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ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACION DE LA EIB EN EL MARCO DE LA NORMA TECNICA PARA EL DESARROLLO ESCOLAR

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ORIENTACIONES PARA LAIMPLEMENTACION DE LA

EIBEN EL MARCO DE LANORMA TECNICA PARA ELDESARROLLO ESCOLAR

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Docentesconocen lacultura y

manean la

len!ua"

Curr'culo y

(ro(uesta(e&a!)!%ca

(ert%nente y*o&e EIB.

Mater%alee&ucat%+os

len!uasor%!%nar%as y

castellan 

,est%)nmo&erna y

(art%c%(at%+aart%cula&a a

una Re&

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II"EE - DOCENTES EIBTenemos.20/1  II.EE registradas como EIB (laboran u

55/ docentes, de los cuales aproximadame

docentes son bilingües y requieren de actusegunda especialidad, por lo tanto faltaríanueos docentes EIB.5/30  II.EE registradas como EI!" (labora

docentes#

El 226  de las IIEE EIB tiene acompa$amieescuelas, de 20/1 mil que existen. (3/300 con acompa$amiento y   en las !edes !urales#. on aproximadamente m%latendidos.

Se 7an re!%stra&o.

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Im(lementar la

(ro(uesta

(e&a!)!%ca EIB

Caracter%8ac%)n soc%o9

(s%col%n!:'st%ca

&e la

comun%&a& y&e los

estu&%antes

;so &e losmater%ales

e&ucat%+os enlen!ua

or%!%nar%a ento&as las

<reas

;so &eam=as

len!uas enla

ense>an8aen las

&%#erentes<reas

Plan%?cac%)n curr%cularcons%&eran&

o elcalen&ar%ocomunal

;so calen&

comun%nte!r

&e to&a<rea

;so &e lalen!ua

or%!%nar%a y&el

castellano

&entro &el<rea &e

En las IIEE &e E&ucac%)n IntercultuB%l%n!:e y Rural

;so &e losmater%ales

e&ucat%+os encastellano

como

se!un&alen ua L2

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So(orte (e&a!)!%co %ntercultural (ores(ec%al%&a&es tem<t%cas a tra+@s &elos As%stentes &e So(orte Pe&a!)!%coIntercultural ASPI"

Com(onente &e conect%+%&a&/ $ue seor%enta a o#recer o(ortun%&a&es &ea(ren&%8ae con el uso &e las TIC alos estu&%antes &e las IIEE &e las

re&es rurales #ocal%8a&as"

Acom(a>am%ento a las IIEEEIB &el n%+el &e e&ucac%)nsecun&ar%a &e las re&ese&ucat%+as rurales"

REDES R;RALES OCALIADAS CON RM N 00920129ED * RED

As%stenc%a y so(orte t@cn%co a 2re!%onales (ara la mo&ern%8ac%)0 ;,EL PIP &e !est%)n &escen

BRIND

A.

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,rac%as