8/18/2019 3°A, Elección de Alessandri

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Clase N°5: “La elección de1920 y la fgura de Arturo

Alessandri”Unidad 1: rans!or"ación del rol del

#stado y "oderni$ación de lasociedad en la %ri"era "itad del

siglo &&

Profesor: 'edro(i)uel"e Ca*rera

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• Objetivo de la Clase: Caracterizarla elección de 1920 y el triunfoalessandrista en función delcontexto social que la antecedía!ediante el an"lisis de fuentes

escritas tanto #ri!arias co!osecundarias$

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%obre &rturo &lessandri

+ergio ,illalo*os -on$alo ,ial -a*riel +ala$ar

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“#l León de ara%ac.”

• +e gran/eó dico a%odoco"o +enador %or la'roincia de ara%ac. #na)uel inós%ito territorio

ganó una enor"e *aseelectoral )ue des%u3s loa%oyar4a en su%ostulación a %residente

*ase ganada gracias a suca%acidad discursia y su%oder de conenci"ientoa las "asas

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#l conte6to social de la3%oca

•

“Alessandri aparece enun contexto deagudización de lacontradicción entre unmovimiento obrero en

 proceso de crecienteorganización y unaestructura políticafundamentalmente

oligárquica que impidela ampliación de larepresentatividad

 política”.

'auricio &!ar (íaz$

• )%e *a acostu!brado *asta *oyque los obreros en +#ocaselectorales den su voto al #ri!ercaballero que se #resenta asolicitarlos o #a,arlos y des#u+sde lle,ado al Con,reso van a*acer causa co!-n con los que

nos ex#lotan o son ellos !is!oslos ex#lotadores ./$ %i el obreroquiere enviar re#resentantes alCon,reso o !unici#io debeenviar a sus #ro#ios co!#aerosdebe enviar a obreros que son los-nicos que saben re#resentar sus

intereses y nunca dan sus votos alos que son sus o#resores$

3l 4rabajo de 5quique 26 defebrero de 1902$

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La ca"%a7a %residencial deAlessandri

)'i le!a es otro: 7uiero sera!enaza #ara los es#íritusreaccionarios #ara los queresisten toda refor!a justay necesaria: esos son los#ro#a,andistas del

desconcierto y deltrastorno$

 o quiero ser a!enaza #aralos que se alzan contra los#rinci#ios de justicia y dederec*o quiero ser a!enaza

#ara todos aquellos que#er!anecen cie,os sordos y!udos ante las evolucionesdel !o!ento *istórico#resente sin a#reciar lasexi,encias actuales #ara la,randeza de este #aís/

7uiero ser una a!enaza #aralos que no saben a!arlo y sonca#aces de *acer nin,-nsacricio #or servirlo$

%er+ nal!ente unaa!enaza #ara todos aquellos

que no co!#renden elverdadero a!or #atrio y queen vez de #redicar solucionesde ar!onía y de #az van#rovocando divisiones yse!brando odios olvid"ndosede que el odio es est+ril y que

sólo el a!or es fuente devida si!iente fecunda que*ace la #ros#eridad de los#ueblos y la ,randeza de lasnaciones$

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• ;& qu+ ,ru#os #olíticos osociales en #articular se referir"

&lessandri cuando se #resentaco!o una a!enaza frente aellos<

• ;7u+ i!#ortancia entre,a&lessandri al )a!or #atrio en

su discurso<

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La ca%acidad discursia delLeón

• “Arturo Alessandri, ombrede voz cálida, eca detemplado metal, que podíaablar tres o cuatro orasseguidas, cuya gesticulación

era tan elocuente como sus palabras, de un poder desimpatía no superado porning!n otro cileno"veementísimo, especie de

mago que transformaba lasfrases comunes y las ideasmás atrozmente manidas, enoro puro” =os+ >onz"lez ?era

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+us %ro"esas de ca"%a7a•

La ca"%a7a de Alessandri a 'residente de la(e%8*lica descansa*a en la co"%rensión de la%ugna entre #/ecutio y Legislatio y su correctoan.lisis de la situación %ol4tica y social )ueatraesa*a nuestro %a4s #n *ase a ello confguró

co"o sus %rinci%ales %ro"esas de ca"%a7a lassiguientes: – 'ayor #oder del 3jecutivo frente al #oder

@e,islativo

 –

Partici#ación a!#lia de todas las ca#as socialesen la vida #olítica del #aís

 – Ae,ulación de las relaciones entre Ca#ital y4rabajo

 – Aenovación del 3stado y de la econo!ía #aís B

@aicización – o!ento a la inserción activa de la !ujer en la

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La %ro"esa de la “inclusiónsocial”

• “#$% un proyecto destinado a bloquearla polarización social y política sobre labase de limar las contradiccionessociales más agudas que resultabande la dependencia a un mercadomundial dominado por las relacionesque impone el capital, sacri&cando para ello una cuota del excedente a &nde ir permitiendo a importantessegmentos de la clase obrera y delmovimiento popular el acceso adeterminados bienes básicos,integrándolos a su propia visión de lasociedad" sali'ndole al paso, con esta

misma maniobra, a la formación deuna cultura obrera y popular autónomacapaz de proponer y legitimar unavisión de la sociedad organizada ba(ola lógica de sus propios intereses”

• “)n *ile, Alessandriasumió el papel decoordinar las fuerzas

de protesta,conducirlas a un propósito legal dereformas y salvar la

estabilidad social. Asíevitaba la revuelta” 

>uiller!o eli-

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Alessandri al %oder

Alian$a Li*eral:

9; de otos

Unión Nacional:

5010; de otos

'

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'reguntas de cierre=

•

>aciendo s4ntesis de la clase ;7u+diferenció a &rturo &lessandridel resto de #olíticos #ara*acerlo una ,ura -nica de su+#oca<

•

;(e qu+ for!a &rturo &lessandrise ,anó la conanza de a!#liossectores de la #oblación #araque votaran #or +l