2018 - docs.gestionaweb.catdocs.gestionaweb.cat/0991/memoria-esplais-de-la-garrotxa-2018.pdfPromoure...

Memòria Esplais de la Garrotxa 2018

Memòria Esplais de la Garrotxa

2018

1


ÍNDEX

1. INTRODUCCIÓ 3

2. AVALUACIÓ DELS OBJECTIUS DEL PROJECTE 4

3. AVALUACIÓ DE LES ACTIVITATS REALITZADES 5

3.1 Els grups d’esplai setmanals 5

3.2 El grup d’esplai diari Garbuix 7

3.3 Activitats conjuntes i obertes a la ciutat d’Olot 9

3.4 Activitats de formació: XXIè Curset Comarcal de formació en el lleure 11

3.5 Activitats de formació: Curs intensiu de monitors i monitores d’Esplais de la Garrotxa 13

4. AVALUACIÓ DE LA DIFUSIÓ 15

2


1. INTRODUCCIÓ

Esplais de la Garrotxa estem presents a la comarca des de l’any 1986 sempre potenciant

l’educació en el lleure i l’aprenentatge integral de l’infant i el jove a través de la vivència

d’experiències.

En un moment com l’actual on el treball en xarxa i l’associacionisme és tan important, Esplais

de la Garrotxa treballem amb diferents institucions i entitats que ens donen suport i amb qui

organitzem activitats conjuntament que ens permeten donar-nos a conèixer a la ciutat. Tot

això sense perdre la nostra essència ni la pròpia de cada grup d’esplai. A més a més, treballem

per assegurar el relleu generacional dels equips de monitors a través dels grups de joves i els

cursos de formació.

En un futur, volem continuar essent un referent d’entitat d’educació en el lleure no només a la

Garrotxa sinó també a tota la província, tot augmentant la participació d’infants i joves en

activitats de lleure i treballant per tal que les famílies donin importància a una educació en el

lleure de qualitat.

A continuació us presentem la memòria d’Esplais de la Garrotxa de l’any 2018.

3


2. AVALUACIÓ DELS OBJECTIUS DEL PROJECTE

a. Fomentar l'educació integral dels joves que participen a Esplais de la Garrotxa

Als diferents grups d'esplai s'ha potenciat a través de diferents activitats el sentit crític, el compomís social, el respecte a la diversitat, a la vida i a l'entorn dels infants i joves que han participat, i s'ha fomentat la participació de les famílies en algunes activitats i en la vida de l'esplai.

b. Potenciar la cohesió social dins l'entorn comunitari proper

Cada grup d'esplai ha treballat la cohesió social i la participació en activitats del barri. Des de l'equip de montiors s'han teixit noves relacions amb alguns agents educatius i s'ha treballat pel manteniment de les xarxes ja exsitents (Associacions de Veïns, serveis socials, Consorci d'Acció Social de la Garrotxa...). En les activitats conjuntes i obertes a la ciutat s'ha potenciat el seu valor per a la cohesió social.

c. Fomentar l'associacionisme juvenil a la ciutat i comarca

S'ha assolit completament no només a través de la implicació dels equips de monitors, sinó també amb els grups de joves dels diferents grups d'esplai, a qui s'ha anat introduint mica en mica en el món de l'associacionisme. Igual que els últims anys, continuem incidint molt en el treball en xarxa amb altres entitats d'educació en el lleure i això ha enfortit l'associacionisme juvenil de la ciutat i comarca.

d. Promoure l'educació en el lleure de base comunitària

A través de les diferents activitats, així com amb les diferents campanyes de difsuió impulsades des de l'entitat s'ha destacat el sentit i la necessitat de l'educació en el lleure de base comunitària i s'han promogut activitats obertes a la ciutat, com els cursos de premonitors i monitors d'educació en el lleure dels quals aquest ha sigut un dels objectius plantejats i assolits.

e. Promoure el voluntariat juvenil

S'ha assolit completament a través dels equips de monitors i dels cursos de formació, de premonitor, monitor i monogràfics que s'han dut a terme. A més més, en les diferents campanyes de dfiusió s'ha fet especial èmfasi al fet que els equips de monitors que les han organitzat han sigut voluntaris, com a manera de posar un focus especial sobre aquest fet.

4


3. AVALUACIÓ DE LES ACTIVITATS REALITZADES

3.1 Els grups d’esplai setmanals Descripció de l’activitat

El projecte d'esplais setmanals respon a la importànica que per a qualsevol jove i infant té la participació en espais de lleure educatiu com a part de l'educació integral de la persona, que complementa la rebuda per part de la família, l'escola i la societat. I al fet que a la comarca de la Garrotxa aquest projecte és una de les poques iniciatives de lleure educatiu de base comunitària que existeix.

Lloc de la realització

Locals dels diferents grups d’esplai.

Dates de desenvolupament

L'activitat s'ha dut a terme majoritàriament els dissabtes a la tarda de 4 a 7. No obstant, també s'han realitzat altres activitats que han ocupat tot un dia o tot un cap de setmana. En aquests casos, s'hi han sumat 150 infants més que participen al grup d'Esplai Diari Garbuix, arribant a un total de 250 infants i joves.

Avaluació de l’activitat

Enguany el nostre projecte s'ha articulat a partir de quatre grups d'esplai setmanal: Petardus, Selenites, Gamossinos i Joves Gamossinos.

La metodologia que s'ha utilitzat es basa en l'arpenentatge de valors, actituds i competències a través de les experiències i vivències, i especialment, a través de la vivència conjunta amb la resta del grup. El joc s'ha fet servir com un recurs pedagògic bàsic. I els objectius que els diferents equips de monitors s'han plantejat han anat en la línia de fomentar l'autonomia dels infants i joves, l'esperit crític i el treball en equip. Finalment destacar que la tipologia d'activitats realitzades en aquests espais han sigut: excursions, colònies, campaments, gimcanes, jocs, tallers i altres activitats similars.

Número i descripció dels beneficiaris

En aquestes activitats setmanals hi han participat un total de 97 infants i joves d'entre 3 i 16 anys repartits de la següent manera:

- Grup d’Esplai els Petardus: 15

- Grup d’Esplai Selenites: 29

- Grup d’Esplai Gamossinos: 36

- Grup d’Esplai Joves Gamossinos: 17

L'equip de monitors que ha preparat, dut a terme i avaluat aquest projecte ha estat format per un total de 30 joves voluntaris que formen part d'Esplais de la Garrtoxa, alguns com a premonitors (tenen entre 16 i 18 anys) i d'altres com a monitors i directors (tenen més de 18 anys). Aquest grup de monitors es divideix en petits equips, un per cada grup d'esplai, dins el

5


qual, en alguns casos, es fan subdivisions en funció dels grups d'edat. L'equip de monitors ha sigut un dels grans valors del projecte, doncs han treballat per assolir els diferents objectius plantejats a l'inici.

A més a més, la implicació d'aquests joves fomenta l'associacionisme infantil i juvenil de la

comarca, ja que participen dels òrgans de decisió de l'entitat durant tot l'any (reunions de

coordinació, assemblees, comissions de treball, reunions setmanals de programació i revisió

d'activitats de cada grup).

Una altra part molt beneficiada d’aquest projecte són les famílies dels infants i joves que venen

a l’esplai. Aquestes ens han ajudat i col·laborat en les diferents activitats que s’han realitzat i

han pogut comprovar el gran creixement dels seus fills i filles dins l’esplai.

Aquí us deixem algunes fotos de les activitats realitzades durant l’esplai de cap de setmana:

6


3.2 El grup d’esplai diari Garbuix

Descripció de l’activitat

L'Esplai Diari Garbuix és un servei socioeducatiu que forma part d'Esplais de la Garrotxa i que va dirigit a infants i joves de la ciutat d'Olot d'edats compreses entre 6 i 16 anys i parteix de la necessitat de: garantir l'arrelament i la integració social de tots els infants i joves de la ciutat; afavorir i donar legitimitat a la diversitat cultural de l'esplai i la ciutat d'Olot; normalitzar la situació de risc dels infants i joves que participen i les seves famílies; i atendre a les necessitats acadèmiques i reforçar els continguts escolars dels participants.

Aquest espai socioeducatiu té diferents línies d’acció, avaluades seguidament.


Local de l’Esplai Diari Garbuix.


Durant tot el curs escolar: totes les tardes de dilluns a divendres amb els infants i joves, i dos matins per preparar les activitats.

Matins del mes de juliol com a casal d’estiu.


Enguany l’Esplai Diari Garbuix ha comptat amb set línies d’acció diferents:

1. Educació en el lleure: els participants, després de l'estona de reforç escolar han participat en activitats d'educació en el lleure entenent la mateixa com una part essencial de l'educació integral de tota persona. A més a més, l'Esplai Diari Garbuix és un esplai que forma part

7


d'Esplais de la Garrotxa i, per tant, ha participat de les activitats conjuntes organitzades durant l'any com la Cantada de Nadales o el Carnaval Infantil.

Durant el mes de juliol, s'organitzen activitats de lleure pels participants de Garbuix. És una manera que aquests infants puguin participar en activitats i casals d'estiu, als quals normalment no hi accedeixen degut a la seva situació socioeconòmica. A més, durant aquestes setmanes, se'ls ofereix un curset de natació ja que molts d'ells no saben nedar.

2. Reforç escolar: els participants han dedicat una part de la tarda que han assistit a l'esplai a realitzar les tasques escolars encomanades des de les escoles i instituts; i les educadores han vetllat per fer un seguiment i un suport individualitzat a les necessitats de cada participant, preparant, en els casos en què ha calgut, materials específics de reforç.

Durant el casal d'estiu del mes de juliol, també s'aprofita per fer activitats de reforç escolar per evitar que perdin els coneixements, hàbits i rutines d'estudi adquirits durant el curs escolar.

3. Treball amb joves a través del programa de l'aula de deures i el projecte monogràfics: en aquest cas s'ha ofertat enguany una aula de deures gratuïta oberta a tots els joves de la ciutat d'Olot d'entre 12 i 16 anys on podien reforçar les competències acadèmiques. I amb el grup de joves, a més a més, s'ha desenvolupat el projecte monogràfics, en què s'han treballat diferents temàtiques amb aquests joves gràcies a l'ajuda de diferents voluntaris. L'objectiu era despertar-los l'interès per aquestes activitats i que puguessin trobar una afició i aprofundir-hi en un futur i/o durant el seu temps de lleure.

4. Accés a la cultura a través del Programa ApropaCultura: Els participants de Garbuix tenen accés a aquest programa socioeducatiu adreçat al sector social que facilita l'accés a la cultura a través de la participació als espectacles i activitats que ofereixen diferents equipaments culturals de Catalunya.

5. Millora de la comprensió lectora i més atenció individualitzada a través del programa de lectura: els participants de l'Esplai Diari Garbuix han participat alguns dies a la setmana al programa de lectura, on diferents voluntaris han acompanyat als participants en el descobriment del gust per la lectura i la millora de la comprensió lectora.

6. Treball amb famílies i dinamització social del nucli antic: Cada any l’Esplai Diari Garbuix organitza la festa de “Tots som Garbuix” conjuntament amb les famílies de l’esplai, una festa realitzada al nucli antic d’Olot.

7. Apropament a activitats educatives de la ciutat a través del projecte de beques d'activitats extraescolars: aquesta línia d'actuació s'emmarca dins el projecte beques d'activitats extraescolars que va destinat a infants i joves de la ciutat d'Olot que estan atesos per diferents serveis municipals d'acció social. L'objectiu principal és afavorir la cohesió social a través de la participació d'aquests infants i joves a activitats extraescolars de manera normalitzada.


L’Esplai Diari Garbuix ha comptat amb la participació de 150 infants i joves que han participat a l’esplai des del gener fins al juny. A partir del mes de setembre aquest espai va reformular-se par adapatar-se encara millor a les necessitats de la ciutat i s’han disminuit les ràtios d’intants-educador.

Enguany l'Esplai Diari Garbuix ha comptat amb un equip educatiu format per tres educadores que han coordinat, programat i dinamitzat les línies d'actuació de l'esplai, fer un seguiment

8


dels participants i les seves famílies, i coordinar-se amb escoles, serveis socials i el Consorci d'Acció Social de la Garrotxa (CASG), entre d'altres.

* Per a més detalls sobre la memòria de l’Esplai Diari Garbuix es pot consultar la memòria sencera d’aquesta activitat a la secretaria d’Esplais de la Garrotxa.

Aquí us deixem un petit resum amb imatges:

3.3 Activitats conjuntes i obertes a la ciutat d’Olot Enguany les activitats que ha realitzat Esplais de la Garrotxa conjuntes per donar a conèixer la seva tasca educativa han estat:

- Cantada de Nadales: es va dur a terme el 22 de desembre de 2018 al centre d'Olot (escales de Sant Esteve) per part de tots els infants i joves d’Esplais de la Garrotxa.

- Colònies dels grups d’esplai setmanals: per fomentar la coneixença entre els participants dels diferents grups d’esplai setmanals es van realitzar unes colònies conjuntes a la casa de colònies Can Què els dies 14 i 15 d’abril de 2018. Aquestes colònies van cohestionar els grups d’esplai i els diferents equips de monitors i va ser molt sorprenent com va resultar de fàcil que els infants es relacionessin entre ells. Realment va ser una experiència molt enriquidora que es repetirà anys següents.

A més de les activitats dels diferents grups d'esplai i de les conjuntes es van organitzar, com a part del projecte, diferents activitats obertes a la ciutat com han estat:

- Carnastoltes infantil: es va dur a terme el 10 de febrer de 2018 organitzat per la nostra entitat conjuntament amb Rialles i l'Agrupament Escolta Nostra Senyora del Tura. Aquesta activitat permet als nostres infants participar activament a una activitat cultural i tradicional amb infants de tota la ciutat i comarca. A més és una activitat lúdica i divertida per a tots ells.

9


- Lleure Olot Parc (LLOP): l'any 2016 va ser la primera edició d'aquest gran projecte que consisteix en oferir als infants i joves de la comarca un espai de lleure durant les vacances de Nadal. És un parc de nadal que ha estat coorganitzat amb la Secció de Mainada del Centre Excursionista d’Olot i que ofereix jocs, inflables, tallers, maquillatge, etc. al Pavelló Firal de la ciutat. Enguany, per cobrir millor les necessitats de les famílies, s'han augmentat el nombre de dies, oferint el servei abans i després de cap d'any (concretament dels dies 27 al 29 de gener del 2017 i del 2 al 5 de gener del 2018). Aquest augment de dies ha comportat un increment en la gestió, logística i organització, no obstant es valora molt positivament aquesta edició ja que hi han participat vora 950 infants i joves de 3 a 16 anys.

* Per a més detalls es pot consultar el projecte sencer d’aquesta activitat a la secretaria d’Esplais de la Garrotxa.

- Curset comarcal de formació en el lleure: es va dur a terme del 26 al 31 de març amb un total de 19 participants d'entre 15 i 17 anys d'Olot i comarca.

- Curs de monitor/a d'educació en el lleure: es va dur a terme del 23 de març al 14 d’abril amb un total de 28 participants de més de 18 anys d'Olot i comarca.

La revisió d’aquests dos cursets de formació es realitza més extensament a continuació.

- Monogràfics: és la formació continuada per premonitors i monitors de l'entitat. Enguany els monogràfics s’han realitzat de manera interna durant l’assamblea de setembre. Va ser una jornada molt positiva on els monitors vam poder conèixer amb més profunditat els projectes interns de cadascun dels esplais.

A continuació us deixem unes imatges de les activitats conjuntes i obertes d’aquest 2018:

10


11


3.4 Activitats de formació: XXIè Curset Comarcal de formació en el lleure


Un any més, des d'Esplais de la Garrotxa amb col·laboració amb l’Institut Municipal d’Educació i Joventut de l’Ajuntament d’Olot, s’ha organitzat el Curset Comarcal de Formació en el Lleure destinat a tots els joves d’entre 15 i 17 anys que vulguin conèixer el món de Lleure i entrar a formar-hi part. Així doncs, es pretén promoure el voluntariat a nivell de ciutat i comarca i millorar la situació de l'educació en el temps lliure i les activitats socioculturals.

Aquest curset neix de la necessitat de formar als joves d’aquesta franja d’edat que exerceixen com a voluntaris socials en el camp de l'educació en el lleure sense cap mena de formació i no poden optar als cursos reglats (monitor i director). D’aquesta manera, es pretén donar-los-hi els coneixements bàsics del món del lleure i introduir-los en el món del voluntariat.

Igual que les edicions anteriors, s’ha ofert el curset de manera intensiva durant les vacances de setmana santa amb una estada de tres nits en una casa de colònies.

Aquest curs consta de 70 hores dividies entre teoria (58 hores) i unes petites pràctiques realitzades a la pròpia entitat (durant tres dissabtes a la tarda, 12 hores ).


Grup d’Esplai els Petardus i casa de colònies La Canova.


Setmana santa 2018: del 26 al 31 de març.


Aquesta edició la comissió de Formació ha estat formada per la Coral Tarrés, en Martí Julià i en Moha El Barrad. Malgrat cap d’ells tingués experiència anterior com a tutor d’un curs de formació, tots ells tenen molta experiència en el món lleure i han format un molt bon equip.

Els objectius proposats d’aquest curs (esmentats en el projecte) s’han complert en la seva totalitat ja que en tot moment s’ha parlat del que és l’educació en el lleure, el voluntariat, els valors que comporta, la importància del compromís i la responsabilitat i de les relacions humanes. A més, tal i com es comentarà a continuació, s’ha aconseguit crear un grup molt cohesionat ja des del primer matí del curs i aquest bon ambient s’ha mantingut fins l’últim dia del curs. El fet de conviure junts durant uns dies és importantíssim pels joves i pel bon

12


funcionament del curs. Es fan vincles molt estrets i s’aconsegueix molt fàcilment la cohesió del grup.

Pel que fa a les activitats que s’han dut a terme durant el curs, n’hi havia de transversals (duraven tot el curs/colònies), d’altres que proposaven els formadors de cada sessió, i unes que els tutors teníem preparades per aquelles estones que lliures, per si volien jugar.

Podem dir que han estat molt participatius en totes i cadascuna de les activitats ja que sempre estaven predisposat a aprendre’n de noves. Fins i tot, algunes eren proposades per els mateixos participants.

Les sessions més ben valorades, evidentment sempre són les més dinàmiques. Aquest any, s’han valorat molt bé les següents sessions: jocs, autoestima i gestió de les emocions i cuina.

Cal dir que va ser fàcil treballar les emocions amb aquest grup ja que tots van ser molt participatius i es van obrir al poc temps d’estar junts (també perquè molts ja es coneixien de fora del curs).

Enguany, una de les sessions més feixugues (Educació i Lleure) ha estat realitzada per un altre formador que l’ha fet més dinàmica i es valora positivament.

Cares al curs vinent, creiem que s’hauria de continuar anant de colònies de manera intensiva ja que al ser un curs de poc temps de durada, ajuda a fer l’experiència més intensa i enriquidora. A més, aquesta convivència facilita la ràpida coneixença i presa de contacte amb els menys coneguts del grup i també permet que molts d’ells surtin del curs amb un bon creixement personal i reflexiu desconnectant uns dies de “la realitat”.

Seria potser realitzar una difusió abans d’hora i més intensa, ja que d’aquesta manera els participants poden guardar-se les dates del curs i poder-ne augmentar el nombre de participants.


Enguany el grup de premonitors ha estat format per un total de 19 joves d’entre 15 i 17 anys procedents de diferents llocs de la comarca.

Tots ells tenien entre 15 i 17 anys, amb una excepció de 18 però sense notar-se la diferència dins el grup, ja que la majoria en tenien 17. És per això, que el nivell maduratiu en general es notava bastant a l’hora de fer reflexions i dinàmiques. Un altre aspecte a tenir en compte és que la majoria havien tingut una mica d’experiència en el món del lleure, cosa que facilitava a l’hora de treballar els temes de les formacions, així com també alguns formaven part d’alguna entitat de lleure de la comarca o bé havien participat en algun casal d’estiu d’algun municipi.

Les pràctiques han estat molt positives en tots els grups i les activitats han estat adequades, adaptades al grup d’edat i ben realitzades.

Així doncs, tots ells han obtingut la qualificació d’apte al curs i quatre d’ells formen part ara dels equips de monitors d’Esplais de la Garrotxa.

13


3.5 Activitats de formació: Curs intensiu de monitors i monitores d’Esplais de la Garrotxa


Esplais de la Garrotxa i l’Escola de l’Esplai de Girona, amb la col·laboració de l’Institut Municipal d’Educació de l’Ajuntament d’Olot, organitzen durant la setmana santa un Curs de monitors d’activitats de lleure infantil i juvenil a Olot.


L’Escola Municipal d’Expressió i casa de colònies de La Cot.


Aquest curs va tenir lloc del 23 de març al 2 d’abril de manera intensiva. El 6 i el 14 d’abril i el 7 i 8 d’abril es va realitzar la sortida del cap de setmana.


Enguany, la comissió de formació ha estat formada per en Pau Grabolosa i la Judit Puigferrer, tots dos amb molta experiència en el món del lleure.

En general, els participants i els tutors valoren positivament les diferents sessions del curs ja que aporten una visió detallada de les tasques del monitor/a d’educació en el lleure. Tot i així, els alumnes van destacar que certs continguts s’havien repetit força.

La majoria de participants van seguir el curs sense problemes i van assolir la majoria de continguts. No obstant, hi havia continguts més teòrics i abstractes que alguns d’ells no entenien del tot i costava que prestessin atenció. Així doncs, podem resumir-ho que era un grup molt participatiu, juganer però també bastant xerraire.

Pel que fa a les colònies van ser molt ben valorades, tant pels participants com pels tutors, per la vivència que en van extreure com a grup i per les hores de convivència.

A través del moodle, els tutors i els formadors van anar penjant materials didàctics que s’havien treballat a les classes amb l’objectiu que els alumnes ho poguessin consultar quan ho necessitessin. Les activitats del moodle que els participants han de completar a distància comporten un nivell de treball molt elevat i algunes són molt repetitives.

14


Pel que fa al dossier d’aprenentatge hi ha alguns apartats que als alumnes els costa molt omplir, per exemple, la pregunta que havia d’haver fet. Però és una eina molt útil, tant pels alumnes com pels tutors, a l’hora de valorar l’aprenentatge de l’alumnat.

Finalment, tant els alumnes com els tutors van valorar molt positivament el treball interdisciplinari ja que és l’oportunitat d’integrar tots els continguts treballats i desenvolupar habilitats de treball en grup, molt importants per un monitor o monitora. No obstant, els grups sempre es queixen de no tenir prou temps. La majoria dels grups van funcionar bé i es van presentar projecte força ben treballats.

Com a elements a mantenir: tutoria compartida entre dues persones, les dates del curs (Setmana Santa), l’espai (Escola Municipal d’Expressió) i deixar només una hora per dinar ja que així tots es queden a dinar i es cohesionen molt més com a grup.


En aquest curs hi van participar vint-i-vuit alumnes, amb una mitjana d’edat de divuit anys, un parell de vint-i-pocs i un home que tenia uns quaranta anys.

Pel que fa al nivell de formació acadèmica era bastant heterogeni. Aproximadament la meitat cursava batxillerat o estudis universitaris i, per tant, tenien un nivell de reflexió alt i estaven acostumats a conceptes abstractes. L’altra meitat tenien un nivell acadèmic menys teòric i això de vegades dificultava el seguiment de sessions més teòriques.

Respecte a la vinculació amb el món de lleure altre vegada es tractava d’un grup poc vinculat ja que pocs d’ells tenien experiència anterior amb el món del lleure i, per tant, els costava entendre la importància d’aquest tipus d’educació dins la societat.

Malgrat l’heterogeneïtat ha sigut un grup molt cohesionat que ha sabut respectar les diferències i ha integrat a tots els participants. Aquesta cohesió ha potenciat un clima de confiança i seguretat que ha permès que els seus membres participessin activament a les sessions. També destaquem positivament la relació amb les tutores i els formadors.

A continuació us deixem unes imatges del curs de monitors 2018:

15


4. AVALUACIÓ DE LA DIFUSIÓ

La difusió de l’entitat s’ha realitzat per diferents vies:

- Pàgina web: Enguany la pàgina web ha estat actualitzada amb imatges noves i és una molt bona eina de difusió dels grups d’esplai i els diferents cursos de formació. També, l’any següent tindrem disponibles el projecte i la memòria de l’entitat.

- Anuncis a la Comarca: Algunes activitats (cursets de formació i LLOP) s’han difós a partir d’anuncis a la comarca per poder arribar a més quantitat de gent.

- Xarxes socials: Estem molt actius a les nostres xarxes socials (Instagram) que ens permeten donar a conèixer a través d’imatges les activitats que duem a terme cada dissabte als diferents grups d’esplai setmanal.

- Presència a mitjans de comunicació: Totes les activitats que es realitzen a nivell de ciutat han estat presents als mitjans de comunicació de la comarca abans i després de la seva realització.

- Flyers informatius: Gairebé cada any realitzem flyers informatius de les nostres activitats que repartim a l’estiu en els casals d’estiu per captar més participants als nostres esplais. Aquests també es poden trobar en establiments de la ciutat i en oficines de l’Ajuntament d’Olot.

Així doncs creiem que la difusió de la nostra entitat ha estat bona aquest any 2018.

16

2018 - docs.gestionaweb.catdocs.gestionaweb.cat/0991/memoria-esplais-de-la-garrotxa-2018.pdfPromoure...

Documents

Transcript of 2018 - docs.gestionaweb.catdocs.gestionaweb.cat/0991/memoria-esplais-de-la-garrotxa-2018.pdfPromoure...