5to basico capitulo 2do Mantenimiento de objetos tecnologico

Educación Tecnológica NB3

Capitulo Segundo

Nº 2

Análisis de un objeto tecnológico.

Objetivo General: comprender la intencionalidad de losobjetos tecnológicos.

NB36

En esta Unidad aprenderáa:

1. ANALIZAR UN OBJETOTECNOLÓGICO.

2. DISTINGUIR Y ANALIZAR LASFUNCIONES DE UN OBJETOTECNOLÓGICO.

3. DIFERENCIAR ENTRE EL OBJETOSTECNOLÓGICO Y OTROS SIMILARESQUE SE ENCUENTRAN EN ELMERCADO.

4. DESTINO DEL OBJETO TECNOLÓGICODESPUÉS DE SU VIDA ÚTIL.

5. COMO DETECTAR LA CALIDAD EN ELOBJETO TECNOLÓGICO.

AL final de la Primera Unidaddeberás Saber:

1. COMPRENDER QUE DETRÁS DE LOS OBJETOSEXISTE UNA INTENCIONALIDAD HUMANA.

2. COMPRENDER QUE LAS CARACTERÍSTICASESTÁN DETERMINADAS POR LAS FUNCIONESQUE DETERMINA EL OBJETO.

3. COMPRENDER QUE LA VIDA DE LOS OBJETOSTECNOLÓGICOS ES LIMITADA Y SUDEGRADACIÓN PRODUCE UN PROBLEMA ALMEDIO AMBIENTE.

4. SABRÁS LEER EN FORMA CRÍTICA LAINFORMACIÓN DE UN PRODUCTOTECNOLÓGICO.


2

U

N

I

D

A

D

El Mundo tecnológico nos rodea en todos los momento de nuestra vida, ElHombre nace tecnologizado. Ha hecho, fabricado, armado todo tipo deobjetos tecnológicos para satisfacer sus necesidades más simples hasta lasmás complejas, es por esta razón que el mundo en que vivimos se hatransformado en un mundo artificial, que va en desmedro del mundo natural.

Lo podríamos representar con la siguiente imagen.

Es necesario satisfacer al hombre...

Para satisfacer una necesidad es primordial construir alrededor de la sociedad lo que leda confort al hombre como creador de objetos artificiales que satisfacen las necesidadesfísicas como sociales y también espirituales.

Todas estas necesidades nacen de un deseo profundo del hombre de mejorar su estilo devida y la calidad de su existencia, el hombre crea para lograr llegar a otros planetas con elobjetivo de dominarlos.

Pero no ha sido fácil a tenido que superar muchos problemas, para llegar a donde esta.Todo esto lo ha realizado a partir del conocimiento de los objetos, sus principios, como porejemplo los principios, funciones y características de un objeto simple o compuesto.

Función y Necesidad...

En la imagen anterior vemos como el mundo ha cambiado debido a la conducta delhombre. Esta es una razón para que tú como futuro defensor del planeta tierra, que tetocará habitar debas propagar el cuidado de los pocos espacios naturales que quedan yluchar para que sean centros naturales de cuidado ambiental, ojala ayudado por elgobierno.


PARA TRABAJAR EN CLASES.

1) Pega en los espacios en blanco objetos tecnológicos y nombre su función.

1.- ----------------------------- 2.- ---------------------------- 3.- ------------------------------

4.- -------------------------------- 5.- ----------------------------- 6.- ----------------------------

7.- ------------------------------ 8.- ---------------------------- 9.- ----------------------------

FUNCION

Es la especificación quecumple el objeto tecnológico,

es decir, para que sirve elobjeto o para que es útil.

Para satisfacer unanecesidad.

USUARIO

Persona que hace uso de unproducto tecnológico.

LA FUNCION DE UN OBJETO TECNOLÓGICO Y

LOS USOS QUE LES DAN LOS USUARIOS.

QUE SON LAS FUNCIONES.

Las funciones tecnológicas son todas aquellas que pormedio de su capacidad de acción o acción propia pueden

prestar a un producto tecnológico.

Función del objeto.

Protegernos de los rayos d delsol. Y cuidad nuestra vista de

los rayos ultravioleta.

Lentes de sol


2) Recorta y pega en el espacio en blanco las profesiones y las funciones que cumplen estas profesiones.

1.- -------------------------------- 2.- ------------------------------- 3.- ----------------------------

4.- --------------------------------- 5.- ------------------------------- 6.- ----------------------------

7.- --------------------------------- 8.- -------------------------------- 9.- ----------------------------

10.- ------------------------------- 11.- ------------------------------- 12.- ---------------------------

Responde en tu bitácora de trabajo, cual de todas estas palabras es una función yrelaciónalas con una profesión o un objeto tecnológico.

OFICINISTA; OFICIO; CABALLO; ORUGA; FAENA; PASATIEMPO; TRASPORTE;EMPLEO; ENTRETENCION; ACCION; LAPIZ; DULCE; HOBBY; MUEBLE;AUTOMOVILISTA; CLINICA; JUEZ; FOTOGRAFO; PERRO; PROFESOR; GAS;CIENTIFICO; DENTISTA; ARBOL; AMPOLLETA; CASA; COCINERO; TRABAJO;CAJERO; ABOGADO; ELECTRICISTA; RELOJ: LIBRO; EMPRESARIO; CASA;


Desarrollo de la Actividad N º 7

Sector: Ed.Tecnológica.

ACTIVIDAD EN CLASES.

Filiberto, es un hombre completamente desordenadotiene una empresa, y no sabe cual función cumple cadauno de sus empleados, le puedes ayudar a aclarar las

funciones de su personal. Sino sabes pregúntale a tu papáo a tu mamá cual es la función de cada uno de las

profesiones que aparecen a continuación.

EvaluaciónAcumulativa

GUIA N º 7

Nivel NB3 (Quinto Básico) Duración Actividad: 2 Horas Pedagógicas.Nombre Profesor:Nombre Alumno:Curso: Fecha: N º de Lista:

EL JEFE DE PERSONAL ¿Cual función cumple?

EL JUNIOR ¿Cual función cumple? EL RELACIONADOR PUBLICO ¿Qué función tiene?

LA SECRETARIA ¿Que función cumple?

EL GERENTE ¿Cual función cumple? EL CONTADOR ¿Que función cumple?


Desarrollo de la actividad N º 8

OBJETO TECNOLOGICOTIJERAS

MODALIDAD DE USO FUNCION

Para papel Sirve para: cortar papeles Cortar.Para costuras Corta géneros, lanas, hilos. Cortar.

Para podar Se usa en el jardín y laagricultura.

Cortar.

OBJETO TECNOLOGICO

ALICATE DE PUNTA


OBJETO TECNOLOGICO

ARCHIVADOR


OBJETO TECNOLOGICO

LA MESA


OBJETO TECNOLOGICO

LA MAQUINA DE COSER




Realiza los siguientes ejercicios, para descubrir lafunción de cada objeto tecnológico


GUIA N º 8



RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN TU BITACORA.

1) ¿Es fácil de usar?2) ¿Necesitas algún conocimiento previo?3) ¿Realiza bien el trabajo?4) ¿Que aspectos debes tener en cuenta al usarlo?5) ¿Es seguro al utilizarlo?6) ¿Que hay que hacer para limpiarlo?7) ¿Es fácil limpiarlo?8) ¿Es frágil, delicado, resistente?

PARA REALIZAR EN CLASES

Con tu equipo realiza en un Papelógrafo la actividad de análisis y de mantenimiento de unobjeto tecnológico y luego expone tu trabajo.

VOCABULARIO

EFICIENCIA:

SEGURIDAD:

MANTENIMIENTO:

CONOCE Y EVALUAR LA CALIDAD DE UN OBJETO TECNOLOGICO

EVALUA LOS SIGUIENTES OBJETOS TECNOLOGICOS.


El Papel en Chile

El consumo de papel en Chile se mide através del denominado Consumo Aparente.

El Consumo Aparente se define como laProducción Local, más las Importaciones depapel, menos las Exportaciones de papel.

El Consumo Aparente en Chile es dealrededor 682 mil toneladas de papeles,desglosado en 7 grandes categorías, que seindican en el siguiente cuadro.

Tipos de PapelesMiles deTon.

Papeles para Corrugar 310

Papeles de Impresión y Escritura 200

Cartulinas 60

Papel para Periódico 90

Papeles Tissue 100

Papeles de Envolver 35

Otros Papeles 15

TOTAL 810

MAQUINA PAPELERA

Bodega de papeles en rollo

DISTINGUIR LOS MATERIALES QUE SE USAN PARA LA

CONSTRUCCION DE UN OBJETO TECNOLOGICO

¿QUÉ ES EL PAPEL?

El papel es una estructura obtenida sobre la base de fibrasvegetales de celulosa, las cuales se entrecruzan formando unahoja resistente y flexible. Estas fibras provienen del árbol y segúnsu longitud se habla de fibras largas de aproximadamente 3milímetros (generalmente obtenidas de Pino Insigne u otrasconíferas) o fibras cortas de 1 a 2 milímetros (obtenidasprincipalmente del Eucaliptos)

Según el proceso de elaboración de la pulpa de celulosa, ésta se clasifica en mecánica oquímica, cada una de las cuales da origen a diferentes tipos de papel en cuanto a rigidez yblancura. Dependiendo del uso final que se le dará al papel, en su fabricación se utiliza unamezcla de los diferentes tipos de fibras, cada una de las cuales aportan característicasespecíficas al papel.

¿Cómo se Fabrica el Papel?

Las fibras necesarias para fabricar elpapel se mezclan en las proporcionesrequeridas en una gran cuba llamadapulper que actúa como una juguera queforma una pasta acuosa que contiene lasfibras.

Esta pasta cae luego sobre una telamóvil o fourdrinier donde se produce elentrecruzamiento de las fibras. A medidaque la tela avanza se va drenando elcontenido de agua de la pasta, quedandosobre la tela una película de fibrashúmedas que constituyen la hoja de papel.El peso o gramaje de los papeles puedeaumentarse agregando mayor cantidad defibras en la pasta, es decir, aumentando ladensidad de ésta.


Las propiedades del papel se pueden agruparen propiedades mecánicas o de resistencia ypropiedades visuales o de presentación.

En cuanto a las propiedades mecánicas, una de lasprincipales es la rigidez.

Esta depende de las fibras que forman el papelpuesto que un papel hecho con mayor contenidode fibra larga será más rígido que otro hecho conmás fibra corta. También el tipo de pulpa decelulosa usado afecta la rigidez que tendrá el papel.

En este caso, la pulpa mecánica aporta más rigidezque la pulpa química.Otras propiedades mecánicas son la resistencia alrasgado, la resistencia superficial; la resistencia a laabsorción de agua, etc.

Respecto a las propiedades visuales, se distinguenprincipalmente la blancura, brillo, tersura yopacidad del papel.

Por último, otras propiedades importantes son elgramaje que indica el peso en gramos por metrocuadrado de papel, la estabilidad dimensional quees la capacidad del papel de mantener susdimensiones originales al variar las condicionesambientales o al verse sometido a esfuerzos, y lahumedad que es el contenido de agua como

porcentaje del peso total del papel.

El Papel está presente en nuestra vida diaria.Se dice que cada ser humano consumirá 100 árboles entoda su vida por los distintos productos que necesitatales como el pañal del recién nacido, papel higiénico,cuadernos para estudiar, blocks para dibujar, agendaspara anotar, libros para leer, periódicos, entre otros.

En Chile se consume del orden de las 682 mil toneladaspor año.

A continuación detallamos los distintos tipos de papelde acuerdo a su uso:

1.- Papeles para corrugar

Se utilizan para fabricar las típicas cajas de color cafécon que se embalan televisores, electrodomésticos yproductos para el hogar, que tú puedes ver usualmenteen los supermercados.

2.- Papeles de Impresión y escritura

Como su nombre lo indica, son de uso diario encolegios y oficinas; su color usualmente es blanco. Elpapel típico es el de tus cuadernos escolares.

3.- Cartulinas

Se emplean para fabricar los envases de pasta dental,perfumes, detergentes, de los cereales para el desayuno,de la leche líquida de larga vida, etc.

4.- Papel para periódico

En estos papeles se imprimen los diversos periódicos.

5.- Papeles Tissue

Son de uso común en los baños y cocinas de nuestrascasas: papel higiénico, pañales desechables, servilletas depapel, toallas absorbentes y pañuelos desechables.

6.- Papeles para envolver

Todo tipo de papeles utilizados en el embalaje depaquetes, encomiendas, en el comercio, etc.

Propiedades del Papel

¿Para qué se usa el Papel?


METODOLOGIA DE PROYECTO N º 3PASO N º 1 Propuesta de trabajo

PASO N º 2 “Diseño Previo” PASO N º 3

PASO N º 4 Planificación del proyecto.

Situación Problema

La Sra. Juana tiene muchasfrutas y no sabe donde

ponerlas, le puedes ayudara realizar una frutera.

A partir del diseño previoayúdala a decirle que

materiales necesita parahacer este proyecto?

¿Estas claro, a trabajar?

Nombre del Proyecto: Frutera reciclable con papel de diarios.Objetivo del proyecto: Realizar un objeto de adorno.

Responsable(s): N º de Lista:

1. ................................................................................ ....................2. ................................................................................ .....................3. ............................................................................... .....................4. ............................................................................... ......................5. .............................................................................. ......................

Diseño del producto. Descripción y explicación del proyecto.

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

Materiales a utilizar

Herramientas Función queUtilizadas cumple.

Valor de losMateriales

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

Total:


PASO N º 5

Fases o Actividades Responsables Responsabilidad

1rasemana

2rasemana

3rasemana

1ra – 2da

Hora1ra – 2da

Hora1ra – 2da

Hora1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Carta Gantt: “Proyecto “Frutera de papel de diario”

Despiece del objeto tecnológico

Dibuja y nombra las piezas de tu objeto y la función queCumple dentro del proyecto. Perspectivas del Objeto

FRENTE O ALZADA.

PERFIL

PLANTA


PASO N º 6 Distribución del trabajo

Pasos a seguir:Anota lo que realizas en cada paso del proyecto y explica loque realizas con el objeto tecnológico. Ejemplo:

Paso N º 1. Diseño del objeto...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Paso N º 2. Medidas del objeto........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Paso N º 3. Trazado del objeto........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Paso N º 4. Cortado de las piezas del objeto.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Paso N º 5. Armado de las piezas............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Dibuja cada paso a seguir de tuproyecto.

Sólo si es necesario....


PASO N º 7 Informe de Bitácora: “Frutera de papel”

Anota desde el comienzo hasta el final lo que realizaste (ron) en el proyecto tecnológico.

PASO N º 8 Criterios de Evaluación.

Una vez terminado el proyecto evalúate en forma personal de uno (1.0) a siete (7.0)

Evalúate 1 2 3 4 5 6 7

Aprendí los contenidos del proyecto.

Participe en el equipo sin generar problemas.

Coopere con materiales.

Aporte ideas innovadoras.

Mantuve limpio mi espacio físico

Fui creativo en la ejecución de mi trabajo

Suma todas las notas que te sacaste en cada recuadro y divídelapor cinco (5) Coloca la nota final.

Nota FinalAuto evaluación

Marca con la letra que corresponda cada criterio S A N

Participe activamente en el proyecto realizado.

Me interese por aprender los contenidos del proyecto.

Aporte opiniones para la realización del proyecto.

Fui tolerante a las opiniones de los demás.

Tengo la disposición para trabajar en equipo.

Busco material externo para mejorar el proyecto.

S = Siempre. A = A veces. N = Nunca.

Lista Cotejo Proyecto n º 3.1.- Situación problema 5 puntos

2.- Diseño previo 0 puntos

3.- Descripción y explicación del Pro 5 puntos

4.- Planificación del proyecto 10 puntos

5.- Carta Gantt y

Despiece del objeto 20 puntos

6.- Distribución de trabajo 15 puntos

7.- Informe de Bitácora. 10 puntos

8.- Evaluación. 5 puntos


PROPIEDADES DE LOS MATERIALES.

PROPIEDAD Ejemplo DEFINICION

RESISTENCIA Es la capacidad de toleranciaque tiene el material a unafuerza que actúa sobre él.

ELASTICIDADEs la capacidad de recuperar laforma original cuando se deja

de hacer una fuerza que lodeforma.

FLEXIBILIDAD Es la capacidad de doblarse sinllegar a romperse

DUREZA Es la resistencia que ofrece elmaterial al ser penetrado por

otro

PLASTICIDAD Es la capacidad para adquirirdeformaciones permanentes.

TEXTURAEs el aspecto que ofrece el materialen su superficie, como por ejemplo:

suave, liso, áspero.

CONDUCTOR Es el material que conducefácilmente una corriente

eléctrica.

AISLANTE Es el material que ofrece unaresistencia a la corriente

eléctrica

Plástico

El Hierro

El Plástico

El Acero

El Estaño

Distintos tiposde Género

El Cobre

El Plástico





Realiza los siguientes ejercicios, para descubrir lafunción y las propiedades de cada objeto tecnológico


GUIA N º 9


2. Descubre cuales son las características y losdistintos materiales con lo que están hechoslos siguientes objetos compuestos.

a. Un casetteb. Una porta minas.c. Un auto de juguete.

Cuando los inventores, ingenieros oarquitectos desean realizar un objeto ouna construcción, tienen en cuenta quemateriales necesitan de acuerdo a suspropiedades y características de éste objetotecnológico.

En su construcción, por esta razón sehan estudiado todos los tipos de materialesposibles en donde se observanespecialmente sus propiedades, es así quese toma en cuenta la resistencia, laelasticidad, la flexibilidad, la dureza, laplasticidad del material su textura.

Los materiales son elementos que se fabrican con destintan materias primas para la elaboraciónde los objetos tecnológicos simples y complejos. Todos los materiales salen de un proceso detransformación, por esta razón es importante reconocer cual es su característica para darle un buenuso y un buen mantenimiento; es importante que sepas que todos los materiales tienen un origen dedonde son extraídos o sacados para su elaboración.

Características

Propiedades y materiales del Objeto.

Características


Realiza los siguientes ejercicios en tu bitácorade trabajo:

1. Descubre las propiedades de los siguientesobjetos.

a. Una caja de Cdsb. Una caja de Zapato.c. Un archivador de cartón.

Característica y Propiedades.


Características


Características


Características


Características


Guitarra

Cobertor

Teclado

Serrucho



Nombra Las herramientas que aparecen en los recuadros descubre para que sirven

Describe la función, las características y los materiales con lo que se hacen los siguientes objetos tecnológicos



Descubre las características y los materiales de los siguientesobjetos.


GUIA N º 10


Características

Materiales.

Características

Materiales.

Características

Materiales.

Madera Metal Plástico PapelVidrio


Separa cuales son características y cuales son propiedades de losmateriales con lo que se hacen los siguientes objetos tecnológicos.

CARASTERISTICAS

PROPIEDADES

FUNCIÓN QUE CUMPLE COMO OBJETO TECNOLÓGICO


Propiedades de la Madera

La madera es: Resistente Aislante De fácil combustión

Su uso se da:

En la construcción. Elaboración de papel Fabricación de objetos de madera.

OBJETOS DE MADERA.

Cual es el nombre quetienen los siguientesObjetos de Madera:

1.- -------------------------

2.- -------------------------

3.- -------------------------

4.- ------------------------

5.- -------------------------

CUAL ES LA FUNCION DEESTOS OBJETOSTECNOLOGICOS.

---------------------------------------------

---------------------

--------------------------

------------------------------------------

1.- Aserradero de troncos

Procesamiento de los desecho de aserrado

2.- Laminados y enchapados

LA MADERA

Es una materia prima que elhombre más ha explotado y unrecurso renovable y muy fácil detrabajar, abundante y muyeconómico, este material seencuentran en los árboles su partemás sólida se encuentra debajo desu corteza

Elaboración de la madera.

Tiene las siguientes etapas:


METODOLOGIA DE PROYECTO N º 4

PASO N º 1 Propuesta de trabajo



Situación Problema

Alexis y Raquel deben realizarun proyecto que el profesor de

tecnología les dio.

Se les ocurrió hacer unhelicóptero, los puedes ayudar

a hacer el proyecto.

Entonces, a trabajar...

Nombre del Proyecto: Helicóptero con palos de helados.Objetivo del proyecto: Construir un objeto tecnológico de madera.


1. .......................................................................... .................2. .......................................................................... .................3. .......................................................................... .................4. ........................................................................... .................5. ........................................................................... .................


...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

Materiales a utilizar



$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

Total:

No significa que tengas que hacer el mismo.


PASO N º 5


1rasemana

2rasemana

3rasemana

1ra – 2da

Hora1ra – 2da

Hora1ra – 2da

Hora

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Carta Gantt: “Proyecto: Helicóptero de madera”


Dibuja y nombra las piezas de tu objeto y la función queCumple dentro del proyecto.

Perspectivas del Objeto

FRENTE O ALZADA.

PERFIL

PLANTA



Pasos a seguir:

Anota lo vas a realizar en cada paso del proyecto explicando pasoa paso lo que haces con el objeto tecnológico. Ejemplo:

Paso N º 1. Diseño del objeto

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

Paso N º 2. Medidas del objeto

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

Paso N º 3. Trazado del objeto

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

Paso N º 4. Cortado de las piezas del objeto.

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

Paso N º 5. Armado de las piezas.

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

Dibuja cada paso a seguir detu proyecto.

Sólo si es necesario....


PASO N º 7




Evalúate 1 2 3 4 5 6 7






Mantuve mi espacio físico limpioSuma todas las notas que te sacaste en cada recuadro y divídela

por cinco (5) Coloca la nota final.Nota Final

Auto evaluación

Informe de Bitácora: “Helicóptero de madera”









Lista Cotejo Proyecto N º 4.1.- Situación problema 5 puntos

2.- Diseño previo 0 puntos

3.- Descripción y explicación del Pro 5 puntos

4.- Planificación del proyecto 10 puntos

5.- Carta Gantt y

Despiece del objeto 20 puntos

6.- Distribución de trabajo 15 puntos

7.- Informe de Bitácora. 10 puntos

8.- Evaluación. 5 puntos


Propiedades de los metales

Son materiales duros.

Resistentes.

Son maleables si se hacen en laminas

Son dúctiles.

Conductores de calor y electricidad.

Uso de los Metales

En las industrias: piezas de motores.

En la construcción: tuberías.

En el hogar: electrodomésticos.

Objetos de Metal

LOS METALES

Son elementos químicos que son

extraídos de la tierra y otros son producidos

por aleaciones de metales, la mayoría de los

metales son buenos conductores del calor y la

electricidad. Los metales como aluminio, plomo,

hierro, acero, zinc, cobre, oro y plata se

pueden reciclar fácilmente cuando no están

mezclados con otras sustancias. Todos los

metales pueden ser fundidos y cambiar de forma,

o adoptar la misma forma anterior.

PROCESO Y ELABORACIÓN DEL COBRE.

La elaboración de

los metales a partir de

minerales exige una serie de

procedimiento que varían según

el metal y el mineral que se

trate. Los mas corrientes son la

fusión, calcinación, disolución

con reactivos apropiados,

amalgamación y electrolisis. Los

metales constituyen cerca del

15% del desperdicio que

producimos diariamente. Si los

recuperáramos, serían una fuente

de materia prima para nuevos

productos.

Objetos de metal:

Latas deconservas

Latas de bebiday cerveza

Tapas de metal Papel aluminio Alfileres Grapas Ganchos de ropa Alambre

-----------------

-----------------

-----------------

Cual es el nombre quetienen los siguientesObjetos de Metal:

1.- -------------------------

2.- -------------------------

3.- -------------------------

4.- ------------------------

5.- -------------------------

CUAL ES LA FUNCION DEESTOS OBJETOSTECNOLOGICOS.

1.- -------------------------

2.- -------------------------

3.- -------------------------

4.- ------------------------

5.- -------------------

----------------------------------





Situación Problema

Juan José desea regalarlealgo a su mamá.

No sabe que hacer, lo puedesayudar a realizar una figurade cobre a partir del diseño

previo.

y decirle que materialesnecesita para hacer este

proyecto?

Nombre del Proyecto: Figura en lamina de cobre.Objetivo del proyecto: Desarrollar para un marco de metal.


1. ........................................................................................ .................2. ........................................................................................ .................3. ........................................................................................ .................4. ........................................................................................ ..................5. ........................................................................................ ..................

Diseño del producto.Descripción y explicación del proyecto.

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

Materiales autilizar



$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

Total:



PASO N º 5


1rasemana

2rasemana

3rasemana

1ra – 2da

Hora1ra – 2da

Hora1ra – 2da

Hora

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Carta Gantt: “Proyecto “Figura en lamina de cobre”



FRENTE O ALZADA.

PERFIL

PLANTA



Pasos a seguir:

Anota lo que realizas en cada paso del proyecto y explica lo querealizas con el objeto tecnológico. Ejemplo:







Sólo si es necesario...


PASO N º 7




Evalúate 1 2 3 4 5 6 7

1. Aprendí los contenidos del proyecto.2. Participe en el equipo sin generar problemas.3. Coopere con materiales.4. Aporte ideas innovadoras.5. Fui creativo en la ejecución de mi trabajo

6. Mantuve mi espacio físico limpioSuma todas las notas que te sacaste en cada recuadro y divídela


Auto evaluación

Informe de Bitácora: “Figura en lamina de cobre”









Lista Cotejo Proyecto N º 5.1.- Situación problema 5 puntos2.- Diseño previo 0 puntos3.- Descripción y explicación del Pro 5 puntos4.- Planificación del proyecto 10 puntos5.- Carta Gantt y

Despiece del objeto 20 puntos6.- Distribución de trabajo 15 puntos7.- Informe de Bitácora. 10 puntos8.- Evaluación. 5 puntos


Propiedades de los Plásticos

Son livianos. No se oxidan Son elásticos. Se fabrican partir de

sustancias químicas Son fáciles de moldear. Son aislantes de la

electricidad.

Se usan en

La industria: mangueras. En la construcción:

tuberías. En el hogar: vajilla de

plásticos.

Nombra cual la es funcióncada objeto tecnológico

1.- ----------------------------

2.- ----------------------------

3.- ----------------------------

4.- ----------------------------

5.- ...................................

Tipos de plásticos.

PETE(Polietilentereftalato)

HDPE (Polietileno dealta densidad)

V (Vinílicos)

LDPE (Polietileno debaja densidad)

PP (Polipropileno)

6 PS (Poliestireno)

Objetos de Plásticos

Nombra la función decada unos de estos

objetos

1.- ----------------------------

2.- ----------------------------

3.- ----------------------------

4.- ----------------------------

5.- ----------------------------

1

2

3

5

El plástico su materia prima es el petróleo, que es unrecurso no renovable. El petróleo se refina para formarmoléculas orgánicas pequeñas, llamadas monómeros, queluego se combinan para formar polímeros resinosos, que semoldean o destruyen para fabricar productos de plástico.Todos se fabrican a partir de algunos de sus derivados.Los plásticos son duraderos y ligeros. Existen cerca de 50tipos diferentes de plástico. Con un diseño apropiado elplástico puede ahorrar energía y recursos en comparacióncon otros materiales. El plástico es un material queproduce un ahorro importante en el coste del transportedel producto final. Sin embargo, todos los materialesproducen algún impacto en el medio ambiente y, enconcreto, el plástico presenta dos inconvenientes: su origenpetroquímico y la imposibilidad de biodegradarse en lagran mayoría de los casos.

EL PLASTICO.

PROCESO Y ELABORACIÓN DEL PLÁSTICO.

4

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----------------------------------





Situación Problema

Cecilia debe realizar unmacetero de plástico, paraponerlo en el patio como

adorno.

No sabe como hacerlo.

¿Puedes ayudar a Cecilia arealizar este proyecto?

Entonces a trabajar...

Nombre del Proyecto: Macetero colgante con botella de plástico.Objetivo del proyecto: Hacer un macetero de plástico.


1. ........................................................................................ .................2. ........................................................................................ .................3. ........................................................................................ .................4. ........................................................................................ ..................5. ........................................................................................ ..................


...........................................................

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Materiales autilizar



$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

Total:



PASO N º 5


1rasemana

2rasemana

3rasemana

1ra – 2da

Hora1ra – 2da

Hora1ra – 2da

Hora

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Carta Gantt: “Proyecto “Macetero colgante de Plástico”



FRENTE O ALZADA.

PERFIL

PLANTA



Pasos a seguir:

Anota lo que realizas en cada paso del proyecto y explica lo querealizas con el objeto tecnológico. Ejemplo:







Sólo si es necesario...


PASO N º 7




Evalúate 1 2 3 4 5 6 7






Mantuve mi espacio físico limpioSuma todas las notas que te sacaste en cada recuadro y divídela


Auto evaluación

Informe de Bitácora: “Macetero colgante de Plástico”









Lista Cotejo Proyecto N º 61.- Situación problema 5 puntos2.- Diseño previo 0 puntos3.- Descripción y explicación del Pro 5 puntos4.- Planificación del proyecto 10 puntos5.- Carta Gantt y

Despiece del objeto 20 puntos6.- Distribución de trabajo 15 puntos7.- Informe de Bitácora. 10 puntos8.- Evaluación. 5 puntos





Resuelve que objetos tecnológicos se hacen contres materiales distintos. Ejemplo:


GUIA N º 11


Metal Madera Vidrio

Objeto Tecnológico:

Cuadro

Metal Madera Vidrio


----------------------

Metal Madera Vidrio


------------------------------

Metal Madera Vidrio


-----------------------------

VOCABULARIORESINAS:

BIODEGRADABLE:

RECURSO:

ENERGÍA:

FUNCIONALIDAD

DESPERDICIO

Función: Adorna un espacio

Función: ................................

Función: ................................

Investiga como se extrae y producen Los siguientesmateriales y preséntalos en una cartulina paraexposición:

El vidrio.

El papel. La Cerámica.

El cuero. La Lana.

Función: ................................

PARA QUE PIENSES.

“Con la investigación se puede abrir otra puerta oculta de la ciencia”

Jorge Jimenez Arias


LOS OBJETOS TECNOLÓGICOS SON SIMILARES O DISTINTOS ¿POR QUÉ?

Observa y explica los dibujos de objetos similares y compara las diferencias que seproducen en ellos.

ZAPATILLAS

Descubramos cuales son las ventajas y desventajas de la zapatilla.

VENTAJAS DESVENTAJAS

Dibuja distintos tipos de bolsos. Y luego escribe cinco ventajas y desventajas


Zapatilla detenis

Zapatilla de voleibol

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE

LOS OBJETOS TECNOLOGICOS.


Analiza las ventajas y desventajas del martillo mecánico y martillo de escultor.


MARTILLO MECÁNICO MARTILLO DE ESCULTOR.

1.-2.-3.-4.-5.-6.-7.-

REFLEXIONA Y ESCRIBE

¿Cuales son las diferencias y usos de los distintos martillos?

VENTAJAS Martillo carpintero DESVENTAJAS Martillo de herrero

1.- fácil manejo 1.- Difícil manejo.2.- Material liviano 2.- Es pesado.3.- Es económico 3.- tiene un alto costo.4.- Su cabeza es más pequeña 4.- Es de cabeza grande

5.- Golpea objetos pequeños 5.- Golpea hierros para darles forma.6.- Tiene en su otro lado una

parte para sacar clavos6.- Solo sirve para dar golpes fuertes.

7.- Su forma es diferente enAmbos extremos.

7.- Es igual en ambos extremos.

Martillo Mecánico

Martillo Carpintero

Martillo de Herrero

Martillo de Escultor

ANALICEMOS LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL MARTILLO.



1. Los objetos tecnológicos son similares con respecto al primero.

Plato de plata Plato de Plástico Plato de vidrio Plato de madera

La vajilla, especialmente los platos de cocina

¿Porqué crees, que se fabrican de distintos materiales? Justifica tu respuesta.

Nombra 3 características de cada plato según su material por el que fue fabricado

VAJILLADE PLATA

VAJILLADE PLASTICO

VAJILLADE VIDRIO

VAJILLADE MADERA



Diferencia y similitudes entre objetos tecnológicos.


GUIA N º 12



Análisis SOBRE EL DESTINO E

IMPACTO DE UN OBJETO TECNOLOGICO

SE DISTINGUE DEL:

Bombin, La pipeta Las instalaciones Hidráulicas Los Gotarios La pera, etc.

Cumplen similares funciones.

1. ¿Qué es? ………………………. : Una jeringa plástica.2. ¿Para que se usa? …....…….... : En salud, ciencia, arte, juegos.3. ¿Quién lo usa?...................... : Profesionales de la salud.

Científicos, Investigadores. , Niños.

Mal uso: Los Drogadictos

LA JERINGA:

Cumple su función:

Es segura. Es eficiente Fácil de usar.

ESPECIFICACIÓN DEL MATERIAL:

Esta hecha de plásticos desechables. Vidrio transparente. Metal inoxidable. Goma resistente.

“ANALISIS DE UNA JERINGA”

DISTINCION Y ANALISIS DE FUNCIONES.

EVALUACION DE LA JERINGA.

LA MANTENCIÓN; Depende del uso del usuario. En salud: Esterilización. En el arte se mantiene con limpieza. Juegos dificultosos, no se limpian. Drogadictos no le interesa la limpieza

del objeto.

DE QUE MATERIAL SE FABRICA.

Jeringas de distintos materiales,características y formas

Sabias que:

“El aprendizaje se realiza con dedicación en loque crees”

Jorge Jimenez Arias


TIPO APARIENCIA SEGURIDAD Y DURABILIDAD.

Jeringa Plástica Corriente Depende de la responsabilidad de quien lamanipule.

Jeringa Vidrio Segura y durable Es más segura y durable

Jeringa Metálica Segura y durable Es más segura y durable

BOMBIN JERINGAPLASITCA

JERINGA APRESION

PIPETA GOTARIO JERINGADENTAL

CALIDADDepende

delmaterial

Buena Excelente Excelente Buena Excelentey durable

DISEÑO Regular Práctico Práctico Práctico Práctico Práctico

FACILIDADDE USO

Incomodo Facilísimo Complicadoespecialistas

Fácil Muy fácil Fácil paraprofesiona

les

PRECIO Barato Muybarato

Costoso Relativo Barato Alto costo

ACTITUD SOCIAL Miedo y Rechazo por su mal uso.

ECONOMICA Excelente, Barato, accesible a toda persona.

CULTURAL Salud optima, Cualquiera tiene posibilidad de comprar.

CAMBIO DE ROL Si, más personas capacitadas para usarla.

AMBIENTAL La jeringa desechable produce problemas ambientales

LABORAL Capacitación, mas posibilidad de trabajo en los especialistas.

DIFERENCIAS ENTRE LA JERINGA Y SIMILARES.

COMPORTAMIENTO DE LAS PERSONAS EN:


Afecta a personas: El vidrio es reciclable.El metal es reciclable.

Afecta al medio Ambiente: Plástica : no se reciclan en Chile.Vidrio y metal reciclable.

PUBLICIDAD.

No se conoce.

VIDA UTIL DE LA JERINGA

Realiza una propaganda a la jeringa a puntando a sus cualidades en el espacio en blanco.



ENCUESTA FAMILIAR.¿QUÉ ES?

¿PARA QUE SE USA?

¿QUIEN LO USA?



Realiza una encuesta a uno los miembros de tu familia,Sobre uno de los siguientes objetos tecnológicos.


GUIA N º 13


EQUIPO MUSICAL LAVADORA CAMARA


EVALUACIÓN DEL OBJETO TECNOLÓGICO (Fundamenta cada una de las respuestas)

ESPECIFICACIONES DEL MATERIAL, DEL QUE ESTA ECHO EL OBJETO TECNOLÓGICO.

a. Como esto incide en su apariencia.

b. Seguridad.

c. Durabilidad

3. ES EFICIENTE 5. ES FÁCIL DE USAR

1. CUMPLE SU FUNCIÓN 2. ES FÁCIL DE MANTENER Y/O LIMPIAR.

4. ES SEGURO

DISTINGUE Y ANÁLIZA LA FUNCION DE UNO DE LOS OBJETOSPRESENTADOS ANTERIORMENTE.


d. Calidad.

e. Eficiencia

f. Diseño REALIZA EL DISEÑO DE TU OBJETO

g. Facilidad De Uso

DESTINO DEL OBJETO TECNOLÓGICO DESPUÉS DE SU VIDA ÚTIL, EN QUE MEDIDA AFECTA ALAS PERSONAS Y AL MEDIO AMBIENTE.

Fundamenta tu respuesta:

DIFERENCIA ENTRE EL OBJETO TECNOLÓGICO ANALIZADO Y OTROSSIMILARES QUE SE ENCUENTRAN EN EL MERCADO.


h. La publicidad es engañosa.

i. La calidad del objeto es lo que dice la publicidad.

CAMBIOS QUE PRODUCE EL OBJETO TECNOLÓGICO A TRAVEZ DEL TIEMPO A NIVEL:

Actitud Social. Cambio De RolEconómico

Cultural

Que aprendiste de este análisis del objeto tecnológico.

Laboral.

PRESENTACIÓN DEL OBJETO TECNOLÓGICO EN EL MERCADO.Y LA RELACIÓN ENTRE LA CALIDAD DEL PRODUCTO Y LO QUE SE PUBLICITA DE ÉL.


Busca en el diccionario la definición de cada uno de estos conceptos:

PRESENTACION PUBLICITARIA DE LOS OBJETOS TECNOLOGICOS

Recordar

Zapatilla

MarcaZapatilla

Mochila

PrecioZapatilla

Mochila

Calidad del productoZapatilla

Mochila

Mochila

PresentaciónZapatilla

Mochila

Desde que el hombre tiene razón, seautoabastecía para satisfacer necesidadesbásicas, empezando con los trueques hasta llegara las transacciones de capital foráneo. En nuestrasociedad actual los bienes y servicios se realizanpor algunas personas y otras son las que laconsumen. Es decir, los consumidores piden y losproductores ofrecen.

La publicidad cumpleun papel fundamental en lafabricación de productos yservicios y su objetivo es:

Informar. Relacionar Recordar

RelacionarInformar

Para realizar un análisispublicitario es necesaria una campañaque relacione un producto o serviciocon un mensaje que invite al usuario acomprar ese producto. Por esta razónla publicidad utiliza estrategiascomunicacionales y técnicas depersuasión, entre las más utilizadasestán los anuncios publicitariosrepetitivos.

Como usuario informado tenemosque estar informado como es elproducto que compramos teniendo encuenta:

El precio. La presentación. La calidad del producto. La marca.

Realiza el siguiente ejercicio con productos similares a los que tú usas constantemente:


Responde en tu bitácora de trabajo:

1) ¿Cómo debe ser un usuario conocedor de sus derechos?2) ¿Cómo usuario, cumples con tú deber de informarte antes de comprar un producto?3) ¿Ser usuario es lo mismo que ser consumidor?

Derechos de los consumidores

1) Derecho a la libre elección delproducto o servicio.

2) Derecho a una información veraz yoportuna

3) Derecho a no ser discriminadoarbitrariamente

4) Derecho a la seguridad en elconsumo y a la protección de lasalud y del medio ambiente.

5) Derecho a la reparación eindemnización de todos los dañosmateriales y morales en caso deincumplimiento de la ley.

6) Derecho a una educación para unconsumo responsable

Deberes de los consumidores.

1) Informarse sobre las característicasde los bienes y servicios ofrecidos.

2) Adoptar todas las medidas paraevitar riesgos que puedan derivarsedel uso o consumo de bienes oservicios.

3) Reclamar, de acuerdo a loestablecido por la ley, para obtenerla reparación o indemnización de losdaños derivados del consumo.

4) No hacer denuncias sinfundamento.

5) Preferir un proveedor del comercioestablecido.

6) Buscar los medios para educarsepara el consumo.

1

6

2

5

4

3

APRENDAMOS A SER

CONSUMIDORES CRITICOS.

Los usuarios que saben lo que compran viven en una sociedad en constante cambio, enel vestir, comer y en sus tiempos de ocio. Por esta razón necesitamos ser críticos a la hora decomprar un producto o servicio. Y solo lo podemos realizar cuando estamos informados de

nuestros deberes y derechos como consumidores.

Representa un comic en seis escenas, de como debe ser un usuario conocedor de

sus derechos al comprar un producto.


Desarrollo de la Actividad Nº 14

Dibuja o recorta las distintas formas de hacer publicidad y colócalos en los espacios en blanco.

MEDIOS PUBLICITARIOS



Realiza una Publicidad de un Producto Tecnológico


GUIA N º 14


Para realizar una publicidad existen distintos medios por los cuales una empresa o personapuede dar un mensaje. Así la cantidad de medios de comunicación hace posible que las

personas compren objetos o servicios que satisfagan sus necesidades.

Sabias que:“La mejor forma de hacerte publicidad es ser una persona verdadera”

Jorge Jiménez Arias

Publicidad por radio Publicidad por televisiónPrensa escritrita

Publicidad por pancartaPublicidad por volantePublicidad por Internet



Realiza la publicidad para niños de un hogar de niños sin casa...

Crea un slogan publicitario de un lápiz y una goma de borrar



Realiza un spot publicitario en el espacio en blanco, de unobjeto tecnológico que tengas en tu bolso o mochila.

No te olvides destacas las ventajas del producto.


GUIA N º 15



SOLUCIONA EL SIGUIENTE PROBLEMA

El equipo de Roberto deberealizar un proyecto donde seocupen tres materiales vistosanteriormente.

Los puedes ayudar a realizareste proyecto y ver quemateriales deben usar.

Entonces a trabajar.

1

2Discute con tu equipo de trabajo, cual es el proyecto que desean

realizar y escríbelo en este espacio.

Nombre del Proyecto:

Objetivo del Proyecto:

Responsable o responsables: N º de lista:

1.-

2.-

3.-

4.-

Fecha de Inicio: Fechas de término:

IDEALIZACION

Es el momento enque se detectan las

ideas con elobjetivo de cubriruna necesidad del

hombre.

PLANIFICACION

En esta etapa seorganiza como serealizará el objeto

tecnológico; teniendoen cuenta el tiempo

que durará elproyecto y las

actividades que serealizarán.

CARTA GANTTACTIVIDADES TIEMPO EN SEMANAS

1raSemana

2raSemana

3raSemana

1

2

3

4

5

6

HerramientasUtilizadas

Función que cumplió Materiales utilizados Valor de losmateriales

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

METODOLOGIA DE PROYECTO Nª 2

En la Carta Gantt

Debes poner lasactividades arealizar en undeterminado

tiempo, en estecaso tres

semanas.

Lista de Cotejo.Responsabilidad en el trabajo 20 puntos

Puntualidad en la entrega del trabajo 20 puntos

Trabajo de equipo 20 puntos

Limpieza del espacio físico 15 puntos

Creatividad 25 puntos

Diseño del proyecto escrito. 50 puntos

Exposición del trabajoClaridad de ideas 35 puntos

Dominio del tema 30 puntos

Dominio del espacio físico 15 puntos

Papelógrafo 20 puntos

Puntaje total 250 puntos


3

DISEÑO

Es larepresentación

grafica delproyecto a realizar

que se ejecutaRealizando un

boceto y eldespiece del

objeto.

FRENTE O ALZADA PERFIL

PERPECTIVA CABALLERAPLANTA

DISEÑO DEL OBJETO TECNOLOGICO

PERSPESTIVA DEL DISEÑOHacerlo solo si es necesario.


Distribución del Trabajo

Pasos a seguir

Anota lo que realizasen cada paso del

proyecto, explicandolo que aprendiste en

la ejecución de tu

proyecto.

4

Paso N 1: Diseño del objeto

Paso N 4: Cortado de las piezas del objeto.

Paso N 5: Pegado de las piezas del Objeto.

Paso N 6: Armado de las piezas del Objeto.

Paso N 2: Medidas del Objeto

Paso N 3: Trazado del Objeto

Nota: Dibuja las partes de cada paso si es necesario hacerlo.


1. DESPIEZA LAS PARTES DE TU OBJETO TECNOLÓGICO;

2. NOMBRA LA FUNCIÓN QUE CUMPLE Y DESCRIBE SUS CARACTERÍSTICAS…

Función

Características

Función

Características

Función

Características

Función

Características


Realiza un pequeño informe de tu experiencia en la ejecución del proyecto.

5

EVALUACIÓNDEL PROYECTO

Es el momento enque se evalúa el

trabajo realizado ensus distintas formaspor medio de unaauto evaluación;

co-evaluación y unaevaluación directa.

Curso: ............... Fecha de Evaluación. ........................... Jefe Grupo: ....................................

Profesor(a): ............................................................................... Nota Grupal: ......................

Una vez terminada la primera unidad los trabajos que se hayan hecho en grupo deberán evaluarse.

De Uno (1.0) a Siete (7.0)

Nota del 1.0 al 7.0

Puntaje 1 2 3 4 5 6 7

Aprendí los contenidos pasados.

Participe del equipo sin general problemas.

Existieron instancias de participación cooperativa

El trabajo del grupo fue participativo para mí

Se realizaron trabajos innovadores.

Observación grupal de la Unidad.

Puntaje total:

Criterios de evaluación

1.- Participo activamente en el proyecto realizado.

2.- Me intereso por aprender los contenidos del proyecto.

3.- Manifiesto una actitud tolerante a las opiniones de los demás.

4.- Tengo disposición para trabajar en equipo.

5.- Aporto opiniones al equipo

6.- Aceptos las criticas de mis compañeros, a los errores míos.

7.- Desarrollo con entusiasmo los proyectos a realizar.

8.- Busco material externo para mejorar mi proyecto.

Auto evaluación

Marca con la letra que correspondansegún cada criterio:

S = SIEMPRE.

Si la conducta se presenta siempre.

A = A VECES.

Si la conducta se presenta algunasveces.

N = NUNCA

Si la conducta no se observa


Comprobemos lo aprendido en clases.

Resuelve Esta sopa de letra.

Anota en el crucigrama las definiciones correspondientes.

Responde cual es la diferencia entre Plasticidad y Dureza de un material

VERTICALES1.-

2.-

3.-

HORIZONTALES1.-

2.-

3.-

C

A I S L A N T E

R

A C

C O

T N

E S V

R U S U A R I O

I M D

S I A

T D D U R E Z A

I O T

C R I

A L

Encierra las palabras que encuentres.

1. Función.2. Usuario3. Necesidad4. Propiedades5. Resistencia6. Aislante.7. Características.8. Bitácora de trabajo.9. Mercado.

Horizontales Verticales


EVALUACIÓN DE LA SEGUNDA UNIDAD NB3

ASPECTO A EVALUAR EVALUACIÓNPuntajeasignado

Puntajealumno

Se organizan como equipo de trabajo 3 Trabajan permanentemente en clases. 7 Recopilan información de la investigación en forma específica. 7 Diseñan material para exponer su trabajo. 10 Presentan síntesis de lo investigado 15 Realizan bibliografía de su investigación. 3

PUNTAJE TOTAL 45 PUNTOS

NOTA FINAL

AUTOEVALUACIÓNEn relación a mi trabajo en el equipo Muy

BuenoBueno Regular Deficiente Sin Aporte

2.- Aporte de ideas a mi equipo.

3.- Respeto por las ideas de los demásauque no este de acuerdo.

4.- Aporte material para el logro dela investigación.

5.- Aporte con mi persona para ejecucióndel trabajo.

6.- Trabajo en forma limpia y ordenaday mantengo limpio mi puesto de trabajo.

7.- Converso las diferencias conmis compañeros/as.

8.- Calidad del aporte al grupo y trabajo.

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

¿Qué aspectos de mi trabajo podría mejorar para la próxima unidad?

¿En qué aspecto sobresalí, en el trabajo de investigación grupal?

¿Cuál fue mi punto fuerte en la unidad trabajada?

5to basico capitulo 2do Mantenimiento de objetos tecnologico

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