Reorganización CurricularEducación Artística CEAEE

CONSIDERACIONESLo primero que hay que mencionar es que en esta asignatura solo hay una competencia a perseguir en todos los grados, la cual es:

“La Artística Cultural”.Se manejan cuatro lenguajes artísticos:1. Artes Visuales.2. Expresión Corporal y Danza.3. Música.4. Teatro.Así mismo aparecen tres ejes que se trabajan en cada lenguaje artístico; estos son: 1. Apreciación. 2. Expresión. 3. Contextualización.

• Se manejan cinco bloques a lo largo del programa, en donde se aplica una sesión semanal de 45 minutos atendiendo a los cuatro lenguajes artísticos.

PROCEDIMIENTO PARA HACER LA REORGANIZACIÓN CURRICULAR

Se tomó como punto de partida el 6° grado de la asignatura ya citada, en donde se consideraron como eje rector los aprendizajes esperados y contenidos de este grado.

Posteriormente se buscaron aprendizajes esperados y contenidos de forma regresiva de los grados 5°, 4°, 3°, 2° y 1°, pero que tuvieran concordancia con los ya elegidos de sexto para buscar que de forma horizontal cuadraran en todos los grados.

Esto se realizó en todos los grados y lo que iba arrojando se concentró en cuadro denominado reorganización curricular, las cuales fueron enumeradas del 1 al 20.

La propuesta que se maneja en cuanto a aplicación de las reorganizaciones curriculares resultantes es la siguiente:

PRIMER BIMESTRE DE LA 1 A LA 4

SEGUNDO BIMESTRE DE LA 5 A LA 8

TERCER BIMESTRE DE LA 9 A LA 12

CUARTO BIMESTRE DE LA 12 A LA 15

QUINTO BIMESTRE DE LA 16 A LA 20

A CONTINUACIÓN SE PRESENTA UN EJEMPLO

BLOQUE IIICOMPETENCIA QUE SE FAVORECE: ARTÍSTICA CULTURALLENGUAJE ARTÍSTICO: TEATROEJES: APRECIACIÓN, EXPRESIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN

ENCABEZADO DE LA

REORGANIZACIÓN CURRICULAR

SE ENUNCIA EL NUMERO

DE REORGANIZA

CIÓN

SE MENCIONA QUE ES UNA

REORGANIZACION PARA LOS TRES CICLOS

EL BLOQUE DE DONDE FUE SACADO EL

APRENDIZAJE ESPERADO DE CADA GRADO,

ESTO LOS PRORAMAS

2011

APRENDIZAJE ESPERADO

POR GRADO

COTENIDO POR CADA

UNO DE LOS EJES

Red de Asesoría

Región 13Valparaíso

¡Muchas Gracias!