3. El Encuentro de Dos Mundos

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EL ENCUENTRO O CHOQUE DE DOS MUNDOS EL ENCUENTRO O CHOQUE DE DOS MUNDOS EL SISTEMA VIRREINAL Y SUS EFECTOS EN LA POBLACIÓN ANDINA EL SISTEMA VIRREINAL Y SUS EFECTOS EN LA POBLACIÓN ANDINA Temas de Historia del Perú. Unidad 3 Matrimonio de Martín García de Loyola con Beatriz Clara Coya (hija del Inca Sayri Túpac) y de su hija Lorenza con Don Juan de Borja. Pintura de 1718.

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EL ENCUENTRO O CHOQUE DE DOS MUNDOSEL ENCUENTRO O CHOQUE DE DOS MUNDOS

EL SISTEMA VIRREINAL Y SUS EFECTOS EN LA POBLACIÓN ANDINAEL SISTEMA VIRREINAL Y SUS EFECTOS EN LA POBLACIÓN ANDINA

Temas de Historia del Perú. Unidad 3

Matrimonio de Martín García de Loyola con Beatriz Clara Coya (hija del Inca Sayri Túpac) y de su hija Lorenza con Don Juan de Borja. Pintura de 1718.

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Descubrimiento de América

1492 1532 1542 1569

Francisco Pizarro

conquista el Tahuantinsu

yo

Leyes Nuevas

Creación del

Virreinato del Perú

Francisco de Toledo.

Llegada e inicio de visita al

Virreinato del Perú

Conquista y Colonización Temprana

SIGLO XV

SIGLO XVI

Virreinato

Cronología del proceso de conquista y colonización española del Perú

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¿Cómo sólo 168 españoles

lograron conquistar un

Estado de aproximadam

ente 10 millones de personas?

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¿Cómo sólo 168 españoles lograron conquistar a un Estado de casi 10 millones de personas?

- ¿Poder militar?

- ¿División interna por una guerra civil?

- ¿Creencias que identificaron -a los españoles con dioses?

….DEBATE…………

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Vea el siguiente video: Video: “Conquista del Imperio Inca”.

Parte 1 http://www.youtube.com/watch?v=Y9PUJW75zKs (Desde 0 min. a 4.46)Parte 4 http://www.youtube.com/watch?v=xSmfOpQ38vYParte 5 http://www.youtube.com/watch?v=QjmQbrEkgv8&feature=related

Y responda:

1.- ¿Cuál es el factor que el video destaca como principal para explicar la derrota del Tahuantinsuyo tras la invasión española?

2.- ¿Le sorprende este planteamiento? ¿Había escuchado de él antes? ¿Cómo valora esta nueva propuesta?

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Antecedentes españoles de la Conquista:

- Invasión musulmana a la península ibérica (711 d.C.)

- Resistencia y Reconquista Española (722-1492)

- Consolidación política de España por la unión de Castilla y Aragón gracias al matrimonio de Isabel y Fernando (1479)

Mezquita de Córdoba

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Antecedentes españoles de la Conquista: 1492 un año clave

- Toma de Granada: expulsión definitiva

de los moros musulmanes de España (surge un nacionalismo basado en la unidad religiosa - intolerancia a otras religiones)

- La reina Isabel de Castilla financia el viaje de Cristóbal Colón (búsqueda de una nueva ruta a la India – interés capitalista)

Descubrimiento de América: encuentro fortuito

Toma de Granada

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Mapamundi 1482

¿Qué cambios introduce el descubrimiento de América para los Europeos?

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1. Es un premio (por la gran obra de expulsar a los musulmanes) y una nueva misión (evangelizar a los indígenas).

2. Quiebra su noción tradicional del mundo: Cristianos, Islam y Reinos de Oriente.

3. Cuestionan la humanidad de los seres encontrados y los derechos de gobierno.

4. Un nuevo espacio a administrar con grandes riquezas (plata) y mano de obra importante (población indígena).

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Pizarro y la empresa conquistadora- Conquista del Perú:

Se forja en Panamá a raíz de noticias acerca de un estado poderoso y rico caminando hacia levante.Empresa privada con patrocinio real.

Compañía de levante (1526)

La Capitulación de Toledo (1529)- Otorgaba exclusividad a la empresa de Pizarro y Almagro. - Permitió neutralizar las aspiraciones otros conquistadores. - Permitió la entrega de tierras y encomiendas

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En líneas rojas el segundo viaje de Pizarro que le permite descubrir la civilización peruana y el Imperio Inca

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Los de Cajamarca- La mayoría de los conquistadores en Cajamarca no

eran militares de carrera, pero muchos tenían experiencia previa en guerra contra los indios en otras regiones.

- Más de la mitad tenía menos de 30 años- Incluían una amplia gama: desde analfabetos hasta

juristas e hidalgos. No pertenecen al nivel más bajo de la sociedad.

- Los conquistadores estaban motivados por conseguir fama y riqueza. Pero, al mismo tiempo, portaban un profundo misticismo cristiano.

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¿168 contra un Estado unificado de 10 millones?

Debilidad de la organización política Inca facilita la conquista

El estado incaico era imperial (pero ojo, no a la manera europea). Un pueblo (los incas) dominaba a otros pueblos (no había unificación nacional)

Los Conquistadores llegan en medio de una guerra civil entre Huáscar y Atahualpa. Obtienen apoyo de los huascaristas gracias a capturar a Atahualpa en Cajamarca.

Existían pueblos que buscaban el momento para desvincularse de la dominación inca (los asimilados con violencia y/o los de más reciente dominio). Facilitó las cosas el que el inca atahualpa no tuviera tiempo para establecer las necesarias relaciones parentales.

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Causa fundamental: La alianza andina-hispana

Plaza de armas de Lamas. Representación de la alianza entre el curaca local y el conquistador de turno

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¿168 contra un Estado unificado de 10 millones?

Otros elementos que explican la conquista:

Las fuerzas españolas eran mayores en número. A los 168 españoles se suman un número indeterminado de indígenas nicaragüenses y de esclavos negros.

Superioridad española en tecnología militar. Los cañones y caballos fueron claves en Cajamarca.

Conocimiento previo de la guerra contra los indios. Se usó la táctica de atacar al líder y de luego aliarse con sus enemigos (“divide y vencerás” – Klarén).

La subestimación inca de la fuerza española y la aplicación de tácticas de guerra nativas más rituales.

Las enfermedades traídas por los españoles causaron gran mortandad y depresión, así como la idea de que el mundo estaba entrando en una etapa de caos

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CURACAS

MANEJO DEL

ESPACIO

RELACIÓN CON LA

DIVINIDADES

PARENTESCO

RECIPROCIDAD REDISTRIBUCIÓN

INCAS

CONQUISTA ESPAÑOLA

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MANEJO DEL ESPACIO

RELACIÓN CON LA DIVINIDADES

PARENTESCO

RECIPROCIDAD REDISTRIBUCIÓN

INCAS

CURACAS

CONQUISTA ESPAÑOLA

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CURACASRELACIÓN CON LA

DIVINIDADES

PARENTESCORECIPROCIDAD

VIRREYMONEDA

RELIGIÓN CATÓLICA

TRIBUTO

ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA

ESCRITURAIDIOMA

MESTIZAJE

TRANSCULTURACIÓN

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Ejemplo: El Coricancha o Templo de Santo Domingo en Cusco

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Ejemplo: Iglesia de Huaytará en Huancavelica

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LA DESESTRUCTURACIÓN: La baja demográficaLA DESESTRUCTURACIÓN: La baja demográfica

norte centro sur TOTAL

15201,417,205(15.99%)

3, 835, 237(43.26%)

3, 612, 700(40.75%)

8, 865, 142

1570289, 180(22.41%)

369, 424(28.62%)

632, 115(48.97%)

1, 290, 719

Fuente: COOK, Noble David (2010) La catástrofe demográfica andina: Perú 1520-1620. Traducción de Javier Flores Espinoza. Lima: Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú.

Causas:-El desarrollo de las epidemias, como la de viruela o gripe (causa más importante)-El carácter violento de la conquista-Guerras civiles-El abuso de las autoridades españolas sobre los indios-La alteración del medio económico (en especial el fin del control vertical de pisos ecológicos)-El desgano vital y disminución de la fertilidad

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Alteración en la pirámide de edades.

El aumento del número de yanaconas e indios forasteros

La introducción de población foránea africana como mano de

obra (esclavos).

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EL ORDEN COLONIALEL ORDEN COLONIAL

EL PROCESO DE FORMACIÓN DE LA SOCIEDAD HISPANO ANDINAEL PROCESO DE FORMACIÓN DE LA SOCIEDAD HISPANO ANDINA

Procesión del Corpus Christi. Pintura colonial, obra de Basilio Santa Cruz. Aproximadamente fines del s. XVII – comienzos del s. XVIII

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Descubrimiento de América

1492 1532 1542 1569

Pizarro inicia la conquista

del Tahuantinsuy

o. Se establece el sistema de

Encomiendas.

Leyes Nuevas

Creación del Virreinato

del Perú. El Rey

establece un control más

directo.

Arriba Francisco de Toledo.

Consolidación del Virreinato luego

de largos años de guerras civiles

Conquista y Colonización Temprana

SIGLO XV

SIGLO XVI

Virreinato

Cronología de la formación de la sociedad colonial

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La Encomienda

- Merced real otorgada en recompensa por los servicios prestados en la conquista y colonización del nuevo mundo

- “Merced de gente, no de tierras”.- Institución que sirve de base para la sociedad hispano-andina inicial

Encomendero- Cargo provisto por el rey, de forma perpetua (aunque luego se buscó

limitarla a “una vida” lo que generó una fuerte resistencia encomendera)

- encargado de un número determinado de Indios y de cobrar el tributo y evangelizar a sus encomendados

El curaca fue el mediador con los indios.

Inicialmente se producen excesos y abusos sobre los indios, ya que no existía autoridad que controlara a los encomenderos. “Economía del saqueo” (Klarén)

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1542: LA IMPLANTACIÓN DEL RÉGIMEN VIRREINAL1542: LA IMPLANTACIÓN DEL RÉGIMEN VIRREINAL

Cambios en los patrones políticos

¿Cómo honrar y respetar a una figura cuya autoridad está por encima de todo lo demás pero que siempre está ausente?

El Rey:Una autoridad suprema e invisible

Carlos V (I de España)

Felipe II

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Virreinato del Perú- Creado por el rey Carlos V a través de la Real

cédula firmada en Barcelona el 20 de noviembre de 1542. Este documento es conocido como Las leyes nuevas.

- Se creó con el objetivo de establecer un mayor control de la colonia y de los encomenderos.

- Instituciones políticas del gobierno en el Perú durante la etapa colonial fueron:

- El rey- El consejo de indias

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1542: LA IMPLANTACIÓN DEL RÉGIMEN VIRREINAL1542: LA IMPLANTACIÓN DEL RÉGIMEN VIRREINAL

Autoridades locales que ejercían el gobierno en el Perú fueron:

El virrey

- Las Audiencias

- Los cabildos

- Los corregimientos. Los corregidores debían ser los nuevos encargados de cobrar el tributo y administrar la mano de obra indígena, reemplazando a los encomenderos.

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1542-1569: LA REBELIÓN DE LOS ENCOMENDEROS Y 1542-1569: LA REBELIÓN DE LOS ENCOMENDEROS Y EL FRENO A LAS REFORMAS DE LAS LEYES NUEVASEL FRENO A LAS REFORMAS DE LAS LEYES NUEVAS

A raíz de las leyes nuevas de 1542 los encomenderos iniciaron una rebelión que duró más de 5 años. Su líder fue Gonzalo Pizarro (hermano de Francisco) quien fue ajusticiado en 1548.

A pesar de la derrota encomendera las leyes nuevas no se pudieron aplicar del todo. Los encomenderos siguieron teniendo grandes atribuciones y libertades, hasta que llegó un virrey con mayor fuerza y decisión: Francisco de Toledo (1569-1581).

Batalla de Iñaquito, triunfo encomendero sobre el primer virrey Nuñez Vela

Muerte de Gonzalo

Pizarro

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Virrey Toledo Virreinato del Perú

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Francisco de Toledo estuvo en el poder por doce años (1569-1581). En ese tiempo logró consolidar el poder virreinal, debilitando a los encomenderos y organizando de forma más conveniente, para la corona, a los grupos indígenas. Por ello es considerado el gran organizador del Virreinato.Paralelamente desestructuró la forma de vida andina, siendo las reducciones un duro golpe, por implicar el fin del control vertical de pisos ecológicos y de la autosuficiencia de los ayllus.

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FRANCISCO DE TOLEDO Y LA NUEVA FRANCISCO DE TOLEDO Y LA NUEVA INSTITUCIONALIDAD COLONIAL (1569-1581)INSTITUCIONALIDAD COLONIAL (1569-1581)

- Consolida el orden político Virreinal, controlando más a los encomenderos y dando fin a la rebelión inca de Vilcabamba.

- Establece un mejor control de la Mano de obra indígena, mediante la creación de las reducciones y la mita Colonial.

- Establece los corregimientos (reemplazan a las encomiendas)

- Inicia una campaña de extirpación de idolatrías para controlar cualquier Rebelión religiosa similar al Taki Onqoy.

Francisco de Toledo 5º virrey del Perú

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Reducciones o pueblos de indios:

- Pueblos de indios organizados bajo el patrón español.

- Censo: reasentamiento y concentración de indios.

- Fin del control vertical de diferentes pisos ecológicos de los ayllus

Mano de obra

Tributo

Evangelizar

FRANCISCO DE TOLEDO Y LA NUEVA INSTITUCIONALIDAD FRANCISCO DE TOLEDO Y LA NUEVA INSTITUCIONALIDAD COLONIAL (1569-1581)COLONIAL (1569-1581)

FACILITA:

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Patrón disperso de población

Patrón de concentración de población

REDUCCIONES

FRANCISCO DE TOLEDO Y LA NUEVA INSTITUCIONALIDAD FRANCISCO DE TOLEDO Y LA NUEVA INSTITUCIONALIDAD COLONIAL (1569-1581)COLONIAL (1569-1581)

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Ventajas para el sistema de gobierno español

Curaca

CORREGIDOR

Administración justiciaRelaciones comercialesCobro de tributo

reparto

REDUCCIÓN

Cura doctrinero

Facilita la organización de la mita minera y la disposición de mano de obra

FRANCISCO DE TOLEDO Y LA NUEVA INSTITUCIONALIDAD FRANCISCO DE TOLEDO Y LA NUEVA INSTITUCIONALIDAD COLONIAL (1569-1581): LA REDUCCIÓN DE INDIOSCOLONIAL (1569-1581): LA REDUCCIÓN DE INDIOS

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LA DESESTRUCTURACIÓN:LA DESESTRUCTURACIÓN:EL CAMBIO RELIGIOSOEL CAMBIO RELIGIOSO

Evangelización Extirpación de idolatrías.

Eliminar todo rezago de lareligión andina presente en la población nativa. 1era campañafue realizada por el virrey toledo.

El Tribunal del Santo Oficio o InquisiciónGeneralmente no juzgaba indios.Solo a españoles y negros.

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•Fiesta del Corpus Christi.•El Señor de Q´oyllur Riti (derecha).

La Desestructuración:La Desestructuración:EL CAMBIO RELIGIOSOEL CAMBIO RELIGIOSO

Sincretismo Religioso:Sincretismo Religioso:Los indígenas incorporaron a sus costumbres los elementos cristianos y culturales españoles, pero los comprendieron dentro del marco conceptual andino. Ejemplo de sincretismo y de campaña de extirpación de idolatrías en la siguiente escena de la película “EL bien esquivo: http://www.youtube.com/watch?v=w4Ly88Set9E

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EL ORDEN COLONIAL: EL ORDEN COLONIAL: ASPECTOS ECONÓMICOSASPECTOS ECONÓMICOS

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ASPECTOS ECONÓMICOSASPECTOS ECONÓMICOS

CAMBIOS EN EL SISTEMA ECONÓMICO

- Pérdida del principio de redistribución. La reciprocidad se mantuvo solo al interior de las comunidades andinas

- Cambios del concepto de Riqueza- deja de medirse sobre la base de los vínculos de parentesco

y las relaciones sociales

- Se introduce la moneda como el motor de la economía

- Se introduce progresivamente noción de propiedad privada a nivel popular

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ASPECTOS ECONÓMICOSASPECTOS ECONÓMICOS

Nuevos sistemas de interrelación laboral

- Relaciones de intercambio comercial y de servicios: Introducción del salario.

Los intercambios de trabajo y bienes por dinero, Los intercambios de trabajo y bienes por dinero, reemplazan a las relaciones de reciprocidad y reemplazan a las relaciones de reciprocidad y

redistribuciónredistribución

Reorientación del espacio económico: Nuevos cultivos y animales. Minería. Exportación de metal precioso

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ASPECTOS ECONÓMICOSASPECTOS ECONÓMICOS

Sistemas de tributación

- De la mita prehispánica al pago de tributo en moneda:La noción de Mita (trabajo a favor del Curaca o el Inca), La noción de Mita (trabajo a favor del Curaca o el Inca),

entregada en energía (mano de obra) cambia por el pago de entregada en energía (mano de obra) cambia por el pago de los tributos en metálicolos tributos en metálico

– Desplazamiento a la economía de mercado– Circulación de mano de obra (remunerada)

- Establecimiento de la Mita (colonial):– Trabajo forzado en minas, construcción, obrajes, agrícola.

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EL ORDEN COLONIAL: EL ORDEN COLONIAL: EL ORDEN SOCIALEL ORDEN SOCIAL

Sociedad en tránsito: Sociedad de castas o estamentos, pero con elementos modernos relacionados al avance del capitalismo (algunos elementos de una sociedad de clases).

Sociedad que mantiene grandes rezagos medievales (la idea que el nacimiento debía determinar la ubicación y función social), pero que muestra manifestaciones modernas relacionadas a cierta movilidad social por el nivel económico de la persona.

Virrey Morcillo. Siglo XVIII

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EL ORDEN COLONIAL: EL ORDEN COLONIAL: EL ORDEN SOCIALEL ORDEN SOCIAL

LA REPÚBLICA DE ESPAÑOLES Y LA REPÚBLICA DE INDIOS

República: término derivado del latín res publĭca cuya traducción literal es cosa pública. Supone todo lo concerniente al grupo humano o social.

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La República de Españoles Español:- Vasallo del rey y cristiano. - Sujeto en pleno uso de sus facultades y derechos legales

Ambos grupos tenían autoridades propias y exclusivas

La República de IndiosIndio:- Vasallo del rey cristianizado. - “Miserable en derecho” su condición legal era similar a la

de los españoles menores de edad. - Tenía derechos y facultades, aunque no su uso pleno- “Necesitaba ser protegido (legalmente) porque no era

capaz de hacerlo por sí mismo

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¿Y LOS MESTIZOS EN CUÁL DE LAS DOS “REPÚBLICAS” SE

INCLUYEN?

EL ORDEN SOCIALEL ORDEN SOCIAL

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Composición Social (Racial)

NEGRO

BLANCO

INDIO

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El corpus legal español para América (Las Leyes de Indias) contemplaba el status de español y el de indio, pero no precisaba la condición legal de la mezcla de ambos, es decir el mestizo.

Por lo tanto,

había ocasiones en que un mestizo era legalmente tratado como español, y otra como indio

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EL ORDEN SOCIALEL ORDEN SOCIAL

Muchos mestizos fueron considerados españoles.- nacido en matrimonio-educado con pautas españolas- Regido por leyes para españoles

Otros serán considerados indios-ilegítimos-criados entre indios

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EL ORDEN SOCIALEL ORDEN SOCIAL

Mezclas raciales: CastasMestizo blanco + indioMulato blanco + negroCholoZambo

mestizoNegro

++

indioindio

Tercerón blanco + mulatoCuarterón blanco + mestizoSaltapatrás tercerón + mulatoTornatrás mulato + mestizoTentenelaire cuarterón + mulatoNotentiendo tentenelaire + mulato

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EL ORDEN SOCIALEL ORDEN SOCIAL

- A pesar de las restricciones legales, sociales y culturales españolas, había maneras (para los miembros de los sectores más bajos (negros, indios y mestizos) de “jugar” con el sistema y variar su condición:

EL BLANQUEAMIENTOEL BLANQUEAMIENTO

- Las personas podían acceder a la movilidad social y dejar su estado “subalterno” para ser parte de la sociedad española.

- Con la suficiente riqueza, estudios, y “prestigio” una persona podía comprar su Certificado de Blancura y escapar a las cargas (legales y tributarias) adicionales

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Ver el siguiente videoVideo: Sucedió en el Perú. Virreinato: economía y sociedad. Bloque 1http://www.youtube.com/watch?v=1XpgHGGVBMI

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Actividad 1Vea el siguiente video sobre un grupo de danzantes de tijeras peruanos: http://www.youtube.com/watch?v=dINX4tjTxyg…y responda:a. ¿Cree que es un ejemplo de la desestructuración andina y del sincretismo religioso? ¿Por qué?b. ¿Cree que existe alguna relación con algún movimiento rebelde religioso combatido por el Virrey Toledo? ¿Con cuál? ¿Por qué?c. Busque en la lectura de Peter Klarén información que pueda enriquecer el análisis de este video.