5 evaluación de los aprendizajes
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EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
ENFOQUE FORMATIVO
EVALUACIÓN FORMATIVA
Una Evaluación Formativa enfocada en las competencias busca:
• Valorar el desempeño de los estudiantes al resolver situacionesque signifiquen retos genuinos.
• Identificar el nivel actual en el que se encuentra en lascompetencias.
• Crear oportunidades continuas para que el estudiante demuestreel desarrollo de capacidades, y no la adquisición de los contenidosaislados.
¿QUÉ SE EVALUA?Desde un enfoque formativo, se evalúa las Competencias, tomandocomo referencia los estándares de aprendizaje.
¿PARA QUÉ SE EVALUA?
A NIVEL DE LOS ESTUDIANTES:
• Lograr que los estudiantes sean más autónomos en su aprendizaje, tomarconciencia de sus dificultades, necesidades y fortalezas.
• Aumentar confianza para asumir desafíos, errores.
A NIVEL DE DOCENTE:
• Atender a la diversidad de necesidades de aprendizaje de los estudiantes, a finde recortar brechas y evitar el rezago, la deserción o la exclusión.
• Retroalimentar permanentemente en función a las diferentes necesidades de losestudiantes. Esto supone modificar las prácticas de enseñanza, usar unavariedad de métodos y formar de enseñar con miras al desarrollo y logro de lascompetencias.
Comprender la
competencia
por evaluar
Retroalimentar a
los estudiantes y
ajustar la
enseñanza a las
necesidades
Valorar el
desempeño actual
del estudiante a
partir del análisis
Comunicar a los
estudiantes los
criterios de
evaluación
Utilizar criterios
de evaluación
para los
instrumentos
Seleccionar o
diseñar
situaciones
significativas
Analizar el
estándar de
aprendizaje
del ciclo
ORIENTACIONES
PARA LA
EVALUACIÓN