5º ANO

ATIVIDADES 4ª SEMANA:

06 a 08 de abril de 2020.

• Língua Portuguesa

• História

• Geografia

Aulas online dessa semana:

2ªfeira – LP

3ªfeira – Matemática

4ªfeira – ER

* os links serão disponibilizados por ClassApp.

Profs. Ana Amélia e Priscilla

HISTÓRIA 5º ano

ATIVIDADES DA SEMANA DE 30 de março a 03 de abril / 2020. UNIDADE 2. – HISTÓRIAS DE MAPAS E NAVEGADORES.

MAPAS E NAVEGAÇÕES

DIÁRIOS E RELATOS DE NAVEGADORES 1. Ler o livro págs. 34. 2. Fazer a pesquisa e atividades da pág. 35 do livro. 3.Observe a tirinha:

Nessa terceira atividade a proposta é que você se coloque, imagine-se como um índio observando a chegada de um europeu.

a) O que será que os indígenas pensaram sobre os europeus?

Observe a tela de Victor Meirelles, A primeira missa no Brasil (1861).

Antes de escrever um pequeno texto sobre o assunto, reflita sobre o modo de vida dos índios e suas caracterizações físicas ao modo de vida dos europeus e suas maneiras de se vestir, por exemplo. Reflita sobre os valores e costumes dos índios e europeus. As vestimentas eram adequadas ao clima brasileiro? O que mais você acha que despertou espanto, curiosidade ou admiração? Bom trabalho e capriche! Você poderá utilizar esse espaço para escrever suas observações ou usar seu caderno para esse registro. Não esqueça de criar uma bela ilustração para seu pequeno texto. Bom trabalho!!!! _______________________________________________________________

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GEOGRAFIA 5º ano

ATIVIDADES DA SEMANA DE 06 a 08 de abril / 2020.

UNIDADE 2. – RECURSOS NATURAIS DO BRASIL A energia no Brasil e no mundo. 1.Livro pág.36. – Ler, assistir ao vídeo sugerido no livro e responder as

questões propostas.

Fontes de energia no Brasil.

2. Leia atentamente a atividade do livro na pág.37. O livro sugere que façamos

essa atividade em grupo, porém, devido situação que vivemos faremos

individualmente a pesquisa. Registre, no caderno, alguns apontamentos e

observações para que numa aula próxima possamos discutir o assunto.

LÍNGUA PORTUGUESA 5º ano

Semana de 06 a 08 de abril de 2020

Aula 1 e 2

Caderno – “Revisão - Classes Gramaticais” + exercícios – IMPRIMIR, recortar

e colar os exercícios do anexo 1. Essa atividade será aplicada durante a

primeira aula online de Língua Portuguesa

06/04, às 9 horas – 5ºA e B – período da manhã

06/04, às 15h30’ – 5ºC – período da tarde

Aula 3

Livro de Língua Portuguesa – Conhecendo a nossa língua – páginas 116 a

120.

Aula 4: *Ensino Religioso

Celebração de Páscoa – Momento de Partilha.

REVISÃO – CLASSES GRAMATICAIS

# Substantivo Substantivo é a palavra que dá nome aos seres, indicando pessoas, lugares, sentimentos... Os substantivos classificam-se em: * Comum - aquele que indica um nome comum a todos os seres da mesma espécie: terra, futebol, criança. * Próprio – designa nome de pessoas, cidades, países, etc.: Maria, Brasil, Belo Horizonte, Terra. * Simples – formado por uma só palavra: barriga, couve, pé, roupa. * Composto – formado por duas ou mais palavras: guarda-noturno, guarda-roupa, pé-de-moleque. * Primitivo – a partir dele se formam outros substantivos: mar, pedra, terra, barba. * Derivado – aquele que se forma a partir de outro substantivo: maresia, pedreiro, terreiro, barbeiro. * Concreto – aquele que indica seres reais ou imaginários: mar, Deus, Saci, mulher, casa, caneta. * Abstrato – aquele que sua existência está ligada a nossa consciência apenas: amor, verdade, ódio, saudade, sensatez, mentira. * Coletivo – indica um conjunto de seres da mesma espécie, embora estando no singular: cardume (conjunto de peixes), enxame (conjunto de abelhas), penca (conjunto de bananas). Os substantivos podem ser flexionados em gênero, número e grau. * Gênero do substantivo Os substantivos apresentam dois gêneros: masculino e feminino. - Masculino: os nomes que são antecedidos pelos artigos o, os, um, uns: um menino, o sol, os mares, uns trens. - Feminino: os nomes que são antecedidos pelos artigos a, as, uma, umas: a carta, uma menina, umas canetas, as luas. * Número do substantivo Os substantivos apresentam dois números: - Singular – que indica apenas um ser: copo, flor, caneta. - Plural – que indica mais de um ser: copos, flores, canetas. # Adjetivo Adjetivo é a palavra que expressa característica (qualidades ou defeitos) e estados dos seres. Exemplo: “Eu não tinha esse rosto de hoje, Assim calmo, assim triste, assim magro.” Observe que as palavras calmo, triste e magro estão caracterizando o substantivo rosto. # Locução adjetiva

A locução adjetiva é toda expressão constituída por mais de uma palavra, em geral por preposição (com, sem, de) + substantivo, que serve para caracterizar o substantivo. Exemplo: “Eu amo o carinho de mãe.”

# Pronome Os pronomes representam a classe de palavras que substituem ou acompanham os substantivos. De acordo com a função que exercem, eles são classificados em: * Pronomes Pessoais - são classificados em dois tipos: - Pronomes Pessoais do Caso Reto. Exemplo: Eu gosto muito da Ana. - Pronomes Pessoais do Caso Oblíquo. Exemplo: Seu caderno está comigo. Pessoas Verbais Pronomes do Caso Reto Pronomes do Caso Oblíquo 1ª pessoa do singular eu me, mim, comigo 2ª pessoa do singular tu te, ti, contigo 3ª pessoa do singular ele, ela o, a, lhe, se, si, consigo 1ª pessoa do plural nós nos, conosco 2ª pessoa do plural vós vos, convosco 3ª pessoa do plural eles, elas os, as, lhes, se, si, consigo. * Pronomes Possessivos Os pronomes possessivos são aqueles que transmitem a ideia de posse, por exemplo: Essa caneta é sua. Pessoas Verbais Pronomes Possessivos 1ª pessoa do singular (eu) meu, minha (singular); meus, minhas (plural) 2ª pessoa do singular (tu) teu, tua (singular); teus, tuas (plural) 3ª pessoa do singular (ele/ela) seu, sua (singular); seus, suas (plural) 1ª pessoa do plural (nós) nosso, nossa (singular); nossos, nossas (plural) 2ª pessoa do plural (vós) vosso, vossa (singular); vossos, vossas (plural) 3ª pessoa do plural (eles/elas) seu, sua (singular); seus, suas (plural) * Pronomes de Tratamento Os pronomes de tratamento são termos respeitosos empregados, normalmente, em situações formais: - Você - Único pronome de tratamento utilizado em situações informais. - Senhor/Senhora - Tratamento formal e respeitoso usado para pessoas mais velhas. - Vossa Excelência - Usado para pessoas com alta autoridade, como por exemplo: Presidente da República, Senadores, Deputados, Embaixadores.. - Vossa Senhoria - Empregado nas correspondências e textos escritos. - Vossa Majestade - Reis e rainhas - Vossa Alteza - Príncipes, princesas, duques. - Vossa Santidade - Papa - Vossa Eminência - Cardeais.

# Verbo Os verbos são palavras responsáveis por indicar ação, estado e fenômenos da natureza. Eles flexionam-se em tempo, modo, número e pessoa e são classificados em: * Verbos de 1ª conjugação: terminados em -ar; * Verbos de 2ª conjugação: terminados em -er; * Verbos de 3ª conjugação: terminados em -ir e em -or. * Tempos: - Presente – Elas comem salada. - Pretérito Perfeito (passado) – Elas comeram salada. - Futuro do Presente (futuro) – Elas comerão salada. # Artigo O artigo é a palavra que acompanha o substantivo, determinando-o. Ele pode ser definido ou indefinido e variar quanto ao gênero e ao número. * Artigos definidos: o, a, os, as. Esses determinam o substantivo com precisão. Exemplo: A revista publicou o escândalo. * Artigos indefinidos: um, uma, uns, umas. Esses determinam o substantivo com imprecisão. Exemplo: Uma revista publicou um escândalo. # Interjeição Interjeição é a palavra invariável que exprime emoções, sensações, estados de espírito e sentimentos. Exemplos: Ah!, Psiu!, Nossa!. # Locução interjetiva Ocorre quando duas ou mais palavras formam uma expressão com sentido de interjeição. Exemplo: Ora bolas!, Quem me dera!, Virgem Maria!, Meu Deus!, Ai de mim!, Valha-me Deus!, Graças a Deus!.

EXERCÍCIOS

QUESTÃO 1. Marque e copie a alternativa em que uma das palavras grifadas

não é substantivo:

( ) Na juventude aprendemos; na maturidade, compreendemos.

( ) Não existe travesseiro mais macio que a nossa consciência.

( ) Muitos turistas passaram as férias no Rio de Janeiro.

( ) Esta floresta é muito perigosa.

( ) O casal vivia num casebre.

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QUESTÃO 2. Leia o trecho baixo e circule todos os substantivos:

O Xingu é um dos mais fascinantes rios da Amazônia. Em suas margens e ilhas, cobertas de florestas, vivem índios, caboclos e muitos animais selvagens. Dois rapazes, Vito D’Alessio e Renato Dutra, viajaram mais de 1400 quilômetros pelo Xingu, de caiaque. Na primeira noite de viagem. estavam dormindo numa pequena ilha no meio do rio, quando Vito, ao sair da rede para reacender a fogueira, teve uma “surpresa”...

QUESTÃO 3. Passe as frase abaixo para o plural : a) O príncipe conversava alegremente com a jovem. _______________________________________________________________

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b) A vereadora entregou a cesta básica para o órfão. _______________________________________________________________

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c) A amazona cuidava de seu belo cavalo.

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d) O leão feroz atacou um cidadão. _______________________________________________________________

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QUESTÃO 4. Leia o trecho baixo : “Vovó Anita era baixinha, bem baixinha. Cabelos grisalhos, óculos no nariz. Sempre o mesmo vestido de bolinhas (encomendava na costureira, sempre o mesmo modelo) no qual havia dois grandes bolsos. Neles ficavam seus “guardados”. Quase todos secretos. Tornava visíveis apenas o que precisava: o dinheiro enrolado dentro de uma bolsinha tipo porta–moedas, um lencinho perfumado, uma caderneta na qual anotava despesas e uma outra preta, com números de telefones. Seus tesouros eram guardados em incontáveis gavetinhas de seu guarda–roupa, todas impecavelmente arrumadas.”

Retire desse trecho : a) dois substantivos comuns que sejam derivados:

_____________________________________________________________________________

b) dois substantivos comuns que sejam concretos e primitivos: _______________________________________________________________ c) dois substantivos comuns que sejam compostos: _______________________________________________________________

QUESTÃO 5. Complete as frases abaixo com o substantivo que deriva do adjetivo indicado entre parênteses. a) Maria não conseguia esconder a sua _________________ao ler a carta de

despedida. (triste)

b) O calor era tanto que todos estavam sentindo ________________. (mole)

c) A médica disse que a ________________ da menina poderia ser sinal de

anemia. (fraco)

d) ___________________ gera ___________________. (gentil)

e) A maior _______________ da menina era sua boneca de porcelana. ( rico)

f) Não terminei a __________________ que minha mãe me pediu. (limpo)

g) Paola tinha uma ___________________ incomparável. (delicado)

i) Arnaldo, não confunda _________________ com malandragem. (esperto)

k) Quero ter a ________________________ de que vocês não chegarão tarde

novamente. (certo)

l) Nem adianta vir com essa ________________________, menina. (bravo)

QUESTÃO 6. Complete as frases abaixo com os adjetivos adequados:

a) Aquele que vive e trabalha no campo é o ___________________ e a mulher

é a _____________________.

b) O __________________ é atualmente, uma das línguas mais faladas no

mundo.

c) Todo príncipe tem sua _________________________.

d) A mulher do marquês é a __________________________.

e) O homem que mora na China é_______________ e a mulher

é______________.

QUESTÃO 7. Grife as locuções adjetivas empregadas nas frases abaixo: a) Adoro ouvir histórias de lobisomem.

b) Vivemos em uma cidade do interior.

c) Nunca gostei de sabonete de rosas.

d) Era igual coceira de bicho-de-pé.

e) Andei tanto que gastei a sola de borracha.

f) As ruas com buraco não são o único problema da cidade.

QUESTÃO 8. Substitua as expressões em negrito por pronomes oblíquos adequados. Faça as adaptações necessárias às frases: a) Ana traga minha toalha que vou usar ela.

_____________________________________________________________________________

b) Rui quer uma bicicleta e vai comprar ela. _______________________________________________________________ c) Eu e José já vamos. Quem vai com nós?

_______________________________________________________________ d) Comprei uma torta e vou comer ela . _______________________________________________________________ e) Você era magro quando eu conheci você. _______________________________________________________________ f) Nós desejamos a paz a quem ajuda nós. _______________________________________________________________ QUESTÃO 9. Complete os espaços com pronomes possessivos:

a) André levou ____________carro para consertar e esqueceu

___________luvas no banco.

b) Gostaríamos de deixar _________________ herança para

______________filha.

c) Os pássaros faziam ________________ ninhos e deixavam alimentos para

______________ filhotes.

d) Márcia virá acompanhada de ____________ irmão e de ______________

primo.

e) Se esta rua fosse ____________ , tu mandavas ladrilhar.

f) Se este rio fosse ____________ , eu não deixava poluir.

Se esta mata fosse __________________ , nós não deixávamos derrubar.

h) Nós dissemos que queríamos _______________________ prêmio.

i) Eu já entreguei ____________ redação para a professora. Você já entregou

a _______________?

j) Ganhei uma camisa, um cinto e um par de óculos: ________ camisa é

listrada e ________ cinto é novo.

k) Tu tens sorte: ________ time ganhou a partida e ________ redação é a mais

bonita.

l) Ela fez boas provas e ________ notas foram ótimas.

m) Que equipe ruim! ________ jogadas são fracas e ________ jogadores são

desunidos.

n) Eu e Lúcia estudamos muito; ____ notas foram as melhores da classe.

QUESTÃO 10. Leia:

“As larvas podem ficar em locais escondidos, o que as torna difíceis de

detectar.”

• Que expressão o pronome em destaque está substituindo?

_________________

QUESTÃO 12. Escreva o infinitivo dos verbos abaixo:

a) chegarei: ___________________________

b) subiram: ___________________________

c) bebestes: _____________________________

d) fizeste: ____________________________

e) sorriram: ___________________________

f) sumiu: _____________________________

g) estávamos: _________________________

h) amássemos: ________________________

i) polirmos: ___________________________

j) é: _________________________________

QUESTÃO 13. Identifique a conjugação a qual pertence cada um dos verbos

do exercício anterior e escreva no local adequado:

1ª conjugação

(AR):___________________________________________________________

_______________________________________________________________

2ª conjugação

(ER):___________________________________________________________

_______________________________________________________________

3ª conjugação

(IR):____________________________________________________________

_______________________________________________________________

QUESTÃO 14. Sublinhe os verbos das frases e escreva se eles indicam:

A – ação E – estado FN – fenômeno da

natureza

( ) Todas as crianças parecem satisfeitas com o lanche.

( ) Chove muito na fazenda.

( ) Os alunos e professores resolveram os problemas juntos.

( ) Muito alegres, cantamos a noite inteira.

( ) Todas as pessoas estão preocupadas com a situação.

QUESTÃO 15. Complete com o verbo indicado nos parênteses.

a) Meus irmãos ______________ em uma casa no centro da cidade. (morar/

presente)

b) Tu _________________ os moradores deste edifício? (conhecer/ pretérito

perfeito)

c) O trem ________________ lentamente. (partir/ pretérito perfeito)

d) O agricultor ________________ muito café este ano. (colher/ futuro do

presente)

e) Os alunos ______________ que os professores passem mais exercícios.

(querer/presente)

f) Os adultos __________________ o suficiente. (ler/pretérito perfeito)

g) Nós assistimos ao filme e __________________ com seriedade. (comentar/

futuro do presente)

h) Tu _______________ bem cedo ontem? (partir/ pretérito perfeito)

i) Os médicos __________ os remédios adequados. (dar/ presente)

j) Quando eu encontrar o livro pedido pelo professor eu _______________.

(comprar/ futuro do presente)

k) Nós _______________ um enorme bolo de chocolate. (fazer/ futuro do

presente)

l) Lídia e José ___________________ de navio nas férias. (viajar/ pretérito

perfeito)

m) Nós ________________ as informações corretas. (dar/ futuro do presente)

n) Tu ________________ no trabalho? (faltar/ pretérito perfeito)

o) Ivo e Iara _____________ o jogo de vôlei juntos. (assistir/ presente)

p) Nós __________________ o relatório todo. (fazer/ futuro do presente)

q) Elas _______________ boas lembranças do Brasil. (levar/ pretérito perfeito)

r) Angélica _________________ uma bolsa de couro. (comprar/ pretérito

perfeito)

s) Rita e Lúcia ________________ no coral da igreja. (cantar/ futuro do

presente)

QUESTÃO 16. Vamos supor que uma emissora de rádio, durante sua programação, tenha transmitido a seguinte notícia: “Um incêndio de grandes proporções está destruindo, neste momento, um prédio comercial no centro de São Paulo. Pessoas que trabalham no local disseram que ouviram uma explosão e, logo após, viram muita fumaça. Segundo informações do Corpo de Bombeiros, o prédio não possui sistema de segurança contra fogo e o incêndio pode se espalhar para os prédios vizinhos. Segundo soldados do Corpo de Bombeiros, a explosão teria sido causada por vazamento de gás.”

* Pinte de vermelho os artigos e de azul os substantivos aos quais se referem (dica: são sete artigos). QUESTÃO 17. Complete com os artigos definidos O ou A e faça a correspondência com o significado abaixo.

(A) _______ cabeça

(B) _______ cabeça

(C) _______ grama

(D) _______ grama

(E) _______ rádio

(F) _______ rádio

QUESTÃO 18. Identifique as interjeições e classifique-as conforme os sentimentos ou emoções que exprimem.

ADMIRAÇÃO – ALEGRIA – AGRADECIMENTO – ESPANTO ADVERTÊNCIA – SILÊNCIO – AVERSÃO – CHAMAMENTO – ALÍVIO

a) Obrigada, é muita gentileza de sua parte.

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b) Ufa! Até que enfim terminamos o trabalho!

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c) Ah! Você aqui tão cedo!

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d) Puxa! Pensei que não viesse mais.

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e) Puxa! Você é realmente um artista.

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f) Alô! Quem está falando?

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g) Cuidado! Ande mais

devagar!

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h) Olá! Que bom revê-lo!

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i) Nossa, que lugar lindo!!!

( ) capim, gramínea de jardim em áreas urbanas ( ) medida de peso ( ) líder do grupo ( ) parte do corpo humano ( ) estação transmissora ( ) aparelho transmissor

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j) Oba! A festa vai começar!

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k) Psiu! As crianças estão dormindo.

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l) Credo, que coisa nojenta!

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