3. 32 Presentación de la lectura concepciones y prácticas pedagógicas sobre la lengua escrita en...

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Gregorio Hernández Zamora

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El aprendizaje de la lengua escrita es un proceso largo y complejo que empieza antes de que los niños ingresen a la escuela, y no concluye con el dominio de la correspondencia grafofonética.

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Presupuestos conceptuales

Las definiciones del sujeto alfabetizado, del lector y del escritor varían con las épocas.

El concepto escolar de alfabetización lo reduce a los aspectos psicomotrices (decodificación, trazado) y la escritura o lectura fuera de contexto, dejando de lado sus usos y funciones.

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No es finalidad de la escuela básica formar lectores-escritores especializados en ciertos géneros y ámbitos de desempeño, sino aportar los elementos básicos que permitan a los educandos moverse con confianza y eficacia en actividades de interpretación y producción de una variedad de textos en diversos ámbitos.

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El Plan de Estudios de Español de secundaria señala que el objetivo de la asignatura no es que adquieran, sino que

“ consoliden su capacidad de expresión oral y sus competencias y hábitos de lectura y escritura”.

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Los maestros entienden a la lectura en tres ángulos. Habito que se adquiere por repetición.

Curricular se ve como un saber “instrumental”.

Técnico implica buena dicción, entonación, volumen de voz etc.

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Escritura

Es común encontrar en las libretas:

Apuntes son textos de utilidad básicamente escolar y carentes de funcionalidad comunicativa

Texto-ejercicio libre, se trata de redacciones para aplicar alguna norma gramatical u ortográfica.

Textos semi-libres son textos con alguna restricción en cuanto a forma.

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El texto no interesa como objeto de comunicación escrita, sino básicamente como realización grafica que el maestro utiliza para evaluar ortografía, caligrafía, limpieza, léxico y en ocasiones redacciones.

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Conclusión general

Es necesario ofrecer a los niños una alfabetización verdadera funcional, que signifique la posibilidad de usar el lenguaje oral y escrito para actuar socialmente con mayores recursos y eficacia.

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Integrantes Abigaid Herrera

Miguel Ángel Felix

Jahir Sánchez

Arturo Juárez

Freddy Aguilar

Cecilia González

Brayan Melo