Modulo II

El Liderazgo

“Me da mas miedo un ejercito de 100 ovejas dirigidas

por un león que uno de 100 leones dirigido por una

oveja”

Charles Maurice de Talleyrand.

Liderazgo

Contenido

Liderazgo vs. Dirección académica. 1

Primeros enfoques para resolver la disyuntiva

del director o líder. 2

Dirección académica y liderazgo académico. 3

Cualidades personales y funciones de un líder. 4

Teorías sobre el liderazgo 5

Diferencias entre un líder y un director o jefe. 6

El líder y las organizaciones. 7

La formación de los líderes y los directores. 8

Liderazgo

La dirección se

ocupa de hacer frente

a los retos

establecidos.

Sus prácticas

administrativas

coadyuvan en el

resultado del

surgimiento de

grandes instituciones y

empresas del siglo XX.

El Liderazgo es

diferente a la

Dirección

El liderazgo, se

ocupa del cambio.

Una de las razones por

las que el liderazgo ha

adquirido importancia

en los últimos años es

que el mundo

globalizado es cada

vez más competitivo y

volátil.

1. Liderazgo vs Dirección

Académica

Liderazgo 1. Liderazgo vs Dirección

Académica

Según expertos, como Abraham Zaleznik, los directores y los líderes son dos tipos de personas muy diferentes.

Objetivos de los directores

(directivos)

• Surgen de la necesidad más

que del deseo.

• Promueven estrategias de

cambio en beneficio de la

mejora.

• Concilian a las partes

involucradas en una situación.

• Aseguran el logro de los

objetivos organizacionales.

Los Líderes

• Adoptan actitudes

personales, activas y

comprometidas que

contribuyan a la visión.

• Buscan las oportunidades y

recompensas potenciales

inspirando a los subordinados

e impulsando el proceso con

su propia energía y en forma

creativa para lograr sus

propósitos.

Liderazgo

Dirección

(Gestión)

Liderazgo

conceptos diferentes

• Complejidad

• Prácticas y

procedimientos

Grandes Empresas

SXX Cambio

+ Liderazgo

Liderazgo 1. Liderazgo vs Dirección

Académica

La gestión, método que han asumido los directores, integrando la implementación de practicas administrativas.

Se establecen objetivos o metas para el futuro, y se asignan recursos para su logro.

Liderar una organización para que ponga en práctica un cambio se debe empezar por fijar una orientación: elaborando una visión del futuro (deseable y posible) junto con las estrategias que permitan introducir los cambios necesarios para alcanzar esa visión.

Liderazgo

+ = Director Líder Éxito

• Predecir y estar preparados

• Optimizar

• Crecer

• Anticipar Problemas

• Prevenir Efectos del futuro

Actitud

• Diseña y Construye el

futuro

• Crea Oportunidades

• El futuro depende de lo

que haga hoy.

Liderazgo

• Toman una postura de predecir y

estar preparados.

• No están satisfechos en lograr lo

necesario, ellos quieren obtener los

mejores logros posibles.

• Buscan la optimización.

• No quieren sólo sobrevivir, quieren

crecer.

• Su actitud respecto del futuro es

tratar de diseñarlo y construirlo.

• Buscan cambiar la naturaleza de

los sistemas y sus

organizaciones para prevenir

problemas.

• Crean oportunidades y no sólo

aprovechar las que aparezcan.

1.1 Actitud de los

directores

1.2 Actitud del

líder

1. Liderazgo vs Dirección

Académica

El director busca cambios dentro del

sistema, no busca cambiar el sistema.

Apoya la reforma no la revolución.

Los líderes son radicales, no buscan

conservar el estado de las cosas ni

dejarse llevar por la corriente.

Liderazgo 2. Primeros enfoques para resolver la

disyuntiva del director o líder

Enfoque estructural de las

escuelas de administración

Principios del siglo XX

Enfoque humano de las

escuelas de relaciones

mediados del siglo XX

Para obtener altos niveles de

productividad se deben mejorar

los métodos y procedimientos

del trabajo.

El director o jefe se debe

preocupar principalmente por la

forma como se ejecutan las

tareas.

Para obtener altos niveles de

productividad se deben mejorar las

relaciones humanas en los grupos

de trabajo.

El líder coordina los esfuerzos

principalmente por mantener un

ambiente de relaciones

interpersonales adecuado.

Énfasis en la tarea Énfasis en la persona

Liderazgo

Sí la dinámica interna y externa de

la organización se desarrolla en un

ambiente estable y continuo

entonces la actitud inactiva es la

más apropiada y ésta corresponde a

un director conservador.

2. Primeros enfoques para resolver la

disyuntiva del director o líder

Si lo que se requiere es el cambio de

las bases del sistema y de sus

superestructuras, la posición del

líder es la necesaria.

Liderazgo 3. Dirección académica y

liderazgo académico

La Dirección

Académica es todo lo

relacionado con las funciones

de docencia, investigación y

difusión o extensión de la

cultura.

Las funciones académicas

constituyen la diferencia de

fondo entre las instituciones de

educación superior y otras

instituciones, organizaciones o

empresas.

Los sistemas académicos requieren de liderazgo y dirección.

Las instituciones deben tener

presente que liderazgo y

dirección se complementan.

El verdadero reto es combinar

un liderazgo fuerte con una

gestión fuerte y conseguir que

ambos se equilibren entre sí y

se complementen.

Liderazgo

Liderazgo es la influencia interpersonal ejercida

en una situación, dirigida a través del proceso de

comunicación humana a la consecución de un

objetivo para alcanzar una visión.

Es el conjunto de capacidades que tiene un

individuo para influir en un grupo de personas,

haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo

en el logro de objetivos comunes.

4. Cualidades personales y

funciones de un líder

Un líder es una persona que guía a otros hacia una

meta común, mostrando el camino con el ejemplo, y

creando un ambiente en el cual los otros miembros del

equipo se sientan activamente involucrados en todo el

proceso.

Líder se caracteriza por guiar o coordinar, tanto a

grupos como a organizaciones, en cuanto a conducción

y dirección de las mismas.

Liderazgo 4. Cualidades personales y

funciones de un líder

Capacidad de comunicación.

Inteligencia emocional desarrollada.

Capacidad de planeación.

4.1 Características

de un líder:

Conocer sus fortalezas y aprovecharlas al máximo.

Capacidad de planeación.

Liderazgo 4. Cualidades personales y

funciones de un líder

Un líder.

4.1 Características

de un líder:

Crece y hace crecer a su

gente

Tener carisma.

Capacidad de planeación. Ser responsable

Ser innovador.

Estar bien informado.

Liderazgo 4. Cualidades personales y

funciones de un líder

4.2. Funciones de un líder:

Planear

• Tiene un plan concreto con el cual se lograrán los objetivos y se avanzará hacia la realización de la visión de la organización.

Dirigir

• Señala lo que se tiene y puede hacer. Para el líder la coordinación es fundamental. Todos deben tener la oportunidad de participar y así poder sacar una conclusión tomando en consideración la opinión de los demás.

Dar información

• Tiene el conocimiento necesario para ayudar a los demás miembros del equipo y la capacidad para transmitir el conocimiento.

Evaluar

• Valora los resultados alcanzados y reconoce las habilidades y debilidades de cada miembro del equipo.

Liderazgo 4. Cualidades personales y

funciones de un líder

Arbitrar

• Toma el papel de intermediario entre las partes cuando es necesario. Busca la armonía entre los miembros de la organización y entre los equipos.

Controlar

• Es capaz de interactuar y lograr la participación de personas difíciles. Detecta errores y aciertos, y actúa en consecuencia.

Recompensar

• Premia y reconoce el buen desempeño de los miembros del equipo.

Estimular

• Da a los miembros de la organización oportunidades para mejorar su desempeño.

Penalizar

• Sanciona o penaliza a aquellas personas cuya actuación no es favorable a los intereses del equipo o de la organización.

Liderazgo

A

C B Teorías de

rasgos de

personalidad. Teorías sobre

estilos de

liderazgo. Teorías

situacionales de

liderazgo. El rasgo es la cualidad

o característica

distintiva de la

personalidad del líder.

Con estos atributos

puede influir en el

comportamiento de

sus semejantes.

Estas teorías estudian

el liderazgo en función

del estilo de

comportamiento del

líder en relación

con sus

subordinados.

El liderazgo exitoso se

logra al seleccionar el

estilo de liderazgo

adecuado a la

situación, en el nivel

de la disponibilidad de

los seguidores.

5. Teorías sobre el

liderazgo

Liderazgo 6. Diferencias entre un líder

y un director o jefe

Director o jefe Líder

Existe por la autoridad que le ha sido conferida. D

I

F

E

R

E

N

C

I

A

S

Existe por la buena voluntad y acuerdo con los subordinados.

Inspira respeto o miedo. como un privilegio y responsabilidad

de mando.

Considera la autoridad un privilegio de servicio.

Inspira respeto o miedo. Inspira entusiasmo y confianza.

Sabe cómo se hacen las cosas. Enseña cómo hacer las cosas.

Le dice a los subordinados: ¡vayan!

Le dice a los subordinados: ¡vayamos!

Llega a tiempo. Llega antes.

Asigna las tareas. Da el ejemplo

Trata a las personas como recursos humanos.

No trata a las personas como cosas.

Liderazgo

7. El líder y las organizaciones

Parte del postulado

fundamental de

que las organizaciones

están formadas por individuos o

personas

Hace énfasis en la

importancia de los papeles,

las relaciones y las funciones

formales.

Estructural Recursos

Humanos Político Simbólico

o Cultural

Estudia a las organizacione

s como familias, tribus,

teatros o festividades.

Basada en que las

organizaciones son como arenas en donde los diferentes

grupos compiten por el poder y los

escasos recursos.

Sistémico

Este enfoque estudia a las organizacione

s como sistemas sociales.

Marcos o enfoques para analizar las organizaciones:

Liderazgo

Los líderes necesitan entender su propio enfoque o marco

y los límites del mismo.

Idealmente deben aprender a combinar marcos múltiples

para crear un estilo propio, que sea apropiado a su

personalidad y comportamiento y a la realidad en la que se

desarrolla.

7. El líder y las organizaciones

Liderazgo

En la actualidad, la mayoría de las instituciones y empresas tienen mucha

administración y escasez de liderazgo.

Es importante activar a las personas con potencial de liderazgo y

exponerlas a experiencias profesionales diseñadas para desarrollar ese

potencial.

8. La Formación de los

líderes y directores

Es trascendente promover el liderazgo de los

directivos, con la finalidad de renovar las practicas

propias de su función.

Equipo No.2

Diplomado De Alta Dirección

Es cuestion de actitud "CUESTION DE

ACTITUD"