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  • Competencias

  • Evaluacin por competenciasEn este apartado se proponen pruebas trimestrales para evaluar las competencias. En su elaboracin se han tenido en cuenta los contenidos trabajados durante el trimestre y se han organizado las actividades por competencias. Se ofrecen dos pruebas para cada trimestre, acompaadas de sus soluciones y de un informe individual, que permite seguir la adquisicin de las competencias de cada nio.

    La organizacin de este material es la siguiente:

    Pruebadeevaluacinporcompetencias.

    Solucionesdelaprueba.

    Competenciasysubcompetenciastrabajadas en cada actividad.

    Informeindividualdesubcompetenciassuperadas.

    Competencias

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    Primer trimestreEvaluacin por competencias 1Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

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    Primer trimestre Informe individualEvaluacin por competencias 1Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

    SUBCOMPETENCIASSUPERADAS

    MATEMTICA S NO

    Conocer y utilizar los elementos matemticos bsicos: nmeros, codificacin numrica, operaciones bsicas, smbolos, formas geomtricas, etc.

    Comprender e interpretar la informacin presentada de forma grfica.

    Saber expresar con claridad y precisin datos e informaciones.

    COMUNICACINLINGSTICA

    Entender la lengua como instrumento de comunicacin oral y escrita que ayuda a organizar el pensamiento y a aprender.

    Adquirir y utilizar el vocabulario adecuado.

    TRATAMIENTODELAINFORMACINYCOMPETENCIADIGITAL

    Ser capaz de interpretar lenguajes simblicos y de representacin.

    Buscar, organizar, analizar, comprender, utilizar y comunicar informacin.

    CONOCIMIENTOEINTERACCINCONELMUNDOFSICO

    Obtener y representar informacin cualitativa y cuantitativa.

    Orientarse en el espacio.

    SOCIALYCIUDADANA

    Comprender la realidad social en la que se vive partiendo de las relaciones prximas (familia, amigos, etc.) y abrirse progresivamente al barrio, al municipio, a la comunidad

    www.primerodecarlos.blogspot.com

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    www.primerodecarlos.blogspot.com

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    www.primerodecarlos.blogspot.com

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