GUA DE APRENDIZAJE N02

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:TECNICO SISTEMASCdigo: 228185Versin: 1

Nombre del Proyecto:SOFTWARE PARA BRINDAR SOPORTE TCNICO EN HARDWARE Y REDES PARA SOACHA Y SIBATECdigo: 701592

Fase del proyecto: Planeacin

Actividad (es) del Proyecto:Definir claramente la funcionalidad del procesador de texto en la realizacin de documentos e informes, conociendo las principales funciones como son: ajustes del entorno, formatos al documento, mrgenes, tipografas, vietas, encabezados, pie de pginas, creacin e inclusin de tablas, grficos, smbolos, manejo de ndices, correspondencia y macros. Integrar herramientas Ofimticas de acuerdo a los requerimientos del cliente.Actividad (es) de Aprendizaje:

Ingreso y Reconoci-miento de la interfaz de Word en espaol y en ingls. Identificacin y uso de herramientas y comandos propios de esta aplicacin. Desarrollo de talleres prcticos donde se evidencie la aplica-cin de funciones como: Plantillas, tablas, imgenes y grficos, organigra-mas y diagramas, combinar correspon-dencia, esquemas, documento maestros compartir documen-tos, tablas de contenido, ndices, marcadores, referen-cias cruzadas, notas al pie, seguridad en documentos, macros.

Ambiente de formacin ESCENARIO(Aula,

Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente.MATERIALES DE FORMACIN

DEVOLUTIVO (Herramienta - equipo).

Equipo de cmputo de la Institucin Educativa.CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa)

Guas, Talleres, ejercicios evaluativos, material de apoyo.

Resultados de Aprendizaje:Aplicar Herramientas Ofimticas de acuerdo con los requerimientos del cliente.

Competencia:Aplicar herramientas ofimticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollarAula abierta, Laboratorio de ComputoEquipos de Computo

Duracin de la gua ( en horas):15

2. INTRODUCCIN

Estimado aprendiz.

Esta gua es un instrumento diseado para orientar su proceso formativo en la competencia: Aplicar herramientas ofimticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar.

En esta competencia usted adquirir los conceptos y conocimientos requeridos para manejar de forma adecuada las herramientas incluidas en el aplicativo Word que consta de comandos bsicos y avanzados para la elaboracin de distintos documentos escritos con diversos formatos de acuerdo a la necesidad y preferencias del usuario.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.En esta gua encontrara todo lo relacionado en cuanto a definicin y utilizacin y uso de los comandos del procesador de texto Word.

Para ello el aprendiz debe realizar como actividad previa el ingreso al programa Word, ver y analizar el entorno de trabajo, familiarizarse con las pestaas e indagar que contiene cada pestaa.

Elaborar como documento inicial una carta de presentacin en la cual exponga las razones por las cuales ingreso al programa tcnico en Sistemas, elabore una tabla con expectativas.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)Identificar, definir y aplicar en los diferentes trabajos elaborados por el aprendiz las herramientas que comprenden el aplicativo Word. Esto le permitir adquirir destrezas en la generacin de trabajos escritos, informes, comunicados, cartas, ensayos con aspecto profesional y dinmico teniendo en cuenta que es posible agregar imgenes, tablas, diagramas, plantillas.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).En ambientes de Aprendizaje y entornos laborales siempre ha existido la necesidad de crear documentos escritos mediante los cuales es posible transmitir conocimientos o ideas y a la vez lograr la comunicacin humana; en este sentido Word es una excelente herramienta porque nos brinda la posibilidad de elaborar, modificar e imprimir documentos con una estructura sencilla como cartas, informes, sntesis, notas, as como documentos con diseo profesional en los cuales adems de imgenes, el usuario tiene la posibilidad de aplicar formatos, plantillas, estilos, tablas, audio, video, entre otras herramientas que permiten personalizar los documentos. Word contribuye adems al uso adecuado de ortografa y gramtica.

El procesador de texto Word cuenta con una amplia gama de caractersticas como: facilidad de uso, funciones de revisin, comentarios y comparacin de documentos que facilitan el intercambio de ideas entre compaeros con la finalidad de hacer el seguimiento requerido cuando se elaboran trabajos en equipo. Adems permite el uso de tablas en las cuales se organiza la informacin de tal forma que es posible ordenarla, insertar y desarrollar expresiones matemticas.

Para el desarrollo de estas habilidades se tiene desarrollado en la Plataforma Virtual Blackboard: Guas, material, documentos de apoyo, talleres en los cuales se debern realizar ejercicios en la elaboracin de documentos con sus respectivas caractersticas de paginacin, insercin se tablas, grficos e imgenes, realizacin de correspondencia como un elemento masivo de comunicacin escrita. En donde el instructor resolver todas las dudas e inconvenientes que se presenten en el desarrollo de los contenidos.

Al final de la gua de aprendizaje usted obtendr conocimientos donde podr aplicar a partir del procesador de texto la elaboracin de informes, cartas, memos, trabajos y dems escritos que la vida educativa, laboral y en general le solicite de una manera ms profesional y organizada.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.Realizar los talleres prcticos del procesador de texto donde evidencie destrezas en el manejo de los comandos propios de esta aplicacin. Estilos, formatos, tablas, imgenes, grficos, plantillas, combinacin de correspondencia, esquemas, documentos maestros, marcadores, notas al pie, tablas de contenido, revisin, control de cambios, marcas etc.

3.5 Actividades de evaluacin. Teniendo en cuenta que la competencia a desarrollar se evala segn los resultados de aprendizaje generados por el aprendiz de acuerdo a conocimientos previos adquiridos, es de vital importancia el uso de instrumentos mediante los cuales se logre verificar su avance en los diferentes temas objeto de estudio. Evidencias de AprendizajeCriterios de EvaluacinTcnicas e Instrumentos de Evaluacin

Evidencias de Conocimiento :Evaluacin tipo Prueba Saber

Evidencias de Desempeo:Desarrolle y presente cada uno de los trabajos propuestos en las guas de Formacin.

Evidencias de Producto:Desarrolle un documento en el cual aplique normas ICONTEC y evidencie el uso de comandos bsicos y avanzados segn requerimientos

Elabore una carta comercial dejando los espacios correspondientes para insertar los campos requeridos al combinar correspondencia.

Desarrolle un video-tutorial aplicando los conocimientos adquiridos durante el proceso de aprendizaje.Aplicando preguntas aleatorias de diferentes tipos, se realizara una evaluacin escrita que permita evidenciar los conocimientos adquiridos.

Presenta oportuna, coherente y pertinentemente los talleres propuestos. Estos deben ser cargados a la plataforma senasofiaplus (LMS).

El documento debe contener: Mrgenes adecuadas Tabla de contenido ndices Imgenes Notas al pie Tablas Grficos Marcadores

Presenta en forma oportuna la carta con las caractersticas requeridas para combinar correspondencia y la tabla o base de datos con los campos solicitados para la combinacin de correspondencia.

El Video debe contener Narracin de los pasos que se deben seguir para realizar:FormatosTablasndices y Tablas de contenidoReferencias BibliogrficasCombinacin de CorrespondenciaMarcadores e HipervnculosNormas IcontecProteccin de Documentos.Diseo de PginaFormato de Imagen.Prueba Terica- Cuestionario

Talleres PrcticosListas de Chequeo.

Lista de Chequeo

Lista de Chequeo.

Lista de Chequeo.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTINProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralGUA DE APRENDIZAJEVersin: 02

Fecha: 30/09/2013

Cdigo: F004-P006-GFPI

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUA DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional IntegralProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralVersin: 02

Fecha: 30/09/2013

Cdigo: F004-P006-GFPI

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACIN (Horas) Materiales de formacin devolutivos: (Equipos/Herramientas)Materiales de formacin (consumibles)Talento Humano (Instructores)AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Descripcin CantidadDescripcinCantidadEspecialidadCantidadESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva)y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

Integrar herramientas Ofimticas de acuerdo a los requerimientos del cliente15Equipos de Computo30Ingeniero de Sistemas1Aula abierta, Laboratorio de Computo

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Herramientas ofimticas. Es una recopilacin de programas, los cuales son utilizados en oficinas y sirve para diferentes funciones como crear, modificar, organizar, escanear, imprimir etc. archivos y documentos.WORD: procesador de textos que permite crear y editar documentos de aspecto profesional.

NORMAS ICONTEC: son normas estrictas, cuyo contenido presenta los requisitos para presentar adecuadamente un trabajo escrito, al hacer nfasis en los aspectos formales de presentacin.

CARTAS COMERCIALES: medio de comunicacin entre dos empresas comerciales o bien una empresa con un particular o viceversa.

CERTIFICACIONES: Documento pblico o privado en el que se acreditan determinados hechos o datos de los que tiene conocimiento quien lo suscribe.

MARGENES: son el espacio en blanco que queda alrededor de los bordes de una pgina. Generalmente, el texto y los grficos se insertan en el rea de impresin situada entre los mrgenes. No obstante, algunos elementos pueden colocarse en los mrgenes:por ejemplo, los encabezados, pies de pgina y los nmeros de pgina

FORMATO: es cualquier caracterstica asignada a un carcter o un bloque de caracteres u otros elementos. Eje: Tamao de letra, color, Tipo de letra, alineacin, Estilo simplenegrita, cursiva y subrayadoESTILO: Es un conjunto de formatos que se aplican al mismo tiempo lo que agiliza y simplifica el formateo del texto. Por ejemplo, en un estilo podemos definir la fuente, el tamao de letra, color, interlineado y alineacin de un prrafo, todo a la vez; y para aplicarlo bastara con seleccionar el texto y asignarle el estilo que hemos definido.

SANGRIA: Es la distancia del prrafo respecto al margen izquierdo o derecho. Entre los mrgenes, puede aumentar o disminuir la sangra de un prrafo o un grupo de prrafos dependiendo el formato o caractersticas del documento que se est elaborando, la sangra puede ser adems de izquierda y derecha especial

TABULACIONES: son marcas o puntos temporales que el usuario establece dndole una pocin y alineacin y que indican el lugar en que se parar el cursor al pulsar la tecla Tab. Las tabulaciones se usan para: Adentrar un prrafo, Realizar listas con varias columnas: Realizar ndices de contenidosVIETAS O NUMERACION: Las listas son elementos muy tiles en un documento. Se pueden utilizar con muchos fines; por ejemplo, para resumir la informacin y para facilitar su comprensin y asimilacin. Hay listas con nmeros y listas con vietas. Si tiene una secuencia de informacin, las listas con nmeros son esenciales.Si no tiene que preocuparse de la secuencia, es preferible utilizar listas con vietas. Las listas pueden ser de un solo nivel o de varios niveles: en las listas de un solo nivel (o una sola capa), todos los elementos de la lista tienen la misma jerarqua y el mismo nivel de sangra; en las listas de varios niveles, hay una lista dentro de otra listaCOLUMNAS: Las columnas son espacios horizontales dentro de la pgina del documento para acomodar texto de arriba hacia abajo y continua en la siguientecolumna. Las columnas se usan ms que todo cuando hacemos folletos o peridicos.INTERLINEADO: Es la distancia entre una lnea y otra en un prrafo, por defecto, Word escribe a un Espacio en puntos.ESPACIADO: Es el espacio o distancia de un prrafo hacia otro en un procesador de palabras esto lo hace en puntos.WORDART: Es una galera de estilos de texto que se pueden agregar a los documentos de 2007 Microsoft Office System para crear efectos decorativos, por ejemplo, texto sombreado o reflejado. Tambin puede convertir en WordArt texto existente. Puede cambiar el texto de WordArt del mismo modoque cambia otro tipo de texto en una forma.EL ENCABEZADO Y PIE DE PAGINA es el rea de la parte superior de la pgina que se halla reservada para ese tipo de texto. Elpiees la zona de abajo de la pgina para esa informacin. En algunos procesadores de palabras el encabezado y el pie permanecen visibles todo el tiempo, igual que el texto normal. En otros, permanece escondido hasta que se imprime. Word los oculta a medias. El encabezado y el pie son visibles pero griseados y no con el color que sern impresos.ALINEACION: Es la ubicacin que tendr el texto o prrafo en la pgina del documento cuando se est trabajando.TABLAS DE WORD: Las tablas de Word proporcionan una manera rpida y fcil de organizar y ajustar columnas de texto y nmeros. Las tablas son una alternativa al uso de tabulaciones, adems de que se pueden utilizar para fines diferentes. Estas proporcionan una manera conveniente de agrupar prrafos lado a lado y de organizar el texto lateral que se relaciona con los grficos en una pgina. Las tablas se pueden usar para organizar informacin en documentos de datos que se combinan para crear cartas modelo, etiquetas postales y otros documentos. Al agregar bordes y sombra a una tabla, se pueden crear varios tipos de fichasFORMAS: Son objetos de dibujo previamente diseados para organizar el contenido del documento. Eje: rectngulos, crculos, flechas, cintas, lneas, smbolos de diagramas de flujo y llamadasCOMENTARIO: nota o anotacin que un autor o revisor agrega a un documento. Microsoft Word muestra el comentario en un globo en el margen del documento o en el Panel de revisiones.) en los globos(comentarios al margen: en las vistas Diseo de impresin y Diseo Web, los comentarios al margen (o globos) muestran elementos de marcado (por ejemplo, comentarios o marcas de revisin) en los mrgenes del documento. Utilice estos globos para ver fcilmente los cambios y comentarios de los revisores y darles respuesta.)MACROS: Funcin de Word quedefinede forma estructuradalas acciones que el usuario desea que realice en respuesta a un evento determinado.

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

http://library.scottsdaleaz.gov/PDF_files/spanish/Fundamentos_de_Word-Parte_1.pdfhttp://www.aulaclic.es/word-2010/t_2_1.htmwww.excite.comhttp://www.slideshare.net/patycarrillo8/fundamentacin-word-2007-3128153http://www.jegsworks.com/lessons-sp/words/basics/formattingbar.htmhttp://www.dirinfo.unsl.edu.ar/servicios/Materias/Informatica/2013/Teorias/Word-2010.pdfhttp://instrumentacionhuertas.wordpress.com/2013/10/25/fundamentos-de-computadora-microsoft-word/www.informaticamoderna.com

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Ruben Dario Rodriguez UsecheIsaac Galvez VicentesShirley Ramirez CamposMery Liliana VelasquezJuvenal Ospina MirandaLuis Leonar Duran