3. FUNCIÓN DE RELACIÓN EN PLANTAS Aunque puede parecer que las plantas no tienen función de relación, no es así. Las plantas también reaccionan a los estímulos del ambiente, como la luz, la temperatura, humedad, etc. Así, aunque no se pueden desplazar, se adaptan a los cambios que se producen en su medio interno y se mantienen estables. Las respuestas más típicas de las plantas son de dos tipos:

Nastias: son movimientos rápidos y reversibles de algunas partes de la planta que se producen como respuesta a un factor externo. Por ejemplo el movimiento del girasol en busca de la luz solar o el cierre de la flor de plantas carnívoras.

Tropismos: Los tropismos son movimientos permanentes de crecimiento como respuesta a un estímulo medioambiental. Por ejemplo, el crecimiento de las raíces en busca de agua o del tallo en búsqueda de luz. 4. FUNCIÓN VITAL DE REPRODUCCIÓN EN PLANTAS 4.1. Cómo se reproducen las plantas Las plantas se pueden reproducir de dos formas: mediante reproducción asexual y mediante reproducción sexual. • En la reproducción asexual interviene un solo individuo, que da origen a una nueva planta a partir de una de sus partes. Cuando cortamos y plantamos un esqueje de un geranio, lo que estamos haciendo en realidad es que se reproduzca asexualmente. También podemos encontrar las siguientes formas:

• En la reproducción sexual intervienen dos individuos. La unión de unas células especiales de cada uno de ellos produce un nuevo individuo. Esto es lo que sucede cuando se reproducen las plantas mediante las flores. Dentro de estas dos formas de reproducción de las plantas existen muchas variedades. A continuación vamos a ver cómo se reproducen sexualmente las angiospermas, que son las plantas que tienen flores y frutos. 4.2. La flor Las flores tienen dos partes: las reproductoras y las protectoras. • Las partes reproductoras de la flor son los estambres y el pistilo o gineceo. Los estambres, el filamento, largo y delgado, que sostiene a la antera, parte más ancha donde se forman los granos de polen. El pistilo tiene forma de botella y se divide a su vez en tres partes: El ovario, parte más baja y ancha que contiene a los óvulos; el estilo, tubo por donde bajan los granos de polen; y el estigma, parte superior y receptora del polen. • Las partes protectoras de la flor son los pétalos, que forman la corola, y los sépalos, que forman el cáliz. Dentro del pistilo están los óvulos. Éstos, al contactar con el polen que producen los estambres, cambian y se convierten en semillas. El fruto se forma a partir de la flor. Toda la flor es sostenida por el receptáculo floral, el cual se une al tallo mediante el pedúnculo floral. 4.3. El proceso de la reproducción 1. La polinización. El polen es transportado por el viento o por los insectos, como las abejas y las mariposas, de una flor a otra. Este transporte es la polinización. 2. La fecundación de los óvulos. Cuando un grano de polen llega al gineceo de una flor, forma un tubo que penetra en el gineceo y llega a los óvulos. Así, se produce la fecundación de éstos. 3. La formación de los frutos. A continuación, la flor cambia. La corola y el cáliz se secan, y el gineceo crece y se modifica hasta formar el fruto. En el fruto se encuentran las semillas, formadas a partir de los óvulos.

4. La germinación de las semillas. Por último, cuando el fruto está maduro, se separa de la planta o libera las semillas. Éstas caen en el suelo y, al poco tiempo, germinan. Se abren y de ellas sale una raicilla y unas pequeñas hojas. Así, de la semilla se forma una nueva planta. La reproducción del manzano. Observa que, en este caso, el polen es transportado de una flor a otra por las abejas. En otras plantas el polen se transporta por otros medios, como el viento. En el dibujo hemos representado las flores de colores distintos para poder distinguirlas, pero en la realidad son idénticas. Fíjate en el fruto maduro, la manzana. ¿Dónde se encuentran las semillas?

ACTIVIDADES 1. ¿Cuántas plantas son necesarias para realizar una reproducción asexual? ¿Cuántos descendientes se pueden obtener a partir de esa reproducción?. 2. Busca otros ejemplos diferentes a los que hay en el texto de: estolones, rizomas, bulbos y tubérculos. 3. Define con tus palabras: polinización, fecundación y germinación. 4. ¿Qué relación hay entre las flores y los frutos de las angiospermas?. 5. Casi todas las angiospermas tienen sistemas para que los frutos se alejen de la planta madre. Así, algunos frutos tienen un ala para planear en el aire. ¿Por qué conviene que los frutos no se queden junto a la planta madre?. 6. El siguiente esquema muestra la germinación de una semilla. ¿Qué tipo de movimiento realizan las raíces al crecer hacia abajo? ¿y el tallo creciendo hacia arriba?. Justifica las respuestas. 7. Las plantas trepadoras crecen enrollando zarcillos sobre superficies para subir en busca de luz solar (imagen derecha). ¿Qué tipo de movimiento realizan?. Justifica la respuesta. 8. Copia y completa el esquema de la reproducción de las angiospermas. Indica lo que sucede en cada paso del proceso

9. Busca otro ejemplo diferente a los que hay en el texto de nastia que realice alguna planta. 10. Copia el siguiente dibujo de una flor en tu cuaderno y situando en cada número el nombre de la parte correspondiente