Tema 3: SERES VIVOS Y EL MEDIO

CONCEPTOS DEFINICIONES PARA PREPARAR Y COMPLEMENTAR LAS EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS El sol Estrella en el cielo con alta temperatura y luz propia; la vida en la Tierra depende de su energía, calor y luz. Plantas Ser vivo que produce su propio alimento (autótrofo). Crece sin poder desplazarse y necesita agua, aire, luz

solar, suelo y nutrientes para poder desarrollarse. Como todo ser vivo nace, respira, se alimenta, se reproduce y muere.

Partes de una planta La planta posee raíz, tallo, flor, fruto y hojas. Raíz: se esconde bajo el suelo y generalmente no la vemos. Toma los nutrientes y agua de la tierra

para alimentar a la planta. Tallo: Sostiene las hojas y transporta el agua y alimentos desde la raíz a toda la planta. Hojas: en ellas se produce la transformación de los nutrientes y agua en alimento, gracias a un

proceso llamado fotosíntesis. Flor: No todas las plantas tienen flor. Éstas están encargadas de producir semillas para

reproducirse. Fruto: Es el órgano encargado de la reproducción; aquí se producen las semillas.

Fotosíntesis Proceso mediante el cual las hojas verdes (clorofila) de las plantas capturan la luz del sol (energía) y la transforman en oxigeno.

Contaminación ambiental Se denomina a cualquier elemento que se añada al aire, al agua, al suelo o a los alimentos y que amenace la salud, la supervivencia, o las actividades de los seres humanos o de otros organismos vivos.

Tipos de contaminación Atmosférica: polución en el aire. Por ejemplo: smog. Hídrica: liberación de contaminantes en el agua. Por ejemplo: desechos industriales. Del Suelo: filtraciones físicas y químicas en el suelo. Por ejemplo: zonas y tierras inhabitables. Radioactiva: material radioactivo, peligroso y agresivo para la vida. Por ejemplo: plantas nuclearas. Térmica: aumento excesivo de la temperatura que provoca consecuencias indeseadas o

perjudiciales para el medio. Por ejemplo: en el ambiente acuático. Visual: exceso de estímulos o cambios visuales que no son propios del medio. Por ejemplo: Antenas

o cables. Lumínica: instalación o emisión de luces artificiales en exceso en lugares, horarios, rangos,

direcciones e intensidades inadecuadas o fuera de lo normal. Por ejemplo: letreros publicitarios en las calles.

Acústica: emisión de sonidos en proporción, frecuencia, tono, volumen y ritmos excesivos que alteran al medio y sus habitantes. Por ejemplo: horas de transito lento en las grandes ciudades.

Electromagnética: efectos nocivos derivados del uso de elementos, aparatos o equipos electrónicos. Por ejemplo: el microondas o celular.

Alimentaria: ingesta de sustancias nocivas para el organismo. Por ejemplo: carnes infectadas con alguna bacteria.

CONCEPTOS DEFINICIONES PARA PREPARAR Y COMPLEMENTAR LAS EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS Animales Ser vivo que requieren de otros para alimentarse ya que no son capaces de producir sus alimentos y deben

consumirlos de la naturaleza (heterótrofos). Se caracterizan por su amplia capacidad de movimiento y desplazamiento. Necesitan agua, aire, espacio, alimentos y protección para poder desarrollarse. Como todo ser vivo nace, respira, se alimenta, se reproduce y muere.

Clasificación de los animales Los animales se pueden clasificar de diferentes maneras. Por ejemplo, según: Estructura interna de su cuerpo en Vertebrados (que poseen esqueleto compuesto por huesos y

columna vertebral) o en Invertebrados (que no poseen esqueleto ni columna vertebral). Reproducción: Ovíparos (que nacen de huevos) o Vivíparos (que nacen de crías vivas o vientre

materno). Comportamiento: Domésticos (que viven junto a las personas) o Salvajes (que viven en libertad). El medio que habitan o en el cual se desplazan: Terrestre (tierra/caminan, corren, reptan, saltan,

etc.), Acuáticos (mar/nadan) y /o Aéreos (aire/vuelan). Alimentación: Herbívoros (semillas, frutos, hiervas y verduras), Carnívoros (carnes) u Omnívoros

(comen de los dos tipos de comida). Capacidad de moverse: Cuadrúpedos (4 patas) o Bípedos (2 patas).

Hábitat Es el lugar que reúne las condiciones adecuadas y necesarias para que ciertos seres vivos logren vivir y reproducirse. Algunos ejemplos:

Desierto: superficie de la tierra que está total o casi totalmente deshabitada. Casi nunca llueve. Usualmente se piensa que los desiertos albergan poca vida, debido a la falta de agua. Sin embargo, hay vegetación se adapta a la poca humedad y la fauna usualmente se esconde durante el día para preservar la humedad y escapar del calor.

Bosque: ecosistema donde la vegetación predominante son los árboles. Estas comunidades de plantas cubren grandes áreas del planeta Tierra y funcionan como hábitats para los animales y otras plantas pequeñas como hongos y helechos.

Selva: es un territorio con abundante vegetación, altas temperaturas, lluvias cálidas y una gran variedad de flora y fauna. Los animales de la selva viven en estado silvestre.

Cordillera: se caracteriza por las elevaciones naturales de terreno y descenso de la temperatura a medida que aumenta la altura. La vegetación se encuentra escalonada de acuerdo a la resistencia al frío.

Polos: norte y sur se caracterizan por sus capas de hielo y bajas temperaturas. Ríos: corriente natural de agua que fluye con continuidad. La flora y fauna de los ríos son diferentes

a las que se encuentra en los océanos porque el agua de los ríos es dulce. Océanos: superficie terrestre ocupada por el agua marina donde habita una gran variedad de

plantas y animales; dependiendo de la salinidad y la temperatura es que van variando las especies que habitan las aguas.

Lagos: es un cuerpo de agua dulce o salada, más o menos extensa, que se encuentra alejada del mar.

CONCEPTOS DEFINICIONES PARA PREPARAR Y COMPLEMENTAR LAS EXPERIENCIAS

PEDAGÓGICAS Ciudad Lugar muy grande donde vive y trabaja mucha gente.

Campo Lugar fuera de la ciudad en donde la gente cosecha alimentos y cría animales.

Sistema solar O planetario. Este sistema se encuentra formado por nuestro planeta Tierra, otros planetas, y elementos que giran indirecta o directamente en una órbita alrededor del sol.

Órbita Recorrido que un objeto sigue cuando se mueve por el espacio. Los planetas se mueven en rutas alrededor del Sol y los satélites recorren trayectorias alrededor de los planetas.

Planetas Cada uno de los 9 cuerpos celestes, sin luz propia, que giran en órbita alrededor del Sol. En orden de distancia desde el Sol ellos son: Mercurio, Venus, la Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón.

Planeta Tierra Es el planeta donde vivimos. Es una hermosa esfera azul y blanca si se mira desde el espacio. Es el tercer planeta desde el Sol y el mayor de los planetas interiores. La Tierra es el único planeta donde se tiene conocimiento de la existencia de vida y el único que posee agua líquida en su superficie.

Movimientos de la Tierra Son los desplazamientos de nuestro planeta Tierra en el sistema solar que determina la cantidad de luz y calor que llega a cada lugar de la superficie terrestre a lo largo del día y del año.