6. Vinculación

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6. VinculaciónLa función de vinculación establecida en el Plan de Desarrollo Institucional 2008-2012, permite hacer patente la vocación de servicio de la comunidad universitaria a través de la comunicación multilateral y permanente con los sectores productivo, empresarial y de servicios, los medios de comunicación, instituciones educativas nacionales e internacionales, la iniciativa privada, organizaciones civiles y dependencias de gobierno, a fin de colaborar en proyectos de investigación en los diversos campos de la ciencia, el arte y la tecnología, que se traducen en una mejor calidad de vida en la entidad y la región.

El quehacer realizado en este sentido orienta la mirada académica al exterior para conocer de cerca y proponer soluciones a los fenómenos sociales como el desempleo, la migración y el deterioro ecológico. Por tanto, las autoridades universitarias, el personal docente, administrativo y los alumnos suman de manera permanente sus conocimientos, trabajo, talento y experiencia para generar procesos innovadores que permitan incrementar la productividad del campo, la calidad de los servicios, la competitividad empresarial y el estudio de nuevos nichos de mercado.

Las buenas relaciones con los diversos sectores de la sociedad han dado lugar a múltiples acuerdos de cooperación, asesoría y asistencia técnica, cursos de capacitación y posgrados a través de sistemas de educación presencial y virtual. Lo cual significa incrementar la pertinencia de los programas educativos, enriquecer el perfil de egreso y la posibilidad de relacionar a los jóvenes con las empresas y posibles empleadores, además de establecer fuentes alternativas de financiamiento institucional.

Para cumplir tales objetivos, en 2009 la Universidad Juárez

Autónoma de Tabasco suscribió 87 convenios. Entre ellos destacan los que se han establecido con la paraestatal PEMEX para Apoyo y Asistencia Técnica en la Administración de los Procesos Sustantivos de Perforación, Terminación, Mantenimiento y Toma de Información de Pozos de la Región Sur, así como para el Desarrollo de Ingeniería para Proyectos de Instalaciones de los Activos Integrales de la Región Sur, y otros igual de relevantes. Se han firmado también convenios de colaboración académica, científica, tecnológica y de mutuo apoyo con la Young Americas Business Trust A.C.; la Escuela de Agricultura de la Región Tropical Húmeda [EARTH] de Costa Rica; el Instituto de Formación Continua de la Universidad de Barcelona; la Universidad Tecnológica de Texas; el Grupo de Ingeniería y Construcción ZETA S.A. de C.V. en materia empresarial, y con la UNAM para la creación del Centro sobre Energía, Agua y Cambio Climático, entre otros.

• Servicio Social y Prácticas Profesionales

Para la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco es prioritaria la formación integral de los estudiantes que serán agentes esenciales del desarrollo regional, y una de las estrategias para lograrlo, es la vinculación con las instituciones y organismos donde los jóvenes puedan llevar a cabo tanto el Servicio Social como las Prácticas Profesionales. Durante 2009, este rubro se fortaleció con la firma de 20 importantes convenios que abrieron espacios para 5 mil 560 alumnos.

A través del Servicio Social Comunitario se brindó atención a un total de 14 mil 772 personas de las 150 comunidades más necesitadas de la entidad. Entre los servicios realizados por los estudiantes en esta área curricular, se pueden mencionar 84 actividades culturales, 91 encuentros deportivos, 592

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prácticas sobre ecología, 2 mil 384 servicios de educación, 513 asesorías en cuestiones jurídicas, 472 en actos recreativos, 6 mil 558 consultas de salud y 569 trabajos relacionados con el bienestar en la vivienda.

Asimismo, con la ayuda de las Brigadas de Salud conformadas por estudiantes de la División Académica de Ciencias de la Salud, en 2009 se efectuaron 50 visitas para dar atención en las áreas de Medicina General, Odontología, Nutrición, Psicología y Enfermería, en beneficio de 3 mil 170 habitantes de diversas comunidades, como la ranchería Sandial, el poblado Mazateupa, ambas pertenecientes al municipio de Nacajuca; Villa Cuauhtémoc y el Ejido Felipe Carrillo Puerto de Centla, Tabasco.

En 2009, también concluyó con éxito el trabajo de la Primera Generación del Servicio Social Programa UJAT-Peraj adopta un amig@, mediante el cual se apoyó el desarrollo potencial individual y social de 56 niños de quinto y sexto grado de educación primaria, mediante el establecimiento de asesorías por parte de estudiantes universitarios que fungieron como tutores.

Estas actividades tuvieron como sede la Biblioteca Central Manuel Bartlett Bautista, ubicada en la Zona de la Cultura en la Ciudad de Villahermosa, Tabasco; la División Académica de Ingeniería y Arquitectura, en el municipio de Cunduacán y la División Académica Multidisciplinaria de los Ríos, en Tenosique. Los niños beneficiados por este programa innovador y dinámico asistieron al evento “Mundo Mágico” realizado en la Universidad para la celebración del Día del Niño. Además, en el mes de junio, los pequeños y sus respectivos tutores visitaron el Museo Interactivo Papagayo.

Entre las instituciones de educación básica que se integraron al Programa UJAT-Peraj adopta un amig@, se hallan la Escuela

Primaria Centro Integrador Juvenil, ubicada en la colonia Tierra Colorada, Centro, Tabasco, la Escuela Primaria Rural Federal José María Morelos y Pavón, del municipio de Cunduacán, Tabasco, y la Escuela Primaria José María Pino Suárez, del municipio de Tenosique. Los pequeños fueron atendidos respectivamente por alumnos de las Divisiones Académicas de Ciencias Económico Administrativas, Educación y Artes, Ciencias de la Salud, Informática y Sistemas, Ingeniería y Arquitectura y Multidisciplinaria de los Ríos.

También, se dio inicio a la segunda generación de este Programa en el cual estudiantes universitarios de las Divisiones Académicas de Educación y Artes; Sociales y Humanidades y Ciencias Económico Administrativa apoyarán a 26 niños de quinto y sexto grado de primaria de la Escuela Licenciado Manuel Sánchez Mármol, ubicada en la ciudad de Villahermosa, Tabasco. En tanto que un grupo de estudiantes de las Divisiones Académicas de Ciencias Básicas, Ingeniería y Arquitectura e Informática y Sistemas atenderá a 20 niños de la Escuela Primaria Profesor Rosendo Taracena Padrón perteneciente al municipio de Cunduacán.

El compromiso Institucional de contribuir a la construcción de una mejor sociedad mediante la participación de sus alumnos, se hizo patente en agosto de 2009 a través de la Primera Exposición de Carteles de Trabajos Comunitarios, que permitió a 22 equipos integrados por prestadores de Servicio Social Comunitario mostrar el desarrollo de sus actividades y los importantes resultados obtenidos con su colaboración. Esta muestra se llevó a las diferentes Divisiones Académicas, con el objetivo de motivar a otros estudiantes para que compartan estas experiencias que enriquecen su formación integral al mismo tiempo que ayudan a la población.

Durante los meses de marzo y septiembre de 2009, se

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implementaron los Cursos de Inducción al Servicio Social Comunitario, al que asistieron 680 alumnos de nueve Divisiones Académicas. En dicha actividad se integraron 51 Proyectos, que en su primera y segunda fase (marzo y septiembre), se orientaron respectivamente a la atención de 12 y 10 municipios del estado. Entre los programas implementados se encuentran los de Atención a los Adultos Mayores, Atención al Estudiante y un Programa de Seguimiento y Evaluación. De igual forma, destacados investigadores impartieron, entre otras, las conferencias Planeación Estratégica Personal y la Calidad en el Servicio Social Comunitario. Además, se proporcionó a los alumnos la metodología para la elaboración de sus respectivos proyectos y una guía de los trámites administrativos que deben cumplir durante la realización del Servicio Social.

La División Académica de Ciencias Agropecuarias ha impulsado la estancia de sus estudiantes en diferentes centros de investigación regional y nacional, ya que ésta es una actividad curricular que fortalece la formación académica y les ha proporcionado la oportunidad de poner en práctica los conocimientos teóricos adquiridos en el aula. En el periodo que se informa, 72 jóvenes apoyaron en programas de reproducción en diferentes especies animales; en producción, manejo, transformación y control de calidad de alimentos agrícolas, así como en los sistemas acuícolas. Del total de participantes, el 16.6 por ciento pertenece al área de Ingeniería en Alimentos; el 69.5 por ciento, al de Medicina Veterinaria y Zootecnia; el 8.3 por ciento, a Ingeniería en Agronomía, y el 5.6 por ciento, al Programa de Ingeniería en Acuacultura.

Estas actividades se realizaron en dependencias de índole federal que incluye la Secretaría de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación [SAGARPA], y dependencias estatales como la Secretaria de Desarrollo Agrícola Forestal y Pesca [SEDAFOP] y la Dirección de Sistemas

de Producción de Especies Menores [CECAREM]. Además, los alumnos pudieron desempeñarse en las Secretarías de Desarrollo Municipales de Tacotalpa, Centro y Macuspana. La colaboración de los jóvenes también se efectúa en el ámbito de la iniciativa privada que comprende clínicas veterinarias, ranchos y empresas del sector agropecuario.

Con la finalidad de brindar una mejor atención a quienes participan en modalidades no presenciales, la División Académica de Ciencias Económico Administrativas y la Coordinación de Extensión y Servicio Social instituyeron el Programa de Servicio Social para Estudiantes en la Modalidad a Distancia, lo que permitió que durante el periodo entre marzo y agosto de 2009, ocho jóvenes de las Licenciaturas en Administración y Contaduría Pública prestaran su Servicio Social satisfactoriamente, y otros 44 alumnos de las Licenciaturas en Administración, Contaduría Pública y Relaciones Comerciales llevaran a cabo sus Prácticas Profesionales en la entidad donde residen.

• Vinculación con los Sectores Sociales y Productivos Nacionales e Internacionales

La educación continua es una de las actividades institucionales que responde a la necesidad que tienen todos los individuos de continuar superándose mediante la adquisición de nuevas capacidades, y de mantenerse actualizados. En este sentido, la Universidad ha organizado e impartido 23 diplomados, 49 cursos, un taller y un seminario dirigidos a 1 mil 393 asistentes de los diversos sectores sociales. De igual forma, se han avalado académicamente siete programas para organismos y asociaciones como la Sociedad de Escritores Letras y Voces de Tabasco A.C., con el Diplomado en Creación Literaria, y el Instituto Electoral y de Participación Ciudadana de Tabasco [IEPCT], mediante el seminario Líderes Democráticos para el Siglo XXI, entre otros.

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Por su parte, la Secretaría de Servicios Académicos, en coordinación con la División Académica Multidisciplinaria de los Ríos, realizó en julio de 2009, el Círculo de Opinión Académico Empresarial México-Guatemala, que contó con 50 participantes nacionales e internacionales de Instituciones como la Universidad de San Carlos Guatemala, la Universidad Politécnica Mesoamericana, la Universidad Tecnológica del Usumacinta, el Instituto Tecnológico Superior de los Ríos, así como directores de Fomento Económico de los H. Ayuntamientos de Balancán, Emiliano Zapata, Tenosique, y empresarios de la región.

En la misma línea de trabajo, la División Académica de Ciencias Biológicas, en cooperación con la Secretaría de Recursos Ambientales y Protección Ambiental [SERNAPAM] y PEMEX, abrió la Convocatoria para el Programa de Becas de Acompañamiento a Proyectos Productivos, en el cual fueron aceptados 40 estudiantes de las Licenciaturas en Biología, Ecología e Ingeniería Ambiental, quienes tendrán la oportunidad de incorporarse en prácticas de manejo y conservación de recursos naturales, así como de protección al medio ambiente.

La División Académica de Ciencias Económico Administrativas celebró un acuerdo con la Secretaria de Desarrollo Agropecuario, Forestal y Pesca a fin de desarrollar el programa Agentes de Cambio por la Apertura de Nuevas Oportunidades de Negocio para PyME Agropecuarias, Forestales, Pesqueras, Acuícola o Agroindustriales, para proyectos estratégicos en materia de mercado en siete empresas o asociaciones estatales dedicadas a dichos rubros, con el apoyo de estudiantes de los últimos ciclos escolares asesorados por directivos y maestros. Dicho programa se inició el 15 de julio de 2009 y continúa vigente.

Como resultado del convenio general de colaboración que se firmó entre la Young Americas Business Trust y esta Universidad

a fin de promover y emprender acciones para el desarrollo de nuevas empresas y la consolidación de las existentes, del 18 al 21 de agosto de 2009, y del 21 al 24 de septiembre de 2009, se realizaron dos Laboratorios Empresariales que beneficiaron a 35 estudiantes de las distintas disciplinas y 28 Profesores Investigadores. Con ello, se promueve el autoempleo y se brindan nuevas herramientas a los docentes que intervienen en el Programa Institucional de Emprendedores.

A fin de reflexionar sobre las ventajas que trae consigo la cooperación de las Instituciones de Educación Superior con los sectores privado, gubernamental y social, del 1 al 4 de septiembre de 2009, esta Casa de Estudios llevó a cabo el Primer Encuentro de la Vinculación Universitaria, con la participación de la Cámara Nacional de la Industria de Transformación [CANACINTRA]; la Secretaría de Economía [SE]; el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial [IMPI]; la International Association of Science Parks [IASP]; la Young Americas Business Trust, perteneciente a la Organización de los Estados Americanos [OEA]; Cementos Apasco; Coca Cola, FEMSA; Petróleos Mexicanos [PEMEX]; CRECE Tabasco; el Fideicomiso Creando Empresarios; el Banco Santander; la Universidad Veracruzana [UV]; la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla [BUAP] y el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey [ITESM]. Este encuentro contó con más de 1 mil 550 asistentes, entre estudiantes, profesores y miembros de la sociedad. El programa incluyó importantes conferencias magistrales como La Articulación Universidad Empresa, dentro de los Parques Tecnológicos, presentada por el presidente del Parque Tecnológico de Sartenejas, Venezuela.

Otro de los resultados del trabajo de vinculación con el sector productivo local y nacional, fue la inauguración, en marzo de 2009, del Centro de Integración Ovina del Sureste [CIOS]

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ubicado en terrenos donados a esta Casa de Estudios, donde Profesores Investigadores y estudiantes de la División Académica de Ciencias Agropecuarias podrán aplicar sus conocimientos en el mejoramiento de la raza ovina que se produce en el estado.

El CIOS comprende 39 naves de engorda y 936 corraletas para albergar a 28 mil corderos, un centro de mejoramiento genético con laboratorio para inseminación artificial, implante de embriones y diagnóstico de preñez y fertilidad de sementales, así como un banco de semen y embriones. Por sus características, este centro es único en América Latina y fortalecerá la actividad a nivel regional y nacional, además de mejorar genéticamente el hato ganadero y consolidar la cadena de producción-sacrificio-consumidor, con canales de calidad que procesará el Rastro Tipo Inspección Federal, con lo cual se fomenta la agricultura por contrato, para la compra anticipada de granos y se disminuye la importación de carne.

En el mismo orden de objetivos, se dio la participación de esta Casa de Estudios en la Segunda Reunión de la Red Nacional de Vinculación de la ANUIES celebrada del 11 al 13 de noviembre de 2009 en la Universidad de Guadalajara, donde se presentaron los proyectos de la Coordinación de Vinculación y Servicios [COVINSE] y el Programa de Incubación de Talentos en el Concurso Nacional de Vinculación para la Innovación y el Desarrollo, con lo cual fue posible obtener la Mención Honorífica en la categoría de Innovación Básica. En el concurso se inscribieron 63 proyectos de instituciones como el IPN, la UAM, la U de G, entre otras.

• Colaboración Académica, Científica y Cultural

La colaboración, entendida como una oportunidad para poner en contacto a la comunidad universitaria con el conocimiento y la idiosincrasia de otras instituciones, regiones y países, tiene un lugar prioritario para esta institución.

En el año que se informa, se llevó a cabo la firma de 87 convenios con centros educativos nacionales e internacionales, asociaciones y organismos gubernamentales y paraestatales. Entre ellos, destacan los que fueron signados con la Escuela de Agricultura de la Región Tropical Húmeda [EARTH] de Costa Rica; la University of Regina de Canadá; el Instituto de Formación Continua de la Universidad de Barcelona; la Universidad Tecnológica de Texas; la Universidad Nacional Autónoma de México; la Academia Mexicana de Ciencias; la Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro [UAAAN]; la Universidad Autónoma Metropolitana [UAM]; la Young Americas Business Trust México A.C.; AGM Internacional S.A. de C.V.; Exploration And Productions Process S.A. de C.V.; la Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas [CONANP]; el Gobierno del Estado de Tabasco; el Instituto Belisario Domínguez del Senado de la República; la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas [CDI]; la Suprema Corte de Justicia de la Nación [SCJN]; el Órgano Superior de Fiscalización del Estado [OSFE] y con Petróleos Mexicanos [PEMEX].

En esta vertiente sobresale el convenio firmado el 1 de agosto de 2009 en el Marco del Programa para la Movilidad en la Educación Superior en América del Norte [PROMESAN], ya que integra importantes Instituciones de tres países. Por parte de Estados Unidos de Norte América, participan la University of Central Arkansas y la California State University East Bay; por Canadá la Université de Mocton Canadá y la Malaspina University College, en tanto que México está representado en este acuerdo por la Universidad de Colima y la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.

Por su trascendencia, destaca también la Carta de Intención signada para crear el Centro de Investigación, Formación Especializada, Desarrollo Tecnológico y Consultoría con la

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UNAM, la Académica Mexicana de Ciencias [AMC], el Institut de Recherche pour le Developpement, de Francia y el gobierno del estado de Tabasco.

De igual forma, el convenio general celebrado en marzo de 2009 con la Fundación Educación Superior-Empresa [FESE] de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior [ANUIES], a través del cual se impulsará la inserción de estudiantes y egresados en importantes programas de formación profesional para la realización de Prácticas Profesionales y la integración en el campo laboral, además de establecer alianzas y mecanismos para la vinculación con las empresas nacionales.

Además, se renovó el convenio específico con la Educational Testing Service TOEFL-ITP Program, organismo internacional con sede en New Jersey USA, el cual ha certificado al 87 por ciento de los profesores de inglés del CEI, para garantizar la impartición de educación con calidad a estudiantes, profesores y público en general.

Entre los acuerdos con organismos gubernamentales, se cuenta el que estableció la División Académica de Ciencias Económico Administrativas con el Órgano Superior de Fiscalización del Estado de Tabasco, para llevar a cabo el Programa General de Capacitación a Servidores Públicos Municipales en Fiscalización del Gasto Federalizado. En él, participaron 94 servidores públicos de los 17 municipios del estado, con el fin de obtener una visión general sobre el marco jurídico en materia de manejo y aplicación de los recursos federales en las finanzas públicas municipales. Dicha actividad se efectuó durante el periodo del 10 de julio al 23 de octubre de 2009.

En el mismo orden, la Universidad firmó un Convenio Específico de Colaboración con las autoridades de los Poderes Ejecutivo,

Legislativo y Judicial estatales para integrar la Comisión Redactora del Nuevo Código de Procedimientos Penales para el Estado de Tabasco, donde participan docentes de la División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades. Otra de las actividades resultantes de dicho acuerdo fue la organización del foro Juntos por una Justicia Penal Fortalecida en Tabasco.

Se incluye también el convenio establecido con los titulares de la Consejería Jurídica del Poder Ejecutivo y del Instituto Electoral y de Participación Ciudadana de Tabasco para impartir el Diplomado en Derecho Electoral: Las Implicaciones de la Reforma Electoral de 2007.

Un aspecto muy importante para el cumplimiento de este eje rector, es la presencia que tiene la Universidad como miembro del Consejo Estatal de Vinculación, organismo instituido en 2009 y conformado por líderes de opinión y representantes de los sectores educativo, empresarial, social y gubernamental de la entidad.

Como producto de los acuerdos de Vinculación establecidos por esta Casa de Estudios, los Profesores Investigadores de la División Académica de Ciencias Agropecuarias han impartido 80 ponencias en encuentros científicos, tanto nacionales como extranjeros. Entre los foros de mayor impacto se señalan la Segunda Conferencia Latinoamericana sobre Cultivo de Peces Nativos en Chascomús, Argentina; la LV Annual Meeting de la Interamerican Society for Tropical Horticulture [ISTH], en Lara, Venezuela; el VII Congreso Iberoamericano de Ingeniería en Alimentos realizado en Bogotá, Colombia; así como la Sixth World Pepper Convention, de Yucatán y el Primer Congreso Internacional de Agronomía Tropical que tuvo lugar en Villahermosa, Tabasco.

Esta misma División Académica organizó dos diplomados en la modalidad presencial, y tres cursos, que beneficiaron a un

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total de 136 asistentes, todos ellos egresados y profesionales del área de Ciencias Agropecuarias.

Por su parte, la División Académica de Educación y Artes firmó un acuerdo con la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas, Delegación Tabasco. En este marco, se efectuó el Seminario Pueblos Indígenas y Desarrollo con Equidad de Género, dirigido a 23 mujeres líderes provenientes de las diversas comunidades del estado. Asimismo, como producto del Convenio de Colaboración Académica, Científica, Cultural y de Mutuo Apoyo signado con el Liceo Lizardi de Tabasco A.C., se impartió el Diplomado en Docencia, con el objetivo de proporcionar herramientas teóricas, metodológicas y disciplinares a 22 profesores de dicho Liceo.

Los docentes de la mencionada División Académica también dictaron los cursos taller Elementos Básicos sobre Bibliotecología, las Relaciones Humanas y su Importancia en el Ámbito Laboral y el Manejo del Adolescente: Detección y Abordaje de sus Problemáticas, dirigidos al personal del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Tabasco [CECyTE], y brindaron capacitación en Consultoría Externa a los Asesores Técnicos Pedagógicos de Telesecundaria, como parte del convenio firmado con el Departamento de Telesecundaria de la Secretaría de Educación del Estado de Tabasco.

En la División Académica de Ciencias Biológicas, se concluyó el Diplomado en Auditorías Ambientales, organizado en coordinación con la Procuraduría Federal de Protección al Ambiente [PROFEPA] y con la participación de 25 profesionales del área. De igual manera, en colaboración con la Secretaría de Desarrollo Agropecuario, Forestal y Pesca [SEDAFOP] y la Comisión Nacional Forestal [CONAFOR], se realizó el Diplomado Silvicultura: Ecología Forestal Aplicada en el

Trópico, con el objetivo de que profesionales de las áreas agronómicas, biológicas y demás profesionistas relacionados con el manejo y conservación de los recursos naturales tengan los conocimientos ecológicos y técnicos necesarios para desempeñarse como prestadores de servicios.

Como resultado de los acuerdos sostenidos en 2009 con la Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas [CONANP], a través de la División Académica de Ciencias Biológicas la Universidad brindó conocimientos teóricos y prácticos a los productores de la Reserva de la Biosfera Pantanos de Centla para un manejo más adecuado del pejelagarto bajo condiciones de cultivo en estanques de geomembrana. Con estas acciones, la Institución se ha posicionado, a nivel regional, estatal y nacional, como la instancia generadora de conocimientos y tecnología para el estudio y conservación de especies nativas de la entidad.

En esta misma línea de colaboración, se formalizó el compromiso con la Secretaría de Recursos Naturales y Protección Ambiental [SERNAPAM] para capacitar a 40 alumnos de esta División Académica que podrán asesorar proyectos productivos rurales. Además, se realizó el Simposio de Cambio Climático para informar a la comunidad y a los funcionarios del gobierno estatal sobre este fenómeno, sus riesgos actuales y previsibles para el estado de Tabasco. El simposio incluyó ponencias de 13 especialistas en el tema.

Por otro lado, en noviembre del presente año, la Universidad fue una de las seis Universidades acreditadas por la Secretaría de Economía del Gobierno Federal, para participar en el proyecto tripartita Sun Microsystem-Gobierno Federal-UJAT, denominado Implementación del Programa de Competencias en Desarrollo de Software: Academic Java Center. Para su formalización e implementación se firmó un convenio

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para proveer a esta Casa de Estudios de Infraestructura de cómputo, así como impartir talleres acelerados y la consultoría indispensable para certificar a estudiantes y profesores en tecnología JAVA y desarrollar aplicaciones empresariales de gran escala. Lo anterior significó certificar a 73 miembros de esta comunidad entre profesores, estudiantes y egresados, y situar a la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco como la institución con mejor desempeño entre las acreditadas por la dependencia federal.

• Alianzas Estratégicas con el Sector Empresarial

Con la finalidad de exponer y trasmitir a los jóvenes emprendedores las competencias y habilidades necesarias para iniciar su propio negocio, en septiembre de 2009 se llevó a cabo, por tercera ocasión consecutiva, la Feria de Iniciativas de Negocios UJAT 2009, donde se exhibieron 31 proyectos, de los cuales siete corresponden al ramo de consumo; cinco, al tecnológico; seis, al industrial; cuatro, al agropecuario y diez, al de servicios.

En esta feria participó un total de 89 estudiantes de las diferentes Divisiones Académicas con la asesoría de los respectivos Profesores Investigadores. El potencial de estas propuestas, que buscan contribuir al desarrollo económico del estado y la región, despertó gran interés entre el público asistente.

El jurado, que estuvo integrado por representantes de la SEDECO, COPARMEX, CANACO, CANACINTRA, CRECE Tabasco y el Fideicomiso Creando Empresarios, otorgó el primer lugar al proyecto Orquídeas del Edén, que presentó el estudiante Miguel Ángel Solís Hernández de la División Académica de Ciencias Agropecuarias. Los de Ciencia Divertida y DROSOPOST ocuparon el segundo y tercer lugar, respectivamente. Otros de los proyectos más destacados fueron los de Productora Tropic Abacaxi; Fertilizante orgánico de fibra de coco; Kiwi Fresh; Gorras doble vista y Noni Light.

Es importante mencionar que el número de propuestas en 2009 fue un 63 por ciento superior a las del año anterior.

En el mismo contexto, la Institución colaboró en el panel Universidades y Progreso de la Región Sur-Sureste, organizado en el marco del Foro PyME de Vinculación Empresarial CANACINTRA 2009, realizado en la ciudad de Coatzacoalcos, Veracruz.

De igual forma, del 27 al 29 de noviembre de 2009 se efectuó la Quinta Expo Plan de Negocios Universitarios, en el marco del Cuarto Foro PyME Tabasco 2009. En este evento organizado por la CANACINTRA, los alumnos Audomaro Perera Zapata y José Joaquín de Jesús Magaña Suárez obtuvieron el Primer Lugar en la categoría de Comercio y Servicios con el Proyecto Consultoría: Desarrollo de Competencias Laborales. De igual forma, José de Jesús Pérez Santos obtuvo el Primer Lugar en Innovación Tecnológica con Ortopedia y Servicios, mientras que Miguel Ángel Solís Hernández obtuvo el segundo lugar en la categoría Agroindustria con Orquídeas del Edén.

Durante el Primer Encuentro de Vinculación Universitaria, se dio el curso taller Uso de Tecnologías de Información como una Herramienta en el Trámite de Patentes, impartido por especialistas del IMPI en el CIVE.

Los mecanismos de vinculación institucional se han consolidado para lograr el apoyo de empresas nacionales e internacionales como Yakult México S.A. de C.V.; Incubadora de Empresas Familiares y Emprendedores del Instituto Tecnológico de Monterrey, Campus Puebla; Young Americas Business Trust; Compañía Coca Cola FEMSA y la Cámara Nacional de la Industria de Transformación, cuyos representantes brindaron interesantes conferencias magistrales, entre las que destacan: Presentación de los Programas de la Fundación Educación Superior Empresa, La competitividad y el Factor Humano,

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Perspectivas de Desarrollo Económico en Tabasco, ¿Por qué emprender en el México actual?, El alcance de la Agroindustria en el Desarrollo Económico de Tabasco, El Camino del Emprendedor y la Vinculación Universitaria, que reunieron a 1 mil 550 asistentes.

Asimismo, en marzo de 2009, la comunidad universitaria tuvo la oportunidad de escuchar la conferencia magistral Cultura de la Propiedad Intelectual en Tabasco, Retos y Oportunidades, que planteó las oportunidades y problemas relacionados con las patentes y derechos de autor.

• Mecanismos de Vinculación con el Mercado Laboral

Con la finalidad de fortalecer el desarrollo de las competencias laborales de los alumnos y egresados, la Institución puso en marcha en marzo de 2009, el Programa de Incubación de Talentos [PITs], que fue dado a conocer a la comunidad universitaria, empresarios y padres de familia como una de las acciones que realiza esta Casa de Estudios para cumplir su compromiso de mejorar la competitividad de los profesionales y facilitar su inserción en el mercado de trabajo. En esta actividad se atendió a un total de 26 egresados de las distintas Divisiones Académicas.

El periodo de Incubación tuvo en promedio una duración de cinco meses, durante los cuales, los asistentes recibieron capacitación y adiestramiento para el desarrollo de competencias técnicas especificas de acuerdo a su perfil profesional y al proyecto en el que fueron insertados. Concluido éste, el 88 por ciento de los participantes fueron contratados por las mismas empresas en las que se desarrollaron los proyectos, el 12 por ciento restante labora en otras empresas similares.

En consideración a la necesidad de fortalecer la formación de los estudiantes próximos a egresar, durante los meses de mayo, septiembre y noviembre de 2009, se realizaron ocho

cursos taller donde se desarrolló el tema ¿Cómo elaborar un currículum y abordar una entrevista de trabajo? que contó con la presencia de 212 egresados y alumnos de los últimos semestres de las diferentes licenciaturas. De manera paralela, en la Zona de la Cultura se instalaron tres módulos de las empresas Tabasco Automovilística, Ford, Michel y Axtel, para el reclutamiento de exalumnos e integrantes de las diferentes licenciaturas.

Asimismo y gracias al Convenio de Colaboración firmado con el Instituto del Fondo Nacional de la Vivienda para los Trabajadores [INFONAVIT], cinco graduados de las Licenciaturas de Derecho, Sociología, Relaciones Comerciales y Comunicación; asistieron al curso de capacitación para la aplicación de encuestas de estudios socioeconómicos del Programa de Apoyo a la Vulnerabilidad Social de las Familias Deudoras, a fin de adquirir mayores habilidades y un empleo temporal.

Otra de las acciones orientadas a la vinculación de los estudiantes con el campo laboral, fue el acuerdo Evaluación del Comportamiento de la Hidrodinámica y Comunidades Bióticas; Elaboración de Estudios de Impacto y Riesgo Ambiental en la Reserva de la Biosfera Pantanos de Centla, y Evaluación del Cumplimiento a Términos y Condicionantes Establecidos en Proyectos de la Región Sur, que se formalizó con PEMEX-Exploración y Producción, Región Sur, para realizar estudios donde intervendrán Profesores Investigadores de tres CA, egresados y alumnos de la División Académica de Ciencias Biológicas.

• Bolsa de Trabajo Universitaria

Una estrategia institucional para apoyar a sus graduados es la Bolsa de Trabajo, mediante este Programa los alumnos pueden conocer directamente las ofertas de empleo de las

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distintas empresas, o bien a través de sus correos electrónicos, si están registrados en la página web. El programa de Radio Universitas, también difunde esta información y los invita a comunicarse para obtener mayores datos.

De tal forma, en 2009, el 32 por ciento de las solicitudes realizadas a través de este medio fueron atendidas satisfactoriamente por organismos públicos, empresas privadas y paraestatales.

En el mes de febrero los representantes de la Secretaría de Seguridad Pública Federal visitaron las Divisiones Académicas de Ciencias Sociales y Humanidades, Económico Administrativas, Educación y Artes, Ciencias Biológicas, Ciencias Básicas, Informática y Sistemas, e Ingeniería y Arquitectura, donde proporcionaron pláticas e información para que los estudiantes de los últimos semestres y los egresados participaran en la Convocatoria 2009 de la Policía Federal, Perfil Investigador. Estas actividades atrajeron a 600 interesados, de los cuales, 175 respondieron a la convocatoria y ya fueron capacitados para laborar en dicho cuerpo.

Una de las actividades con gran impacto, fue la tercera edición de la Expo Empleo UJAT 2009, donde 746 estudiantes y egresados de esta Universidad pudieron vincularse con 29 empleadores, entre los que se pueden mencionar instituciones educativas, empresas reclutadoras, capacitadoras y medios de comunicación, que ofrecieron 187 vacantes. En el marco de esta actividad se llevaron a cabo las Jornadas del Profesional Altamente Efectivo.

Es importante hacer mención del esfuerzo de Casa de Estudios para reunir a diversos representantes de empresas, instituciones y organismos públicos en el Tercer Foro de Empleadores realizado en octubre de 2009; el objetivo primordial de este evento es establecer un diálogo a fin de que las instancias empleadoras de los egresados aporten sugerencias que

permitan reforzar las estrategias institucionales encaminadas a garantizar un buen desempeño profesional.

Entre los numerosos beneficios que los egresados y las empresas han recibido a través de los programas institucionales orientados a insertar a los estudiantes en el sector laboral, está el desarrollo del Sistema Administrativo para el Departamento de Gestión de Proyectos del Instituto Mexicano del Petróleo [IMP], elaborado por el alumno Felipe Santos Chablé de la Licenciatura en Informática Administrativa de la División Académica de Informática y Sistemas, en el marco del Programa Verano para Innovación de la Empresa.

• Vinculación para el Mejoramiento de la Educación Básica y Media Superior

En materia de vinculación y como elemento sustantivo de su Misión, la Universidad asume el compromiso de contribuir e impulsar el desarrollo educativo estrechando lazos de colaboración con los niveles de Educación Básica y Media Superior. Por lo cual, se establecieron diversas estrategias en el Plan de Desarrollo Institucional 2008-2012.

Una de ellas es la difusión oportuna de los programas educativos de la Universidad para contribuir a que los estudiantes de Educación Media Superior elijan su futuro profesional con responsabilidad, de acuerdo a sus intereses, aptitudes y las condiciones actuales del contexto socioeconómico. Para ello, en 2009 se implementaron acciones como las campañas de información Profesiográfica, la Feria Profesiográfica y visitas guiadas a los campus de la Universidad, así como la promoción de la oferta educativa en la Expo Universitaria.

A través de estas actividades la Dirección de Servicios Educativos, en coordinación con las Divisiones Académicas, atendió a un total de 10 mil 411 alumnos procedentes del Colegio de Bachilleres de Tabasco [COBATAB]; Centro de

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Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios [CBTIS]; Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario [CBTA]; Instituto de Difusión Técnica [IDIFTEC]; Colegios de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado [CECyTE]; Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios [CETIS]; TeleBachillerato y escuelas particulares. También, se atendió a 307 jóvenes del nivel medio superior mediante 167 sesiones psicopedagógicas, en las que se les proporcionó orientación vocacional y se aplicaron las pruebas correspondientes.

En la Expo Universitaria 2009, realizada del 17 al 19 de marzo del 2009, coordinada por la Secretaría de Educación del Estado, la universidad atendió a 2 mil 492 alumnos próximos a egresar de la Educación Media Superior que estuvieron acompañados por docentes y orientadores de los mismos planteles. En esta ocasión, las sedes se ubicaron en la Universidad Tecnológica de Tabasco, el Instituto Tecnológico Superior de la Sierra y el Instituto Tecnológico Superior de Comalcalco.

Como parte de las acciones de vinculación que esta Casa de Estudios mantiene con la SEP y la ANUIES para elevar la calidad y eficiencia en todos los niveles educativos, se participó en la propuesta de Reforma Integral para la Educación Media Superior, y se establecieron diferentes mecanismos para que los académicos universitarios brinden apoyo y compartan sus conocimientos con otros docentes.

Con esta intención, se continuó impartiendo el Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior. Asimismo, se trabajó con la segunda y tercera generación conformada, respectivamente, por 138 y 150 maestros que pertenecen a los subsistemas de CBTA, CBTIS, CETIS, CETMAR, COBATAB, CECYTE, TeleBachillerato e IDIFTEC.

En el periodo comprendido entre mayo y agosto de 2009, en la División Académica de Ciencias Básicas se ofrecieron los

Diplomados en Enseñanza de las Ciencias y el de Estrategias para la Solución de Problemas de Matemáticas Básicas, orientados a la preparación de profesores del Nivel Básico de la Secretaría de Educación en el Estado. En este quehacer colaboraron 14 Profesores Investigadores y un estudiante de Maestría, lo que permitió la actualización de 142 docentes de preescolar, primaria y secundaria, en cinco sedes distintas distribuidas en los municipios de Centro, Cunduacán, Jalpa de Méndez, Nacajuca y Paraíso.

Como resultado de los acuerdos signados entre la Máxima Casa de Estudios y el Departamento de Educación Primaria de la Secretaría de Educación del Estado de Tabasco, Profesores Investigadores de la División Académica de Educación y Artes impartieron los Diplomados en Redacción de Textos; Fortalecimiento de Actitudes; Valores de la Vida y Administración Educativa.

Es importante mencionar que, de acuerdo a las necesidades de la Secretaría de Educación del Estado de Tabasco, estos diplomados se llevaron a otros municipios donde participaron 175 profesionales de la educación de Cárdenas, Emiliano Zapata, Paraíso, Macuspana, Cunduacán y Centro.

Como parte del convenio específico sostenido con el Colegio Arjí de Tabasco A.C.; personal del área de Bibliotecas de la Universidad y de la mencionada institución sostendrán un intercambio de experiencias relacionadas con los servicios bibliotecarios.

Para extender a todos los sectores los beneficios de las funciones de vinculación de la Universidad, durante el ciclo de marzo-agosto de 2009, se trabajó en los programas de Educación Ambiental para el Desarrollo Sustentable como Alternativa de Desarrollo Comunitario (Boquerón, Centro, Tabasco), y Análisis Contemporáneo de las Políticas Públicas de Interés Social en Tabasco.

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En este rubro, además de las tareas de capacitación a los docentes, se trabajó también directamente con los estudiantes mediante actividades de divulgación del conocimiento.

Con la intención de que los alumnos de estos niveles conozcan y valoren la importancia del campo como factor de desarrollo en la entidad y la región, se efectuó la Segunda Olimpiada Estatal de Ciencias Agropecuarias, el 19 de marzo de 2009, en la División Académica de Ciencias Agropecuarias, donde se contó con la colaboración de 15 Profesores Investigadores que se encargaron de la difusión y elaboraron los reactivos para el cuestionario que se aplicó a los 35 asistentes de 11 planteles educativos del estado. Durante la promoción del evento, se visitaron 37 planteles de Educación Media Superior con una población fluctuante entre 1 mil 700 y 1 mil 850 estudiantes.

La enseñanza de las Ciencias en el nivel Medio Superior constituye una encomienda que la División Académica de Ciencias Básicas ha sabido desarrollar satisfactoriamente. Durante marzo y mayo de 2009, esta comunidad organizó las etapas regional y estatal de la XXII Olimpiada de Matemáticas que contó con la entusiasta participación de 150 alumnos, la XVIII Olimpiada de Física, donde se presentaron 120 estudiantes, y la XIX Olimpiada Estatal de Química en la que compitieron otros 150 jóvenes. Es importante señalar la buena disposición del Colegio de Bachilleres de Tabasco [COBATAB], así como de los Centros de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios [CBTIS], quienes amablemente ceden sus instalaciones para estos concursos científicos.

Por su parte, la División Académica de Ciencias Biológicas organizó en octubre de 2009 la XIX Olimpiada Estatal de Biología en la que compitieron más de 160 estudiantes de las diversas instituciones de Educación Media Superior públicas y privadas. En este certamen se seleccionó a seis jóvenes que serán preparados para el Concurso Nacional, y en su caso, en el Concurso Internacional de Biología.