(608493290) Presentación Informes

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Laboratorio de Mecánica de Suelos, 2015-‐2 Modelo presentación de informes (colocar el nombre

egrante 1: Nombre Apellido – Código

Integrante 3: Nombre Apellido – Código




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Informe 0 – Presentación informes Fausto Andrés Molina Gómez, Docente Laboratorio Mecánica de

Suelos

1. Introducción

La introducción, da una idea cerrada y breve de todos los aspectos que compone el trabajo. Ésta no describe los aspectos que componen el informe; sino los menciona en breves palabras, enuncia el propósito y describe la estructura del documento, despertando el interés del lector para leer el informe. Es un planteamiento claro y ordenado, enfocado al tema de la práctica a realizar; junto con su importancia en el desarrollo del curso y en la práctica profesional.

2. Objetivos

Tiene un único objetivo general, claro y bien redactado, inicia con un verbo en infinitivo. Este objetivo debe expresar qué se pretende lograr con el trabajo propuesto y para qué se proyecta dicho logro. Además, se incluyen en forma ordenada y sistemática los objetivos específicos, redactados bajo los mismos términos que el general, teniendo en cuenta el qué, cómo y para qué se va a hacer la práctica y el informe.

3. Metodología

Mediante un mapa conceptual y tomando como referencia la norma INVIAS que describe la metodología estandarizada para la ejecución de cada ensayo de laboratorio; se presenta de manera clara y precisa el resumen de la norma. Para la construcción de éste, por favor, tenga en cuenta las siguientes recomendaciones:

• Toda práctica realizada en el laboratorio de mecánica de suelos tiene una secuencia lógica. Por lo que es recomendable antes de empezar a hacer el mapa conceptual, elaborar una lista ordenada que funciona como guía para construir la jerarquía conceptual que describe correctamente el ensayo que va describir; ya que durante la construcción del mapa conceptual, es importante ordenar los conceptos desde los más generales hasta los más específicos.

• Los cuadros que describen los conceptos más generales son los que tienen un mayor poder explicativo o inclusivo; es decir, más información y que permiten dar introducción a otros más específicos o con menos información.

• Dentro del mapa conceptual no se deben incluir párrafos textuales; así que, por favor, utilice frases cortas que permitan una conexión entre las ideas principales de cada uno de los pasos que componen el procedimiento de ejecución del ensayos.

• Haga uso de conectores; es decir, palabras que se utilizan para unir dos o más conceptos y formar frases que tengan sentido lógico sobre el desarrollo de la práctica. Algunos ejemplos de este tipo de palabras son: donde, como, y con. No t a : los anteriores ejemplos no son los únicos que se pueden emplear, así que puede consultar e incorporar otros tipos de conectores.

• En algunas prácticas se pueden incluir varias partes del ensayo como: preparación de muestras, ejecución del ensayo y cálculos de parámetros.

• A continuación, en la Figura 1 se presenta un ejemplo de un mapa conceptual.

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Figura 1. Ejemplo mapa conceptual (Segovia, 2002).

4. Marco teórico El marco teórico del informe cambia de acuerdo con el ensayo que se haya realizado. El número de secciones y sub-‐secciones que componen el cuerpo del informe debe ser cuidadosamente planeado por los autores de tal forma que generen un documento organizado con una secuencia lógica. A manera de ejemplo, el marco teórico de un informe de laboratorio usualmente tiene las siguientes secciones: 1) Estado del arte, que incluye una breve descripción de la historia del ensayo; 2) investigaciones basadas o relacionadas con la ejecución del ensayo; 3) metodologías de cálculo y de obtención de parámetros a evaluar por medio del ensayo.

5. Materiales y equipos

5.1. Materiales En esta sección se indican algunas propiedades de las muestras a ensayar, junto con su origen o características de formación geológica. A continuación, como ejemplo, se presenta la descripción de un material empleado en una investigación del grupo de Geotecnia de la Universidad Militar Nueva Granda

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en cabeza del profesor Javier Fernando Camacho-‐Tauta en 2013, “El estudio se llevó a cabo con una base granular proveniente del municipio de Soacha, en la sabana de Bogotá; geológicamente la sabana de Bogotá, está compuesta por sedimentos fluviales y lacustres con una profundidad de casi 600 metros formados hace más de 3 millones de años, en el Plioceno-‐Cuaternario (Coronado et al. 2011). El material de base granular de esta zona, corresponde a rocas areniscas provenientes de laderas adyacentes a la sabana. Estas areniscas están compuestos principalmente por orthocuarcitas, compuestas de: cuarzo ondulante, cuarzo semi-‐compuesto y cuarzo compuesto (Aalto 1972)”.

5.2. Equipos

En la sección se listan y en algunos casos se hace una breve descripción de los equipos necesarios para la ejecución de la práctica, se deben incluir imágenes o fotografías de éstos. Es necesario que tanto las imágenes como las fotografías sean nombradas en el mismo orden de aparición en el documento, presenten un título y finalmente estén referenciadas. En el caso de las representaciones de los equipos tomados de documentos que describen procedimientos estandarizados de ejecución de ensayos, junto a la referencia es necesario mencionar la norma de la que fue tomada la imagen; esto con el fin de establecer con mayor certeza la fuente de la figura. La Figura 2, muestra el formato, el nombre y la referencia de una imagen de un equipo tomada de una norma ASTM; mientras que la Figura 3, expone el formato para la presentación de fotografías. Note que éstas dos figuras siguen las recomendaciones establecidas en esta guía, debido a que previamente en este documento ya se había presentado la Figura 1.

Figura 2. Cámara de equipo triaxial cíclica típica. Tomado de la norma ASTM D399 (ASTM, 2002)

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Prob

abili

dad

de

Falla







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Figura 3. Sistema de compactación de arenas Laboratorio de Mecánica de Suelos UMNG. Tomada por Fausto Molina

6. Análisis de resultados

El desarrollo de la práctica no culmina con la obtención de los resultados; por el contrario, el mayor aporte del autor apenas comienza cuando se obtiene dichos resultados. Los análisis de resultados deben ser presentados mediante tablas o gráficos, elaborados únicamente a partir de los datos registrados en el formato de cada práctica. Una vez calculados los parámetros del suelo correspondientes al ensayo realizado en el laboratorio, es necesario comparar y validar estos resultados con valores típicos registrados en la literatura o publicados en revistas científicas, estableciendo si éstos resultados obtenidos durante la práctica son válidos o no y porqué (por ejemplo: localizar y mencionar los posibles errores durante la ejecución del procedimiento de ensayo). Mediante la Figura 4, se indica cómo se presentan los resultados obtenidos mediante en Excel y en la Figura 5 en MATLAB.

100 90 80 70 60 50 40 30 20 10

0

L BV P Bv P Gi

5 10 15 20 Tiempo (años)

Figura 4. Presentación resultados en Excel

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ε/q







55

12 x 10

1150kPa100kPa150kPa

9

8

7

6

5

4

3

22 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5 7ε (%)

Figura 5. Presentación resultados en MATLAB

A continuación en la Tabla 1, se muestra el formato de presentación de tablas; por favor tenga en cuenta que todos y cada uno de los parámetros presentados contienen unidades, esto aplica tanto para las tablas como para las gráficas. Tabla 1. Parámetros de la estructura de pavimento.

Capa Espesor (cm) Módulo Resiliente (kPa) Relación de Poisson Rodadura Base

Asfáltica Sub-‐Base Granular

Subrasante con Rajón

7 9

30 - -‐ -‐ ‐

3850 1190 180 45

0,35 0,35 0,4

0,45 Fuente: elaboración propia.

7. Conclusiones

Esta sección presenta las principales conclusiones que resultaron del trabajo o informe; por favor indicar mínimo tres. Estas conclusiones, deben ser cuantitativas y basadas en los objetivos y resultados obtenidos durante la práctica.

8. Referencias Bibliográficas

TODAS las referencias citadas en el texto deben estar listadas en las referencias bibliográficas y TODAS las referencias listadas en la referencias bibliográficas deben haber sido citadas en el texto. Para esta parte del informe tenga en cuenta el sistema de referencias bibliográficas o de citas; las citaciones de las fuentes bibliográficas deben incluirse en el texto de la forma (Apellido, año). Recuerde que TODA idea que no sea de su autoría requiere una citación bibliográfica. También recuerde que usted no puede violar los derechos de autor y que, por lo tanto, no puede usar frases o partes de frases que hayan sido substraídas de forma textual del documento original, así usted incluya la correspondiente cita! (a menos que incluya comillas). Las citaciones dentro del texto y en la sección de “Referencias Bibliográficas” deben seguir las recomendaciones dadas por el sistema Harvard o seguir el formato exigido por el Journal of Geotechnical and Geoenvironmental Engineering (ASCE).

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UNIVERSIDAD MILITAR FACULTAD DE INGENIERÍA NUEVA GRANADA LABORATORIOS DE INGENIERÍA CIVIL

CLIENTE PROYECTOREF. CLIENTE RECIBO AÑO MES DIAREF. LABORATORIO

ENSAYO AÑO MES DIADESCRIPCIÓN

EXPANSION LAMBEEN MUESTRAS DE SUELO Formato: MS-11

TRAMO ABSCISA CALZADASONDEO MUESTRA PROFUNDIDAD

DIMENSIONES DEL ANILLO VALOR UNIDAD PESO DE LA MUESTRA VALOR UNIDADAltura cm Peso anillo gDiámetro cm Peso anillo+muestra húmeda

iniciag

Area cm² Peso anillo+muestra húmeda final

gVolumen cm

3Peso anillo+muestra seca g

PARÁMETROS INICIALES VALOR UNIDAD PARÁMETROS FINALES VALOR UNIDADGravedad específica de sólidos Peso unitario seco g/cm

3

Peso unitario húmedo inicial g/cm3

Peso unitario húmedo final g/cm3

Contenido de humedad inicial % Contenido de humedad final %Grado de saturación inicial % Grado de saturación final %

Anillo Ref.

- 20 40 60 80 100 120

Tiempo

Constante del anillo kg/Div

DEFORMACIONLECTURA

ANILL

O

CARGA ESFUERZO

Tiempo Tiempo P σseg minutos Div kg kg/cm²

Presión de Expansión a 120 minutosPCV Condición

PCV< 2 No crítica2 - 4 Crítica

Condición>6 Muy Crítica

FIRMA

NOMBRECARGO

Esf

uerz

o







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A lo largo del documento se citaron varios autores; a continuación, se presentan las respectivas referencias en el formato solicitado. Aalto, K.R., 1972. Diagenesis of Orthoquartzites Near Bogota Colombia. Journal of Sedimentary Research, 42(2).

ASTM International, "Standard Test Methods for the Determination of the Modulus and Damping Properties of Soils Using the

Cyclic Triaxial Apparatus (D 3999)". Annual Book of ASTM Standards (2002d), West Conshohocken.Coronado, O. et al., 2011. A macro geomechanical approach to rank non-standard unbound granular materials for pavements.

Engineering Geology, 119(1-2), pp.64–73.Segovia, L., 2002. Estrategias para iniciar un mapa la elaboración de mapas conceptuales en el aula. Tecnologías de Información

y Comunicaciones para Enseñanza Básica y Media, pp. 1-8

9. Anexos Acá se adjunta la información adicional que los autores consideren adecuada para la presentación del informe; en esta parte pueden agregar el o los formato(s) de ejecución del ensayo.

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10. Indicaciones finales de forma y presentación

El formato del documento deberá cumplir con las siguientes condiciones:

• Tipo de letra: Calibri, Arial o Times New Roman; con un tamaño de 11 puntos. • Máximo de páginas: 16 (8 hojas por lado y lado), sin incluir anexos. • Espaciamiento del texto: sencillo. • Márgenes del documento: 2.5 cm en cada lado. • Título: tamaño de letra 16 puntos, centrado y en negrita. • Primer título (títulos nivel 1): tamaño de letra 13 puntos, sin centrar, negrita. Cada sección debe estar

numerada en forma consecutiva con números arábicos. • Segundo título (títulos nivel 2): tamaño de letra 12 puntos, sin centrar, sin negrita. Cada subsección debe

estar numerada de forma consecutiva (ej: 5.1, 5.1 etc.). • Tercer título (títulos nivel 3): tamaño de letra 12 puntos, sin centrar, sin negrita y en itálica. Cada

subsección debe estar numerada de forma consecutiva (ej: 5.1.1, 5.1.2 etc.). • Cuarto título (títulos nivel 4): se recomienda que no se incluyan subsecciones por debajo del nivel 3. Nota:

recuerde que nunca se debe incluir subsecciones si solo existe un numeral. Es decir, si la sección 5 solo tiene una subsección (es decir, la subsección 5.1.), elimine esta subsección e incluya esa información dentro de la sección 5 directamente. Si existe una subsección 5.1 es porque al menos existe una subsección 5.2.

• Cuerpo del documento para todas las secciones y subsecciones diferentes al resumen: tamaño de letra 12 puntos. Justificado a ambos lados.

• Tablas: numeradas de acuerdo con el orden de aparición y mencionarse dentro del documento. El número (ej: Tabla 3) y el título deben ubicarse en la parte superior de la tabla al lado izquierdo y en la parte inferior izquierda la fuente de la que proviene.

• Figuras: en un documento científico no existen los términos gráficos, fotos, etc. En un documento de esta naturaleza todo material de naturaleza gráfica se denomina figura. El número y el título correspondientes a las figuras deben ubicarse bajo la figura. Nota 1: el tamaño de todos los caracteres incluidos en las Figuras debe ser legible (utilizar 9 puntos). Nota 2: en caso de que la figura no sea de su autoría no olvide incluir la respectiva referencia, la que debe ir junto al título, como se mostró en las Figuras 1 y 2 de este texto.

Finalmente, tenga en cuenta que para obtener buenos resultados en la presentación de informes no sólo basta con el desarrollo de la práctica o con la obtención de los resultados y parámetros; ya que durante su proceso de formación como ingeniero, en las aulas, usted debe adquirir y fortalecer su capacidad de interpretación. Por eso es muy importante que desarrolle una disciplina metodológica que le permita redactar informes técnicos de calidad, en los que se resalta: redacción, ortografía, orden, análisis de resultados y conclusiones. Efectivamente, las prácticas de laboratorio no solamente están encaminadas a conocer las técnicas y procedimientos propios de los ensayos; sino que además tienen como propósito que el estudiante analice e interprete la información que obtiene, lo que le lleva a que él maneje claramente los datos y cálculos sin permitirse la posibilidad de ambigüedades o vacíos en su informe técnico y los reporte claramente en un documento técnico profesional.

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