63645154 Control y Eval Matem 2

5/12/2018 63645154 Control y Eval Matem 2 - slidepdf.com

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i

i

2

Control yevaluación

Matemáticas

Santillana

Tabla de contenidos

Control Unidad 1 ................................................... 3

Control Unidad 2 ................................................... 5

Control Unidad 3 ................................................... 7

Control Unidad 4 ................................................... 9

Control Unidad 5 ................................................. 11Control Unidad 6 ................................................. 13

Control Unidad 7 ................................................. 15

Control Unidad 8 ................................................. 17

Control Unidad 9.................................................. 19

Control Unidad 10 ............................................... 21

Control Unidad 11 ............................................... 23

Control Unidad 12................................................ 25

Control Unidad 13 ............................................... 27

Control Unidad 14 ............................................... 29

Evaluación del primer trimestre ............................ 31

Evaluación del segundo trimestre ......................... 33Evaluación del tercer trimestre ............................. 35

Tabla de seguimiento primer trimestre ................. 37

Tabla de seguimiento segundo trimestre .............. 38

Tabla de seguimiento tercer trimestre ................... 39



Control y evaluación Matemáticas 2 es una obra colectiva,

concebida, creada y realizada en el Departamento de Primaria

de Santillana Educación, S. L., bajo la dirección de JOSÉ LUIS ALZU GOÑI.

Texto: Mercedes Garín

Ilustración: Eduardo Fuentes

Edición: Mar García González y José Tomás Henao

El presente cuaderno está protegido por las leyes de derechos de autor y supropiedad intelectual le corresponde a Santillana. A los legítimos usuarios delmismo sólo les está permitido realizar fotocopias de este material para usocomo material de aula. Queda prohibida cualquier utilización fuera de los usospermitidos, especialmente aquella que tenga fines comerciales.

© 2004 by Santillana Educación, S. L.Torrelaguna, 60. 28043 MadridPRINTED IN SPAIN

Impreso en España por

CP: 743525Depósito legal:



D

29 6740

1

3

©

2 0 0 4 S a n t i l l a n a E d u c a c i ó n ,

S .

L .

ControlNombre Fecha

1. Completa las series.

2. Escribe el número anterior y el posterior.

3. Observa y completa.

98 96 94 92

decenas y unidades.

decenas y unidades.

5 25

15

89 8572

U

UD



52 36 45 13 64 25 81 18

4

4. Coloca los números y suma.

5. Lee y resuelve.

En el gimnasio hay 23 aros rojos y 32 aros verdes.¿Cuántos aros hay en total?

E> tota¬ ha¥ arofi.

ROJO Una línea curva abierta. VERDE Una línea poligonal cerrada.

6. Dibuja según la clave.



63 42 56 5 89 45 78 3

5

©


S .

L .

ControlNombre Fecha

1. Escribe los signos , o según corresponda.

2

46 32

69 70

35 12

57 53

98 89

60 66

25 63

50 45

81 34

2. Ordena.

De menor a mayor: 25, 87, 36, 63

De mayor a menor: 87, 10, 43, 29

3. ¿Cuántos cromos tienen entre los tres niños?

4. Coloca los números y resta.

T^e>e> cromofi.

Tengo 44Tengo 12 Tengo 23



6

L¬ega> pájarofi.

5. Observa la ilustración, completa los datos y resuelve.

Habíå pájarofi.

SOLUCIÓN: .

6. Representa en el gráfico el número de alumnos de cada clase quecantan en el coro.

1.º A 1.º B 2.º A 2.º B

Niños del coro 8 2 9 10

1.ºA 1.ºB 2.ºA 2.ºB

10987654321

¿Cuántos pájaroshay ahora?



8 4 6 9 7 6 9 9

3

7

©


S .

L .

ControlNombre Fecha

1. Completa y relaciona cada suma con su resta.

1 23 4

1 83 9

1 53 6

1 33 6

2. Observa el dibujo y escribe una suma y una resta.

Hå encontradø frutofi ßæcofi.

Andrea ha encontrado en el bosque 37 bellotas y 45 castañas.¿Cuántos frutos secos ha encontrado en total?

3. Lee y resuelve.



En la pista de hielo hay52 personas.Llega un grupo de 16 niños.¿Cuántas personas hay ahora

en la pista de hielo?

Ahorå ha¥ πersonafi.

En la pista de hielo hay68 personas.Se marchan 16 niños.¿Cuántas personas quedan

ahora?

Q¤eda> πersonafi.

700400

4. Completa la serie.

5. Lee y escribe los números.

Ciento cuarenta y seis Ciento veinte

Ciento noventa y cuatro Ciento siete

Ciento treinta y cinco Ciento tres

6. Lee y resuelve.

100

8



4

9

©


S .

L .

ControlNombre Fecha

1. Completa.

Teníå 2 ∂e©enafi

¥ 5 unida∂efi.Tengø ∂e©enå

¥ unida∂efi.

Teníå ∂e©enafi

¥ unida∂efi.

Tengø ∂e©enåfi

¥ unida∂efi.

2. Calcula las restas y colorea las restas llevando.

3. Escribe cuatro números que tengan 3 centenas y 7 decenas.

6 44 5

8 72 5

9 15 3

7 74 8

5 32 2

8 73 9

3 41 7

6 63 3

4 32 5

7 64 5



A BeatriΩ ¬æ falta> ©éntimofi.

10

4. Lee, calcula y completa.

1 € céntimos.

€ 800 céntimos.

5 € céntimos.

€ 300 céntimos.

5. Lee, observa y resuelve.

Beatriz tiene estas monedas.¿Cuántos céntimos le faltanpara tener 3 €?

6. Resuelve.

E¬ πerrø πeså kilofi máfi q¤æ e¬ gatø.

Teresa tiene un perro y un gato.El gato pesa 8 kilos y el perro, 23 kilos.¿Cuántos kilos más pesa el perro

que el gato?



10098

29

5

11

©


S .

L .

ControlNombre Fecha

1. Escribe el número anterior y el posterior.

2. Completa.

3. Coloca los números y suma.

120 54 3 103 152 34 180 4 13

209 180 289

200

134 136

290

219

111 50 7 143 125 30 216 2 71



12

4. Dibuja un polígono de 5 lados y dos polígonos de 4 lados.

T^e>æ q¤æ compra® cajafi.

6. Lee, representa mediante un dibujo

y resuelve.

Roberto, el frutero, tiene 12 cajasde naranjas. Quiere tener 30 cajas.¿Cuántas tiene que comprar?

185 62 290 20 239 125 178 37




6

©


S .

L .

ControlNombre Fecha

1. Ordena de menor a mayor.

13

147 325253 407

207 470

270 347

2. Representa un número mayor que el número representado y completa.

3. Calcula las restas.

D UC

6 23 7

3 42 9

4 21 5

9 34 5

8 06 2

6 42 6

5 23 8

4 12 3

9 23 6

8 25 4

D UC



14

4. ¿Qué hora es? Observa los relojes y escribe.

SOLUCIÓN: .

5. Mide y colorea según se indica.

ROJO Cuadrado de 2 cm de lado.

VERDERectángulo de 3 cm de largopor 2 de ancho.

AZUL Cuadrado de 1 cm de lado.

6. Lee, representa los datos en el gráfico y resuelve.

En la clase de 2.º A hay 30 libros y en la clase de 2.º B, 25.¿Cuántos libros más hay en 2.º A que en 2.º B?

0 5 10 15 20 25 30

2.ºA

2.ºB



7

15

ControlNombre Fecha

1. Lee y escribe con números.

Seiscientos veinte Cuatrocientos ochoQuinientos cuarenta y seis Setecientos

Seiscientos noventa Seiscientos nueve

2. Continúa la serie.

3. Coloca los números y calcula.

585 123 630 210 547 36 628 15

534 142 416 231 345 354 280 37

50

700

100 150

650 600



16

4. Cuenta y calcula cuántas canicas hay.

5. Colorea y escribe el nombre de estos cuerpos geométricos.

T^e>æ €. Læ sobra> €.

¿Cuánto dinero tiene Julián? ¿Cuánto dinero le sobra?

A Julián su abuela le ha regalado 13 € y su abuelo, 18 €. Se quiere

comprar un patinete que cuesta 22 €.

6. Lee y resuelve.

MULTIPLICACIÓN

SUMA



8

©


S .

L .

ControlNombre Fecha

1. Ordena los números.

17

570 750 893499 705

603 366 400

999 610

2. Suma.

3 m y 26 cm cm cm cm



3. ¿Cuántos centímetros son? Calcula.

4 0 7 4 3

3 2 5 1 8 2

2 5 6 6 6 0

3 1 6 4 8 3

5 6 2 6 4

8 5 7 1 7 1

2 0 4 5 7 6

7 2 3 1 3 8



18

4. Resta.

En esta tienda había 205 bufandas.Durante el invierno han vendido 143.¿Cuántas bufandas les quedan?

5. Lee y resuelve.

Lefi q¤eda> bu‡andafi.

6. Inventa un dibujo utilizando estos cuerpos geométricos y completa.

Co> u>

™æ dibujadø

.

6 4 2 3 1 4

4 8 6 2 9 4

5 9 3 2 5 8

7 5 9 4 6 7

8 5 1 7 2 9

6 2 9 3 8 9



9

19

©


S .

L .

ControlNombre Fecha

1. Repasa estas sumas y tacha las que no están bien.

6 8 5 1 2 6

8 1 1

4 4 8 1 7 6

5 1 4

3 9 6 5 4 3

8 3 9

1 5 6 6 4 7

8 0 2

2. Suma.

3. En el gráfico representado, ¿cuántos niños de 1.º y 2.º tienen hermanos?

• ¿Cuántos niños de 1.º A tienen hermanos? .

• ¿Cuántos niños de 1.º B no tienen hermanos? .

• ¿En qué clase hay más niños con hermanos? .

3 3 9 5 6 2

5 6 7 2 8 7

4 3 8 2 6 2

2 4 7 4 8 3

1.ºA

5

10

15

20

1.ºB 2.ºA 2.ºB

Tienen hermanos

No tienen hermanos

4

15

13

2020

1110

5



20


5. Completa.

2 6

2 4

5 3

5 7

2 3

2 9

5 8

5 6

6. Lee y resuelve.

Antonio tiene 100 fotografías.En un álbum ha colocado 37y las demás las ha guardadoen una caja.

¿Cuántas fotografíasha guardado en la caja?

Mercedes ha hecho hoy435 magdalenas.Ya ha vendido 216.

¿Cuántas magdalenasle quedan?

Hå guardadø

fotogra‡íafi.

Læ q¤eda>

magda¬enafi.

622 146 500 325 610 407 604 265



10

21

©


S .

L .

ControlNombre Fecha

1. Une con una línea las multiplicaciones que tienen el mismo resultado.

3

4 5

2 3

6 5

1

6 3 4 3 1 5 2 5

2. Calcula con una multiplicación.

3. Resuelve estas multiplicaciones.

¿Cuántas latas hay en 4 cajascomo ésta?

Ha¥ latafi.

¿Cuántos botes hay en 6 cajascomo ésta?

Ha¥ bo†efi.

3 3 7

2 1 5

4 2 4

9 0 2



22

4. Completa los relojes para que marquen la misma hora.

5. Lee y resuelve.

Margarita tiene 3 hijas. Quiere regalarlea cada una un estuche de 12 €.¿Cuánto dinero se gastará?

Carlos tenía dinero en su hucha.Por su cumpleaños le han dado 15 €.Ahora tiene 27 €.¿Cuánto dinero tenía en la hucha?

Margaritå ßæ gastarÅ €.

Carlofi †eníå €

e> lå huchå.



11

23

©


S .

L .

ControlNombre Fecha

1. Completa la tabla del 6.

6

0

6

1

6

2

6

9

6 3 6 4 6 5 6 10

6 6 6 7 6 8

2. Lee y resuelve.

Antonio tenía 32 nueces y regaló 13 a sus amigos.Hoy su padre le ha dado 20 nueces más.¿Cuántas nueces tiene ahora Antonio?

Antoniø t^e>æ ahorå n¤e©efi.

3. Dibuja y escribe el nombre.

Un objeto que pesemenos de un kilo.

Un objeto que pesemás de un kilo.

Un objeto que peseun kilo.



24

4. Repasa la tabla del 7 y completa.

7 5 7 3 7 9 7 6

7 2 7 7 7 1 7 10

7 8 7 4 7 0

5. Lee y resuelve.

En esta caja hay 4 puzles

de 12 piezas.¿Cuántas piezas hay?

Ha¥ pêzafi. Tê>æ pêzafi.

En una caja hay 21 bombones.Marta tiene 4 cajas iguales.

¿Cuántos bombones tiene?

Tê>æ bombo>efi.

En un sobre hay 5 cromos.Pablo ha comprado 7 sobres.

¿Cuántos cromos tiene?

Tê>æ cromofi.

Un puzle tiene 52 piezas.

Ángela tiene 3 puzles iguales.¿Cuántas piezas tiene en total?



12

25

©


S .

L .

ControlNombre Fecha

1. ¿Cuántos bizcochos hay? Calcúlalo con una multiplicación.

8 5 9 3 8 9 9 9

9 2 8 7 9 1 8 8

9 4 9 0 8 6 9 10

3. Resuelve las multiplicaciones.

• ¿Qué días son domingo? .

• ¿Cuántos jueves hay en el mes de mayo? .

2. Observa el calendario y completa el mes de mayo.

Lunes Martes Miércoles Viernes Sábado DomingoJueves



8 16 7 21 5 20 9 81

6 30 4 24 3 9 2 20

26

4. Descubre el número que falta.

5. Lee, observa la ilustración y resuelve.

Azucena ha colocado 9 rosasen cada jarrón.¿Cuántas rosas ha utilizado?

Azu©enå hå utilizadø rosafi.

6. Lee el problema, rodea los datos que necesitas y resuelve.

Luis es muy fuerte y pesa 80 kilos.Hoy tiene que colocar 234 ladrillos.Ya ha colocado 163.¿Cuántos le quedan por colocar?

OPERACIÓN:

SOLUCIÓN: .



13

27

©


S .

L .

ControlNombre Fecha

1. Completa el cuadro de las tablas de multiplicar.

3. Lee y resuelve.

Marta tiene 10 muñecas. Ha venido una amigaa jugar. Las han repartido y las dos juegan conel mismo número de muñecas.¿Cuántas muñecas tiene cada una?

:

Cadå niñå j¤egå co> mu~ecafi.

x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1

2

3

4

5

6

7

89

10

2. Haz las multiplicaciones y colorea los vagones del tren segúnlos resultados.

Rojo Azul Verde

130

1 2 4

1 8 2

248190

3 8

1 5

2 6

1 5



28

4. Relaciona cada medida con la unidad correspondiente.

El agua quecabe en una

piscina.

kilo

E> cadå platø ha¥ tostadafi.

E> cadå platø ha¥ croq¤etafi.

• 15 croquetas en 5 platos.

5. Reparte en partes iguales y completa.

La alturade un árbol.

litro

El peso deuna mochila.

metro

• 20 tostadas en 4 platos.



14

29

©


S .

L .

ControlNombre Fecha

1. Lee y resuelve.

La mochila de Beatriz pesa 3 kilos

y la de Salomé, el doble.¿Cuánto pesa la mochila de Salomé?

Lå mochilå ∂æ SaloµÆ πeså kilofi.

Abel tenía 16 copas. Pero se han rotola mitad.¿Cuántas copas le quedan?

Læ q¤eda> copafi.

2. Observa el dibujo y contesta.

¿Cuántas rectas haydibujadas? .

• Marca con rojo los puntos donde se cortan.

3. Completa las figuras para que al doblarlas por la línea coincidan.



30

4. En la biblioteca del colegio hay estas películas.

El próximo curso quieren tener60 películas más.

¿Cuántas tienen que comprar?

OPERACIONES:

SOLUCIÓN: .

5. Inventa el dato que falta en el problema y resuelve.

Dibujos

Cada representa 2 películas.

DocumentalesCine infantil

Cine musical

Dibujos: .

Documentales: . Cine infantil: .

Cine musical: .

A Natalia le faltan 22 días para irse de vacaciones y a Alfonsole faltan días más.

¿Cuántos días le faltan a Alfonso para irse de vacaciones?

DATO: .

OPERACIONES:

SOLUCIÓN: .



31

©


S .

L .

Evaluación. Primer trimestreNombre Fecha

1. Observa y completa.

C D U

C D U

2. Escribe el signo , o según corresponda.

146 300

199 200

75 57

256 156

250 280

70 107

3. Coloca los números, fíjate en el signo y calcula.

D UC

D UC

147 135 212 38 225 112 187 135

246 135 153 46 287 63 172 106



32

4. Lee detenidamente y resuelve.

5. Marta tiene estas monedas y este billete. ¿Cuánto dinero tiene?

• ¿Cuántos lados tiene el polígono? .

• ¿Cuántos vértices tiene el polígono? .

6. Repasa con azul las líneas abiertas y con rojo las cerradas. Después, contesta

Martå t^e>æ .

En la piscina hay 73 personas.Llega un grupo de 25 niños.

¿Cuántas personas hay ahoraen la piscina?

En la piscina hay 68 personas.

Se marchan 24 niños.

¿Cuántas personas quedanahora? Q¤eda> πersonafi.

Ahorå ha¥

πersonafi.



33

©


S .

L .

Evaluación. Segundo trimestreNombre Fecha

1. Ordena los números de menor a mayor.

620 371 803599 904

2. Continúa las series.

2 8 4 1 2 6

4 4 7 4 3 6

3. Calcula.

4 3 7 2 4 5

6 5 8 3 3 2

4 5 6 2 1 9

3 6 1 4 8 5

3 8 4 4 5

3 9 3 7 8

3 1 2 2 9 0

250350

800 820 840

300



34

4. Resuelve estas multiplicaciones.

5. Lee y resuelve.

Alejandro tiene 4 nietos. Quiere regalarle a cada uno

un coche que cuesta 22€

.¿Cuánto dinero gastará?

A¬ejandrø gastarÅ €.

6. Completa los relojes para que marquen la misma hora.

3 2 2 4 3

3 3 1

4 5

3 4 2

4 4

3 8 0

4 2



35

©


S .

L .

Evaluación. Tercer trimestreNombre Fecha

1. Calcula.

6

4

7

3

8

9

9 7 8 6 7 7

2 5 3 8 4 6

FEBRERO ABRIL

MAYO AGOSTO

NOVIEMBRE

3. Completa los nombres de los meses del año.

2. Observa el gráfico y resuelve.

En el gráfico se representan los lugares donde pasarán lasvacaciones los niños de 2.º de Primaria.

• ¿Cuántos niños más van a la playa que a la montaña?

OPERACIÓN:

SOLUCIÓN: .

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Playa

Montaña

Pueblo

Campo

8

6

4

9



36

Marcos y Julia han ido a la feria.Marcos ha montado en8 atracciones y Julia, en el doble.¿En cuántas atraccionesha montado Julia?

Lorena tenía 21 lazos y regaló 7 a su prima.Hoy su madre le ha regalado 4 lazos más.¿Cuántos lazos tiene ahora Lorena?

Lo®enå t^e>æ ahorå lazofi.

Juliå hå montado e> atraccio>efi.

5. Lee y resuelve.

4. Estima el peso y relaciona.

23 kilos 1 kilo 8 kilos 3 kilos



37

©


S .

L .

Tabla de seguimiento - Primer trimestre

ALUMNOS/AS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

C a l c u l a r e s t a s s i n l l e v a r

y l l e v a n d o , c o n n ú m e r o s h a s t a

e l 3 0 0 .

C u e n t a , r e c o n o c e y e s c r i b e

l o s n ú m e r o s h a s t a e

l 3 0 0 .

C o m p a r a y d e s c o m p

o n e

n ú m e r o s h a s t a e l 3 0 0 ,

r e c o n o c e e l a n t e r i o r

y e l

p o s t e r i o r y c o m p l e t a

s e r i e s .

C a l c u l a s u m a s d e d o s y t r e s

s u m a n d o s , c o n n ú m

e r o s h a s t a

e l 3 0 0 .

I n t e r p r e t a y r e p r e s e n

t a l o s

d a t o s d e u n g r á f i c o d e b a r r a s .

R e c o n o c e s i t u a c i o n e

s d e r e s t a

y d e s u m a y s o l u c i o n a

p r o b l e m a s .

I d e n t i f i c a y t r a z a l í n e

a s a b i e r t a s

y c e r r a d a s ,

t a n t o c u r v a s c o m o

p o l i g o n a l e s .

R e c o n o c e y c u e n t a l o s l a d o s

y l o s v é r t i c e s d e u n

p o l í g o n o .

I d e n t i f i c a l a s m o n e d

a s

d e c u r s o l e g a l y l o s

b i l l e t e s d e

5 ,

1 0 y 2 0 €

y r e a l i z a c á l c u l o s

s e n c i l l o s c o n e l l o s .



38

Tabla de seguimiento - Segundo trimestre

ALUMNOS/AS


C o n o c e l a s t a b l a s d e l 2 ,

3 ,

4

y 5 y r e a l i z a m u l t i p l i c a c i o n e s

s i n l l e v a r .



l 9 9 9 .

C o m p a r a y d e s c o m p

o n e


l 9 9 9 .

C a l c u l a s u m a s y r e s

t a s ,

l l e v a n d o y s i n l l e v a r ,

h a s t a

e l 9 9 9 .

R e s u e l v e p r o b l e m a s

d e s u m a

o r e s t a , c o n d o s p r e

g u n t a s .

R e c o n o c e c u e r p o s g

e o m é t r i c o s

y l o s i d e n t i f i c a e n o b

j e t o s

r e a l e s .

I n t e r p r e t a l a s h o r a s

e n e l r e l o j ,

a n t e s y d e s p u é s d e l m e d i o d í a ,

y r e a l i z a c á l c u l o s d e

t i e m p o s .

M i d e , c o m p a r a y e s t i m a

l o n g i t u d e s e n m e t r o s y

c e n t í m e t r o s .

I n t e r p r e t a y r e p r e s e n t a d a t o s

e n u n g r á f i c o d e b a r

r a s .



39

©


S .

L .

Tabla de seguimiento - Tercer trimestre

ALUMNOS/AS



s

d e m u l t i p l i c a c i ó n .



l 9 9 9 .

C a l c u l a s u m a s y r e s

t a s

c o n n ú m e r o s h a s t a e l 9 9 9 .

C o n o c e l a s t a b l a s

d e m u l t i p l i c a r y r e a l i z a

m u l t i p l i c a c i o n e s s i n

l l e v a r .

R e s u e l v e p r o b l e m a s

d e d o s

o p e r a c i o n e s .


s

d e d i v i s i ó n c o m o r e p

a r t o

y r e a l i z a p r o b l e m a s

d e r e p a r t o

u t i l i z a n d o e l d i b u j o .

I d e n t i f i c a u n p l a n o , u n a r e c t a

y u n p u n t o .

M i d e , c o m p a r a y e s t i m a

u t i l i z a n d o c o m o u n i d

a d e s

e l k i l o y e l l i t r o .

C o n o c e l o s m e s e s d

e l a ñ o .

63645154 Control y Eval Matem 2

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