4° GRADO CUARTO BIMESTRE 2012-2013

NOMBRE:

ESCUELA:

TURNO:FECHA:

LOCALIDAD:

ESPAOLLee con atencin el siguiente texto y contesta las preguntas de la 1 a la 4.

EL TELEGRAMA

El telegrama, documento reservado para ocasiones especiales, es an, pese a la competencia de los nuevos medios de comunicacin, una manera rpida y personal de llegar, en todo momento y lugar, a nuestros amigos y parientes.

El nombre del pintor y fsico estadounidense Samuel Morse simboliza este avance tcnico. Fue l quien esboz el primer aparato que utiliz un electroimn para la conduccin de mensajes. Ms tarde, los aparatos telegrficos manuales fueron sustituidos por teleimpresores o teletipos, totalmente automticos. Podemos diferenciar tres fases para el envo de un telegrama.

La solicitud de envo se puede hacer llenando un formulario en la oficina de telgrafos o por telfono.

La transmisin requiere de un aparato teleimpresor ligado a una red de circuitos o computadores.

La oficina de distribucin recibe el telegrama en su teleimpresor y lo hace llegar al destinatario.

Actualmente, en todo el mundo, el uso del telegrama es cada vez menos frecuente.

Ventajas y Recomendaciones:

Qu hacer:

Redactar un texto claro y conciso, que responda a las preguntas: dnde, cmo, por qu y con qu medios.

Poner el lugar del destino. Evitar que pueda recibir una fuerte impresin.

Personalizar el mensaje del destinatario.

Qu evitar:

Improvisar el texto de un telegrama, sobre el mostrador de la oficina del correo o el telgrafo. Escribir un mensaje vago, ambiguo o incompleto, que confunda al destinatario. Emplear demasiadas palabras o repetirlas. No tomar en cuenta la reaccin del destinatario, redactando mensajes con falta de tacto.Considerando la importancia de un telegrama, no debemos dejarlo de lado, ya que habr un momento u ocasin de usarlo.Fuente bibliogrfica:

Hablar y escribir mejor.

Readers Digest Edic. 2001

Decima segunda edicin

Pginas 68-691.- Segn el texto anterior, qu es el telegrama?

A) Es una forma de comunicacin lenta.B) Es una forma apelativa de comunicacin.C) Es una manera de comunicarnos rpida y personal.

D) Es una frmula de escritura rpida.2.- Cul de las siguientes opciones contiene la parte sustancial recomendada para la efectividad al mandar un telegrama?A) Redactar un texto y personalizar el mensaje.

B) Poner el lugar del destinatario y poner un mensaje claro y conciso.

C) Personalizar el mensaje y poner el lugar del destinatario.

D) Improvisar el texto del telegrama y usar demasiadas palabras o repetirlas.

3.- Por qu el telegrama debe ser llenado en su formulario correctamente?

A) Porque es enviado a larga distancia.

B) Porque es la nica manera segura de que llegue a su destino.

C) Porque su formato lo propone las autoridades de comunicaciones.

D) Porque requiere de buena letra.

4.- De acuerdo al contenido del texto, qu quiere decir Documento reservado para ocasiones especiales?

A) Que pueda ser tiles siempre.

B) Que es para situaciones urgentes.

C) Que atiende situaciones colectivas.

D) Que se requiere de forma permanente.

5.- La enciclopedia, tiene su propia organizacin de elementos para encontrar la informacin que buscamos. De las siguientes opciones, cul contiene esos elementos?

A) Tema, ndice, ilustraciones, fotografas, etc.

B) Ttulo, subttulo, notas, signos, etc.

C) Subttulos, recuadros, parntesis, grficas, etc.

D) Ttulo, subttulo, signos, fotografas, etc.6.- De las siguientes opciones, cul sirve para establecer de manera asertiva un buen intercambio de opiniones sobre la organizacin de un texto?A) La organizacin de prrafos, tipo de oraciones utilizadas, tiempos verbales, otros elementos.

B) Ttulo, ortografa, presentacin, tamao del texto, narracin.C) Actividades realizadas, emociones vividas, temas elegidos, subttulo. D) Acomodo de elementos, grficos, argumentaciones, publicacin, expresin oral.7.- Cul opcin menciona correctamente en qu consisten las partes de una narracin?A) Inicio: Comienzo de la narracin. Desarrollo: Fin del conflicto. Desenlace: Problema que se quiere resolver.

B) Inicio: Orden de acontecimientos. Desarrollo: Comienzo de la narracin. Desenlace: Consecuencias de hechos.

C) Inicio: Problema resuelto. Desarrollo: Identificacin del conflicto. Desenlace: Causa real.

D) Inicio: Cmo comienza la narracin. Desarrollo: Problema que se pretende resolver. Desenlace: Cmo se resuelve el problema.8.- En cul de las siguientes leyendas se menciona una verdadera y bien estructurada causa y su efecto?A) Leyenda: La anciana y las nias. Causa: La anciana se preocupaba por sobrevivir. Efecto: Las nias se mal comportaban.

B) Leyenda Nhuatl: El sol y la luna. Causa: Quin se encargara de alumbrar el mundo. Efecto: Tecuaciztcatl dijo que l poda hacerlo.

C) Leyenda Huichol: El origen del maz. Causa: Nuestro primer padre Wetcame sigui a las hormigas para saber de dnde sacaban el maz. Efecto: Wetcame oblig a una de las hijas Cucur a trabajar.

D) Narracin: El loro que se hizo famoso. Causa: El loro ley un diccionario. Efecto: Todos en el barrio venan a consultarlo porque aprendi malas palabras.9.- Dentro de las siguientes opciones de respuesta elige la que contenga siglas y abreviaturas correspondientes al tema de la salud.

A) IMSS, CNDH, Dom. Dr.

B) ISSSTE, SEP, Profr. Col.

C) CURP, ISSSTE, IMSS, Dom.D) IMSS, Dr. ISSSTE, SSA.10.- Es importante llenar los datos precisos en un formulario de acuerdo a las instrucciones del mismo, por ejemplo:A) conocer varios formatos y su nombre.

B) dirigirlo a toda la familia.

C) escribir el nombre completo tal y como aparece en el acta de nacimiento.

D) empezar la escritura del nombre con el apellido materno.

MATEMTICAS11. Un nio cuenta sus canicas de 5 en 5 como se muestra en la serie. Si a cada nmero de la primera serie le suma 2 canicas ms, qu nmeros completan la segunda serie?

5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45.

7, __, 17, __, 27, __ 37, __, 47.

A) 9, 19, 29, 39B) 12, 22, 32, 42

C) 13, 23, 33, 43

D) 14, 24, 34, 4412. Juana va al mercado con $ 50.00 y necesita comprar algunos artculos para la despensa, si desea que le sobren $ 15.00 qu artculos comprar?

Abarrotes La Popular

CANT CONCEPTO PRECIO

1 Galletas $ 5.00

1 Jugo $ 10.00

1 Aceite $ 17.50

1 Arroz $ 20.00

A) Aceite, jugo, galletas.

B) Arroz, aceite, jugo.C) Jugo, arroz, galletas.D) Galletas, aceite arroz.

13. Una familia de 8 integrantes fue a un partido de ftbol, el pago total fue de 720 pesos, entre que cantidad se encuentra el valor de cada boleto?

A) entre $81 y $84

B) entre $85 y $88

C) entre $89 y $92

D) entre $93 y $96

14. La pared de la escuela fue dividida en cuatro partes iguales para pintarla, las partes sombreada muestra el avance de cada una.

Qu fraccin del total de la pared ya est pintada?

A) 3/2

B) 6/4

C) 3/8

D) 12/1615. Para hacer varios uniformes se necesitan 29.75 m de tela. La costurera compra una pieza de 49.50 m, cunta tela sobra?

A) 9.50 m

B) 19.75 mC) 20.85 mD) 79.25 m16. Para hacer unos pasteles se necesitan 7.75 litros de leche. Si se compran un frasco de 3.50 litros, uno de 2 litros y uno de 1 litro, cunta leche hace falta?A) 1 litro

B) 1.25 litros

C) 2 litros

D) 3.50 litros

17. Tomando como unidad de medida el cuadrado remarcado, calcula el rea y el permetro del polgono sombreado.

A) rea 6, permetro 12

B) rea 6, permetro 6

C) rea 3, permetro 6

D) rea 3, permetro 10

18. No y Pepe son albailes, estn construyendo una barda, a diario cada uno levanta 4m2. No trabaj 6 das, Pepe 2 das. Cuantos metros cuadrados levantaron entre los dos?

A) 32 m2

B) 24 m2

C) 16 m2

D) 8 m2 19. Se necesita cubrir con losetas una superficie rectangular de 2 m de largo por 100 cm de ancho, cuntas losetas cuadradas de 10 cm por lado se necesitan?A) 20 losetasB) 100 losetasC) 200 losetasD) 2 000 losetas20. Se desea calcular el rea de un jardn de forma rectangular que mide 50 dm por 800 cm cuntos decmetros cuadrados tiene?A) 40 dm2

B) 400 dm2

C) 4 000 dm2

D) 40 000 dm2CIENCIAS NATURALES21- La fuerza de la friccin est presente en nuestras vidas todos los das y en algunos casos es imprescindible para poder desarrollar determinadas acciones. En las siguientes opciones se hace referencia a la aplicacin de esta fuerza, excepto una. Cul es?A) Frenar un vehculo.

B) Generar fuego utilizando cerillos.C) El rechinar de una puerta.D) Observar un programa de televisin.22.- El efecto que se produce cuando un objeto electrizado toca a otro y le transfiere la energa se llama:A) Frotamiento.B) Contacto.C) Induccin.D) Polarizacin.23.- Efecto que se produce cuando un rayo de luz es desviado de su trayectoria al atravesar una superficie plana transparente-.

A) Reflexin.B) Transmisin.C) Refraccin.D) Absorcin.24.- Escoge la opcin que corresponde al tipo de eclipse que se muestra en la ilustracin.A) Eclipse de luna.B) Eclipse de sol.C) Eclipse de tierra.D) Eclipse estelar.25.- Juguete ptico que se construye utilizando 3 espejos rectangulares iguales que se disponen de manera similar a la de los 3 lados que forman un tringulo equiltero, permite ver imgenes ilusorias producidas mediante reflexiones en su interior.A) CaleidoscopioB) Telescopio.C) Estroboscopio.D) Mutascopio.GEOGRAFA

26.- Las siguientes opciones muestran alimentos que son a la vez productos agrcolas excepto una: Cul es?

A) Maz, frijol, soya, garbanzo.B) Pin, queso, organo, chile piqun.

C) Tomate, cebolla, chile, calabaza.

D) Trigo, avena, arroz, sorgo.27.- Mxico, es un pas rico y basto en minerales, hay entre sus entidades una que es la mayor productora de carbn mineral. Cul opcin seala en el mapa la opcin correcta? C DA

A) Veracruz. BB) Jalisco.

C) Durango.

D) Coahuila.

28.- El comercio y el turismo son dos actividades que se realizan en todo Mxico, sin embargo, casi la mitad de las actividades comerciales y de servicios de todo el pas, se realizan en:

A) Coahuila, Sonora, Tamaulipas, Nayarit, Colima.

B) Jalisco, Veracruz, Estado de Mxico, D.F, Puebla, Guanajuato.

C) Hidalgo, Tlaxcala, Oaxaca, San Luis Potos, Durango.

D) D.F., Sinaloa, Chihuahua, Puebla, Zacatecas.

29.- Mxico realiza un variado y extenso intercambio de materias primas y productos terminados, mediante dos procesos llamados:

A) Turismo y comercio.

B) Aranceles y acuerdos comerciales.

C) Exportaciones e importaciones.

D) Acuerdos y visitas de Estado.

30.- De las tres actividades econmicas primarias predominantes en Mxico, hay entidades que sobresalen en este orden y produccin. Qu estado de la repblica cuenta con las tres actividades productivas?AGROPECUARIAGANADERAFORESTAL

VeracruzVeracruzDurango

JaliscoJaliscoChihuahua

DurangoChihuahuaMichoacn

ChiapasDurangoEdo. de Mxico

SonoraOaxaca

A) Chiapas.

B) Durango. C) Veracruz.D) Chihuahua.HISTORIA31.- Cuntas dcadas dur el dominio de los espaoles, si este se inici el 13 de agosto de 1521 con la consumacin de la conquista de Mxico, hasta el final del movimiento de independencia?A) 50 Dcadas.B) 30 Dcadas.

C) 20 Dcadas.

D) 15 Dcadas.32.- Desde la conformacin del virreinato hasta el siglo XlX el gobierno de la Nueva Espaa estuvo organizado de la siguiente forma: Consejo de Indias, Casa de contratacin de Sevilla, Virrey, Audiencias, Gobernadores, Cabildos o Ayuntamientos, Iglesias.

Cules de estas instituciones eran nombradas o designadas directamente por el rey de Espaa?A) Iglesia - Consejo de Indias

B) Casa de contratacin de Sevilla Ayuntamientos.

C) Virrey Gobernadores.

D) Audiencia Consejo de Indias.33.- Institucin que se encargaba de la evangelizacin, la educacin, la creacin de hospitales y orfanatos para los indgenas en la Nueva Espaa:

A) La Real Audiencia.B) La Iglesia.

C) La Inquisicin.D) El Ayuntamiento34.- Cul fue la causa principal que origin malestar social y descontento en la poca del virreinato?

A) Las desigualdades entre los grupos sociales.

B) El tiempo y la poca comunicacin.

C) La mezcla que hubo entre ellos.

D) Las formas de gobierno.

35.- Cules son algunos de los legados que el virreinato nos dej?

A) Riquezas, grandes carreteras y grandes ciudades.

B) Descubrimientos, adelantos tecnolgicos, y educacin.

C) Costumbres, arte, lengua, comida y creencias.

D) Piedras preciosas, salud, presencia y optimismo.FORMACIN CVICA Y TICA36. Los mexicanos gozamos de los derechos que nos otorga la Constitucin Poltica, pero tambin hay leyes que tenemos que respetar: Qu sucede si no respetamos estas normas y los derechos de los dems?

A) Dejamos de ser buenos mexicanos.

B) Nos llaman la atencin para portarnos bien.

C) La ley marca sanciones para quien no las cumple.

D) Mandan al ciudadano a otro pas como castigo.

37.- Lea el texto siguiente:Rodrigo es un nio de 9 aos que vive en la casa de su to Csar. Su to lo cuida mucho.Todos los das acude a la escuela del pueblo donde l vive. Por las tardes su to lo pone a trabajar, vendiendo chicles, buscando ganar un dinero extra para ayudar en los gastos de la casa. En qu parte del texto no se respetan los derechos de Rodrigo?

A) Cuando se dice que asiste a la escuela del pueblo.

B) Donde dice que vive con su to Csar.C) Cuando se dice que su to lo pone a trabajar.D) Donde dice que su to lo cuida.38.- Son nuestros representantes y se encargan de elaborar y modificar las leyes:

A) Ministros y Gobernadores. B) Jueces y Magistrados.C) Diputados y Senadores.D) Republicanos y Democrticos.39.- Algunos de los beneficios que percibimos como sociedad al establecer un gobierno democrtico en nuestro pas son:

A) Equidad, Justicia Social y Apego a la Legalidad.

B) Discriminacin, Exclusin y Etnocentrismo.

C) Diversidad, Empata y Dogmatismo Religioso.

D) Divisin de poderes, Centralismo y Federalismo.

40.- La principal funcin de la Constitucin Poltica en Mxico es:

A) Permitir la libertad de expresin, culto y opinin de ideas, procurar el respeto a la diversidad sexual y cultural.

B) Administrar el dinero y los recursos que pertenecen a cada estado, ciudad, municipio y ejido dentro de la repblica.

C) Ordenar y normar el funcionamiento del pas, los derechos y obligaciones de sus miembros, sus instituciones y servidores pblicos.

D) Regular el comportamiento de los ciudadanos dentro y fuera del pas, vigilar que se cumplan sus derechos y obligaciones. DIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA FEDERALIZADA

TABLA DE ESPECIFICACIONES

EVALUACIN CUARTO BIMESTRE CUARTO GRADO

CICLO ESCOLAR 2012-2013No.

REACTIVOAPRENDIZAJE ESPERADO/TEMA DE REFLEXINNIVEL DE COMPLEJIDADREFERENCIA

BIBLIOGRFICARESPUESTA CORRECTA

ESPAOL

1.Comprensin Literal1C

2.Comprensin Global2B

3.Inferencia3B

4.Inferencia3B

5.PSL. Escribir notas enciclopdicas.

Identifica la organizacin de una enciclopedia para localizar informacin.

.2Py. 1

L.A. Pg. 103-104A

6.PSL. Escribir notas enciclopdicas. Participa en el intercambio de opiniones con otros, de manera asertiva2Py. 1L.A. Pg. 107A

7.PSL. Escribir un relato a partir de una narracin. Reconoce elementos de las narraciones: estado inicial, aparicin de un conflicto y resolucin del conflicto.2Py. 2L.A. Pg. 116D

8.PSL. Escribir un relato a partir de una narracin. Establece relaciones de causa y efecto entre las partes de una narracin.3Py. 2L.A. Pg. 117B

9.PSL. Explorar y llenar formularios. Comprende el significado de siglas y abreviaturas comunes usadas en formularios.2Py.3L.A. Pg. 126D

10.PSL. Explorar y llenar formularios. Identifica la relevancia de los datos requeridos en funcin de las instrucciones para su llenado.2Py.3

L.A. Pg. 127C

MATEMTICAS

11.Sentido numrico y pensamiento algebraico

Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones compuestas.2Bloque II

Leccin 13

Pg. 53-55B


Resuelve problemas que implican sumar o restar nmeros decimales.2Bloque IV

Leccin 36

Pg. 132-133C


Resuelve problemas que impliquen dividir nmeros de hasta tres cifras entre nmeros de hasta dos cifras.3Bloque V

Leccin 43

Pg. 157-159C


Uso de las fracciones para expresar partes de una coleccin. Clculo del total conociendo una parte.3Bloque IV

Leccin 34

Pg. 126-129Programa de estudio 2011C

15.Sentido numrico y pensamiento algebraico Resolucin de sumas o restas de nmeros decimales en diversos contextos.3Bloque IV

Leccin 36

Pg. 132-133

B

16.Sentido numrico y pensamiento algebraico Resuelve problemas que implican sumar o restar nmeros decimales.3Bloque IV

Leccin 36

Pg. 132-133

B

17.Forma, espacio y medidaClculo aproximado del permetro y del rea de figuras poligonales mediante diversos procedimientos, como reticulados, yuxtaponiendo los lados sobre una recta numrica, etctera.2Bloque IV

Leccin 38

Pg. 136-137

A

18.Forma, espacio y medida

Construccin y uso de las frmulas para calcular el permetro y el rea del rectngulo.3Bloque IV

Leccin 40

Pg. 141-143

A

19.Forma, espacio y medida

Construccin y uso del m2, el dm2 y el cm2.3Bloque IV

Leccin 39


20. Forma, espacio y medida

Construccin y uso del m2, el dm2 y el cm2.3Bloque IV

Leccin 39


CIENCIAS NATURALES

21. Relaciona la friccin con la fuerza y escribe sus efectos en los objetos.3Tema 2

Programa 2011D

22. Describe formas de producir electricidad esttica: frotacin y contacto, as como sus efectos en situaciones del entorno.1Tema 2

L.A. Pg.113B

23. Explica fenmenos del entorno a partir de la reflexin y la refraccin de la luz.1Tema 1

L.A. Pg. 109C

24. Explica la formacin de eclipses de Sol y de Luna mediante modelos.2Tema 1

L.A. Pg. 143B

25 Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos del bloque.

1Proyecto

L.A. Pg. 120A

GEOGRAFA

26. Distingue espacios agrcolas, ganaderos, forestales y pesqueros de Mxico en relacin con los recursos naturales disponibles.2Leccin 1L.A. Pg. 110-113

B

27. Reconoce la distribucin de los recursos minerales y energticos, as como los principales espacios industriales en Mxico.

2Leccin 2L.A. Pg. 128-130 Y AtlasD

28. Reconoce la importancia del comercio, el turismo y la distribucin de las principales redes carreteras, frreas, martimas y areas en Mxico.1Leccin 3L.A. Pg. 127-Atlas de Mxico pgs. 58-59

B

29. Reconoce la importancia del comercio, el turismo y la distribucin de las principales redes carreteras, frreas, martimas y areas en Mxico.2Leccin 3L.A.Pg. 129 y Atlas

C

30.Distingue espacios agrcolas, ganaderos, forestales y pesqueros de Mxico en relacin con los recursos naturales disponibles.2Leccin 1 L.A. Pg. 121-125 y Atlas de Mxico pgs. 46-50

B

HISTORIA

31.Panorama del perodo

Identifica la duracin del Virreinato aplicando los trminos dcada y siglo y localiza el territorio que ocup.3Bloque IV

L.A. Pg. 121-125B

32.Temas para comprender el perodo

Distingue los grupos que conformaban la sociedad virreinal y la estructura de gobierno de Nueva Espaa.

3Bloque IV

L.A. Pg. 127-129C


Identifica la influencia econmica, social, poltica y cultural de la Iglesia novohispana.1Bloque IV

L.A. Pg. 129B


Explica causas y consecuencias del descontento social y poltico en Nueva Espaa.2Bloque IV

L.A. Pg. 135A


Reconoce que el idioma y algunas costumbres son legado de la poca virreinal.2Bloque IV

L.A. Pg. 127 -145C

FORMACION CVICA Y TICA

36. Reconoce que las leyes son obligatorias para todas las personas y las consecuencias de su incumplimiento.2Bloque IV

L.A. Pg. 79

C

37. Reconoce que la Constitucin garantiza sus derechos fundamentales.2Bloque IV

L.A. Pg. 86C

38. Identifica funciones esenciales de las autoridades, en su comunidad, municipio y entidad para la conformacin de un gobierno democrtico.1Bloque IV

L.A. Pg. 86 a 91C

39. Explica los beneficios de la convivencia democrtica.2Bloque IV

L.A. Pg. 82 84nA

40.Reconoce que la Constitucin garantiza sus derechos fundamentales.2Bloque IV

L.A.

Pg. 84 - 86C

Instrucciones:

Lee cuidadosamente cada pregunta y escoge la respuesta que consideres correcta.

En tu hoja de respuestas, localiza el nmero que corresponda a la pregunta.

Rellena completamente el crculo correspondiente a la letra de la respuesta que elegiste.

Si necesitas borrar, hazlo completamente y con mucho cuidado.

Evaluacin

Cuarto Bimestre

2012 - 2013

Cuarto Grado

Subsecretara de Educacin Bsica

Direccin de Educacin Primaria Federalizada

DIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA FEDERALIZADA

CICLO ESCOLAR 2012-2013. CUARTO GRADO. EVALUACION CUARTO BIMESTREPgina 9

4° GRADO CUARTO BIMESTRE 2012-2013

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