2020 - 2021 - MARISTAS

AGENDAESCOLAR

2020 - 2021

AGENDA ESCOLAR2020 - 2021

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DATOS PERSONALESNombre:

Fecha de nacimiento:

Grado escolar: Salón:

Profesor (a):

Dirección:

C.P.

Ciudad:

Teléfono casa:

Nombre de mamá:

Nombre de papá:

Celular mamá:

E-mail:

Tipo de sangre:

Alérgias:

Médico:

Teléfono:

Celular papá:

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HORARIO DE CLASESHORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

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INTRODUCCIÓNEstimados papás:Apreciados educadores:Queridos alumnos:

Iniciamos nuestras actividades escolares del curso 2020-2021 de una manera que posiblemente será única en la historia de nuestras vidas, por la situación de confinamiento y emergencia sanitaria que estamos viviendo.

Permítanme darles la bienvenida con la formulación de varios deseos.

Ojalá sea un año que:

Nos lleve a estar atentos al cuidado de nuestra salud y la de quienes conviven con nosotros.Nos lance a nuevos aprendizajes en muchas líneas, una de ellas la virtual.Nos permita alimentar nuestra esperanza estando atentos a los pequeños brotes de vida.Nos ayude a crecer en el manejo de nuestras emociones y a tolerar la frustración.Nos haga progresar en la calidad de nuestra oferta de educación integral.Nos estimule a ser más solidarios y a comprometernos con el cuidado de nuestra casa común.Nos impulse a cada uno a descubrir los talentos que Dios nos ha regalado.Nos convoque a caminar juntos tomando lo mejor de nuestro ADN marista.

¡Un abrazo y… en marcha, manos a la obra!

H. Carlos Martínez LavínDirector General del Instituto México de Toluca

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VEO 2026VISIÓN ESTRATÉGICO OPERATIVA

Educamos guiados por el Evangelio. En el corazón de la filosofía y de la pedagogía maristas está el deseo de contribuir a la toma de conciencia y a la vivencia de que Dios es nuestro Padre, en consecuencia todos somos hermanos y por tanto nos toca preocuparnos porque el pan de la vivienda, del sustento, del empleo, de la salud, de la educación y de la dignidad alcance para todos. María nuestra Buena Madre, es fuente permanente de inspiración. Realizamos nuestra labor en comunión con la Iglesia local y universal.

Articulados en mística de comunidad. Le apostamos a hacer vida la premisa fundamental de Jesucristo: el amor. Marcelino Champagnat nos heredó como principio pedagógico central: “para educar hay que amar”. En sintonía con este principio privilegiamos la pedagogía de la presencia y nos esforzamos por que en nuestra comunidad educativa crezca y se fortalezca el ambiente de familia, de amistad, de sencillez y de trabajo. Prestamos atención al desarrollo socioemocional de cada uno de nuestros alumnos.

Potenciando el protagonismo, en especial el infantil y el juvenil. Queremos contribuir a la emergencia de una ciudadanía activa, crítica y propositiva. Promovemos espacios concretos de participación y corresponsabilidad. Buscamos desarrollar habilidades de escucha activa, de comunicación, de creatividad, de organización, de participación, de resolución de conflictos.

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Hacia una solidaridad transformadora en clave de inclusión. Proponemos experiencias progresivas y significativas de sensibilización y compromiso social por medio de programas concretos que parten del análisis de la realidad local y nacional. Nos preocupamos por brindar atención a los alumnos necesitados y con discapacidad y favorecemos estrategias que promuevan la promoción, protección y defensa de los derechos humanos, especialmente los de los niños, adolescentes y jóvenes.

Trabajando de forma sistémica, tejiendo redes de colaboración. Nos esmeramos en poner en marcha los planes y programas oficiales de estudio y formación desde el Modelo Humanista Social Cognitivo, relacionando valores, conocimientos, actitudes, destrezas y estrategias de aprendizaje en el marco de un enfoque transversal e integral del hecho educativo. Nos relacionamos con otros actores educativos y tejemos redes interinstitucionales de colaboración.

Con propuestas sostenibles. Deseamos promover estilos de vida que sean acordes con el respeto y el cuidado de nuestra Casa Común, la Tierra. Conformamos proyectos de educación ambiental para el Buen Vivir vinculados a las actividades académicas, artísticas, deportivas, sociales y apostólicas.

En permanente renovación. Impulsamos estrategias permanentes de acompañamiento, evaluación y retroalimentación de nuestros educadores y colaboradores que ayuden a consolidar su vocación, su crecimiento personal y sus competencias profesionales. Promovemos al interior de nuestras comunidades educativas procesos que favorezcan la innovación, la renovación y la actualización.

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PERFIL DEL ESTUDIANTEEl Instituto México de Toluca desea formar estudiantes:

• Comprometidos e identificados con su Colegio y su Comunidad Educativa. Que tomen en cuenta su Misión y su Visión viviendo el Espíritu de Familia.

• Responsables en todo aquello que tengan que realizar.

• Disciplinados en su actuar cotidiano dentro y fuera del Plantel.

• Respetuosos consigo mismos, con los demás y sus cosas, viviendo el valor de la Amistad.

• Con hábitos de limpieza, trabajo, orden y puntualidad.

• Solidarios con capacidad de colaboración y ayuda mutua.

• Honestos y congruentes en su ser y actuar.

• Entusiastas. Siempre dispuestos al trabajo cooperativo y colaborativo, y por tanto con Amor al trabajo.

• Que consigan expresar y celebrar la Fe en un encuentro personal y comunitario con Dios y con el prójimo.

• Reflexivos y críticos en sus juicios diarios.

• Agentes de cambio, comprometidos con su sociedad.

• Que vivan los valores de humildad y modestia a ejemplo e imagen de María.

• Que vivan el Amor a María.

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PERFIL DEL DOCENTEEl Instituto México de Toluca desea que sus docentes:

• Estén identificados y comprometidos con la Misión y Visión del Instituto México de Toluca; es decir, que vivan el Espíritu de Familia y la solidaridad.

• Prediquen con el ejemplo, la bondad de sus acciones, de su Institución y observancia al Reglamento; o sea, que sean responsables.

• Vivan en plenitud su vocación de Maestros con la pedagogía de San Marcelino Champagnat: “Para educar es necesario amar”. De aquí se deriva: vivir el valor de la Amistad.

• Busquen actualizarse constantemente en sus conocimientos, en su metodología y en temas educativos generales y maristas; es decir, que vivan la Responsabilidad.

• Tengan disposición de trabajar con profesionalismo y entusiasmo en equipo en forma cooperativa y colaborativa, compartiendo conocimientos y habilidades; o sea, que manifiesten Amor al trabajo.

• Fomenten empatía y respeto entre las personas con las que tratan, logrando así un ambiente armónico.

• Muestren paciencia y ecuanimidad en todas sus acciones sin dejar por eso, de fomentar el trabajo, la disciplina y la entrega en todo lo programado en equipo.

• Sean organizados en todo lo que se refiere a su trabajo diario.

• Sean congruentes en su ser y actuar en relación a su función docente, siendo críticos y reflexivos en su proceder.

• Acepten las nuevas corrientes educativas y estén dispuestos a cambiar la forma de enseñanza-aprendizaje.

• Estén en constante mejora de su ser espiritual y personal.

• Que vivan los valores de humildad y modestia a ejemplo e imagen de María.

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DEPARTAMENTOSObjetivo General

Promover la Evangelización de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes, con acciones concretas, dirigidas al encuentro con Cristo Vivo para conocerlo y hacerlo amar.

Evangelizamos a tráves de la educación (educación en la fe) favoreciendo valores cristianos proyectados hacia el prójimo.

• Para Evangelizar–Educando, nos ayudamos de la Pastoral Profética.

• Para Evangelizar-solidariamente, nos ayudamos de la Pastoral Social.

• Para celebrar el Evangelio y la Vida, nos ayudamos de la Pastoral Litúrgica.

EXT. 120

Objetivo General

Estimular, estructurar y actualizar la labor pedagógica y el trabajo colegiado de y con los Docentes, colaborando con ellos en el cumplimiento eficaz de su misión en la Escuela Marista.

• Alentar a los Docentes en su labor cotidiana.

• Ser un centro de apoyo, estímulo y respeto a la labor educativa del Docente.

• Ser un centro de atención, apoyo e información hacia los padres y alumnos.

• Ser un vínculo de unión entre Docentes y Directivos.

• Ser un vínculo de unión entre Docentes y Alumnos.

• Ser un vínculo de unión entre Docentes, Padres de Familia y Alumnos.

• Ser un centro creador de instrumentos para la evaluación académica.

• Facilitar el trabajo administrativo del Docente.

EXT. CONTROL ESCOLAR 111

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Objetivo General

El Departamento de Psicología, tiene como objetivo general la reflexión eficaz de situaciones humanas dentro de un marco que está en un contexto educativo, mediante la intervención en el desarrollo de las capacidades de personas, grupos y/o instituciones. Los objetivos específicos que se derivan del mismo son:• Detectar y valorar a los alumnos con dificultades en el bienestar emocional que les están impidiendo

un desempeño académico óptimo (previa anuencia de los Padres de Familia).

• Favorecer el bienestar afectivo de los alumnos para mejorar su rendimiento escolar.

• Canalizar a los alumnos que requieran psicoterapia o la intervención de algún profesional de la salud, dando seguimiento al caso detectado.

• Prestar atención a los (las) alumnos (as) cuando así lo requieran o lo soliciten.

• Dar orientación y asesoramiento profesional a Padres y Docentes ante posibles dificultades de tipo emocional, conductual y/o de aprendizaje.

EXT. 102

Objetivo General

• Desarrollar habilidades comunicativas, tanto receptivas como productivas, con el fin de realizar intercambios de información dentro y fuera del salón de clase.

• Transferir al conocimiento de la lengua extranjera las estrategias de comunicación adquiridas en la lengua materna con el fin de realizar tareas interactivas en situaciones reales o simuladas.

• Utilizar estrategias de aprendizaje y recursos didácticos (diccionarios, libros de consulta, materiales multimedia, etc.) con el fin de buscar información y resolver situaciones de aprendizaje de forma autónoma.

• Ofrecer un acercamiento al conocimiento de la cultura de la lengua inglesa, apreciando su valor como medio de comunicación con personas que pertenecen a una cultura diferente y como elemento favorecedor de las relaciones sociales e interpersonales, para un mejor entendimiento internacional.

• NOTA: Consultar el Reglamento interno del Departamento de Inglés en cuanto a lineamientos de trabajo y evaluación para dicha materia.

EXT. 106

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Objetivo General

La Biblioteca del Instituto, centro local de información, funge como sede de actividades culturales y como complemento de la educación formal. Es un espacio de apoyo al desarrollo intelectual y de los hábitos de lectura de los alumnos, formando las destrezas y habilidades en el uso de información. Pretende:

• Captar la atención y el gusto del Alumno (a) por la lectura y la escritura.

• Mejorar su pronunciación y lectura en voz alta.

• Ejercitar los diferentes tipos de lectura y entrar en contacto con diferentes tipos de texto.

• Iniciar a los Alumnos en el proceso de consulta e investigación autónoma para la resolución de problemas.

• Proporcionar herramientas para mejorar la escritura y la ortografía.

• Emplear un sistema de comprobación y resultados.

• Prestar atención a los (las) alumnos (as) cuando así lo requieran o lo soliciten.

EXT. 117

Objetivo General

Los (Las) alumnos (as) Maristas, son el centro y referente primordial de nuestra labor educativa.

Nuestro trabajo es crear un ambiente y un espacio real y apto para el manejo de las TIC. Trabajamos colaborativamente con: Directivos, Padres de Familia, Profesores (as) y Estudiantes para potenciar el aprendizaje. Contamos con una infraestructura tecnológica actualizada, recursos educativos informáticos de vanguardia; material impreso y digital; para favorecer el aprendizaje esperado. (AE).

Los integrantes del Departamento trabajamos cuatro rubros:

1. Educación2. Diseño Gráfico y comunicación3. Marketing4. Soporte Técnico5. Redes y Comunicaciones

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1. Educación

Las maestras imparten clases de habilidades digitales trabajando con el apoyo de la serie de libros: “Informática y Tecnología” para Preescolar, Primaria y Grupo de Educación Especial “Hiraki”.

El material impreso provee un marco efectivo para el desarrollo de habilidades tecnológicas, cubriendo cuatro marcos de referencia:

• •Los estándares ISTE (Sociedad Internacional para la Tecnología en La Educación).

• •Las habilidades del siglo XXI (Aplicaciones, conceptos de tecnología, pensamiento crítico y programación, internet).

• •Pensamiento computacional.

• •La propuesta curricular para la Educación Obligatoria.

2. Diseño Gráfico y Comunicación

El diseño permite proyectar la imagen institucional y ampliar redes de comunicación educativa marista, hacia el público interno y externo.

3. Marketing

Permite la fidelización y captación de alumnos, la administración y publicación de contenidos reforzando aspectos de identidad a través de un plan estratégico de mercadotecnia.

4. Soporte Técnico

Proporciona soluciones inmediatas y correctas, a la comunidad marista, en lo que respecta a la parte tecnológica. Administra y da soporte técnico al Sistema Provincial de Información Marista.

5. Redes y Comunicaciones

Optimiza y maximiza la comunicación con los recursos de internet.

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Objetivo General

Adoptar hábitos de higiene, alimentación, posturales y de ejercicio físico, a través de una actividad responsable hacia su propio cuerpo, por medio de la estimulación oportuna de sus habilidades motrices y del respeto hacia los demás.

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Objetivo General

Contribuir a la consecución del logro de nuestra Misión por lograr buenos cristianos y virtuosos ciudadanos mediante la educación integral, en sus respectivos aspectos, convirtiendo a nuestros alumnos (as) en agentes de cambio en la sociedad que nos ha tocado vivir.

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DIRECTIVOSMtro. Carlos Martínez Lavín

DIRECTOR GENERAL

Mtra. Angélica Soledad Zacarías VillalobosDIRECTORA DE PRIMARIA

Mtra. Martha Susana Campuzano CienfuegosCOORDINADORA DE PRIMARIA

Mtra. Geraldine Anaya CarrascoDIRECTORA DE PREESCOLAR

Hno. Benjamín Heredia DuránASESOR PEDAGÓGICO

ADMINISTRATIVOS

Sra. María Estela Carreño ReyesADMINISTRADORA

Mtro. Oscar Fidel Sánchez GutiérrezCONTROL ESCOLAR

L.R.E.I. Gabriela Montserrat del Campo SánchezMARKETING

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RECEPCIÓNJaquelín Bueno RamírezSECRETARIA

DEPARTAMENTO DE PASTORALMtra. Ma. Carmen Aviles PalmaRESPONSABLE DE DEPARTAMENTO

Mtra. Claudia Delgado GuardadoMtro. Esteban Israel Beltrán Próspero

MAESTRAS TITULARESPREESCOLARSalón 101 Mtra. Nallely Ramírez OrtaSalón 201 Mtra. Sandra Elizabeth Díaz Colín Salón 202 Mtra. Jeimy Irais Sánchez Oro Salón 301 Mtra. Ma. del Carmen Bautísta Espinosa Salón 302 Mtra. Mtra. Adriana Ibeth López Jiménez

Auxiliares de PreescolarSra. Martha Flor Gutiérrez VelázquezSrita. Jenny Ivonne Carrillo GarcíaSrita. Liliana Esmeralda Escartín Hernández

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MAESTRAS TITULARESPRIMARIA

Primer año

Salón 11 Mtra. Susana María Enríquez Ceballos Salón 12 Mtra. Lucila Ma. del Carmen Valdés HernándezSalón 13 Mtra. Nancy González DomínguezSegundo año

Salón 21 Mtra. Concepción Solano GarcíaSalón 22 Mtra. Kristal Renata Morales MoralesSalón 23 Mtra. María Dolores Godínez González Tercer año

Salón 31 Mtra. Dulce María Moreno NoriegaSalón 32 Mtra. María Guadalupe Olivares Serna Salón 33 Mtra. Ma. Susana Sánchez MartínezcuarTo año

Salón 41 Mtra. Liliana Camacho ManzanarezSalón 42 Mtra. Rosa de Guadalupe Dávila HernándezSalón 43 Mtra. Claudia Jaramillo PinedaSalón 44 Mtra. Anicarmen Manjarrez MenesesQuinTo año

Salón 51 Mtra. Lilia Leonor Montesinos García Salón 52 Mtra. Elvia Alejandra Calderón Sahagún Salón 53 Mtra. Blanca Erika Martínez GuerreroSalón 54 Mtra. Eva Dalila Secundino HervertSexTo año

Salón 61 Mtra. Cecilia Molina Díaz Salón 62 Mtra. Norma Córdova MedinaSalón 63 Mtra. Patricia Montes de Oca VegaSalón 64 Mtra. María de Jesús de Rosas Reyes

auxiliar de Primaria

Mtra. Leticia Pérez García

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GRUPO GEM HirakiMtra. Paola Ma. Herrera AldacoRESPONSABLE DE GRUPOMtra. Fanny Venegas Serrano

DEPARTAMENTO DE INGLÉSMtra. Janina Zopfy MuñozRESPONSABLE DE DEPARTAMENTO

LLE. Tania Ivonne Bautista VelmarMtra. María de los Angeles Maya GordilloMtra. Brisa Cecilia Guadarrama GarcíaLLI. Alfredo Olguín MartínezLLE. Maritza Estela Piña ZavalaLIN. Pahola Villicaña Romero ParedesMtra. Aisha Alejandra Zepeda Ríos

DEPARTAMENTO DE COMPUTACIÓNIng. Gustavo Hernández ValenzuelaRESPONSABLE DE DEPARTAMENTO

I.S.C. Eugenia Beatriz Sánchez PazM. en F. Ma. de Lourdes Cortés VillalpandoL. D. I. Jennifer Aimé Jiménez Dávila

Ing. Martha Gabriela Carmona Campos SOPORTE TÉCNICO

L.D.G. Denisse Salinas GonzálezDISEÑO GRÁFICO

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DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN MUSICAL

Mtra. Leticia Secundino Guadarrama

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍALic. Claudia Elizabeth García del AngelRESPONSABLE DE DEPARTAMENTO

Lic. Brenda Raquel Gaytán ReynaAUXILIAR

DEPARTAMENTO DE DEPORTESMtro. José Luis Gaviño MercadoRESPONSABLE DE EDUCACIÓN FÍSICA Y FÚTBOL

Mtro. José Juan Barrón VargasMtro. Ismael Rojas CueroMtro. Juan Carlos Martínez RojasMtro. Jorge MendietaMtro. Abel Esquivel YáñezMtro. Norberto Mondragón EstradaMtro. Hugo Iván Rodríguez CarreñoMtro. Efraín Benhumea Martínez

HABILIDADES LECTORAS Y DESARROLLO HUMANOMtra. Claudia Sánchez Castellanos PradoRESPONSABLE

L.S.C.A. Claudia Verónica Pacheco ZavalaAUXILIAR

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ENFERMERÍALic. en Enf. Ma. del Carmen Gutiérrez Villanueva

OTROS SERVICIOSMtro. Jerónimo Mejía ContrerasIMPRESIÓN

L.A.E. Ana Beatriz García LeyvaPAPELERÍA

PERSONAL DE APOYOSra. Reyna Cuadros LópezSra. María de los Ángeles TorresSra. Asunción Caballero BernalSra. Al,a Hernández UrquizaSra. Loreto Hernández Urquiza Sr. César Serrano OlínSr. Ynocente Melgarejo ManjarrezSr. Enrique Alvirde BritoSr. Jesús González DíazSr. José Eduardo Salvera BaldovinosSr. Asael Ensastegui GonzálezSr. Ariel Serrano Próspero

PERSONAL DE VIGILANCIA

Sr. Ignacio Jaimes MendozaSra. Jenny Villa GómezSr. Brandon Sánchez Jaimes

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laterallateral

Facultad de Medicina

ZinacantepecZitácuaro

Valle de Bravo

Colón

900

CDMX

WalMart

IMSS

TorresBicentenario

CiudadUniversitaria

Terminal de autobuses

Rafael M HidalgoTo

lloca

nTollocan

Parque Bicentenario

Llegando del DF: Seguir Paseo Tollocan por los puentes Pasar las Torres Bicentenario, IMSS, Walmart. En la siguiente salida bajar a la lateral Dar vuelta a la derecha en Rafael M. Hidalgo hasta encontrar No. 900

Llegando del Poniente: Seguir por Paseo Tollocan por los puentes Pasar la Facultad de Medicina, Parque Bicentenario, Terminal. En la siguiente salida bajar a la lateral Retornar en U para pasar del otro lado En Rafael M Hidalgo dar vuelta a la derecha.

CÓMO LLEGAR AL IMT

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PLANO DEL INSTITUTO MÉXICO DE TOLUCA

PUERTAENTRADA2

TIENDA

PUERTAENTRADA 5

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SALÓNDE

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DEPTO.DE

INGLÉS

DEPTO.DE

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SALÓN DE INGLÉS

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BIBLIOTECA

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MAESTROSAUDITORIODIRECCIÓNSALA DE

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ENTRADA

RECEPCIÓN ADMON.

CAPILLA COPIAS

AULAS TELEMÁTICAS

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PLANTA BAJA

PRIMER PISO

SEGUNDO PISO

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DIRECCIÓN

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SEPTIEMBRERESPONSABILIDAD - RESPONSIBILITY

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1ª Junta de Padres de familia Virtual



INICIO DE CURSO

Entrega de útiles

Preescolar, Hiraki y 1º grado. 19:00 hrs.

5º y 6º grado. 19:00 hrs.

3º y 4º grado.19:00 hrs.

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- Día de la Independencia de México--

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Misa de Inicio de Curso (Virtual) 9:00 am

Suspensión de labores

Mañanita y actividades mexicanas

1ª evaluación de español

1ª evaluación de inglés


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Captura de Calificaciones


VENCIMIENTO DE PAGO DE COLEGIATURA

Invitación de Amigos en Marcha y Confeti

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SEP/OCTRESPONSABILIDAD - RESPONSIBILITY

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- Uniforme de gala- -

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Ceremonia de 6º Grado. 9:00 hrs

Consejo Técnico Escolar

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OCTUBRESOLIDARIDAD - SOLIDARITY

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Inicio de talleres

Inicio de Amigos en Marcha

Inicio de Confeti

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- Día del descubrimiento de Ámerica- Uniforme de gala-

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Abuelito Cuentacuentos Preescolar

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Rosario Viviente Virtual, 18:00 - 19:hrs


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- Día de todos los Santos--

Ofrenda de día de muertos

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NOVIEMBRERESPETO - RESPECT

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- Día de Muertos--

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- Uniforme de Gala- -

- Día de la Revolución Mexicana-

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Entrega de Boletas de calificaciones

Catequesis de adviento

1º Retiro de Personal

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DICIEMBREGENEROSIDAD - GENEROSITY

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- Día de la Inmaculada Concepción-

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- Día de la Virgen de Guadalupe-

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Consejo Técnico EscolarMisa Virtual de Nuestra Señora de Guadalupe, 8:00 am

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Festival Navideño

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- Navidad- -

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DIC/ENEGENEROSIDAD - GENEROSITY

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- Año Nuevo- -

- Aniversario de laCongregación Marista-

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ENEROAMOR AL TRABAJO - LOVE TO WORK

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- Día de los Reyes Magos-

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REINICIO DE LABORES

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FEBREROAMISTAD - FRIENDSHIP

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- Día de la ConstituciónMexicana-

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1ª Junta de Padres de familia



Preescolar, Hiraki y 1º grado. 19:00 hrs.

2º, 3º y 4º grado. 19:00 hrs.

5º y 6º grado. 19:00 hrs.

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Semifinal de Spelling Bee

Ceremonia de 3º Grado. 9:00 hrs.

Escuela para Padres

57º Aniversario del IMT.

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Misa de Miércoles de Ceniza, 8:00 am

2º Retiro de Personal

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MARZOVALENTÍA - COURAGE

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Escuela para Padres, AuditorioVENCIMIENTO DE PAGO DE COLEGIATURA

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- Natalicio de Benito Juárez-




Ceremonia de Preescolar, 9:00 hrs.


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- Domingo de Ramos- -






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- Jueves Santo- -

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ABRILESPERANZA - HOPE

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REGRESO A CLASES


Celebración de Pascua

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- Día del niño- -

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Clausura de Escuela para Padres




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- Conmemoración de la Batalla de Puebla-

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Inauguración del Mes Mariano


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- Día de las Madres- -

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Comida del Día del Maestro

FestivalMisa del Día de las Madres, 8:00 am

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Consagración de la Virgen MaríaNatalicio de San Marcelino Champagnat

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9ª evaluación de español9ª evaluación de español




Ceremonia de 4º Grado. 9:00 hrs.Coronación a María

Misa de 1ª Comunión. 9:00 hrs en Catedral




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Misa del Aniversario Luctuoso de

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San Marcelino, 8:00 hrs.

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- Día del Padre- -





10ª evaluación de españolCaptura de Calificaciones

Captura de CalificacionesCaptura de Calificaciones

Misa de Preescolar, 10:00 hrs. Parroquia del Sagrado Corazón de María.

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Actividad PROMESI


Festejo del día del padre, Paseo Campestre

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Ceremonia de Hiraki. 9:00 hrs

Misa de Acción de Gracias de 6º Grado, 9:00 hrs en Catedral

Actividad PROMESI

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JULIOGRATITUD - GRATITUDE

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FIN DE CURSOS

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IDEARIO MARISTAEl Instituto México de Toluca, AC., es una institución educativa y cristiana-católica cuyo objetivo principal es la formación integral del (de la) niño(a), a quien considera como un ser con potencialidades que deben desarrollarse y proyectarse hacia una vida presente y futura. Con el fin de lograr esta formación integral de los (las) alumnos (as) y viendo sus necesidades en materia de instrucción, educación y evangelización el Instituto México reconoce que:

1. La renovación y adaptación constantes son necesarias para promover la calidad de esta formación de manera integral y armónica tomando en cuenta los aspectos cultural, social, religioso, afectivo, intelectual, ético y físico.

2. La educación de los (las) Hijos(as) es un derecho y una obligación inalienables de los Padres, y la Escuela colabora con éstos, pero no los sustituye.

3. La inscripción de los (las) niños(as) implica un convenio:

-Escuela-Hogar-, con deberes y derechos recíprocos.

4. Los principales objetivos, dentro de esa formación integral es crear hábitos de estudio y trabajo, despertar el sentido crítico y la capacidad de reflexión, el formar en la libertad tomando en cuenta la responsabilidad personal y los valores de la vocación humana y cristiana, desarrollar la capacidad de servicio a los demás en cuanto sean solidarios de una comunidad con conciencia social conociendo y apreciando los valores nacionales afirmando así su amor a la Patria.

5. La verdadera Comunidad Educativa es aquella en la que todos y cada uno de sus miembros: Alumnos, Maestros, Personal Administrativo, Personal de Intendencia y Padres de Familia, puedan, con responsabilidad, cumplir sus deberes y ejercer sus derechos.

6. El ambiente de Fe, Amistad y Trabajo, es preciso crearlo, dentro de un clima de cordialidad y disciplina que constituya el marco de todo el proceso educativo.

7. El Instituto México de Toluca ofrece una Filosofía Educativa Marista inspirada en San Marcelino Champagnat mediante la Pedagogía de la Presencia, el ejemplo, la convivencia, el servicio y el amor a la niñez y juventud.

8. LA MISIÓN PUEDE DEFINIRSE ASÍ: “Es una comunidad educativa evangelizadora, que tiene como propósito formar buenos cristianos y virtuosos ciudadanos mediante la educación integral, dirigida a los niños y jóvenes, especialmente a los más necesitados.”

9. LA VISIÓN: “El Instituto México de Toluca busca armonizar fe, cultura y vida respondiendo a las exigencias del mundo actual con el fin de convertir a los Alumnos en agentes de cambio y renovación de las estructuras sociales, políticas y religiosas a través de los ideales y enseñanzas de San Marcelino Champagnat y teniendo a María como fuente de inspiración.”

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INDICE

I.- ORGANIZACIÓN GENERAL.II.- PADRES DE FAMILIA.III.- DOCENTES.IV.- ALUMNOS.V.- NORMAS VARIAS.

I.- ORGANIZACIÓN GENERAL.

1.El cumplimiento de los Acuerdos de convivencia es la expresión de nuestra Comunidad Educativa y un medio muy importante para conservar siempre nuestros valores y fines educativos, así como formativos. Por eso, recordamos la obligación moral que tiene cada miembro de la Comunidad, de conocerlo y acatarlo.

2.La jornada de trabajo se iniciará a las 8:00 hrs. y terminará a las 14:15 hrs.

3.La hora de entrada será a las 7:45 hrs. A las 7:50 hrs. se dará un primer toque que indicará la formación en filas. A las 7:53 hrs. un segundo toque, a éste los (las) niños(as) deberán estar ya formados (as) para iniciar la jornada. Se tomará retardo a partir de esta hora.

4.La hora límite de ingreso al Plantel será a las 8:00 hrs., a esta hora se cerrarán las puertas de acceso. Los Padres de Familia serán los únicos responsables de los (las) Alumnos(as) a los(as) que, por su retraso, les sea negada la entrada. Cada tres retardos acumulados en el mes equivaldrán a una falta de asistencia.

5.La Dirección recibirá, previa cita, de las 9:00 a las 12:00 hrs., de martes a viernes excepto los días de entrega de calificaciones o que se tenga alguna reunión en la Supervisión.

6.Las llamadas telefónicas serán atendidas de las 8:00 a las 14:30 hrs. Los Docentes recibirán en su salón de clase recados por escrito, sólo cuando el caso así lo amerite. Las justificaciones de ausencias sólo se reciben con el formato especificado y por escrito en la recepción del Instituto.

7.Los recados y objetos olvidados no se pasarán a los(as) Alumnos(as) en horas de clase.

8.El uso de los teléfonos celulares queda prohibido a los(as) Alumnos(as) y Docentes dentro del tiempo de clase. La escuela no se hace responsable de la pérdida de los mismos.

ACUERDOS DE CONVIVENCIA

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9.El Informe de calificaciones evidenciará toda ausencia e impuntualidad de los(as) Alumnos(as), justificada o no. Las ausencias por actividades organizadas por el Instituto, constituirán la única excepción. Los departamentos encargados de esas actividades serán los responsables de informar al personal Docente.

10.El ingreso de los(as) Alumnos(as) y Personal del colegio será por las puertas de Rafael M. Hidalgo o por Venustiano Carranza.

11.Los Padres de Familia deberán recoger puntualmente a sus Hijos(as) a las 14:00 hrs., si son de Preescolar y a las 14:15 hrs. si son de Primaria. Para la salida de los(as) Alumnos(as) del Plantel será necesario presentar la credencial de ellos que portarán las personas encargadas de recogerlos, a partir de las 14:45 hrs. el único acceso o salida será por la puerta 2 de la calle Rafael M. Hidalgo.

12.Existen Talleres extra-clase con un horario específico que les pedimos respetar.

13.Los(as) Alumnos(as) que se retirarán solos(as) o que serán recogidos(as) fuera del Instituto, deberán hacerlo por medio del uso de una credencial personal e intransferible, previa autorización por escrito de sus padres. Ningún(a) Alumno(a) podrá abandonar el Plantel sin la misma.

14.Los Padres de Familia, por seguridad de los(as) alumnos(as), evitarán prestar la credencial de sus hijos(as) a otros Padres de Familia.

15.Los Actos Cívicos de cada grado, se llevarán a cabo a las 9:00 hrs. aunque la entrada será de ordinario a las 07:45 hrs. para todos los alumnos. Los Padres de familia podrán tener acceso a ellos mostrando la credencial del Instituto al ingresar al plantel. Se les invita a ser conscientes del Acto al que asisten mostrando respeto a los Símbolos Patrios y cantando el Himno Nacional Mexicano y el Himno del Estado de México.

16.Los padres de familia tienen la obligación de actualizar en el Sistema de información Marista cualquier cambio de domicilio, teléfono u otro dato para mantener su información vigente.

17.Las calificaciones mensuales o trimestrales, serán publicadas en la boleta electrónica de los(as) alumnos(as), que se encuentra en la cuenta de acceso del alumno en la página: www.app.maristas.edu.mx

18.Los Padres de Familia que requieran Constancias de Estudios o Cartas de Conducta las solicitarán a Control Escolar por lo menos con dos días hábiles de anticipación.

19.El Instituto proporcionará a los Padres de Familia pláticas y conferencias para la mejor formación de sus Hijos(as). Conviene que se ponga en práctica la información oral y/o escrita que reciban en cada sesión.

20.El Instituto tiene contratado un seguro médico, con límite de gastos, para cubrir los accidentes que sufran los(as) Alumnos(as) en las instalaciones del Instituto y en las actividades organizadas por el mismo dentro y fuera del Plantel. Se deberán seguir los procedimientos administrativos establecidos para su uso. En caso de un accidente, éste siempre deberá ser certificado por la persona facultada en la Enfermería del Plantel o por la Autoridad competente.

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21.Los(as) niños(as) que hayan padecido enfermedades contagiosas deben presentarse al Instituto hasta que lo autorice la responsable del servicio médico que está capacitada y asesorada de manera profesional.

22.El alumno(a) que falte a clases por causas de fuerza mayor o por enfermedad, deberá imprimir y llenar su justificante de acuerdo al formato que se encuentra en la Recepción o en la página web del Instituto (www.imtp.maristas.edu.mx) adjuntando los documentos que avalen dicho justificante. Sólo su inasistencia justificada le dará derecho a presentar sus trabajos y/o exámenes para sus calificaciones. Dicho justificante será válido si es entregado personalmente en Recepción, al día siguiente de la inasistencia, para ser avalado por la Dirección.En caso de no recibir el debido justificante, la calificación del (la) alumno(a) se verá afectada.

23.El Docente debe detectar a los alumnos(as) que presenten dificultades relacionadas con el proceso enseñanza-aprendizaje dentro del marco escolar, informar a la Coordinación respectiva y posteriormente se canalizarán al Departamento de Psicología con la anuencia de los Padres y/o Tutores para trabajar de manera conjunta.

24.El acceso al interior de plantel con mascotas queda prohibido.

25.La actualización del presente Documento (cambiar o agregar algún artículo), requiere de la evaluación periódica del mismo por parte del Personal Docente, contando ésta con la aprobación del Director.

26.El Instituto ofrece la posibilidad de participar en diversas actividades extraescolares de tipo deportivo y/o cultural. El enfoque de las mismas es fundamentalmente de tipo educativo buscando, en todo momento, la formación integral del participante dentro de la Pedagogía Marista.

II.- PADRES DE FAMILIA.

Se invita a los Padres de Familia a:

1.Ayudar a sus Hijos(as) a cumplir los acuerdos de convivencia apoyando a los Docentes en su labor formativa y académica. Coordinarse asimismo con ellos en el desarrollo de hábitos y habilidades orientados hacia el aprendizaje autónomo y cooperativo, así como en la adquisición de valores y actitudes propias de nuestro Instituto y sobre todo familiares.

2.Dotar a sus Hijos(as) de uniformes, libros y útiles escolares completos desde el primer día de clases.

3.Responsabilizarse de que sus Hijos(as) asistan al Instituto limpios y bien presentables.

4.Exigir a sus Hijos(as) que estudien todas las asignaturas y que cumplan con sus tareas. Todos los trabajos solicitados deberán ser presentados limpios y ordenados en la fecha señalada.

5.Evitar prolongar o anticipar períodos de vacaciones o tomar días de asueto no autorizados.Prever sus salidas para que no afecte el rendimiento académico de sus Hijos(as). La autorización para no presentarse a clases, por circunstancias especiales, es atribución exclusiva de la Dirección, quien avalará el escrito de dicha inasistencia. Si es en períodos de exámenes su calificación se verá afectada.

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6.Cumplir con las normas de tránsito y vialidad (sobre todo no estacionarse en doble o triple fila) durante la salida. Comportarse respetuosa y cortésmente al dejar y recoger a sus Hijos(as) tanto en las entradas como en las salidas. Colaborar con el carrusel vial.

7.Ser puntuales, tanto para traer como para recoger a sus Hijos(as) para todas las actividades de la escuela.

8.Ingresar al Plantel requiere previa cita, identificarse y registrarse para portar el gafete de acceso al Instituto.

9.Marcar las prendas de vestir o los objetos (ropa, mochilas….) con el nombre de su hijo (a) para su fácil identificación. Pasado el tiempo prudente de no recoger dichas prendas u objetos, éstos serán enviados a Instituciones Solidarias.

10.Evitar, en lo posible, que los(as) Alumnos(as) salgan del Plantel durante las horas de clase.

11.Exigir y firmar los informes de Calificaciones de manera trimestral. El hecho de firmarla no significa que se esté de acuerdo con ellas, pero sí que se está enterado(a). Las cuales se entregarán en las fechas señaladas en el Calendario Escolar y se regresarán al día siguiente debidamente firmadas con tinta negra. El (La) Alumno(a) que no cumpla con esta disposición, será sancionado(a) a criterio del Mtro. (a) quien en la junta inicial con los Padres de Familia les comunicará sobre la obligación de firmar de enterados y la sanción correspondiente.

12.Leer, todos los documentos enviados por el Instituto (avisos, comunicados y circulares), firmar y enviar al día siguiente aquellos que tengan talón de enterado.

13.Evitar hablar con los Docentes durante el tiempo de clase o de manera superficial a la salida de clase sujetándose al horario de entrevistas de cada Docente. Solicitar por escrito al Docente la entrevista en cuestión para pedir informes sobre el desempeño escolar de su Hijo(a).

14. Apoyar y colaborar en eventos culturales o deportivos.

15.Mostrar buen comportamiento y vivir los valores institucionales hacia otras personas, escuelas o instituciones. Evitar ser agresivos (la agresión es considerada como una falta grave que puede implicar la cancelación definitiva del servicio convenido entre la Escuela y la familia.)

16.Tener cuidado y vigilar a sus hijos(as) en lo que puedan comprar fuera de la escuela y avisar a la Coordinación de Ciclo cuando se vea algo anormal en dichas ventas. Mucho agradeceremos a los Padres nos ayuden en el cumplimiento de este punto.

17.Asistir a toda reunión a la que hayan sido convocados, por la Dirección, por algún Departamento escolar o por los (las) Profesores (as) Titulares.

18.Contar con la colaboración oportuna y la animación de ustedes en las actividades organizadas por el Instituto. En este rubro la Asociación de Padres de Familia juega un papel importante.

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Dicha Asociación trabaja en estrecha colaboración con la Dirección del Instituto. Dentro de esta Organización existen Representantes de Grupo. La finalidad principal de sus miembros es la de promover la unión, el trabajo en grupo y mantener una comunicación adecuada con todos los Padres de Familia.

19.Formar a sus hijos (as) depende en gran parte de la manera como suelen tratarlos. Tanto la sobreprotección como el descuido afectan su personalidad. Procurar, sobre todo, que sus hijos (as) se superen por ellos (as) mismos (as), que afronten y resuelvan sus dificultades y que lleven a la vida práctica los valores que se les inculcan en el hogar o en la escuela: “Padres de Familia: toda ayuda innecesaria retrasa el desarrollo”.

20.Supervisar las actividades que realizan sus hijos(as) por las tardes, sobre todo con el uso del Internet (redes sociales, Messenger, etc.)

III.- DOCENTES.

El buen funcionamiento del Instituto depende, en gran parte, de la dedicación de los DOCENTES hacia sus alumnos-as y de la armonía y buen entendimiento con todos los miembros de la Comunidad Educativa. Para vivir los valores institucionales pondrán en acción los siguientes puntos del Reglamento:

1. Los Docentes, tanto Titulares como de clases especiales, serán los primeros en dar ejemplo y cumplir este Reglamento para hacer realidad el Ideario Marista.

2.La hora de entrada será a las 7:30 hrs. Al toque de las 7:50 hrs. deberán estar ya al frente de su grupo. La hora de salida será a las 14:15 hrs. Tanto para las horas de entrada como de salida deberán registrarlas en el reloj checador y en el libro de firmas.

3.Los Docentes Titulares y de clases incluidas en la currícula deben respetar sus horarios correspondientes tanto al inicio como al término de las mismas.

4.Deberán permanecer en el Instituto en todo momento al servicio de sus alumnos(as) (revisión de tareas, preparación de clases, elaboración de documentos, citas con los Padres de Familia y acompañamiento en las clases incluidas en la currícula).

5. Son responsables del grupo durante la formación y el traslado al salón; los docentes de clases incluidas en la currícula, deberán estar puntalmente a recibir al grupo.

6.Los Docentes de clases incluidas en la currícula, apoyarán a los maestros titulares con la disciplina y control de grupo en actos cívicos, culturales y/o religiosos.

7.Los Docentes Titulares y de clases incluidas en la currícula de Primaria (inglés, Habilidades digitales y Educación Física) capturarán de manera propia sus calificaciones en los periodos señalados. Los demás Docentes de clases incluidas en la currícula (Biblioteca, Coros, Educación en la FE y psicomotricidad) entregarán en tiempo y forma su concentrado para que las capture el Docente Titular. La copia del concentrado de la captura, se entregará al siguiente día hábil a la coordinación respectiva.

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8.Los informes de Calificaciones se entregarán a los-as alumnos-as de manera trimestral de acuerdo a las fechas señaladas.

9.El Docente Titular, como responsable del grupo, evitará dejar solos(as) a sus Alumnos(as) dentro del salón de clase, ni dispondrá del tiempo de la misma para reuniones o asuntos personales; dígase lo mismo durante los recreos, en las idas y venidas a clases incluidas en la currícula o en cualquier situación donde se requiera la presencia del Docente.

10.Debe solicitar a los(as) alumnos(as) y buscar las medidas para que se presenten al Instituto bien vestidos. (ver punto 5 de página 93.)

11.La disciplina en su clase y en las filas debe ser firme, pero afectuosa. Al término del recreo, el Docente Titular se acercará a su grupo al primer toque preventivo y estará puntualmente al frente del mismo al segundo toque.

12.Las cuotas extras a sus alumnos(as) sólo podrán pedirse con una autorización por escrito y firmada por la Directora de cada nivel educativo.

13.Propiciará el diálogo y la comunicación permanente con los Padres de Familia atendiendo las entrevistas, previa cita, en un lapso no mayor a una semana.

14.Formará a sus Alumnos(as) en la responsabilidad, hábitos, habilidades, valores y actitudes propias del Estilo Educativo Marista orientados hacia un aprendizaje autónomo y cooperativo.

15. Escuchará y dará solución a las inquietudes de sus Alumnos (as) y de los Padres de Familia.

16. Evitará malos tratos físicos o psicológicos a los Alumnos (as). Siempre será atento y empleará un lenguaje amable y educado. Evitará sacar Alumnos del salón de clase por mal comportamiento sin haber antes notificado a la Coordinación correspondiente.

17. Supervisará la limpieza y el buen uso del mobiliario de su salón de clase reportando cualquier anomalía al Encargado de mantenimiento.

18.Entregarán su planificación a la Coordinación correspondiente los días que se les señalen; y el último día hábil de cada mes, la lista oficial de asistencia debidamente requisitada.

19.Entregará puntualmente la Documentación solicitada por la Secretaría Administrativa en el tiempo y forma señalados.

20.Los Docentes Titulares y de clases incluidas en la currícula, trabajarán y actuarán en equipo en forma cooperativa y colaborativa, debido a la importancia de unificar y enriquecer criterios, sobre todo en lo que concierne a nuestro instituto como Escuela de Calidad en Mejora Continua.

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21.Darán ejemplo de buen gusto y formalidad en su presentación personal. Traerán su uniforme de diario (según lo señale la comisión correspondiente) o uniforme de gala en los días señalados.

22.Los Titulares, para una eficaz organización y comunicación, serán responsables de la entrega de circulares y recogerán oportunamente los talones firmados, haciéndolos llegar a la Coordinación de la Sección correspondiente.

23.El Personal Docente, Administrativo y de Intendencia puede sancionar el comportamiento de los alumnos(as) cuando su proceder no sea correcto, encausando la falta o las faltas a las autoridades competentes, dentro y fuera del Plantel, en sus cercanías y donde quiera que esté de por medio el nombre del Instituto.

24.Las tareas evaluadas por el Docente, deben ser, según el grado impartido, claras, breves y adecuadas, buscando la afirmación de conocimientos y la promoción de valores, destrezas y habilidades. Las tareas que se anotarán en la Boleta Interna, serán distintas a los trabajos que se elaboren para afirmar el contenido de los Programas escolares y estarán en correspondencia de una por día. En periodos de evaluación, las tareas se relacionarán con los exámenes respectivos.

25.En caso de ausencia justificada, previamente autorizada por la Dirección, tendrá cuidado de dejar las guías de contenidos temáticos del día, el plano de colocación de sus Alumnos (as) y el horario de clase a la vista, con el fin de que todo transcurra normalmente con el grupo y el Docente Suplente.

26.La Comunidad Educativa del Instituto México favorecerá la ecología y el cuidado del medio ambiente.

27.Los asuntos relacionados con el desempeño escolar de sus Alumnos(as) deberán ser reportados en tiempo y forma a la Coordinación respectiva.

IV.- ALUMNOS (AS).

Los (as) alumnos (as) son los principales responsables de su formación. De ellos (as) depende corresponder a los esfuerzos que sus padres y Docentes hacen por lograrla. El Instituto México de Toluca espera que ellos (as), atiendan estos puntos principales de los acuerdos de convivencia:

1.Observar y cumplir los acuerdos de convivencia del Instituto.

2.Progresar en sus estudios y en la adquisición de conocimientos, habilidades y valores, cumpliendo con los lineamientos establecidos por el Instituto.

3.Realizar todas sus tareas.

4.Presentarse con el uniforme de diario de lunes a jueves y con los uniformes de Educación Física y/o de gala cuando éstos les sean requeridos o esté señalado en la Agenda.

A.- Uniforme de diario:

•Para los alumnos: Pantalón gris, playera blanca del Instituto, suéter azul institucional con vivosamarillos en el cuello y escudo Marista bordado; zapato negro, calcetines azul marino.

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•Para las alumnas: Jumper de tela escocesa a cuadros color institucional, playera blanca delcolegio, suéter azul institucional con vivos amarillos y escudo Marista bordado; zapato negro,calcetas azul marino.

B.- Uniforme de gala:

•Para algunos eventos especiales, como Festivales Patrios y/o Eventos Culturales se presentaráncon uniforme de gala. Éste se compone de•Para los alumnos: Pantalón color hueso, saco blazer azul marino, polo blanco, zapatos negros, calceta o calcetines blancos•Para las alumnas: Falda color hueso, saco o blazer azul marino, polo blanco, zapatos negros, calceta o calcetines blancos.

C.- Uniforme de educación física:

•Camisetas blanca y azul, (según se señale en la respectiva Coordinación de estudios), short ofalda short blancos, calcetas y tenis blancos.

Traer los uniformes incompletos o no traerlos, afecta su calificación.

5.Asistir al Instituto bien vestidos, aseados, con las uñas recortadas y el cabello corto y aseado calzar zapatos tipo escolar, excepto en los días que el grupo tenga clase de Educación Física. El arreglo personal de las niñas deberá ser de acuerdo a su edad y carácter de estudiante. (sin cabellos decolorado o pintado)

6.Estar formado(a) en filas al segundo toque, al momento de finalizar los recreos. Se marcará como retardo a los (as) alumnos (as) que lleguen después de este toque. La calificación en conducta, por no llegar a tiempo, se verá afectada.

7.Evitar traer material que no sea el escolar (teléfonos celulares, aparatos electrónicos, IPod, juguetes, joyas, etc.). De hacerlo y distraerse con dicho material dentro de clase o que provoque problemas entre los alumnos les será recogido y se devolverá a sus Padres mediante un diálogo con la Coordinación respectiva al término de una semana. En ningún caso, el Instituto se hace responsable de la pérdida de objetos de valor.

8.Vender o intercambiar objetos está prohibido.

9.Jugar durante los recreos sólo con pelotas (no balones de fútbol americano, ni soccer).

10.Tener presente que la calificación de conducta sanciona su comportamiento en el Instituto y sus cercanías.

11.Alterar sus calificaciones o falsificar la firma de sus Padres, será sancionado en conducta y con su respectivo reporte.

12.Llevar a sus Padres las circulares que le sean entregadas y regresar, al día siguiente, el talón de enterados debidamente firmado a su Docente Titular. De no hacerlo, se hará acreedor (a) a que se baje su puntuación en cumplimiento en el trabajo.

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13.Evitar comer dentro del salón de clase y/o masticar chicle dentro del Plantel.

14.El uso de lenguaje inadecuado, como groserías, señas y/o expresiones deshonrosas, será considerablemente sancionado con llamadas de atención por escrito y/o reporte según lo amerite.

15.Mostrar actitudes cívicas y sociales convenientes, tales como: ceder el paso, respetar a sus compañeros (as), Docentes, Empleados (as) y Padres de Familia.

16.Tener en las Ceremonias Cívicas una actitud de absoluto respeto. Es obligación de éstos (as) entonar el Himno Nacional Mexicano y el Himno del Estado de México respetuosamente.

17.Cuidar con esmero su escuela (salones, patios de recreo, paredes, baños, forro de los pupitres, etc.). En caso de daño, el padre de familia deberá resarcir el daño (ver contrato).

18.Evitar permanecer, antes de las entradas, durante los recreos y después de las salidas en los salones de clase o en los pasillos si no está el Docente.

19.Conocer y aceptar tanto los estímulos como las sanciones emanadas de este Reglamento Escolar.

20.Para pertenecer a una selección deportiva el alumno (a) deberá tener un promedio mínimo de 8.0 en aprovechamiento, excelente conducta y estar al corriente en sus pagos de colegiaturas.

21.Lineamientos para conformar las selecciones para copa Champagnat y Marcelino:

-Ser alumno inscrito en el Instituto México de Toluca-Estar al corriente en aspecto Administrativo-Tener buena conducta-Tener promedio de 8.5-Participar en las ligas que el Instituto México determine-Tener las habilidades motrices para el deporte

22.Para pertenecer a la escolta escolar el alumno deberá tener un promedio mínimo de 9.5 en aprovechamiento, excelente conducta, estar al corriente de sus pagos de colegiaturas y tener las habilidades requeridas para tal actividad.

23.Los alumnos que integran la escolta escolar deben conservar promedio de 9.5 hacia arriba, tener excelente conducta y estar al corriente en sus pagos.

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V.- NORMAS VARIAS.

A.- NORMAS DE INSTANCIAS DE AUTORIDAD.

1.El Director es, ante todo, el vínculo de unión de toda la Comunidad Educativa del Instituto, tieneel deber de custodiar, promover y vigilar que se dé a conocer y cumpla el presente Reglamento.

2.La autoridad del Director se extiende a todos los miembros de la Comunidad Educativa.

3.El Director, junto con el Consejo Directivo, la Coordinación de Sección y el Personal Docente, velarán por la coordinación general de un trabajo en equipo que anime a los (as) Alumnos (as) en su proceso educativo.

4.La resolución de casos particulares procede por instancias de autoridad, iniciándose, según sea el caso, con el Docente en el área respectiva siguiendo con el Docente Titular o con la Coordinación concerniente. En caso que sea necesario, se podrá llegar hasta el Director. Cada instancia tendrá la autoridad y las facultades para la resolución de conflictos de acuerdo al nivel de su responsabilidad. En caso de desacuerdo o imposibilidad de llegar a una decisión, la instancia inmediata superior está facultada para llegar a una solución. La primera instanciainformará a la inmediata superior de las decisiones tomadas en la solución de conflictos. La instancia superior informará a las inferiores sobre las decisiones que les atañe.

5.La Asociación de Padres de Familia del Instituto México de Toluca A C., está integrada por TODOS los Padres de Familia o Tutores que tengan inscritos (as) a sus Hijos (as) en este Instituto.

•Para el buen funcionamiento y adecuado desarrollo de las actividades de esta Asociación, serequiere contar con la responsabilidad de todos los Padres de Familia o Tutores.•Para la adecuada organización y administración de estas actividades, existe un órgano colegiadodenominado Mesa Directiva cuya finalidad es representar ante las autoridades escolares losintereses, que en materia educativa, sean comunes a los asociados. A esta organización tambiénle compete fomentar la unión y convivencia, entre todos sus asociados, mediante las actividades arealizar basadas en los estatutos aprobados de este órgano colegiado.

B.- NORMAS ACADÉMICAS Y ESTÍMULOS.

1.Los (as) Alumnos (as) tienen la obligación de anotar sus tareas. Habrá tareas diariamente, excepto los viernes, si así lo juzga conveniente el Docente de grupo. Todos los trabajos solicitados deberán presentarse en tiempo y forma, limpios y ordenados.

2.Los Alumnos (as) recibirán tres calificaciones durante el curso como control interno. Según lo establecido por la SEP, el curso se divide trimestralmente. El promedio de las calificaciones arrojará la calificación final del curso. Únicamente recibirán boletas impresas de manera trimestral y por Internet las podrán consultar cada mes.

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3.La evaluación continua se asume como recurso con el propósito de desarrollar hábitos y habilidades para el aprendizaje autónomo y cooperativo. La calificación de cada unidad será el promedio de todos los indicadores que conforman cada asignatura incluyendo los exámenes parciales que se lleven a cabo. La calificación trimestral será el promedio de cada bloque. La calificación final corresponderá al promedio de los tres trimestres.

4.Los (las) Alumnos (as) que egresen de nuestra Primaria con promedio igual o superior a 8 tendrán su pase automático a nuestra Secundaria, siempre y cuando su aprovechamiento general, el promedio de inglés y conducta cubran el mínimo establecido.

5.Los premios para los (as) Alumnos (as) que se hayan distinguido se entregarán cada mes, al 10% de quienes hayan obtenido el Promedio mínimo de 9.5 en Aprovechamiento (español e inglés). Igualmente, al término del curso, se premiará al 10 % de Alumnos (as) de cada salón que hayan obtenido el promedio de 9.5 en adelante, en Aprovechamiento (Español e Inglés). De no tener el 95% de asistencias el premio se anulará.

6.Los Padres de los Alumnos (as) cuyo rendimiento académico sea de Perfiles No Logrados, se les citará periódicamente, con conocimiento de las Coordinaciones correspondientes y del Director, con el fin de recibir orientación sobre las acciones educativas a tomar, evitando así re-cursar el mismo grado.

7.Los Docentes están en libertad de usar estímulos orales, escritos o de cualquier otra índole que favorezcan la educación y autoestima de sus Alumnos (as).

C.- SANCIONES

Tener presente que la calificación de conducta refleja el modo de actuar del (de la) Alumno (a) en el Instituto y sus cercanías. Que deberán cumplir con todas las disposiciones dadas por la Dirección y por cada uno de los Docente. Cualquier Docente o miembro del Personal Auxiliar puede sancionar al (a la) Alumno (a) que así lo amerite. Todo el personal debe ser respetado y sus indicaciones obedecidas.

1.Para normar las faltas en conducta, el Instituto establece un sistema de avisos acumulables, hojas de reflexión y /o tareas formativas al (a la) alumno (a) (la coordinación determinará qué sanción amerita). Al recibir un aviso, de cualquier asignatura, los Padres de Familia firmarán el talón de enterados y lo devolverán al día siguiente al Coordinador o al responsable de departamento correspondiente; de no hacerlo el (la) Alumno (a), se llamará a sus Padres para que vengan a firmarlo. De no venir los Padres a firmarlo el (la) Alumno (a) no podrá entrar al salón de clase. La tercera llamada acumulada es un reporte.

Cuando el (la) Alumno (a) es reportado (a), éste (a) deberá llevar al Coordinador o responsable de Departamento correspondiente el reporte firmado por sus Padres para poder reingresar a clases.

2.Primer reporte: tendrá 5 en conducta y una sanción correctiva de acuerdo a la naturaleza de la falta.

3.Segundo reporte: tendrá 5 en conducta y una sanción correctiva de acuerdo a la naturaleza de la falta.

4.Tercer reporte: tendrá 5 en conducta, una sanción correctiva de acuerdo a la naturaleza de la falta y perderá la reinscripción al curso escolar siguiente.

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5.Cuarto reporte: Ocasionará la suspensión inmediata y/o definitiva del plantel. (Contrato de Prestación de Servicios Educativos: cláusulas 14ª y 16ª).

6.Si la falta es de suma gravedad, el (la) Alumno (a) podrá ser reportado (a) sin necesidad de avisos previos.

7.Se enumeran a continuación los casos que ameritan ser considerados motivo de reporte e incluso de separación parcial o definitiva del Instituto, según las circunstancias y sin necesidad de aviso previo:

a). Robo y deterioro causado a las instalaciones, al equipo o material escolar, así como a laspertenencias de otros miembros de la Comunidad Educativa.b). Apatía, indisciplina, desorden y descuidos habituales. c). La falta grave de respeto a cualquier miembro de la Comunidad Educativa, dentro o fuera delPlantel.d). El uso de palabras vulgares.e). La desobediencia a las personas que representan autoridad en el Instituto.f). La falsificación de documentos y firmas.g). El portar o exhibir impresos, dibujos, material visual o auditivo que constituya un atentadoa la moral y las buenas costumbres.h). Quien lastime o hiera física, moral o psicológicamente a cualquier compañero (a).

Estos reportes deben ser avalados por la Autoridad competente.

D- NORMAS ADMINISTRATIVAS.

1.La inscripción de un (a) Alumno (a) al Instituto se sujetará a los resultados obtenidos previamente en el examen de admisión y se formalizará con el pago de las cuotas establecidas.

2.Los pagos por concepto de Inscripción y/o Colegiaturas, se realizarán directamente en la Institución Bancaria Banamex ó por tranferencia electrónica, (observar las fechas límites de pago para evitar recargos). Las actividades extraescolares se cubrirán en la Administración o en Banamex según se indique. Los Padres de Familia deberán presentar las fichas de depósito para que les sean sellados sus recibos correspondientes en caso de que paguen por medio del Banco Banamex.

3.La cancelación de una inscripción, implica únicamente, la devolución del pago correspondiente a materiales varios deduciéndose de éste un 60% por concepto de trámites administrativos. Los conceptos de Beca Educacional y Asociación de Padres de Familia no son reembolsables, en ningún caso.

4.El requisito indispensable para la autorización de la reinscripción de un (a) Alumno (a) es estar al corriente en sus pagos y no tener adeudo alguno con el Instituto.

5.El (la) Alumno (a) que adeude tres o más colegiaturas libera al Instituto de la obligación de continuar prestándole los servicios conforme al Artículo 7° del Acuerdo publicado en el Diario Oficial de la Federación del 10 de marzo de 1992, por lo que, el (la) Alumno (a) será dado de baja.

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6.El (La) Alumno (a) deberá entregar los talones correspondientes a cada trimestre en las fechas señaladas.

7.El daño causado por los (as) alumnos (as) a las instalaciones y equipos será cubierto por los Padres de los mismos.

8.La inscripción o reinscripción del (de la) Alumno (a) debe realizarse en el Plantel en las fechas y horarios que se señalen.

De no cubrir estos requisitos, el Instituto quedará en libertad de disponer del lugar respectivo.

9.Los pagos de colegiatura mensual deben cubrirse en las fechas señaladas en los talonarios respectivos teniendo en cuenta la rebaja que se hace por pronto pago.

10.EL INSTITUTO SE RESERVA EL DERECHO DE REINSCRIPCIÓN PARA EL SIGUIENTE CURSO ESCOLAR CUANDO SE COMPRUEBE LA NO COLABORACIÓN DE LOS PAPÁS CON LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA, LOS IDEALES Y VALORES DE LA INSTITUCIÓN DENTRO O EN LAS CERCANÍAS DE LA MISMA.CORO

AGENDA 2020-2021

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PALADÍN DE CULTURA Y DE CIENCIA,DEL SABER Y LA FE ES CATEDRAL…¡INSTITUTO MÉXICO DE TOLUCA!

DE LA NIÑEZ-JUVENTUD NACIONAL.

ESTROFA I

EDUCACIÓN MARISTA INTEGRAL,MARCELINO CHAMPAGNAT FUNDADOR…

FORJADOR DE BUENOS CIUDADANOS,CAMBIO CON IDEAL RENOVADOR;

CULTURA DE VALORES PROFESAMOS,MARÍA ES LA INSPIRACIÓN…

ESCUELA Y FAMILIA CONJUNTAMOS,CON PREMISAS CRISTIANAS CONJUNCIÓN.

REPITE CORO

ESTROFA II

SOMOS BRONCE FORJADO EN EL MOLDE,QUE DIOS Y LA CIENCIA CREÓ…

ESTUDIANTES CON PRINCIPIOS Y CREDOS,QUE EL COLEGIO MARISTA FORMÓ;

CORO

DISCIPLINA Y TRABAJO SUSTENTO,CON EMPEÑO SIN PAR LOGRARÉ…

PRESTIGIAR CON HONOR A MI CENTRO,CON SAPIENCIA, RESPETO Y MI FE.

REPITE CORO

HIMNO INSTITUCIONALINSTITUTO MÉXICO DE TOLUCA

ESTROFA III

LA LECTURA NOS DA LA TEORÍA,LOS TALLERES LA PRÁCTICA SON…

CONJUNTADOS ESCRIBEN LA HISTORIA,DEL PROGRESO DE NUESTRA REGIÓN;

MI BANDERA ES LA FE INQUEBRANTABLE,ES MI ESCUDO LA TENACIDAD…

DEL ACERO HE TOMADO MI TEMPLE, Y DEL ÁGUILA SU LIBERTAD.

REPITE CORO

ESTROFA IV

EL VERDOR DE LOS PRADOS CONTRASTA,CON EL BELLO COLOR DE LA FLOR…Y EN LA CÍVICA PLAZA SE ENMARCA,HOMENAJE AL PENDÓN TRICOLOR;EL ESTUDIO POTENCIA LA MENTE,

EL DEPORTE CONFORTA EL VIGOR….EL EVANGELIO ES SANTUARIO FULGENTE,

DE VALORES CRISTIANOS DE DIOS.

REPITE CORO

AGENDA 2020-2021

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CORO

MEXICANOS, AL GRITO DE GUERRA EL ACERO APRESTAD Y EL BRIDÓN,

Y RETIEMBLE EN SUS CENTROS LA TIERRA AL SONORO RUGIR DEL CAÑÓN.

ESTROFA I

CIÑA ¡OH PATRIA! TUS SIENES DE OLIVA DE LA PAZ EL ARCANGEL DIVINO,

QUE EN EL CIELO TU ETERNO DESTINO POR EL DEDO DE DIOS SE ESCRIBIÓ.

MAS SI OSARE UN EXTRAÑO ENEMIGO PROFANAR CON SU PLANTA TU SUELO,

PIENSA ¡OH PATRIA QUERIDA! QUE EL CIELO UN SOLDADO EN CADA HIJO TE DIÓ.

CORO



ESTROFA II

¡GUERRA, GUERRA SIN TREGUA AL QUE INTENTE DE LA PATRIA MANCHAR LOS BLASONES!

¡GUERRA, GUERRA! LOS PATRIOS PENDONES, EN LAS OLAS DE SANGRE EMPAPAD.

¡GUERRA, GUERRA! EN EL MONTE, EN EL VALLE LOS CAÑONES HORRÍSONOS TRUENEN,

Y LOS ECOS SONOROS RESUENEN CON LAS VOCES DE ¡UNIÓN! ¡LIBERTAD!

CORO



ESTROFA III

ANTES, PATRIA, QUE INERMES TU HIJOS BAJO EL YUGO SU CUELLO DOBLEGUEN

TUS CAMPIÑAS CON SANGRE SE RIEGUEN SOBRE SANGRE SE ESTAMPE SU PIE.

Y TUS TEMPLOS, PALACIOS Y TORRES SE DERRUMBEN CON HÓRRIDO ESTRUENDO,

Y SUS RUINAS EXISTAN DICIENDO: DE MIL HÉROES LA PATRIA AQUÍ FUÉ.

CORO



ESTROFA IV

¡PATRIA! ¡PATRIA! TUS HIJOS TE JURAN EXHALAR EN TUS ARAS SU ALIENTO,

SI EL CLARÍN CON SU BÉLICO ACENTO LOS CONVOCA A LIDIAR CON VALOR. ¡PARA TI LAS GUIRNALDAS DE OLIVA!

¡UN RECUERDO PARA ELLOS DE GLORIA! ¡UN LAUREL PARA TÍ DE VICTORIA!

¡UN SEPULCRO PARA ELLOS DE HONOR!

CORO


Y RETIEMBLE EN SUS CENTROS LA TIERRA AL SONORO RUGIR DEL CAÑÓN

HIMNO NACIONAL MÉXICANO

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CORO

EL ESTADO DE MÉXICO ES UNAPREPOTENTE EXISTENCIA MORAL;PORCIÓN ES DE LA PRÍSTINA CUNADE LA GRAN LIBERTAD NACIONAL.

I ESTROFA

SON SUS HIJOS, SU CARNE Y SU SANGRE;EN LA PENA SUFRIDOS Y ESTOICOS;

EN LA GUERRA, PATRIOTAS Y HEROICOSY EN LA PAZ HOMBRES SON DE LABOR.MEXICANOS POR PATRIA Y PROVINCIARESPONSABLES EN ESTE MOMENTOSON UN SOLO Y VIRIL SENTIMIENTO;

SON UN ALMA DE FUERZA Y DE AMOR.

CORO


II ESTROFA

CUANDO EL MUNDO SE AGITA EN EL ODIOREVENTANDO EN CICLONES DE GUERRAE INUNDANDO DE HORROR DE LA TIERRA

LA ANTES FRESCA Y PROLÍFICA FAZ,EL PAÍS, QUE YA SUPO DE ANGUSTIA

SEMEJANTE, EN EL MUNDO TAN VIEJA,A LOS PUEBLOS EN PUGNA ACONSEJA

EL AMOR, EL TRABAJO Y LA PAZ.

CORO


III ESTROFA

PIENSA EL HOMBRE Y TRABAJA EN LA VIDA;DENTRO DE ELLA SU ANHELO QUE CRECE,

ÚTIL LA HACE Y AL PAR LA EMBELLECECON TALENTO, CULTURA Y BONDAD.¡Y ES FELIZ ADORANDO A SU PATRIA

CUANDO QUIERE ALCANZAR LA EXCELENCIA,Y DEPURA SU HUMANA CONCIENCIARESPIRANDO, EN LA PAZ, LIBERTAD!

CORO


HIMNO DEL ESTADO DE MÉXICO

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AGENDA 2020-2021

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AGENDA 2020-2021

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AGENDA 2020-2021

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Inicio del Ciclo Escolar 2020 - 2021.

Fin del Ciclo Escolar 2020 - 2021.

Receso de clases.

Reunión con madres y padres de familia o tutores.

Taller intensivo de capacitación para el magisterio: sólo estados que no lo aplicaron antes del 31 de julio.

Inscripciones y reinscripciones Ciclo Escolar 2020-2021:del 6 de agosto al 11 de septiembre.

Suspensión de labores docentes.

Vacaciones.

Entrega de boletas de evaluación a las madres y padres de familia o tutores.

Preinscripción a preescolar, primer grado de primaria y primer grado de secundaria para el ciclo escolar 2021-2022.

Descarga administrativa.

· INSTALACIÓN DE LA COMISIÓN DE SALUD· LIMPIEZA PROFUNDA DEL PLANTEL· REUNIÓN CON MADRES, PADRES DE FAMILIA O TUTORES· CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR· PERÍODO DE NIVELACIÓN

Señalan reflexión días conmemorativos.

NEGRILLAS

Calendario Escolar 2020-2021Educación Básica 190 días

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

28

5 61 2 3 4

FEBRERO

1 2 3 4 5 67 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 18 19 20

272128 29

22 2330

2431

25 26

MARZOD L M M J V SD L M M J V S

D L M M J V S

6 7

8 9 10 11 121 2 3 4 5

13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30

NOVIEMBRE

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16

20 21 22 23

3024

25 26 27 28 29

17

18 19

ABRIL

D L M M J V S

1516 17

12 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 1418 19 20 21

28

22

2923

30

24

31

25 26 27

MAYO

13 14 15

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

16 17 18 19

2620

27

21

28

22

29

23

30

24 25

JUNIO

D L M M J V SD L M M J V SD L M M J V S1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16

20 21 22 23

30

24

3125 26 27 28 29

17

18 19

JULIO

D L M M J V SD L M M J V SD L M M J V S

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12

16 17 18 19

26

20 21

27 28 29

22

23 2430 31

25

13 14 15

AGOSTO

1 2 3 4 5

6 7 8 9

13 14 15 1623

17 18

24 25

19

2620 2127 28

223029

10 11 12

SEPTIEMBRE

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22

29

23 2430 3125 26 27 28

OCTUBRE

1 1 2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22

29

233024

3125 26 27 28

ENEROD L M M J V SD L M M J V S

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 19

20 21 22

29

23 24 25 26

27 28

16 17

30 31

18

DICIEMBRE

800 288 66 88 800 734 73 76

Consejo Técnico Escolar.

ACTIVIDADES A REALIZAR AL REINICIO DE CLASES PRESENCIALES, EN FUNCIÓN DEL SEMÁFORO EPIDEMIOLÓGICO EN VERDE:

VIGENTE PARA LAS ESCUELAS PÚBLICAS Y PARTICULARES INCORPORADAS AL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS

2020 - 2021 - MARISTAS

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