CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL

“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”

LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

Ñ V E D L Y P U L V J H H F Y I P V B L N

U K S H P E T N F O R M U L A C I O N K O

I A O C R D D I D A C T I C A F H L S C N

L F E L F R L V Y H L D C C F P S A P P O

K U W S U A E H H T Q L S V N Ñ V U Q Q I

F I Q S S L A C A U E A L L S M L F A A C

D R P T F O S M U D D T A I B Z Ñ K Y Ñ A

I Ñ Ñ G G N R Ñ S N A S Q K I V N I Z P Z

Y M N E S L Ñ B O S O I R F I X M O N L I

G V T K Q S P Q Y I S V E D D P E J A X L

X C S C Ñ G O V V U B I T Y A S C B D N A

C L H A U I M L A L G T I Q P E E U E X N

H L I B R E S G Z P Q U D O L R T T V O O

A G K X G K Ñ Ñ Q B O R N Q Ñ Q D Y O E I

S E A L C Q H P E D S T P T C A V G L S C

J I T Q S O K V S S A S U A B U A R U A U

C T T H L M I M P N D N T J S T L E C V T

I A Q U R E P V E N L O L F I E I V I U I

Q K U A A L H A L S Q C C P U O D C O W T

D Q Z N S C B D C O Y A O U V S A A N H S

H Y L V V A I A I L T L U D Z V C P M C N

F S W A C C I O N S O U L G N I I B N Q I

P E E S T M R C N G I R K J U U O D P O T

W A J G J T S T I E L G F K A P N L H U G

J J D L K L Y A D I D A C T I C A P Y D A

SEMESTRE: 3 GRUPO:”B”

CURSO: ADECUACIÓN CURRICULAR

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL

“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”

LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

1.-¿Quien desarrolla la teoría de las situaciones didácticas? R=GUY BROSSEAU

2.-¿Bajo la hipótesis de que los conocimientos no se construyen de manera? R= ESPONTANEA

3.-¿La teoría esta sustenta por la concepción? R=CONSTRUCTIVISTA

4.- ¿Es una tipología en donde el alumno debe actuar sobre un medio, requiere solamente el acto de conocimientos implícitos?R= ACCIÓN

5.- ¿Es una tipología en donde se emiten juicios o críticas por los alumnos es decir ponerse de acuerdo sobre la verdad o falsedad de un tema? R= VALIDACIÓN

6.- ¿Es una tipología que consiste en la construcción teórica que demanda un tipo de funcionamiento que lo caracteriza?R= FORMULACIÓN 

7.- ¿Se deben sacar conclusiones a partir de lo producido por los alumnos, se debe recapitular, sistematizar, ordenar, vincular lo que se produjo en diferentes momentos del desarrollo de la secuencia didáctica, etc., a fin de poder establecer relaciones entre las producciones de los alumnos y el saber cultural?R= INSTITUCIONALIZACIÓN

8.- ¿Se distinguen tres tipos de situaciones didácticas: son las situaciones de acción, de formulación y de validación pero también son conocidas como?R=TIPOLOGÍA

9.- ¿Los comportamientos o las producciones del alumno durante las fases a- didácticas de aprendizaje son constitutivos del sentido de los conocimientos son?R= LIBRES

10.- ¿Modelo de interacción de un sujeto con cierto medio que determina a un conocimiento? R= SITUACIÓN 

11.- ¿Construida intencionalmente con el fin de hacer adquirir a los alumnos un saber determinado? R=DIDÁCTICA

SEMESTRE: 3 GRUPO:”B”

CURSO: ADECUACIÓN CURRICULAR

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LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

12.- ¿Qué situación refiere a que el alumno debe relacionarse con el problema respondiendo al mismo con base a sus conocimientos, motivado por el problema y no con el fin de satisfacer un deseo docente? R=A- DIDÁCTICA

13.- ¿Acto por el cual el enseñante hace aceptar al alumno la responsabilidad de una situación de aprendizaje? R=DEVOLUCIÓN

SEMESTRE: 3 GRUPO:”B”

CURSO: ADECUACIÓN CURRICULAR