te brinda oportunidades oposibilidades de autorrealización,

logro, crecimiento, y desarrolloprofesional. Delegándoteresponsabilidades, poder de decisión,nuevos retos y nuevas funciones. Asícomo coadyuvar a la mejora continuade la infraestructura física educativadel país. 

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