3.- La función de relación
10
1 TEMA 3 LA FUNCIÓN DE RELACIÓN
-
Upload
beatriz-arias -
Category
Documents
-
view
216 -
download
0
description
Apuntes sobre la función de relación
Transcript of 3.- La función de relación
1
TEMA 3
LA FUNCIÓN DE
RELACIÓN
2
LA INTERACCIÓN CON EL MEDIO
El medio proporciona la materia y la energía que los seres vivos necesitan para su nutrición. Además
de materia y energía, el medio proporciona información.
La función de relación permite a los seres vivos recibir información del medio. A partir de la
información recibida el organismo elabora la respuesta más adecuada para sobrevivir en ese medio y
la ejecuta.
La información que los organismos reciben del medio y que provoca en ellos una respuesta se
denomina estímulo.
EL ESTÍMULO Y LA RESPUESTA
Todos los seres vivos son capaces de recibir estímulos y elaborar las respuestas adecuadas, les va la
vida en ello.
En algunos casos el estímulo y la respuesta son muy sencillos y en otros son extraordinariamente
complicados.
- Hay plantas carnívoras que cierran sus hojas
bruscamente cuando un insecto camina sobre ellas.
El estímulo (el roce del insecto en los pelos de la
hoja) y la respuesta (el cierre de la hoja) son
bastante simples.
- Muchas aves, como la grulla, al llegar la época reproductora, inician una serie de movimientos
precisos que se repiten una y otra vez mientras dura el cortejo nupcial. Una serie de saludos,
reverencias y exhibiciones, acompañadas de
un formidable griterío. El macho, situado
frente a la hembra, imita los movimientos de
su pareja como si estuviera mirándose en un
espejo. Un baile que repiten durante horas y
días hasta que concluye el cortejo.
Tanto las señales que hacen de estímulo
como su respuesta son muy complejas.
3
.2. EL COMPORTAMIENTO DE LOS ANIMALES
Un comportamiento es una sucesión de acciones, provocada por un estímulo, que da lugar a una
respuesta precisa.
La vida de un animal es una sucesión de comportamientos:
- Alimentarios, como la captura de peces.
- Asociados a la reproducción, como el acercamiento del macho y la hembra o el cuidado de las
crías.
- Le defensa o de alarma, como correr para huir de un
depredador o lanzarse sobre una presa.
.3. ¿CÓMO DETECTAN LOS ESTÍMULOS?
Los animales pueden percibir estímulos tanto procedentes del medio externo como del interior de su
organismo. Las estructuras especializadas en detectar estímulos se llaman receptores.
Los receptores de estímulos externos suelen agruparse en órganos especializados llamados órganos
del los sentidos, como el ojo o el oído. Pero, a veces, están dispersos por todo el cuerpo.
Los receptores se clasifican en función del tipo de estímulo al que son sensibles: estímulos químicos,
térmicos, mecánicos o luminosos.
- Los receptores químicos son sensibles a sustancias químicas y pueden actuar por contacto
(como ocurre con el sentido del gusto) o a distancia (como ocurre con el sentido del olfato).
4
- Los receptores de estímulos térmicos detectan las
variaciones de temperatura en el medio y suelen estar
repartidos por todo el cuerpo. Les permite, por ejemplo,
detectar la presencia de animales, incluso en la oscuridad,
por el calor que
describen sus
cuerpos.
- Los receptores de estímulos mecánicos, sensibles al
contacto y la presión. Es el sentido del tacto, cuyos
receptores están distribuidos por la superficie del
cuerpo de muchos animales. También el sentido del
oído de los vertebrados que detecta las ondas
sonoras.
- Los receptores de estímulos luminosos, que se denominan fotorreceptores, y son sensibles a la
luz. Es el sentido de la vista.
Los fotorreceptores más sencillos se encuentran distribuidos por toda la superficie del cuerpo
en algunos invertebrados. Así pueden detectar cambios en la intensidad de la luz.
Los más desarrollados se localizan en órganos denominados ojos, que se encuentran en la
cabeza.
.4. ¿CÓMO RESPONDE UN ANIMAL?
En la función de relación el objetivo es la respuesta.
Los órganos que utiliza un animal para producir una respuesta se llaman efectores.
5
Existen dos tipos de respuesta ante un estímulo:
- Movimiento. Es la respuesta más frecuente de los
animales. Los órganos efectores que producen el
movimiento son los músculos. Por ejemplo, el caracol que
se introduce en su concha al tocarlo.
- Producción de sustancias. Hay otros casos en los que el
animal responde aumentando la producción de una determinada sustancia. Estas sustancias se
llaman secreciones y los órganos en los que se fabrican, las glándulas.
Los músculos y las glándulas son órganos efectores.
EL SISTEMA LOCOMOTOR
El conjunto de órganos que permite el movimiento de un animal constituye su aparato locomotor.
En los vertebrados está formado por los músculos y huesos.
- Los músculos. Constituyen la parte activa del
aparato locomotor. Se caracterizan por su capacidad
para estirarse y contraerse. Están unidos a los huesos a
través de los tendones y provocan su movimiento.
- Los huesos. En conjunto constituyen el
esqueleto de los vertebrados. Por sí
mismos carecen de movimiento y son la
parte pasiva del aparato locomotor. Los
huesos se unen entre sí a través de las
articulaciones.
6
.5. EFECTORES MUY ESPECIALIZADOS
Los músculos y los huesos son un fenómeno universal en todos los animales, pero existen otros
efectores más especializados que solo comparten algunas especies.
Estos efectores se utilizan para:
- evitar a los depredadores
- capturar presas
- comunicarse con otros individuos de su misma especie.
CAMBIOS DE COLOR
El cambio de color del cuerpo es una respuesta que algunos animales utilizan para camuflarse en el
medio en el que viven.
Los camaleones, por ejemplo, pueden cambiar de color y adoptar uno similar al medio en el que viven.
Tienen en la piel células cargadas de un pigmento que se concentra o se dispersa según las
necesidades.
DESCARGAS ELÉCTRICAS
La respuesta de otros animales es generar electricidad:
- para comunicarse con otros individuos de su
especie
- como mecanismo de ataque o de defensa.
La anguila
eléctrica o
el torpedo
pueden producir descargas eléctricas ante la presencia de
depredadores o de posibles presas.
7
GLÁNDULAS VENENOSAS
La respuesta ante el ataque de un depredador o si se detecta una posible presa puede ser producir
sustancias tóxicas.
Las arañas o las medusas poseen glándulas venenosas como órganos efectores.
Araña
Medusa
No todas las secreciones defensivas son
venenosas. Las mofetas son famosas por el
olor fétido, aunque inofensivo, que producen
cuando se sienten amenazadas.
Mofeta
8
.6. LA COMUNICACIÓN ENTRE EFECTORES Y RECEPTORES
EL SISTEMA NERVIOSO
La comunicación entre los receptores y los órganos efectores la realiza el sistema nervioso, constituido
por centros nerviosos y nervios.
- Centros nerviosos. Son órganos que reciben los mensajes de los distintos receptores y elaboran
las respuestas que envían a los efectores.
Al elaborar las respuestas los centros nerviosos tienen memoria, es decir, son capaces de tener
en cuenta experiencias anteriores.
En los vertebrados son el encéfalo, que está en el interior del cráneo, y la médula espinal, que
es un eje dorsal.
- Nervios. Son largos cordones que ponen en comunicación los centros nerviosos con los
diferentes órganos. Cada nervio está formado por un haz de fibras que conducen numerosos
mensajes.
Las fibras que conducen los mensajes desde los receptores hasta los centros nerviosos se
llaman sensitivas, y las que conducen mensajes desde los centros nerviosos a los efectores le
llaman motoras.
9
EL SISTEMA HORMONAL
Cuando hay una situación peligrosa unas glándulas
que están colocadas sobre los riñones fabrican
adrenalina.
La adrenalina pasa a la sangre y lleva el mensaje de
peligro a algunos órganos para que se preparen para
una posible huida.
En este caso, la comunicación entre los órganos no
se realiza mediante mensajes nerviosos sino
mediante sustancias químicas llamadas hormonas,
como la adrenalina. Estas hormonas son
transportadas por el sistema circulatorio hasta los
órganos que elaboran la respuesta.
El sistema hormonal está formado por todas las
glándulas que vierten estas secreciones a la sangre.
Estas glándulas están repartidas por todo el cuerpo.
10
.7. LAS PLANTAS
Las plantas también pueden detectar cambios en el medio y responder a esos cambios.
La respuesta más frecuente es crecer en una determinada dirección que viene dada por el estímulo.
Estas respuestas se llaman tropismos.
GEOTROPISMO
Es el movimiento de la planta para agarrarse al suelo y buscar nutrientes y para encontrar luz:
- La raíz crece hacia la tierra, porque allí es donde encuentra el agua y las sales minerales.
- El tallo crece en sentido contrario, hacia arriba, porque allí es donde encuentran la luz.
Da igual cómo se coloque la semilla, la planta siempre crece de esta manera.
Tallo: geotropismo negativo. Raíz: geotropismo positivo.
HIDROTROPISMO
Es el movimiento de las raíces hacia el agua que necesitan para
vivir.
Si el agua estuviera en la parte superior del suelo, las raíces
crecerían hacia allí, aunque tengan que crecer en contra de la
gravedad.
FOTOTROPISMO
Es el movimiento de las plantas
hacia la luz, puesto que la necesitan
para realizar la fotosíntesis.
