NAQUBA EXPLORA LA TECNOLOGIA

Actividad encaminada a fortalecer en los niños el amor y cuidado por la naturaleza mediante el conocimiento del

uso y utilidad de las las plantas medicinales y aromàticas.

“NAQUBA, explora la tecnología”

Preguntas que sugiere la temática problematizadora3.Sabemos el uso y utilidad de las plantas medicinales?4.Qué plantas medicinales conocemos y que uso les damos?5.Aplicamos las herramientas que tenemos a nuestro alcance para investigar el uso y utilidad de las plantas?6.conocemos el tipo de clima que requiere cada planta para su desarrollo?7.¿De que manera logramos que nuestros estudiantes se interesen por el estudio y consulta del conocimiento y utilidad de las plantas medicinales con el fin de que las utilicen en su diario vivir?

Preguntas Sin importancia

Muy poco importante

Poco importante

Medianamente importante

Bastanteimportante

Muy importante

Pregunta 1

Pregunta 2

Pregunta 3

Pregunta 4

Pregunta 5

Jerarquización de las preguntas

Problematización: ¿De que manera logramos que nuestros estudiantesse interesen por el estudio y consulta del conocimiento y utilidad de lasPlantas medicinales con el fin de que las utilicen en su diario vivir?

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Significado y sentido de este Proyecto de Aula.

Proposito: Promover el conocimiento, la reproducción y uso inteligente de las plantas medicinales a través de la capacitación e investigación y la creación de un vivero de plantas medicinales y aromáticas.

Finalidad: Crear un vivero de plantas medicinales y aromáticas.

Programación de áreas

Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores

¿De que manera logramos que nuestros estudiantes se interesen por el estudio y consulta del conocimiento y utilidad de las plantas medicinales con el fin de que las utilicen en su diario vivir?

Matemáticas: tabulación de datos, medición del terreno y medición del tiempo de gerinación. (Grados 4 a 5)

Ciencias Naturales: Conocimiento de las plantas medicinales y aromaticas con sus bondades. (Grados 0 a 5)

Español: diseño de textos, tarjetas con información de cada planta. (Grados 2 a 5)

Tecnología e informática: Diseño de boletines informativos sobre la información de cada planta . Investigación en internet sobre el nombre científico y la utilidad de cada planta. (Grados 4 a 5)

Ciencias Sociales: Rescate de costumbres ancestrales en el uso de plantas medicinales y aromáticas. (Grados 0 a 5)

Artística: Observación y dibujo de las plantas identificando características particulares de cada una.(Grados 0 a 5)

Incorporación de Estándares curriculares y competencias que se

consideran en este Proyecto de Aula.ESTANDARES CURRICULARES COMPETENCIAS

Establecer  relación  entre  la información  recopilada  en otras  fuentes  y  los  datos generados.

Crear  condiciones  de aprendizaje  para  que  a parttir de acciones completas de pensamiento y  producción de  conocimiento  los educandos  logren  la apropiación  manejo  del conocimiento.

Comunicativa Clasifica las plantas de acuerdo a su utilidad.ArtísticaDibuja y colorea las plantas medicinales.CognoscitivaAgrupa y analiza las diferentes plantas medicinales.InvestigativaDescribe y reconoce la utilidad de las plantas medicinales.

Actividades de Aprendizaje

Recursos TiempoResponsa

blesResultado

s o Productos

•Información del proyecto a padres y estudiantes.

•Investigación  del  uso  y utilidad  de  las  plantas medicinales  utilizando internet.

•Socialización  de  los conocimientos  adquiridos en asamblea general.

•Cultivo  de  las  plantas  que se adaptan al medio.

•Humanos

•Humanos•Computador (internet)

•Humanos•T.v­ dvd.•Computador

•herramientas•humanos•Terreno•Abono•Semillas

30 minutos

Una semana

Una hora

Una semana

Docentes

DocentesPadres  de familiaEstudiantes

Comunidad educativa

Comunidad educativa

Conocimiento  del proyecto

Conocer  la utilidad  y aplicación  de cada planta y adaptación al medio.

Que  todos manejemos la  misma información.

Plantas cultivadas

Evaluación de Proyecto de Aula. Se pretende seleccionar ungrupo significativo de especies medicinales dando prioridad a las especies que se adapten a la zona.

Método de EvaluaciónTécnicas o 

InstrumentosCriterios de Evaluación

•Observación directa

•Salida de campo Analisis y selección

•Encuestas•Cuestionarios•Conversatorios•Revisión y cuidados de plantas

Consulta bibliografica de los temas.Contenido claro y preciso.Consulta a nuestro ancestros