UNIDAD III PROCESOS SOCIALES MUNDIALES

3.1 Sociedad y cultura

SOCIEDAD

Es el conjunto de individuos que actúan acorde a lograr

un desarrollo tecnológico, sociopolítico y económico

destinándolo a la subsistencia e interactuando entre sí,

cooperativamente, para formar un grupo o una

comunidad.

Las sociedades humanas son entidades poblacionales;

dentro de la población existe una relación entre los

sujetos (habitantes) y el entorno, ambos realizan

actividades en común y es lo que les da una identidad

propia. También, sociedad es una cadena de

conocimientos entre varios ámbitos, económico, político,

cultural, deportivo y de entretenimiento.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad

ORGANIZACIÓN SOCIAL

Es la interacción de personas, en virtud de que mantienen determinadas

relaciones sociales con el fin de obtener ciertos objetivos. También puede

definirse en un sentido más estrecho como cualquier institución en una

sociedad que trabaja para socializar a los grupos o gente que pertenece a

ellos.

Algunos ejemplos de esto incluyen educación, gobiernos, familias, sistemas

económicos, religiones, comunidades y cualquier persona o grupo de

personas con los que se tenga una interacción. Se trata de una esfera de

vida social más amplia que se organiza para satisfacer necesidades

humanas.

Las organizaciones sociales pueden tomar varias formas dependiendo del

contexto social. Por ejemplo para el núcleo familiar, la organización

correspondiente es la familia más extendida. En el contexto de los

negocios, una organización social puede ser una empresa, corporación,

etc. En el contexto educativo, puede ser una escuela, universidad, etc. En

el contexto político puede ser un gobierno o partido político. Comúnmente,

los expertos en el tema reconocen cinco instituciones existentes en todas

las civilizaciones existentes hasta ahora: gobierno, religión, educación,

economía y familia.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Organizaci%C3%B3n_social

SOCIALIZACIÓN

Socialización, proceso mediante el cual el individuo adopta los elementos

socioculturales de su medio ambiente y los integra a su personalidad para

adaptarse a la sociedad. En psicología infantil, es el proceso por el cual el niño,

aprende a diferenciar lo aceptable de lo inaceptable en su comportamiento. La

psicología social está interesada en cómo los individuos aprenden las reglas

que regulan su comportamiento social. En antropología, es el proceso por el

cual se transmite cultura de una generación a otra: aculturación.

Por lo general se distingue la socialización primaria —aquella en la que el

infante adquiere las primeras capacidades intelectuales y sociales, y que juega

el papel más crucial en la constitución de su identidad— de los procesos de

socialización secundaria, en los que instituciones específicas —como la

escuela o el ejército— proporcionan competencias específicas, más abstractas

y definibles. Sin embargo, esto no implica que los efectos de la socialización

secundaria sean menos duraderos o influyentes; a través de los mecanismos

de control social, estos pueden resultar internalizados tan efectivamente como

los adquiridos en la infancia. La experiencia social es la base sobre la que

construimos nuestra personalidad, esto es, el entramado, relativamente

consistente, de las formas de pensar, sentir y actuar de una persona.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Socializaci%C3%B3n

CULTURA

La cultura se define tradicionalmente como “el todo complejo que incluye el

conocimiento, creencias, arte, moral, leyes y costumbres, así como cualquier

otra habilidad o hábitos adquiridos por el hombre como miembro de la

sociedad” (Tylor, 1871).

Esta antigua y respetada definición está llena de sutilezas. En primer lugar, la

cultura es un todo complejo: una parte está estrechamente relacionada con las

demás partes. En segunda lugar, la cultura es “adquirida”, lo que supone decir

que es aprendida. Los seres humanos poseen una capacidad innata para

aprender cultura. La cultura no es heredada es aprendida.

Fuente: BOHANNAN, Paul, Para raros nosotros, Ediciones Akal, Madrid, 1992,

págs. 11-12.

La cultura material son aquellos elementos que nos permiten conocer cómo era

la vida pasada y actual de los distintos grupos humanos. Hace referencia a los

objetos y tecnología que se utilizan para satisfacer las necesidades de un

grupo y nos muestran sus conocimientos y forma de pensar. Por ejemplo en la

actualidad los teléfonos, los automóviles, computadoras, etc. son elementos de

nuestra cultura material. En culturas antiguas las armas, las técnicas que

utilizaban para construirlas, sus vestimentas, la forma en que trabajaban el

cuero, construían sus viviendas y cocinaban sus alimentos eran elementos de

su cultura material.

La cultura inmaterial o espiritual expresa la producción científica, artística,

literaria, filosófica, moral, religiosa, etcétera que permite a los miembros de

la sociedad una convivencia social pacífica.

Fuente: http://www.ufg.edu.sv/ufg/theorethikos/Julio04/cys.html

Según la Convención de 2003 para la Salvaguarda del Patrimonio Cultural

Inmaterial -también llamado patrimonio viviente-, es la raíz de nuestra

diversidad cultural y su mantenimiento es una garantía para la continuación

de la creatividad. Se define de esta manera: Patrimonio cultural inmaterial

significa las prácticas, representaciones, expresiones, conocimientos y

habilidades… que las comunidades, los grupos y en algunos casos los

individuos reconocen como parte de su legado cultural. Este patrimonio

cultural inmaterial, transmitido de generación a generación, es

constantemente recreado por comunidades y grupos en respuesta a su

entorno, su interacción con la naturaleza y su historia, y les proporciona un

sentido de identidad y continuidad, promoviendo de este modo el respeto

por la diversidad cultural y la creatividad humana. Para los fines de esta

Convención, la consideración se concederá únicamente al patrimonio

cultural inmaterial en tanto sea compatible con los vigentes instrumentos

humanos de derecho, así como con los requerimientos de mutuo respeto

entre comunidades, grupos e individuos, y a un desarrollo sostenible.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_Cultural_Inmaterial

SOCIEDADORGANIZACIÓN

SOCIALSOCIALIZACIÓN CULTURA

•En la siguiente tabla anota en tu libreta lo más significativo de cada

definición que arriba leíste

1.Tú vives en una sociedad. Explica en qué

formas te relacionas con otros seres humanos.

2. La familia es una forma de organización social.

Escribe en el espacio los roles de cada uno de

los miembros de tu familia (padres, hermanos no

olvides incluirte).

SOCIALIZACIÓN PRIMARIA SOCIALIZACIÓN SECUNDARIA

Ejemplo: Cepíllate los dientes

después de alimentarte.

Ejemplo: Debes ejercer tu voto

libre y secreto.

•Completa la siguiente tabla comparativa y escribe como ha sido tu proceso de

socialización primaria y secundaria.

CULTURA MATERIAL CULTURA INMATERIAL

Ejemplo: Utensilios Ejemplo: Valores

•Escribe en la siguiente tabla los elementos materiales e

inmateriales de la cultura.