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FICHA DA SEMANA 5º ANO A/B

Instruções: 1. Cada atividade terá uma data de realização e deverá ser entregue a professora no dia seguinte; 2. As atividades deverão ser copiadas e respondidas no caderno, de acordo com a disciplina indicada, salvo

aquelas que estiverem pontilhadas, que deverão ser recortadas e coladas; 3. Não se esqueça de pular linhas entre uma atividade e outra; 4. Deverá constar cabeçalho do dia de realização e margens feitas com régua e lápis de cor; 5. O aluno que não apresentar a atividade realizada como o combinado, permanecerá em sala durante a atividade

do recreio para que possa organizar e/ou realizar sua atividade. __________________________________________________________________________________________ DISCIPLINA: Matemática Data da realização: 22/06/2015 ___________________________________________________________________________

REVISÃO(ESTUDE)

EXPRESSÕES NÚMERICAS COM AS QUATRO OPERAÇÕES

Nas expressões numéricas em que não há parênteses, as multiplicações e as divisões

devem ser feitas antes das adições e das subtrações. Nas expressões com parênteses,

primeiro devem ser efetuados os cálculos que estão entre parênteses.

Expressão: 6 + 4 x 5 = Primeiro vamos fazer a multiplicação de 4 vezes 5.

Ao resultado da multiplicação somamos o 6, obtendo o resultado da expressão.

Resolução: 6 + 4 x 5= 6 + 20 = 26

Nas expressões numéricas em que não há parênteses, as multiplicações e as divisões devem

ser feitas antes das adições e das subtrações.

Nas expressões com parênteses, primeiro devem ser efetuados os cálculos que estão entre

parênteses.

Expressão: (6 + 2 ) x 3 + 5 = Primeiro resolvemos a operação dentro do parêntese.

Multiplicamos o resultado do parêntese por 3. E finalmente adicionamos o 5, obtendo o

resultado da expressão.

Resolução: (6 + 2 ) x 3 + 5= 8 x 3 + 5= 24 + 5 = 29

Expressão: (4 x 7 + 12) : ( 3 x 5 + 5) = Primeiro realizamos as operações dentro dos

parênteses . No primeiro parênteses fazemos 4 vezes o 7 e depois somamos o 12, obtendo o

total do primeiro parêntese. No segundo parêntese fazemos a multiplicação de 3 por 5 e

somamos o outro 5, obtendo o resultado do segundo parênteses.Por ultimo, dividimos o total

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obtido no primeiro parêntese pelo total obtido no segundo parêntese. O resultado dessa divisão

será a resposta da expressão.

Resolução: ( 4 x 7 + 12) : ( 3 x 5 + 5) = ( 28 + 12) : ( 3 x 5 + 5) = 40 : ( 3 x 5 + 5 ) =

40 : ( 15 + 5) = 40 : 20 = 2.

1) Com atenção às regras, calcule as expressões abaixo. a) 40 – 40 : 5 + 3=

b) 7 + 7 x 7 + 7=

c) 90 : 18 – 18 : 6 – 6 : 3=

d) (7 + 4 ) x 6=

e) (15 – 12 ) x 9=

f) ( 6 + 2 ) x 3 + 5 =

g) ( 9 + 1 ) x 2 – 10 =

h) 25 x ( 6 + 4) =

i) (32 : 4 + 5) x 3 =

j) ( 4 + 6 x 6) – 5 x 8=

k) (12 + 30 : 6)+1=

l) 38 + (66 – 6 x 9)

m) 35 x ( 7 – 5 ) =

n) 52 – ( 25 + 78 : 13)

o) (25 – 5 x 4 ) : 5

2) Com os números 3 , 5 e 7 escreva 6(seis) expressões numéricas com resultados diferentes,

usando pelo menos duas operações distintas (+ - x :) . Apresente a resolução.

3) Com os números 5 , 8 e 9 escreva expressões numéricas cujos resultados sejam: a)31 b)77

4) Marque X na resposta correta. O percurso que Pedro faz de sua casa até seu trabalho é de 4 km. Em 5 dias o trajeto total que Pedro faz de ida e volta é de: (A) 4 km. (B) 40 km. (C) 400 km. (D) 4000 km. 5) A altura de Karen é 1,45 metros e a de seu irmão é 1,27 metros. Quantos centímetros Karen tem a mais que seu irmão? (A) 28 cm (B) 18 cm (C) 15 cm (D) 12 cm

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DISCIPLINA: Matemática Data da realização: 23/06/2015 ___________________________________________________________________________

Revisão

Situação-problema (Faça os cálculos em seu caderno).

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4. Leia, interprete e calcule com atenção.

5. Continue calculando.

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DISCIPLINA: Língua Portuguesa Data da realização: 24/06/2015 ____________________________________________________________________________

Revisão

1. Acentue as palavras abaixo. 2. Qual a regra de acentuação dessas palavras que você acentuou? Explique.

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3. Observe a tirinha abaixo.

a) As palavras CUMPRIR, JOGAR, VOCÊ e VOLTAR são:

( ) oxítonas ( ) paroxítonas ( ) proparoxítonas

b) Na tirinha aparecem várias palavras paroxítonas, copie duas. __________________________________________________________________________ c) A palavra TÁTICA é: ( ) oxítona ( ) paroxítona ( ) proparoxítona

Sinais gráficos (ESTUDE)

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4. Leia as palavras do quadro e coloque-as na coluna correta, de acordo com a sílaba tônica.

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a) Como você encontrou a sílaba tônica das palavras? Explique. ____________________________________________________________________________

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5. Pesquise e descubra qual é o único item em que todas as palavras devem ser acentuadas.

DISCIPLINA: Língua Portuguesa Data da realização: 25/06/2015 ____________________________________________________________________________

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Revisão

3. Justifique a acentuação das palavras abaixo. a) pântano:

b) herói:

c) também:

d) após:

e) juízes:

f) tábua:

g) açúcar:

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PARA ESTUDAR!

TODAS AS PROPAROXÍTONAS SÃO ACENTUADAS.

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DISCIPLINA: Produção de texto Data da realização: 26/06/2015 ____________________________________________________________________________

Eu começo,você termina!

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Tá sentindo um cheirinho?

Elas estão chegando...prepare-se!

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Beijinhos, Rejanne e Tatiana.