1

5 MINUTOS Boletín Crea+www.creamas.orgBo

letín

#1

Mar

zo -

Crea

+ - 2

011

5 MinutosBoletín Crea+

2

5 MINUTOS Boletín Crea+ www.creamas.org

Por: Luis Miguel StarkePresidente ejecutivo de Crea+ Perú

¿Soñar, para qué? Editorial

El sentido común nos ha enseñado que no es bueno que los Creandos llevemos accesorios u objetos que puedan resaltar innecesariamente una diferencia económica entre nosotros y los estudiantes del colegio al que asistimos. Suena lógico y totalmente racional pensar así. Sin embargo, ocurrió una anécdota con uno de mis alumnos que me permitió conocer otro enfoque. Una vez en el colegio, “J” se me acercó y me preguntó: “¡Profe! ¿Ve ese carro de allí?” -Yo lo miré y asentí con la cabeza-. “Cuando sea grande voy a tener uno así, ya va a ver”, me dijo muy seguro.Pese a que en Crea+ está prohibido llevar carros, ese fin de semana, un Creando, de manera excepcional, llevó el suyo. Lejos de provocar un distanciamiento entre mi alumno y ese creando, o una “frustración” originada por situaciones económicas distintas, en él provocó el nacimiento de un anhelo, una

meta, un sueño que, de ser bien encaminado, podría llevarlo a mejorar su condición de vida por haber acrecentado sus expectativas.Este suceso provocó en mí la siguiente interrogante: ¿cómo mis niños podrían soñar en grande si no conocen eso “grande”? ¿Cómo se puede soñar si no se tienen las condiciones para hacerlo?, entendiendo por condiciones la posibilidad de conocer otras realidades, espacios para permitirse soñar, aprender y enseñar a soñar.Esta anécdota me dejó pensando: quizá los sueños sean eso, detonadores o impulsadores de aquello que llamamos deseo de superación o aspiración personal.

3

5 MINUTOS Boletín Crea+www.creamas.org

Indice

Pag. 2 Editorial

Pag. 4 ¿Sabías qué?

Pag. 5 El Creando del Mes

Pag. 6 ¿Apuestas por Crea+?

Pag. 7 Una mirada a la Educación

Pag. 8 Yo soy Crea+

Pag. 11 El video recomendado del mes

4

5 MINUTOS Boletín Crea+ www.creamas.org

¿Sabías qué?“¡Tenemos las vacaciones más largas del mundo! Mientras que el año escolar tiene 243 días en Japón, 220 en Corea del Sur, 216 en Israel, 200 en Holanda, 200 en Tailandia y 180 en Estados Unidos, en los países latinoamericanos el año escolar – cuando incluyen los días feriados, los “puentes” y las huelgas de maestros- suele ser de 160 días”.

¿Qué estás haciendo para remediar esto?

Fuente: “El desafío de revertir el declive de la educación”, diario Clarín, Argentina, 31 de diciembre de 2009, p.32, y “Argentina tiene menos días de clase que Brasil, Chile y México”, Valeria Vera, diario La Nación, Argentina, 7 de agosto de 2009.”

5

5 MINUTOS Boletín Crea+www.creamas.org

¡Felicitaciones Pía! En esta edición queremos felicitar a la

creando Pía Borges, quien ha sido elegida como la Creando del Mes. Pía desarrolló

el taller de danza durante el semestre 2010-I y el de teatro durante el 2010-

II. Hoy es Representante de Creandos y nos ha demostrado ser una persona muy

responsable, proactiva y entusiasta. ¡Gracias por todo Pía! A continuación veamos a Pía en algunos de sus mejores momentos en Crea+.

El Creando del Mes

6

5 MINUTOS Boletín Crea+ www.creamas.org

¿Apuestas por Crea+?En esta primera edición, acudimos a Felipe Ortiz de Zevallos, Presidente de Grupo APOYO y Ex Embajador de Perú en los EE.UU y le hicimos la pregunta. Sepamos qué opina Felipe de nuestro trabajo y por qué apuesta por Crea+:

educación escolar tradicional restrinja algunos de estos talentos y se centre demasiado en ejercicios memorísticos. Con sus talleres sabatinos de matemáticas y teatro, adivinanzas y juegos, idiomas y ejercicios, Crea+ logra que los niños y jóvenes escolares descubran un mundo que a veces le es ajeno en su contexto familiar y social; logra también que los estudiantes universitarios se sensibilicen con la realidad cotidiana de los más pobres y maduren como ciudadanos de un país complejo y plural“.

“En el Perú de hoy, no se discute la relevancia que tiene una educación apropiada para sostener el crecimiento económico y para avanzar hacia una etapa superior de desarrollo social, tecnológico y cultural. Mejorar la calidad de la educación constituye, por ello, una tarea imperativa, la que requiere del apoyo de todos quienes puedan contribuir a ella en esfuerzos que sean diversos, plurales y convergentes. Crea+ constituye una valiosa iniciativa de jóvenes profesionales para sensibilizar a los mejores estudiantes universitarios a que contribuyan, con un voluntariado semanal, para crear experiencias que les permita a niñas y niños de primaria y alumnos de secundaria en colegios de sectores vulnerables, un ensanchamiento de horizontes, una interacción vital que estimule sus variadas inteligencias. Howard Gardner –en su Teoría de las Inteligencias Múltiples- se refiere a varios tipos de inteligencias: la lógica-matemática, la verbal, la corporal, la espacial, la musical, la interpersonal y la intrapersonal. Es común que la

7

5 MINUTOS Boletín Crea+www.creamas.org

Una mirada a la EducaciónDémosle una mirada al panorama educativo a través de lo que se dijo en medios de comunicación durante el mes de febrero:

Visita productiva. Irina Bokova, directora general y máxima autoridad de UNESCO aseguró en su última visita que el organismo internacional apoyará todos los esfuerzos del Presidente Alan García por alcanzar la excelencia en la educación peruana. Estas declaraciones las realizó mientras visitaba el Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú, de reciente creación donde estudian los dos mejores alumnos de las instituciones educativas públicas del país, a partir del tercer año de Secundaria. Medidas extremas. Tras conocer que a vísperas del Examen de Nombramiento de Docentes, un grupo de ellos tenían en su poder la copia de la prueba que se daría el 13 de febrero, el Ministerio de Educación ha tomado medidas de seguridad extremas para la nueva fecha, programada para el domingo 27 de febrero. El ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo ha asegurado que “el proceso referido al examen clasificatorio para el nombramiento de profesores en el primer nivel de la Carrera Pública Magisterial de este domingo es de altísima seguridad”.Resultados Pisa 2009. La OCDE publicó los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos

(PISA) donde figuran los altos puntajes obtenidos por Shangai (China) y Corea del Sur, es cuestión de tiempo para obtener un análisis más formal de estos casos. Lo que es importante destacar es el progreso en lectura desde el 2000 de Perú y Chile, respectivamente. Los invitamos a revisar un cuadro que demuestra los rankings. Buscando la excelencia. En el 2007, McKinsey & Company dio mucho que hablar con un informe preparado sobre los Sistemas Educativos. La pregunta central era: ¿Qué tienen los sistemas educativos de países con alto desempeño y que mejoran con rapidez? El informe planteaba que un sistema exitoso se valía de tres características importantes: la capacidad del docente, las prácticas pedagógicas y el soporte a los estudiantes. Pero eso no era todo, definitivamente la mejora de cualquier sistema educativo nunca alcanza un límite por eso en torno al Informe de McKinsey se trabajaron dos preguntas adicionales: a. ¿Cómo se convierte un sistema educativo de bajo desempeño en uno de buen desempeño?b. ¿Cómo un sistema con un buen desempeño puede tornarse excelente?En el 2010 apareció un nuevo Informe que brinda ocho consejos para mejorar rápidamente el desempeño del Sistema Educativo. Te invitamos a leer el artículo completo.

8

5 MINUTOS Boletín Crea+ www.creamas.org

Yo soy Crea+

Crea+ me permitió salir de mi “burbuja”. Escuchar niños de primaria disculpándose por haber faltado a las clases de los sábados porque tenían que trabajar para ayudar en su casa, no es algo que pasa normalmente en mi “entorno”. Recuerdo que una de mis niñas de 1er grado (5 añitos) me preguntó: “señorita, ¿usted trabaja?”, yo le dije que sí, entonces, algo confundida, me dijo: “Ah, entonces usted no ha estudiado”. Cuando le conté que ya había terminado mi carrera en la universidad y estaba trabajando en una empresa, se sorprendió y me dijo: “Cuando yo sea grande quiero ser igualita a usted, siempre la llevaré en mi corazón”. En ese momento la abracé, le dije que yo también, que se tenía que esforzar y sacar buenas notas y solo me repetía a mi misma: No llores Vicky, no llores…

Todo comenzó cuando en el último semestre de mi carrera convocaron a una de mis amigas para formar parte de un proyecto social enfocado en la educación, llamado Crea+. Desde entonces comencé a formar parte del área de Gestión de Colegios (GdC), pero no imaginé lo que iba a experimentar el siguiente año.

Al principio no creía que iba a tener una cercana relación con los niños, pero después de mi experiencia sábado a sábado he conocido a muchos de ellos.

Ahora los considero mis “sobrinos”. En esta época de vacaciones los extraño muchísimo. Es muy raro levantarte un sábado y pensar: ¿y ahora?, ¿qué hago si no hay clases?

No puedo concebir un sábado sin tener a mis niños, sin esperar que al finalizar del día corran a contarme que les encanto su taller, que me muestren sus buenas notas o trabajos y algunos me digan: ¡señorita hice esto para usted! O simplemente estar ahí para escucharlos, apoyarlos y aconsejarlos, si puedo, pues

“La realidad no es lo que ocurre, sino lo que hacemos con lo que ocurre”.

Por: Victoria MedranoMiembro del equipo de Gestión de Colegios de Crea+

9

5 MINUTOS Boletín Crea+www.creamas.org

ellos también comparten sus problemas familiares o del aula con nosotros, buscando consuelo y apoyo.

Recuerdo que una de mis niñas de tercer grado, algo tímida e introvertida, no quería entrar a su taller porque no se quería despegar de su hermano mayor, conversé con ella y, llorando me dijo que era porque en su salón había un chiquito que la molestaba siempre y ella no sabía qué hacer. Le expliqué que ella no podía permitir que nadie le falte el respeto o la fastidie, y si lo volvía a hacer, que me lo dijera. Ingresó a su taller con bastante esfuerzo, pero al finalizar su clase la sonrisa que tenía en la carita, sosteniendo la manualidad que había, hecho valió todo. Desde ese día la veo sonreír siempre, participa más en clase, menos tímida y segura; ser parte

de ese proceso fue una gran experiencia y enorme satisfacción para mí.

Y es que he llegado a adorarlos. No saben cómo me parten en pedacitos el corazón cuando me dicen: por favor profesora, no se vaya, queremos que se quede aquí de lunes a sábado. Cuando corren a saludarte, te abrazan, te agarran de la mano y caminan contigo en la hora de salida o refrigerio. Nunca me imaginé que podría ser parte del proceso de formación de otras personas, verlos aprender, crecer, madurar, sonreír…

Debo confesarlo, mi experiencia en Crea+ me ha traído muchísima felicidad en la vida. Considero que me ha hecho crecer como persona, he logrado aprender tanto de los niños como también de los Creandos, jóvenes que

10

5 MINUTOS Boletín Crea+ www.creamas.org

aunque trabajan o estudian dedican la mañana de los sábados a los niños, por no decir parte de su semana completa, quienes se han convertido en grandes amigos míos. Creo que todas aquellas personas que han asistido aunque sea un sábado a Crea+, comparten este sentimiento. Y los que todavía no lo han hecho, los invito, porque es una experiencia muy enriquecedora ser parte de un grupo de jóvenes que buscamos ayudar en la educación de los niños de nuestro país, formándolos en valores, ayudándolos a alcanzar sus sueños, abriendo sus horizontes a más posibilidades, creando más sonrisas.

Hace un tiempo leí un frase que engloba todo el trabajo de Crea+: “La realidad no es lo que ocurre, sino lo que hacemos con lo que ocurre”. Sabemos que hay pobreza en nuestro país, índices muy bajos en educación, corrupción por la falta de valores, peligro en las calles (pandillas, delincuencia, etc.)…pero ¿Qué realidad estamos creando? Considero, después de esta enriquecedora experiencia, que con voluntad, esfuerzo y trabajo en equipo podremos alcanzar nuevas “realidades” para nuestros niños. CREAMOS PORQUE CREEMOS.

11

5 MINUTOS Boletín Crea+www.creamas.org

El video recomendado del mesNo se pierdan este video, nos hará reflexionar sobre puntos importantes de la

educación en nuestro país:

http://www.youtube.com/watch?v=H30jOvc3hAk