3º PRIMARIA -...

TUTOR/A: BEATRIZ GANGES LOCALIDAD: VALBUENA (3ª-6º)

MARTES 28 DE ABRIL

3º PRIMARIA

LENGUA:

PÁGINAS DEL LIBRO EJERCICIOS

113 4 Y 6

MATE:


114 1 Y 2

SOCIALES:


64-65 PORTADA Y EJERCICIO 1,2 Y 3

NATURALES:


56 PORTADA TEMA 4

EF: INSTRUCCIONES PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD:

• Preferiblemente usar ordenador, sino tablet y sino móvil. Con Chrome • En caso de hacerlo con el móvil, modo horizontal. • Ampliar la pantalla picando en los tres puntitos de abajo a la derecha.

https://view.genial.ly/5e9eb2d043a2920da1d3eb26/interactive-content-a-por-el-10



MARTES 28 DE ABRIL

4º PRIMARIA

LENGUA:


101 4 Y DICTADO

MATE: Realiza las siguientes fichas en tu cuaderno de matemáticas.

SOCIALES:


48-49 PORTADA Y EJERCICIO 1,2

NATURALES:


72 PORTADA TEMA 4






MARTES 28 DE ABRIL

5º PRIMARIA

LENGUA:


112-113 PORTADA TEMA 8 Y LEER LECTURA

MATE:


94 1 Y 2

SOCIALES:


52-53 PORTADA TEMA 3

NATURALES:


30 PORTADA TEMA 2






MARTES 28 DE ABRIL

6º PRIMARIA

LENGUA:


134 1,3,4,5,6,7

MATE:


99 13 y 14

SOCIALES:


74 LEER DE NUEVO LAS CUATRO PÁGINAS

(62-63- 64-65) Y ACTIVIDAD:1 Y 2

NATURALES:


34-35 5 Y 6






MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

3º PRIMARIA

LENGUA:


114 1,3,4 Y DICTADO

MATE:


115 4 (PROBLEMAS)

COPIA LOS PROBLEMAS Y HAZ EL

CUADRO

RELIGIÓN:

Cuento de: " las habichuelas mágicas" y pasatiempos


4º PRIMARIA

LENGUA:


102-103 1,2,5

MATE:

HAZ EN TU CUADERNO LA SIGUIENTE FICHA.

SOCIALES:


50-51 FICHA DE ACTIVIDADES

RELIGIÓN:



5º PRIMARIA

LENGUA:


114 3, 4, 8 (RESUMEN)

MATE:


95 1,2

SOCIALES:


54-55 FICHA DE ACTIVIDADES

RELIGIÓN:



6º PRIMARIA

LENGUA: HAZ EN TU CUADERNO

MATE: HAZ EN TU CUADERNO

SOCIALES:


66-67 2 Y FICHA DE REPASO

RELIGIÓN:


JUEVES 30 DE ABRIL

3º PRIMARIA

MATE:


118 2,4,6

SOCIALES:


66-67 VIDEO EXPLICATIVO Y EJERCICIO

HAZ EN TU CUADERNO EL SIGUIENTE EJERCICIO

PLÁSTICA: HACER UNA TARJETA SENCILLA PARA EL DÍA DE LA MADRE

INGLÉS:

• Pupil´s Book, page 62 y 63

- Number 2, listen and find the food. What´s missing? (escuchar y buscar la comida.

¿Que falta?) CD3:01

- Number 3, Listen and say the number. (Escuchar y decir el número)CD3:02

- Number 4, Listen and say the food (escuchar y repetir)CD3:03

- Number 5, listen and chant. (escuchar y decir el rap) CD3:04

- LOOK! Copiar en el cuaderno

(Están todos los audios en el Teams de cada clase)

Por favor, conectaros con Teams durante la hora de inglés (10.00h-11.000h)

JUEVES 30 DE ABRIL

4º PRIMARIA

LENGUA:


105 1,2,3,4,5

MATE:


93 13-14 (PROBLEMAS DE FRACCIONES)

SOCIALES:


52-53 VIDEO EXPLICATIVO Y EJERCICIOS

HAZ LOS EJERCICIOS EN EL CUADERNO

INGLÉS:

• Pupil´s Book, page 62 y 63. Unit 7, Feelings: Las Emociones

- Dibujar la portada de la unidad 7 en el cuaderno, con: smiling (sonriendo), shaking

(tiritando), frowning (fruncir),shouting (gritar), crying (llorar), blushing (enrojecer),

laughing (reir), yawning (bostezar)

JUEVES 30 DE ABRIL

5º PRIMARIA

LENGUA:


115 2-3-4

MATE: HAZ LA SIGUIENTE FICHA EN TU CUADERNO, REPASA LA EXPLICACION DEL MARTES 28

DE ABRIL

SOCIALES:


56-54 VIDEO EXPLICATIVO Y EJERCICIO EN TU

CUADERNO


INGLÉS:

• Pupil´s Book, page 62 y 63. Unit 7, School: El Colegio

- Dibujar la portada de la unidad 7 en el cuaderno, con los adjectivos: interesting

(interesante), boring (aburrido),exciting (emocionante), scary (terrorifico),difficult

(dificil),easy (facil),funny (gracioso),relaxing (relajante)

JUEVES 30 DE ABRIL

6º PRIMARIA


SOCIALES: HAZ EN TU CUADERNO


INGLÉS:

• Pupil´s Book, page 62 y 63. Unit 8, Space: El Espacio

- Dibujar la portada de la unidad 8 en el cuaderno, con: an astronaut (un

astronauta),a planet (una planeta),a comet (una cometa),a telescope (telescopio)

an alien (un extra-terrestre),a satellite (un satélite),the moon (la luna),a star (una

estrella)

LUNES 4 DE MAYO

3º PRIMARIA

LENGUA:


116 2,3,6

MATE:


118 6 Y 8

NATURALES:


58- 59 VIDEO EXPLICATIVO Y ESCRIBIR EN

EL CUADERNO TRES ANIMALES DE

MEDIO ACUATICO Y TRES DE MEDIO

TERRESTRE

INGLÉS:

• Activity Book, page 55 entera

- Number 1, Match and colour (unir y pintar)

- Number 2, Write about the food you like (escribir sobre la comida que te gusta)

MÚSICA:

A partir de la próxima semana (la del 11 al 15 de mayo) si que hay que mandar a mi correo las tareas. Hacéis las fotos de todas las tareas que os he pedido durante estas semanas y lo mandáis en el mismo correo. Tenéis esa semana y la siguiente como tope para mandarlo. Mi correo es: [email protected]. Os recuerdo lo que hay que mandar por cursos: 3º y 4º: fotos con los esquemas de instrumentos de percusión (2ª semana) y de cuerda (3ª semana) y foto del dibujo de la dulzaina (de la semana pasada) y los de 4º: foto con la información pedida sobre este instrumento. Vídeos con las dos últimas canciones trabajadas (las de mis vídeos). Si alguno prefiere me puede hacer videollamada por el teams y las interpreta en directo.

Para toda la Primaria:

-Audición de “La máquina de escribir” (Leroy Anderson):

https://www.youtube.com/watch?v=KZKxn7KisJI Actividad: intentar llevar el ritmo de la música, haciendo como el que escribe en la máquina de escribir (Ya lo han hecho conmigo en 1º y 2º, así que todos saben hacerlo y les encanta).

-Contenido musical: Disposición de los instrumentos en una orquesta: (ya visto, de repaso)

https://www.youtube.com/watch?v=RHAklmqlvRI

mailto:[email protected]

https://www.youtube.com/watch?v=KZKxn7KisJI


Actividad: reconocer los instrumentos que van apareciendo en el vídeo y ver dónde se colocan.

-Ejercicio rítmico: para jugar en familia (si se quiere)

https://www.youtube.com/watch?v=4oAmDurPjro -Canción: aprender todo el que quiera (1º y 2º sí que tienen que aprenderla) esta canción. Así cuando volvamos podremos cantarla juntos: “Busca lo más vital” (de la película El libro de la selva) https://www.youtube.com/watch?v=ekQ__vJxOFQ https://www.youtube.com/watch?v=kTo8NYX78Ds (con letra)

Actividades por cursos:

-3º y 4º: Repaso de las canciones de flauta anteriormente tocadas durante el curso.

Seguir trabajando la nueva canción (Ver el enlace con los dos vídeos). En la siguiente

semana (la del 11 al 15 de mayo) hay que grabarse para mandarme los vídeos con

estas dos canciones, interpretadas con la flauta.

https://www.youtube.com/watch?v=4oAmDurPjro

https://www.youtube.com/watch?v=ekQ__vJxOFQ

https://www.youtube.com/watch?v=kTo8NYX78Ds

LUNES 4 DE MAYO

4º PRIMARIA

LENGUA: HAZ LA SIGUIENTE FICHA EN TU CUADERNO, REPASA ANTES LA PÁGINA 97 DEL LIBRO

DE LENGUA

MATE: HAZ LOS SIGUIENTES EJERCICIOS EN TU CUADERNO

NATURALES:


74-75 2

INGLÉS:


- Number 2, listen and find the emotions (escuchar y buscar las emociones. CD3:01

- Number 3, Listen and choose and write in your notebook (Escuchar, eliir y escribir

en el cuaderno)CD3:02

- Number 4, Listen and say the emotions (escuchar y repetir)CD3:03

- Number 5, listen and chant. (escuchar y decir el rap) CD3:04

- LOOK! Copiar en el cuaderno



MÚSICA:

A partir de la próxima semana (la del 11 al 15 de mayo) si que hay que mandar a mi correo las tareas. Hacéis las fotos de todas las tareas que os he pedido durante estas semanas y lo mandáis en el mismo correo. Tenéis esa semana y la siguiente como tope para mandarlo. Mi correo es: [email protected]. Os recuerdo lo que hay que mandar por cursos: 3º y 4º: fotos con los esquemas de instrumentos de percusión (2ª semana) y de cuerda (3ª semana) y foto del dibujo de la dulzaina (de la semana pasada) y los de 4º: foto con la información pedida sobre este instrumento. Vídeos con las dos últimas canciones trabajadas (las de mis vídeos). Si alguno prefiere me puede hacer videollamada por el teams y las interpreta en directo.





https://www.youtube.com/watch?v=RHAklmqlvRI Actividad: reconocer los instrumentos que van apareciendo en el vídeo y ver dónde se colocan.




-3º y 4º: Repaso de las canciones de flauta anteriormente tocadas durante el curso.

Seguir trabajando la nueva canción (Ver el enlace con los dos vídeos). En la siguiente

semana (la del 11 al 15 de mayo) hay que grabarse para mandarme los vídeos con

estas dos canciones, interpretadas con la flauta.







LUNES 4 DE MAYO

5º PRIMARIA

LENGUA:


116-117 2,3,4,5

MATE: HAZ LA SIGUIENTE FICHA EN TU CUADERNO, REPASA LA EXPLICACION DEL MIÉRCOLES

29 DE ABRIL

NATURALES:


32-33 VIDEO EXPLICATIVO Y ACTIVIDAD EN

TU CUADERNO

INGLÉS:


- Number 2, listen and read the story (escuchar y leer el cuento). CD3:01

- Number 3, Listen and say (Escuchar, repetir)CD3:02

- LOOK! Page 63 Copiar en el cuaderno



MÚSICA:

A partir de la próxima semana (la del 11 al 15 de mayo) si que hay que mandar a mi correo las tareas. Hacéis las fotos de todas las tareas que os he pedido durante estas semanas y lo mandáis en el mismo correo. Tenéis esa semana y la siguiente como tope para mandarlo. Mi correo es: [email protected]. Os recuerdo lo que hay que mandar por cursos: 5º y 6º: fotos con los esquemas de instrumentos de cuerda (2ª semana) y de viento (3ª semana) y foto del dibujo de la dulzaina y la información buscada sobre ella (de la semana pasada). Vídeos con las dos últimas canciones trabajadas (las de mis vídeos). Si alguno prefiere me puede hacer videollamada por el teams y las interpreta en directo. 6º: fotos con los últimos compositores: los 5 españoles y los 6 últimos.











-5º y 6º: Repaso de las canciones de flauta anteriormente tocadas durante el curso. Seguir trabajando la nueva canción (Ver el enlace con los dos vídeos). En la siguiente semana (la del 11 al 15 de mayo) hay que grabarse para mandarme los vídeos con estas dos canciones, interpretadas con la flauta.





LUNES 4 DE MAYO

6º PRIMARIA



NATURALES:


36-37 1,4

INGLÉS:


- Number 2, listen and read the story (escuchar y leer el cuento). CD3:01

- Number 3, Listen and say (Escuchar, repetir)CD3:02

- LOOK! Page 63 Copiar en el cuaderno

- Number 6, listen and choose in your notebook (escuchar y eligir en el cuaderno)

CD3:05



MÚSICA:

A partir de la próxima semana (la del 11 al 15 de mayo) si que hay que mandar a mi correo las tareas. Hacéis las fotos de todas las tareas que os he pedido durante estas semanas y lo mandáis en el mismo correo. Tenéis esa semana y la siguiente como tope para mandarlo. Mi correo es: [email protected]. Os recuerdo lo que hay que mandar por cursos: 5º y 6º: fotos con los esquemas de instrumentos de cuerda (2ª semana) y de viento (3ª semana) y foto del dibujo de la dulzaina y la información buscada sobre ella (de la semana pasada). Vídeos con las dos últimas canciones trabajadas (las de mis vídeos). Si alguno prefiere me puede hacer videollamada por el teams y las interpreta en directo. 6º: fotos con los últimos compositores: los 5 españoles y los 6 últimos.















-5º y 6º: Repaso de las canciones de flauta anteriormente tocadas durante el curso. Seguir trabajando la nueva canción (Ver el enlace con los dos vídeos). En la siguiente semana (la del 11 al 15 de mayo) hay que grabarse para mandarme los vídeos con estas dos canciones, interpretadas con la flauta. 6º: tener hechos los compositores que se han mandado. Y aprovechar para revisar los que ya están hechos, por si hay que cambiar o rehacer alguno.

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