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2. PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL PARA POLICÍA DE PROTECCIÓN FEDERAL

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PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL PARA POLICÍA DE PROTECCIÓN FEDERAL

I. ÍNDICE

II. INTRODUCCIÓN 67 III. OBJETIVO GENERAL 68IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 68 V. PERFIL DE INGRESO 69 VI. PERFIL DE EGRESO 69 VII. ESTRUCTURA CURRICULAR 69 VIII. CONTENIDO TEMÁTICO 71IX. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE 97 X. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN 97

67PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN


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II. INTRODUCCIÓN

El Programa expresa el sólido compromiso del Servicio de Protección Federal con la profesionalización de sus integrantes, elemento clave para fortalecer la calidad con que se llevan a cabo cada una de las atribuciones encomendadas en el Reglamento.

Es producto del trabajo conjunto de la Dirección General de Profesionalización y las Unidades Administrativas que integran a la Institución; así como del resultado de la detección de los requerimientos específicos de profesionalización y acciones consideradas en el Proyecto SPF 05 denominado “Academia de Formación, Capacitación y Profesionalización” correspondiente a la Agenda de Desarrollo Institucional de proyectos del Servicio de Protección Federal 2015-2018.

El Programa responde a la necesidad de dotar a los futuros integrantes de conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes para el óptimo desempeño de sus funciones, para lo cual se contemplan acciones encaminadas a proporcionar y fortalecer los conocimientos y habilidades en materia de seguridad a instalaciones, normativa y principios que deberán regir su comportamiento como Policía de Protección Federal.

En el Programa Integral para la Formación Inicial de Policías de Protección Federal, se fortalece el aprendizaje basado en competencias. Además, reconociendo la importancia del desarrollo integral y con la seguridad de que a través de la cultura es posible generar identidad y oportunidades de crecimiento, durante las 12 semanas del Programa están consideradas actividades extracurriculares como actos culturales, recreativos y deportivos.

Fundamentación

Con base en el Artículo 21 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, y los artículos 2, 3, 4, 6 y 7 de la Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública se establece que el Servicio de Protección Federal se encuentra obligado a participar y cumplir con las metas y objetivos del Programa Nacional de Seguridad Pública.

El Reglamento del Servicio de Protección Federal en los artículos 2 y 3 dispone que el Servicio de Protección Federal está bajo la adscripción y coordinación del Comisionado Nacional de Seguridad; además, tiene a su cargo la prestación de servicios de protección, custodia, vigilancia y seguridad de personas, bienes e instalaciones a las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal y órganos de carácter federal de los Poderes Legislativo y Judicial, organismos constitucionalmente autónomos y demás instituciones públicas que así lo soliciten.

Por consiguiente el Programa Integral para la Formación Inicial de Policías de Protección Federal fortalece las acciones para implementar el modelo policial del Servicio de Protección Federal y a su vez sumar esfuerzos para lograr las metas establecidas en el Plan Nacional de Desarrollo 2013- 2018, el Programa Sectorial de Gobernación 2013-2018 y el Programa Nacional de Seguridad Pública 2014-2018.

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Funciones del Policía de Protección Federal

El Artículo 3° del Reglamento establece que el Servicio de Protección Federal tiene a su cargo “la prestación de servicios de protección, custodia, vigilancia y seguridad de personas, bienes e instalaciones, a las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal; así como a los órganos de carácter federal de los Poderes Legislativo y Judicial, organismos constitucionalmente autónomos y demás instituciones públicas que así lo soliciten.”

“Además de lo dispuesto en el párrafo anterior, la institución podrá participar en la ejecución de las acciones para el resguardo de instalaciones estratégicas, en términos de las disposiciones jurídicas aplicables y prestar servicios a personas físicas o morales cuando se requiera preservar la seguridad de bienes nacionales, de actividades concesionadas o permisionadas por el Estado u otras que por su condición, relevancia o trascendencia de sus actividades, contribuyan al desarrollo nacional, así como a representaciones de gobiernos extranjeros en territorio nacional, de conformidad con los lineamientos generales que al efecto establezca la Secretaría de Gobernación.”

CARACTERÍSTICAS CURRICULARES

La Formación Inicial es el proceso de preparación teórico-práctico basado en conocimientos sociales, jurídicos y técnicos para capacitar al personal de nuevo ingreso a las instituciones policiales, a fin de que desarrollen y adquieran conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para cumplir con las tareas a desempeñar de acuerdo con las funciones y responsabilidades del área operativa a la que se incorporarán.

Acorde con ello, el Programa Integral para la Formación Inicial de Policías de Protección Federal, tiene las siguientes características curriculares:

III. OBJETIVO GENERAL

Brindar a los futuros integrantes una formación integral, que aporte los conocimientos tácticos operativos, fomente la disciplina y fortalezca las habilidades y actitudes para contribuir al desarrollo de competencias propias de la función del Policía de Protección Federal.

IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Formar de manera integral policías de Protección Federal, a partir de conocimientos y desarrollo de habilidades para la operación técnica-táctica que se requieren para la actuación policial. Incentivar el sentido de pertenencia a partir de la Doctrina del Servicio de Protección Federal como eje transversal de la Formación Inicial y cimentar el espíritu de cuerpo en cada una de las acciones que como policía realizará día a día.Proporcionar los conocimientos en materia Normativa y Sistema de Justicia Penal que permita a los futuros policías actuar con estricto apego a la ley y respeto a los derechos humanos.Promover el desarrollo integral de los nuevos policías a través de actividades de



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desarrollo humano y prácticas en servicio que les permitan aplicar lo aprendido durante el curso y les proporcionen experiencias (dirigidas) en sus tareas diarias asignadas. Incidir directamente en el logro del nivel óptimo de eficiencia en el cumplimiento de las tareas que le sean encomendadas a los futuros integrantes desde su primer servicio.

V. PERFIL DE INGRESO

Se requiere hombres y mujeres con vocación de servicio, que deseen incorporarse a una institución de seguridad federal y que cumplan con los siguientes requisitos:

• Edad: de 18 a 35 años.• Ser mexicano por nacimiento.• Haber concluido el Servicio Militar Nacional.• Estudios mínimos de secundaria.• No tener tatuajes ni perforaciones.• Carta de antecedentes no penales.• Contar con buenas condiciones de salud.

Además, contar con las siguientes habilidades• Trabajo en equipo.• Sentido de responsabilidad.• Capacidad de atención.• Concentración hacia sus deberes.

VI. PERFIL DE EGRESO

El Policía de Protección Federal, al egresar del Programa, será capaz de: • Proteger, vigilar y proporcionar seguridad a personas, bienes e instalaciones

estratégicas de las dependencias y entidades de la administración pública federal.• Salvaguardar la integridad y derechos de las personas, prevenir la comisión de delitos,

preservar las libertades, el orden y la paz públicos, en el ámbito de su competencia. • Hacer uso racional de la fuerza.• Actuar con estricto apego a la Ley, acorde con lo que establece el sistema de justicia

penal y respeto a los derechos humanos. • Utilizar adecuadamente el armamento de la Institución, así como el equipo de

comunicación que le sea asignado.

VII. ESTRUCTURA CURRICULAR

Es un Programa intensivo teórico-práctico de 610 horas, en horario de tiempo completo, presencial; en modalidad de internado durante las primeras nueve semanas (490 horas). Las tres últimas semanas son prácticas realizadas en servicio (120 horas).

Comprende las unidades o módulos del plan de estudios con la duración en horas y el total de cada una de ellas.

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DURACIÓN

ÁREAS DE CONOCIMIENTO DURACIÓN

1. Doctrina y disciplina policial 55 horas2. Normatividad 125 horas3. Técnicas y tácticas policiales 271 horas4. Desarrollo humano para la formación policial 39 horas5. Prácticas en servicio 120 horas

TOTAL 610 horas


DOCTRINA Y DISCIPLINA POLICIAL

ASIGNATURA HORAS1. Doctrina y disciplina policial 55

TOTAL 55

NORMATIVIDAD

ASIGNATURA HORAS1. Normativa para la actuación del Policía de Protección Federal 202. Cultura de la legalidad 203. Derechos humanos 154. Uso legítimo de la fuerza 205. Sistema de Justicia Penal (el policía como Primer

Respondiente)20

6. Taller de cadena de custodia 207. Plataforma México 10

TOTAL 125

TÉCNICAS Y TÁCTICAS POLICIALESASIGNATURA HORAS1. Actuación policial para la protección de la vida y la comunidad

(primeros auxilios y protección civil)30

2. Técnicas de comunicación policial (redacción de informes policiales y radiocomunicación)

30

3. Control de disturbios civiles, conocimiento y empleo del equipo antimotín

30

4. Seguridad a instalaciones vitales (análisis de riesgos, vigilancia policial, inteligencia policial)

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5. Armamento y tiro 70

6. Acondicionamiento físico 45

7. Defensa personal para el Policía de Protección Federal 30

TOTAL 271

DESARROLLO HUMANO PARA LA FORMACIÓN POLICIALASIGNATURA HORAS1. Asertividad y motivación en el ambiente laboral 202. Salud e higiene en el trabajo. 123. Calidad en el servicio 7

TOTAL 39

PRACTICAS EN SERVICIOASIGNATURA HORAS1. Fortalecimiento de habilidades para función policial 120

TOTAL 120

VIII. CONTENIDO TEMÁTICO

NÚCLEO DE FORMACIÓN: DOCTRINA Y DISCIPLINA POLICIAL

1. DOCTRINA Y DISCIPLINA POLICIAL.Duración: 55 horas

Objetivo de aprendizajeAl finalizar, los participantes reconocerán la importancia, principios, fundamentos, instrumentos y elementos institucionales de la Doctrina Policial del Servicio de Protección Federal. Asimismo, conocerán las técnicas de instrucción y disciplina a fin de comprenderlas y aplicarlas en el desempeño de sus actividades, y apropiarlos como parte de su vida personal y profesional.

CONTENIDO

1. Antecedentes del Servicio de Protección Federal.

2. Doctrina del Servicio de Protección Federal.2.1. Nuestra misión: ¿qué queremos ser?2.2. Nuestra visión.2.3. Principios Constitucionales y Valores Institucionales: guías de nuestro actuar.

2.3.1. Actuación del policía en apego a los principios constitucionales.2.3.2. Valores Institucionales.2.3.3. Nuestros valores.

2.4. Estructura y organización jerárquica.

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2.5. Los símbolos que nos identifican.2.5.1. El escudo del Servicio de Protección Federal.2.5.2. Exhorto y lema.2.5.3. Nuestro himno.2.5.4. Nuestra bandera.2.5.5. El uniforme.2.5.6. Divisas.

2.6. La unidad de mando.2.7. El policía del Servicio de Protección Federal.

3. Orden cerrado.3.1. Espíritu de cuerpo.3.2. Disciplina.3.3. Destreza.

4. Escuela Individual del Policía.4.1. Movimientos a pie firme.

4.1.1. Fila.4.1.2. En descanso.4.1.3. Descanso a discreción.4.1.4. Conversiones.4.1.5. Saludo.4.1.6. Giros a pie firme.4.1.7. Flanco derecho.4.1.8. Flanco izquierdo.4.1.9. Media vuelta.4.1.10. Alinearse.

5. Marchas5.1. Alargar el paso.5.2. Acortar el paso.5.3. Marcar el paso.5.4. Cambiar el paso.5.5. Paso veloz.5.6. Hacer alto desplazándose a paso veloz.5.7. Paso atrás.5.8. Paso de costado a derecha o izquierda.

6. Marchas y giros.6.1. Marchas y giros.

6.1.1. Por medio flanco derecho e izquierdo.6.1.2. Por media vuelta.

6.2. Giros sobre la marcha.6.2.1. Medio flanco derecho e izquierdo.6.2.2. Giros para hacer alto.

6.2.2.1. Alto por media vuelta.6.3. Romper formación.



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6.3.1. Explicación.6.3.2. Voces.6.3.3. Ejecución.

7. Escuela de la sección.7.1. Objetivo.7.2. Organización.7.3. Formaciones.7.4. Cambios de formación.7.5. Marchas y evoluciones.

8. La escolta de Bandera.8.1. Organización.8.2. Formaciones.

FUENTES DE CONSULTA

- Armada de México (2011). Manual de Instrucción de Orden Cerrado de la Armada de México, MIOCAM. México: Ediciones Armada de México.

- SEDENA (2007). Manual de orden cerrado parte II para los conscriptos del servicio militar. Consultado el 7 de octubre de 2016. Disponible en http://tlahtopil.net63.net/pdmu/SMN_instruccion_militar.pdf

- SEDENA (2003). Manual de Instrucción de Orden Cerrado de Infantería (fragmento) Consultado el 7 de octubre de 2016. Disponible en http://www.cecyteo.edu.mx/site/Docs/civicas/Mioci.pdf

- Servicio de Protección Federal, Dirección General de Profesionalización (2016). Doctrina Policial del Servicio de Protección Federal. México: Documento no publicado.

- Servicio de Protección Federal (2016). Código de Conducta del Servicio de Protección Federal. Consultado el 31 de octubre de 2016. Disponible en Intranet http://intranetspf.ssp.gob.mx/

NÚCLEO DE FORMACIÓN: NORMATIVIDAD

2. NORMATIVA PARA LA ACTUACIÓN DEL POLICÍA DE PROTECCIÓN FEDERAL.Duración: 20 horas.

Objetivo de aprendizajeAl término de la asignatura, el participante, identificará la base normativa aplicable y los principios legales que guían la actuación de los policías de Protección Federal.

CONTENIDO

1. Introducción.1.1. Estructura de la Administración Pública Federal.1.2. Sistema Nacional de Seguridad Pública.

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1.3. Oficina del Comisionado Nacional de Seguridad.1.4. Servicio de Protección Federal.

2. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.1.1 Aspectos Constitucionales Fundamentales.2.2. Pirámide de Hans Kelsen.2.3. Garantía de seguridad pública.2.4. Los principios constitucionales.

2.4.1. Legalidad.2.4.2. Objetividad.2.4.3. Eficiencia.2.4.4. Profesionalismo.2.4.5. Honradez.2.4.6. Respeto a los derechos humanos.

2.5. Derechos fundamentales.

3. Normativa para la actuación del Policía de Protección Federal.3.1. Código Nacional de Procedimientos Penales.3.2. Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública.3.3. Reglamento del Servicio de Protección Federal.3.4. Responsabilidades de los servidores públicos.3.5. Manual de uniformes y divisas del SPF.

FUENTES DE CONSULTA

– Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. En el Diario Oficial de la Federación DOF (Última Reforma 27 de enero de 2016). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.diputados.gob.mx › Leyes Federales de México, consultada el 31 de octubre de 2016.

– Código Nacional de Procedimientos Penales. En el Diario Oficial de la Federación DOF (Última Reforma 17 de junio de 2016). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/CNPP_170616.pdf consultado (31 de octubre de 2016).

– Ley General del Sistema del Sistema Nacional de Seguridad Pública. Diario Oficial de la Federación DOF (29 de octubre de 2013). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGSNSP_170616.pdf consultada (31 de octubre de 2016)

– Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de Servidores Públicos. Diario Oficial de la Federación México DOF (Última Reforma 2016, 24 de marzo). México: Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública. Disponible en www.secretariadoejecutivo.gob.mx/docs/.../Leyes/ley_federal_responsabilidades.pdf consultada (2016, 31 de octubre).

– Reglamento del Servicio de Protección Federal. Diario Oficial de la Federación DOF (2015, 16 de enero). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/regla/n150.pdf. Consultado (2016, 31 octubre).

– Servicio de Protección Federal, (2016) Manual de Insignias y Divisas del Servicio de



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Protección Federal. Consultado el 31 de octubre de 2016 disponible en http://intranetspf.ssp.gob.mx/

3. CULTURA DE LA LEGALIDAD.Duración: 20 horas.

Objetivo de aprendizajeEl participante identificará el concepto y los beneficios de vivir en un Estado de derecho adoptando una cultura de legalidad, para mejorar la calidad de vida como ciudadano y lograr la efectividad en su actuación como futuro integrante del Servicio de Protección Federal, de acuerdo con los principios contenidos en la ley.

CONTENIDO

1. Estado de derecho.1.1. Concepto y criterios del Estado de derecho.1.2. ¿Por qué el Estado de derecho es importante para mí, mi familia y la sociedad?1.3. Área de control, influencia e interés.1.4. Estado de derecho versus gobierno arbitrario.

2. Cultura de la legalidad.2.1. Concepto y componentes de cultura de la legalidad.2.2. ¿Cómo llegaremos a una cultura de la legalidad?2.3. ¿Cómo fomentar la cultura de la legalidad?

3. El Estado de derecho a través de una cultura de la legalidad.3.1. Integridad institucional.3.2. Técnicas de resistencia. Marco para la toma de decisiones.3.3. Corrupción y peligro de hacer excepciones a la ley.3.4. La pendiente resbalosa.3.5. Benevolencia aparente.

4. Comunicación y cultura de la legalidad.4.1 Asertividad y cultura de la legalidad.4.2 Escucha activa y cultura de la legalidad.4.3 Modelo a seguir.

FUENTES DE CONSULTA

- Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. En el Diario Oficial de la Federación (Última Reforma 27 de enero de 2016. México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.diputados.gob.mx › Leyes Federales de México. Consultada (2016, 31 de octubre).

- Covey, S. (1997. Los siete hábitos de la gente altamente efectiva. Ediciones Paidós Ibérica. España.

- Orlando, L. (2004), Hacia una cultura de la legalidad: la experiencia siciliana, Universidad

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Autónoma Metropolitana. México.- Reglamento del Servicio de Protección Federal. Diario Oficial de la Federación (2015, 16

de enero). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/regla/n150.pdf. Consultado el 31 de octubre de 2016.

- Servicio de Protección Federal y el Centro de Información para la Estrategia Nacional (NSIC) (2013) Proyecto de Cultura de la Legalidad. Manual Cultura de la legalidad para el Servicio de Protección Federal. Documento no publicado.

4. DERECHOS HUMANOS.Duración: 15 horas.

Objetivo de aprendizajeAl finalizar, el participante identificará los conceptos centrales sobre los derechos humanos y visualizará su actuación policial encaminándola a proteger, respetar, promover y garantizar los mismos dentro de sus actividades laborales y en su vida cotidiana.

CONTENIDO

1. ¿Qué son los derechos humanos?1.1. Marco histórico de los derechos humanos.1.2. Definición de los derechos humanos.1.3. Corrientes filosóficas que influyen en los derechos humanos.1.4. Generaciones y evolución de los derechos humanos.

2. Organización de las Naciones Unidas.2.1. Antecedentes históricos.2.2. Objetivos principales de la ONU.2.3. Derecho Internacional Humanitario.2.4. Derecho Internacional de los Derechos Humanos.2.5. Declaración Universal de los Derechos Humanos.2.6. Derecho vinculante y no vinculante.2.7. ¿Quiénes vigilan el cumplimiento de los derechos humanos?2.8. ¿Cuál es la relación que existe entre derechos humanos y la seguridad pública?

3. Mecanismos de defensa de los derechos humanos contemplados en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

4. Derechos humanos, alcances de las reformas constitucionales.4.1. Reformas Constitucionales en materia de Derechos Humanos del 11 de junio de 2011.

5. Principio pro persona en las normas relativas a derechos humanos.

6. Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH).6.1. Historia de la CNDH.6.2. Fundamento Jurídico de la CNDH.6.3. Función de la CNDH.



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6.4. Origen del Ombudsman.6.5. Formas de presentación de Quejas.6.6. Recomendaciones de la CNDH.6.7. Cartilla de derechos que asisten a las personas en detención.

7. Equidad de género y no discriminación.7.1. Ley General para la Igualdad entre Hombres y Mujeres.7.2. Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación.

8. Formación humana para la atención integral en el sistema de justicia penal para adolescentes.

9. Defensores de los derechos humanos.9.1. Ley para la protección de personas defensoras de derechos humanos.

FUENTES DE CONSULTA

- Beltrán, G. M. (2005) La Comisión Nacional de Derechos Humanos en México. Editorial Universidad Politécnica de Valencia.

- Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Diario Oficial de la Federación (Última Reforma 2016, 27 de enero). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.diputados.gob.mx › Leyes Federales de México, consultada el 31 de octubre de 2016.

- Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de Servidores Públicos. Diario Oficial de la Federación (Última Reforma 2016, 24 de marzo). México: Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública. Disponible en www.secretariadoejecutivo.gob.mx/docs/.../Leyes/ley_federal_responsabilidades.pdf, consultada (2016, 31 de octubre).

- Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación. Diario Oficial de la Federación México DOF (Última Reforma 2003, 11 de junio). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/262.pdf. Consultada (2016, 31 de octubre).

- Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública. Diario Oficial de la Federación (2013, 29 de octubre). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGSNSP_170616.pdf. Consultada el 31 de octubre de 2016.

- Ley General para la Igualdad entre Hombres y Mujeres. Diario Oficial de la Federación México DOF (Última Reforma 2016, 24 de marzo). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGIMH_240316.pdf, consultada (2016, 31 de octubre).

- Reglamento del Servicio de Protección Federal. Diario Oficial de la Federación DOF (2015, 16 de enero). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/regla/n150.pdf. Consultado (2016, 31 octubre).

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5. USO LEGÍTIMO DE LA FUERZA.Duración: 20 horas.

Objetivo de aprendizajeAl finalizar el participante identificará los fundamentos legales y los lineamientos del Uso Legítimo de la Fuerza para el desarrollo de habilidades tácticas que le permitan, como futuro policía, conducirse con apego a los principios de legalidad y respeto a los derechos humanos, con una fuerte convicción de responsabilidad social.

CONTENIDO

1. Uso legítimo de la fuerza.1.1. Definición de uso legítimo de la fuerza.1.2. Fundamento jurídico para la actución de las instituciones de seguridad pública.1.3. Facultades que el estado otorga a sus Funcionarios Encargados de Hacer Cumplir la Ley (FEHCL).1.4. Obligaciones de los Funcionarios Encargados de Hacer Cumplir la Ley (FEHCL).1.5. Principios Universales para el Uso de la Fuerza.1.6. Uso gradual y diferenciado de la fuerza.1.7. Modelo del uso de la fuerza.1.8. Aspectos importantes a considerar en el uso de la fuerza.

2. Código de Conducta para los Funcionarios Encargados de Hacer cumplir la Ley.2.1. Conducta ética y legal en la aplicación de la ley.2.2. Octavo Congreso de las Naciones Unidas sobre Prevención del Delito y Tratamiento del

Delincuente, celebrado en La Habana, Cuba: Relevancia Internacional.

3. Principios básicos sobre el empleo de la fuerza y de armas de fuego por los Funcionarios Encargados de Hacer cumplir la Ley.

3.1. ¿Cuándo y cómo puedo hacer uso de las armas de fuego?3.2. Legítima defensa y excluyentes de responsabilidad.

FUENTES DE CONSULTA

– Código de conducta para funcionarios encargados de hacer cumplir la ley. Adoptado por la Asamblea General. (17 de diciembre de 1979). México: Suprema Corte de Justicia de la Nación. Disponible en https://www.scjn.gob.mx/libro/InstrumentosCodigo/PAG0753.pdf. Consultado (2016, 31 octubre).

– Comité Internacional de la Cruz Roja (1998). Servir y proteger: derechos humanos y derecho internacional humanitario para las fuerzas de policía y de seguridad. Ediciones Comité Interamericano de la Cruz Roja.

– Comité Internacional de la Cruz Roja (2016). Guía para la conducta y el Comportamiento del Policía, Ediciones Comité Interamericano de la Cruz Roja.

– Mendieta J. E. et al. (2009). La fuerza de la razón y la razón de la fuerza: El uso legítimo de la violencia. México: Ediciones INACIPE.

– PGR (2016) Código de Conducta y Mística Institucional de la Procuraduría General de la



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República. Capítulo X, Uso de la Fuerza. Artículo 22. Consultado el 31 de octubre de 2016; disponible en www.pgr.gob.mx/Normatec/Documentos/Código%20Conducta%20PGR%20(679).

– Reglamento del Servicio de Protección Federal. Diario Oficial de la Federación DOF (2015, 16 de enero). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/regla/n150.pdf. Consultado el 31 de octubre.

6. SISTEMA DE JUSTICIA PENAL (EL POLICÍA COMO PRIMER RESPONDIENTE).Duración: 20 horas.

Objetivo de aprendizajeAl finalizar, el participante identificará los conceptos básicos relacionados con el Sistema de Justicia Penal, las funciones del policía con base en el Código Nacional de Procedimientos Penales, así como la importancia de la correcta actuación del policía como primer respondiente.

CONTENIDO

1. Sistema de justicia penal en México.1.1. Concepto y antecedentes de la Reforma Constitucional en México.

1.1.1. Antecedentes de la Reforma Constitucional.1.1.2. Reforma Constitucional.1.1.3. Principios del Proceso Penal Acusatorio.1.1.4. Etapas del Procedimiento Penal Acusatorio.

1.2. Código Nacional de Procedimientos Penales1.2.1. Aspectos relevantes del Código Nacional de Procedimientos Penales.1.2.2. Obligaciones del policía conforme al Artículo 132 del Código Nacional de Procedimientos Penales.

2. El papel del policía en el sistema de justicia penal.2.1. Primer respondiente.2.2. Protocolo Nacional de Actuación: primer respondiente

2.2.1. Denuncia.2.2.2. Localización, descubrimiento o aportación de indicios y/o elementos materiales probatorios.2.2.3. Flagrancia.

FUENTES DE CONSULTA

– Bardales Lazcano, E. (2010). Guía para el estudio de la reforma penal en México. México: Editorial MaGister.

– Carbonell, M; Ochoa R. E. (2009). ¿Qué son y para qué sirven los juicios orales?, México: Porrúa, Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Jurídicas.

– Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Diario Oficial de la Federación (Última Reforma 27 de enero de 2016). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.diputados.gob.mx › Leyes Federales de México. Consultado el 31 de octubre.

– Código de conducta para funcionarios encargados de hacer cumplir la ley. Adoptado por

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la Asamblea General. (1979, 17 de diciembre). México: Suprema Corte de Justicia de la Nación. Disponible en https://www.scjn.gob.mx/libro/InstrumentosCodigo/PAG0753.pdf consultado (2016, 31 octubre).

– Código Nacional de Procedimientos Penales. Diario Oficial de la Federación (Última Reforma 2016, 17 de junio). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/CNPP_170616.pdf. Consultado el 31 de octubre.

– Diario Oficial de la Federación 05 de octubre de 2015. Acuerdo 04/XXXVIII/15. Protocolos de actuación en el marco de la implementación del sistema de justicia penal acusatorio. México: disponible en, Consultado el 31 de octubre.

– Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública. Diario Oficial de la Federación (29 de octubre de 2013). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGSNSP_170616.pdf. Consultado el 31 de octubre.

– Ley General de Victimas. Diario Oficial de la Federación (03 de mayo de 2013). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/ref/lgv.htm consultada (2016, 31 octubre).

7. TALLER DE CADENA DE CUSTODIADuración: 20 horas

Objetivo de aprendizajeAl finalizar el participante empleará las bases de la cadena de custodia mediante los procedimientos técnicos-científicos en la actuación del procesamiento del lugar de los hechos o del hallazgo sometidos a una investigación con apego a la normatividad vigente.

CONTENIDO

1. Protección y preservación del lugar de los hechos y/o hallazgo.1.1. Introducción a la Criminalística.1.2. Procedimientos técnicos científicos.1.3. Tipología geográfica.1.4. Técnicas aplicables.1.5. Llenado de formato I del Registro de Cadena de Custodia.

2. Procesamiento del lugar de los hechos y/o hallazgo.2.1. Procesamiento de los indicios.2.2. Llenado de formato II del Registro de Cadena de Custodia.2.3. Llenado de formato III del Registro de Cadena de Custodia.

3. Marco legal de cadena de custodia.3.1. Estructura Jurídica.3.2. Código Penal Federal.3.3. Código Nacional de Procedimientos Penales.3.4. Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública.3.5. Reglamento del Servicio de Protección Federal.



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3.6. Naturaleza jurídica del Acuerdo A/002/2010 de la Procuraduría General de la República.3.7. Naturaleza jurídica del Acuerdo A/078/2012 de la Procuraduría General de la República.3.8. Análisis de casos concretos de naturaleza jurídica.3.9. Autoridades que evalúan la labor policial en la cadena de custodia.3.10. Práctica General (Actividad que constituye parte de la evaluación final).

FUENTES DE CONSULTA

- Acuerdo por el que se establecen los lineamientos que deberán observar todos los servidores públicos para la debida preservación y procesamiento del lugar de los hechos o del hallazgo y de los indicios, huellas o vestigios del hecho delictuoso, así como de los instrumentos, objetos o productos del delito. Diario Oficial de la Federación (2010, 3 de febrero) Acuerdo: número A/002/10. México: Disponible dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5130194&fecha=03/02/2010 consultado (2016, 31 de octubre)

- Franco De Ambriz, M. (1991). Hematología Forense y Otras técnicas Serológicas, México: Editorial Porrúa.

- Gaspar, G. (2000). Nociones de Criminalística e Investigación Criminal. México: Editorial Universidad.

- González de la Vega, R. (2000). La investigación Criminal. México: Editorial Porrúa.- Gutiérrez, C Á. (1999). Manual de Ciencias forenses y Criminalísticas. México: Editorial

Trillas.- Manual de Ciencias Forenses (2001). Estados Unidos de Norteamérica.- Martínez M. S. (2002). Medicina Legal. México: Editorial Limusa.- Moreno, G. R. (1997). Manual de Introducción a la Criminalística. México: Editorial Porrúa.- Moreno, G. R. (1999). Compendio de Criminalística. México: Editorial Porrúa. - Moreno, G. R, (1999). Ensayos Medico Forenses y Criminalísticas. Prólogo de Celestino

Porte Petit. México: Editorial Porrúa.- Plata, L. A. (2007). Criminología, Criminalística y Victimología. México: Editorial Oxford.

8. PLATAFORMA MÉXICODuración: 10 horas

Objetivo de aprendizajeEl participante conocerá la importancia de Plataforma México, a través de su composición, estructura y cómo sus sistemas y herramientas contribuyen en las labores de análisis, inteligencia y prevención del delito de las distintas dependencias de Seguridad Pública.

CONTENIDO

1.1. Presentación, temario y finalidad de Plataforma México (PM).1.2. Antecedentes de PM.1.3. Marco legal.1.4. Concepto y elementos de PM.1.5. Ciclo básico de inteligencia.1.6. Ámbitos de colaboración.1.7. Beneficios (generales y para la Policía de Protección Federal).

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1.8. Evaluación y clausura.

FUENTES DE CONSULTA

- Cámara de Diputados & H. Congreso de la Unión (15 de agosto de 2016). Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en: http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/ref/cpeum.htm.

- Lineamientos establecidos por el Centro Nacional de Información.- Reglamento Interior de la Secretaría de Gobernación.

NÚCLEO DE FORMACIÓN: TÉCNICAS Y TÁCTICAS POLICIALES

9. ACTUACIÓN POLICIAL PARA LA PROTECCIÓN DE LA VIDA Y LA COMUNIDAD (PRIMEROS AUXILIOS Y PROTECCIÓN CIVIL)

Duración: 30 horas

Objetivo de aprendizajeAl finalizar el participante obtendrá las herramientas básicas relacionadas con las técnicas de soporte básico de vida, primeros auxilios y la atención de manera rápida y oportuna ante situaciones de emergencia generadas por la presencia de agentes perturbadores (protección civil), con la finalidad de proteger la vida y la comunidad como policías de Protección Federal.

CONTENIDO

1. Primeros auxilios.1.1. Activación del servicio médico de urgencia.1.2. Autoprotección.1.3. El cuerpo humano.1.4. Signos vitales.1.5. Evaluación de la escena.1.6. Evaluación del estado de conciencia.

2. Soporte básico de vida.2.1 Signos vitales.

3. Obstrucción de la vía aérea.3.1. Tipos de obstrucción.3.2. Persona consciente con obstrucción de la vía aérea.3.3. Persona inconsciente con obstrucción de la vía aérea.3.4. Paro cardiorrespiratorio adulto.

4. Hemorragias.4.1. Clasificación para su identificación y atención.4.2. Métodos de contención de hemorragias.



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5. Estado de choque.5.1. Signos y síntomas.5.2. Tratamiento de la urgencia.

6. Heridas.6.1. Tipo de heridas.6.2. Por arma blanca.6.3. Por arma de fuego.6.4. Manejo de la urgencia.6.5. Heridas que ponen en riesgo la vida del lesionado.

7. Quemaduras.7.1. De primer grado.7.2. De segundo grado7.3. De tercer grado.7.4. Tratamiento general y prohibiciones en la urgencia.

7.4.1. Prohibiciones en las urgencias.7.4.2. Quemaduras críticas.7.4.3. Quemaduras por electricidad.7.4.4. Factores que agravan una quemadura.

8. Fracturas.8.1. Definición de fractura.8.2. Clasificación de fracturas.8.3. Signos y síntomas.8.4. Elementos para inmovilizar.

9. Movilización de lesionados.9.1. Reglas para movilizar a una víctima.9.2. Movilización con métodos manuales y mecánicos.

10. El botiquín

11. Antecedentes de la protección civil.11.1. Reconocimiento internacional de la protección civil.11.2. Establecimiento del Sistema Nacional de Protección Civil (SINAPROC) en México.

12. Prevención y protección contra incendios.12.1. Fuego.12.2. Agentes extinguidores.12.3. Equipos contra incendio.12.4. Señalización de protección civil.12.5. Equipo de Protección Personal (EPP).12.6. Identificación y comunicación de peligros y riesgos (NFPA 704).

13. Planes y programas nacionales en caso de desastre.13.1. Funcionamiento del Sistema Nacional de Protección Civil (SINAPROC).

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13.2. Plan DN-III-E.13.3. Plan Marina.13.4. Semáforo de Alerta Volcánica.13.5. Sistema de Alerta Temprana para temporada de huracanes (SIAT).

14. Plan de búsqueda, localización y rescate.14.1. Tipos de búsqueda.14.2. Técnicas de rescate.

15. Unidad Interna de Protección Civil (UIPC).15.1. Definición.15.2. Organigrama de la Unidad Interna de Protección Civil (UIPC).15.3. Brigadas.15.4. Simulacro.

FUENTES DE CONSULTA

– Carrillo, A. y Sánchez (2002). Primeros auxilios. México: Instituto Mexicano del Seguro Social.

– Cervantes, E. (1990). Primeros auxilios. La oportunidad de salvar una vida. México: Trillas.

– Diario Oficial de la Federación de México (2000, 27 de octubre) NOM-018-STPS-2000, Sistema para la identificación y comunicación de peligros y riesgos por sustancias químicas peligrosas en los centros de trabajo. Disponible en http://www.inb.unam.mx/stecnica/nom018_semarnat.pdf, consultada (2016, 3 de noviembre).

– Diario Oficial de la Federación de México (2008, 09 de diciembre) NOM-017-STPS-2008 Equipo de protección personal uso y manejo en los centros de trabajo. Secretaría del Trabajo y Previsión Social. Disponible en www.stps.gob.mx/bp/secciones/dgsst/normatividad/normas/Nom-017.pdf, consultada el 31 de octubre de 2016.

– Diario Oficial de la Federación de México (2010, 09 de diciembre) NOM-002-STPS-2010. Secretaría del Trabajo y Previsión Social. Disponible en www.stps.gob.mx/bp/secciones/dgsst/normatividad/normas/Nom-002.pdf, consultada (2016, 31 de octubre).

– Diario Oficial de la Federación de México (Reforma 2016, 12 de agosto). NOM-003-SEGOB-2011, Secretaría de Gobernación, DOF. Disponible en dof.gob.mx/busqueda_detalle.php?BUSCAR_EN=T&TIPO_TEXTO...segob consultada el (2016, 08 de noviembre).

– Gómez Á. S. (1994). Manual de primeros auxilios. Cómo actuar mientras llega el Médico. México: Porrúa.

– Ley de Planeación. Diario Oficial de la Federación de México (2012, Reforma 09 de abril). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/doc/59_060515.doc. Consultada (2016, 31 octubre).

– Ley General de Protección Civil. Diario Oficial de la Federación de México (2014, 03 de junio). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGPC_030614.pdf, consultada (2016, 31 octubre).

– Ley General de Salud, Cámara de Diputados, H. Congreso de la Unión (2016, 01 de junio). México: Cámara de Diputados, H. Congreso de la Unión. Disponible en http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/142_010616.pdf consultado (2016, 03 de noviembre).



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– Programa Nacional de Protección Civil 2014-2018, Secretaría de Gobernación (2014, 30 de abril) de la Unión. (2016, 01 de junio). México: México: Diario Oficial de la Federación. Disponible en http://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5343076&fecha=30/04/2014 consultado (2016, 03 de noviembre.

– Reglamento Federal de Seguridad e Higiene y Medio Ambiente del Trabajo. Diario Oficial de La Federación de México (2014, 14 de noviembre). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/regla/n152.pdf consultada (2016, 31 octubre).

– Reglamento Interior de la Secretaría de Gobernación. Diario Oficial de La Federación de México. (2013, 2 de abril). México: Disponible en http://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5294185&fecha=02/04/2013 consultado (2016, 3 de noviembre).

– Secretaría de Gobernación. Guía para la elaboración de planes y programas de Protección Civil y Planes de Contingencia, Consultado el 03 de noviembre de 2016. Disponible en http://www.proteccioncivil.gob.mx/work/models/ProteccionCivil/Resource/2118/1/images/GEPP1.pdf

10. TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN POLICIAL (REDACCIÓN DE INFORMES POLICIALES Y SISTEMAS DE RADIOCOMUNICACIÓN).Duración: 30 horas.

Objetivo de aprendizajeAl finalizar, el participante ejecutará una comunicación eficaz utilizando los sistemas y equipos institucionales; además de adquirir habilidades necesarias para la redacción de diversos documentos oficiales de manera eficiente, segura y oportuna.

CONTENIDO

1. Generalidades de la comunicación en el Servicio de Protección Federal.1.1. El funcionamiento del CECOM.1.2. Marco legal y Plataforma México.1.3. La fundamentación y las reglas básicas de la redacción policial.

2. Uso de dispositivos de radiocomunicación en el Servicio de Protección Federal.2.1. Uso de claves.2.2. Uso de radios.2.3. Práctica y dominio de claves.

3. Documentos Oficiales.3.1. Parte informativo.3.2. Novedades.3.3. Bitácora de servicio.3.4. Tarjeta informativa.3.5. Informe Policial Homologado.3.6. Puesta a disposición.

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FUENTES DE CONSULTA

- Cohen, S. (2010). Redacción sin dolor. México: Editorial Planeta.- León, A. B. (2002). Estrategias para el desarrollo de la comunicación profesional. México:

Editorial Limusa.- Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública. Diario Oficial de la Federación

(2013, 29 de octubre). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGSNSP_170616.pdf consultada (2016, 31 octubre).

- Reglamento del Servicio de Protección Federal. Diario Oficial de la Federación (2015, 16 de enero). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/regla/n150.pdf consultado (2016, 31 octubre).

11. CONTROL DE DISTURBIOS CIVILESDuración: 30 horas

Objetivo de aprendizajeEl participante identificará la base legal de actuación, así como las características de los disturbios civiles, además de desarrollar habilidades tácticas operativas para el restablecimiento del orden público.

CONTENIDO

1. Base legal.1.1. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.1.2. Lineamientos generales para la regulación del uso de la fuerza pública por las instituciones policiales.1.3. Principios básicos sobre el empleo de la fuerza y de armas de fuego por los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley.

2. Tipo de muchedumbre.2.1. Mitin.2.2. Turba o tumulto.2.3. Muchedumbre o motín.2.4. Disturbio civil.

3. Disturbios civiles3.1. Características de los disturbios civiles.3.2. Marco legal para la intervención de cuerpos policiales.3.3. Medios para el control y restauración del orden.3.4. Organización y operación de restauración del orden.

4. Modalidad de operación y despliegue4.1. Presencia disuasiva.4.2. Arenga o exhorto.



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5. Conocimiento y Empleo del Equipo Antimotín5.1. Equipo antimotín.5.2. Espinilleras.5.3. Musleras y concha.5.4. Chaleco y antebrazos.5.5. Casco antimotín.

5.5.1. Escudo antimotín.5.5.2. Escudo plano o inglés.5.5.3. Escudo francés.

5.6. Máscara antigás.5.7. Uso del equipo antimotín.

6. Formaciones para el control de disturbios civiles6.1. Prevenciones al adoptar las formaciones.6.2. Formaciones del pelotón.

6.2.1. Reunión.6.2.2. En línea.6.2.3. Diagonal a la derecha, diagonal a la izquierda.6.2.4. En cuña.

6.3. Formaciones en cuña y sus variantes.6.4. Formaciones de compañía.

6.4.1. Reunión y en línea.

7. Agentes químicos7.1. Agentes químicos.7.2. Efectos físicos.

FUENTES DE CONSULTA

– Código de conducta para funcionarios encargados de hacer cumplir la ley. Adoptado por la Asamblea General (1979, 17 de diciembre). México: Suprema Corte de Justicia de la Nación. Disponible en https://www.scjn.gob.mx/libro/InstrumentosCodigo/PAG0753.pdf consultado (2016, 31 octubre).

– Comité Internacional de la Cruz Roja CICR (1998). Servir y proteger: derechos humanos y derecho internacional humanitario para las fuerzas de policía y de seguridad. Ediciones Comité Interamericano de la Cruz Roja.

– Procuraduría General de la República (2016), Código de Conducta y Mística Institucional de la Procuraduría General de la República. Capítulo X, Uso de la Fuerza. Artículo 22. Consultado el 31 de octubre de 2016; disponible en www.pgr.gob.mx/Normatec/Documentos/Código%20Conducta%20PGR%20 (679).

– Reglamento del Servicio de Protección Federal. Diario Oficial de la Federación (2015, 16 de enero). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/regla/n150.pdf consultado (2016, 31 octubre).

– Secretaría de la Defensa Nacional (2013). Manual de Disturbios Civiles. México: SEDENA

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12. SEGURIDAD A INSTALACIONES VITALES (ANÁLISIS DE RIESGOS, VIGILANCIA POLICIAL E INTELIGENCIA POLICIAL).Duración: 36 horas.

Objetivo de aprendizajeAl finalizar, el participante habrá adquirido las herramientas básicas para implementar las medidas necesarias de prevención para los posibles riesgos y amenazas en un servicio, así como evaluar la seguridad a instalaciones vitales, con base en los procedimientos y protocolos señalados para tales efectos.

CONTENIDO

1. Conceptos.1.1. Instalaciones vitales y/o estratégicas.1.2. Componentes de las instalaciones.1.3. Activos vitales.1.4. Seguridad física.

2. ¿Qué es amenaza, sabotaje y terrorismo?2.1. Amenaza.2.2. Sabotaje.2.3. Terrorismo.

3. Vulnerabilidad.3.1. Análisis de riesgos.3.2. Estudio previo de riesgo.

4. Zonas de seguridad.

5. Tipos de acceso.5.1. Control de acceso y salida.5.2. Rondín o recorrido.

6. Seguridad perimetral6.1. Barreras de protección.6.2. Medios de apoyo.

7. Circuito Cerrado de Televisión (CCTV )

FUENTES DE CONSULTA

– Oficina de Asistencia Antiterrorista, ATA (2015). Manual del Curso Seguridad de la Infraestructura Vital (SIV). Estados Unidos: ATA.

– Secretaría de la Defensa Nacional (2014). Manual Seguridad a instalaciones vitales. México: SEDENA.

– Servicio de Protección Federal (2015). Manual Procedimientos Estandarizados y Protocolos de Actuación para el Servicio de Protección Federal México: Servicio de Protección Federal.



2

13. ARMAMENTO Y TIRO.Duración: 70 horas.

Objetivo de aprendizajeAl finalizar el participante manejará de manera responsable las armas de fuego que se emplean en la institución, para salvaguardar la seguridad, la paz y el orden públicos, con apego a la Ley Federal de Armas de Fuego y Explosivos.

CONTENIDO

1. Marco legal.1.1. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.1.2. Ley Federal de Armas de Fuego y Explosivos.1.3. Reglamento de la Ley de Armas de Fuego y Explosivos.1.4. Principios Básicos sobre el empleo de la fuerza y armas de fuego.1.5. Código Penal Federal.1.6. Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública.

2. Clasificación general de las armas.2.1. Definiciones de las armas.2.2. Clasificación de las armas.2.3. Particularidades de las armas.

3. Balística básica.3.1. Balística interior.3.2. Balística exterior.3.3. Balística terminal o de efecto.

4. Normas de seguridad para el manejo de armas de fuego y recomendaciones.4.1. Normas de Seguridad antes, durante y después del servicio.4.2. Recomendaciones.4.3. Medidas de seguridad durante su portación en el servicio.4.4. Medidas generales de seguridad en las armas de fuego.

5. Armamento reglamentario del Servicio de Protección Federal.5.1. Características, datos numéricos, nomenclatura, ciclo de funcionamiento.5.2. Pistola Prieto Beretta, Modelo 92FS calibre 9mm de fabricación italiana.5.3. Ametralladora marca Mendoza, HM-3-S calibre 9mm de fabricación mexicana.5.4. Carabina Bushmaster modelo XM15E2S calibre 5.56x45mm de fabricación norteamericana.5.5. Micro Fusil marca Galil modelo ACE 21 calibre 5.56x45mm de fabricación israelí.

6. Cartuchos.6.1. Definición.6.2. Clasificación.

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7. Técnicas fundamentales de tiro.7.1. Medidas de seguridad.7.2. Técnicas fundamentales de tiro.7.3. Técnicas básicas que debe dominar un tirador.7.4. Posiciones de tiro con diferentes armas de fuego.

FUENTES DE CONSULTA

– Beltrán, G. M. (2005). La Comisión Nacional de Derechos Humanos en México. Editorial Universidad Politécnica de Valencia.

– Código Penal Federal. Diario Oficial de la Federación México (Última Reforma 2016, 18 de julio). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/9_180716.pdf. Consultado (2016, 31 de octubre).

– Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Diario Oficial de la Federación (Última Reforma 2016, 27 de enero). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.diputados.gob.mx › Leyes Federales de México, consultada (2016, 31 de octubre).

– Ley Federal de las armas de fuego y explosivos. Diario Oficial de la Federación México (Última Reforma 2015, 12 de noviembre). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/ref/lfafe.htm, consultada (2016, 31 de octubre).

– Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de Servidores Públicos. Diario Oficial de la Federación México (Última Reforma 2016, 24 de marzo). México: Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública. Disponible en www.secretariadoejecutivo.gob.mx/docs/.../Leyes/ley_federal_responsabilidades.pdf, consultada (2016, 31 de octubre).

– Reglamento de la Ley de armas de fuego y explosivos. Diario Oficial de la Federación México (1972, 6 de mayo). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/regley/Reg_LFAFE.pdf consultada (2016, 31 de octubre).

– Reglamento del Servicio de Protección Federal. Diario Oficial de la Federación (2015, 16 de enero). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/regla/n150.pdf consultado (2016, 31 octubre)

14. ACONDICIONAMIENTO FÍSICO Duración: 45 horas

Objetivo de aprendizajeAl finalizar, el participante obtendrá una preparación básica de resistencia, fortaleza y destreza física mediante el fortalecimiento progresivo del desarrollo de sus capacidades motoras, con la finalidad de contar con una resistencia física adecuada para la ejecución de las funciones policiales en servicio.

CONTENIDO

1. Estructura del acondicionamiento físico.1.1. Concepto de acondicionamiento físico.



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1.2. No sólo hacer ejercicio.1.3. Relación del acondicionamiento físico con el aprendizaje.

2. Beneficios del ejercicio.2.1. Disminuir el riesgo a desarrollar problemas de salud.2.2. Incremento de rendimiento.2.3. Evolución de las cualidades físicas.2.4. Causas de una complexión física inadecuada.2.5. Signos de la complexión inadecuada.

2.5.1. Respiración acelerada.2.5.2. Dolor de espalda.2.5.3. Problemas de insomnio.2.5.4. Dolores musculares.

3. Evaluación de capacidades físicas.3.1. Tipos de Ejercicios.

3.1.1. Ejercicios de movilidad.3.1.2. Ejercicios de fortalecimiento.3.1.3. Ejercicio para corazón y pulmones.3.1.4. Ejercicios isométricos.3.1.5. Ejercicios isotónicos.

4. Capacidades físicas.4.1. Movilidad.4.2. Flexibilidad.4.3. Elasticidad.4.4. Fuerza general.4.5. Resistencia anaeróbica, aeróbica y a la velocidad.4.6. Velocidad pura, lanzada y de reacción.4.7. Coordinación.4.8. Relajación.

5. Sesión de entrenamiento.5.1. Fundamentación del calentamiento.5.2. Tipos de calentamiento.5.3. Funciones del calentamiento.5.4. Calentamiento y rendimiento.5.5. Calentamiento y prevención de lesiones.5.6. Duración del calentamiento.5.7. Relajación.

6. Preparación general básica.6.1. Preparación funcional.

6.1.1. Flexibilidad.6.1.2. Salidas en distancias cortas.6.1.3. Fuerza general básica.

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7. Preparación básica en resistencia. 7.1. Resistencia a la velocidad.

7.1.1. Recorrido de distancias cortas en un mínimo de tiempo establecido.7.1.2. Resistencia básica (ejercicios continuos por más de 10 minutos y aumento gradual

del tiempo de ejecución por clase): trote y carrera.

8. Preparación General Avanzada.

FUENTES DE CONSULTA

– Blanco N. A. (1995). 1000 Ejercicios de preparación física. Bases Teóricas, vol. 1 España: Ed. Paidotribo.

– Comisión Nacional del Deporte CONADE, Escuela Nacional de Entrenadores Deportivos (2013). Manual de acondicionamiento físico. Sistema de capacitación y certificación para entrenadores deportivos. México: SEP-CONADE

– Orellana, R. A. (1995). Fichas para el calentamiento y la vuelta a la calma. Ed. Wanceulen. Sevilla.

15. DEFENSA POLICIAL.Duración: 30 horas.

Objetivo de aprendizajeAl finalizar el curso, el participante adquirirá las habilidades necesarias para repeler una agresión, y tendrá capacidad de respuesta inmediata ante situaciones de riesgo o peligro de su integridad o de un tercero en apego a los derechos humanos.

CONTENIDO.

1. La defensa personal.1.1. El manejo a manos vacías en la defensa personal.1.2. Criterio legal de la legítima defensa.1.3. Primero. Agresión ilegítima.1.4. Segundo. Necesidad racional del medio empleado para repeler la agresión.1.5. Puntos vitales del cuerpo humano.

2. Características de la defensa personal.2.1. Defensa personal policial.2.2. Defensa personal urbana.2.3. Factores a vencer.2.4. Factores agente/agresor.

3. Zonas vulnerables del cuerpo humano.3.1. Consecuencias de ataques.

3.1.1. Golpe a la cabeza o cara.3.1.2. Ataque al cuello.3.1.3. Ataque al pecho o tórax.



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3.1.4. Ataque a abdomen.3.1.5. Ataque a testículos.3.1.6. Ataque a extremidades inferiores.

4. Mecánica del cuerpo.4.1. La pirámide.4.2. Base ancha.4.3. Base profunda.4.4. Centro bajo.4.5. Cabeza en el centro.4.6. Posición de las manos.

5. Técnicas de golpeo y pateo.5.1. Tipos de golpes.5.2. Frontal.5.3. Circular.5.4. Giratoria.5.5. Patadas descendentes.

6. Bloqueo y contraataque.6.1. Bloqueo.6.2. Contraataque.6.3. Rodamientos.

7. Puntos de presión7.1. Forma de aplicación.

8. Técnicas de control.8.1. Características.8.2. Aplicación.8.3. Técnicas más utilizadas.8.4. Técnicas de Control a Manos Vacías.8.5. Manejo a Manos Vacías contra un atacante armado.

9. Combate a manos libres.9.1. Consejos para la defensa.

FUENTES DE CONSULTA

– Armament Sistems and Procedures, INC. (2006). Asp instructor certification tactical baton Appleton. WI. Ed: K.Parsons.

– Sistema Progresivo de Autodefensa (2008). Artículos y Notas de Defensa Personal y Seguridad, http://www.spa-argentina.com

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NÚCLEO DE FORMACIÓN: DESARROLLO HUMANO PARA LA FORMACIÓN POLICIAL

16. ASERTIVIDAD Y MOTIVACIÓN EN EL AMBIENTE LABORAL.Duración: 20 horas.

Objetivo de aprendizajeAl finalizar, el participante desarrollará habilidades de comunicación asertiva mediante diversas estrategias grupales de desarrollo humano que fomenten su desarrollo personal y laboral.

CONTENIDO

1. Tipos y estilos de comunicación.1.1. La comunicación verbal.1.2. La comunicación no verbal.1.3. Estilos de comunicación.

1.3.1. Estilo pasivo.1.3.2. Estilo agresivo.1.3.3. Estilo asertivo.

2. Comunicación asertiva.2.1. Tipos de escucha.2.2. Empatía.2.3. Asertividad y empatía.2.4. Autoestima.

3. Estrategias de asertividad.3.1. Feedback.3.2. Para formular una crítica.3.3. Para recibir una crítica.3.4. Para solicitar cambios.3.5. Para decir no.3.6. Para expresar y recibir sentimientos positivos.

4. La motivación en el ambiente laboral.4.1. Estrés laboral.4.2. Factores internos y externos.4.3. Motivación.4.4. Fuentes de motivación.

4.4.1. Automotivación.4.4.2. Amigos comprensivos, familiares y colegas.4.4.3. Un mentor emocional.4.4.4. Nuestro entorno.

4.5. Control del ambiente laboral.



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FUENTES DE CONSULTA

– Dulcic M. S. (2002). Educación para la paz, unidad didáctica y habilidades de la comunicación. Madrid, España.

– Hufstadt, C. J. Van-Der (2005). El libro de las habilidades de la comunicación. 2ª ed. España: Ediciones Díaz de Santos.

– Uscanga G. M. (2008). Desarrollo y Comportamiento de la Motivación en el Trabajo. México.

17. PRESTACIONES, SALUD E HIGIENE EN EL TRABAJO.Duración: 12 horas.

Objetivo de aprendizajeAl finalizar el participante conocerá y valorará la perspectiva institucional, laboral, profesional y de vida, a fin de tomar decisiones correctas en beneficio de su bienestar y salud personal y familiar.

CONTENIDO

1. Prestaciones laborales.1.1. Remuneración económica y prestaciones.1.2. Descansos y periodos vacacionales.1.3. Servicios de salud y seguros de vida.1.4. Actividades y apoyos familiares.1.5. Carrera Policial.

2. Factores de riesgo.2.1. Enfermedades.2.2. Hábitos.2.3. Vivienda.2.4. Trabajo.2.5. Ambientes.2.6. Socialización.

3. Salud física.3.1. Hábitos.3.2. La cultura de la prevención.

4. Sexualidad.4.1. Yo.4.2. Mi pareja.4.3. Mi familia.

5. Expectativas.5.1. De vida.5.2. Profesionales.

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5.3. Familiares.5.4. Individuales.

FUENTES DE CONSULTA

– Goleman, D. (2004). La Inteligencia Emocional. España: Editorial Vergara. – Medina, J. E. (2003). Actividad Física y Salud Integral. España: Paidotribo. – Revista Enlace (2009). Sexualidad sana y responsable. Nicaragua.www.abasalud.org – Txumali, A. (2007). Actividad Física y Salud Integral. España: Castellano.

18. CALIDAD EN EL SERVICIO.Duración: 7 horas.

Objetivo de aprendizajeAl finalizar, el participante reconocerá los conceptos básicos de calidad y servicio, que le permitirá realizar su labor de seguridad con atención y eficiencia, logrando así mejorar su actividad laboral y al mismo tiempo la percepción de la sociedad en relación con los profesionales de la seguridad, entendiendo esto como una posibilidad de desarrollo personal e institucional.

CONTENIDO

1. Cultura del servicio en la Institución.1.1. Conceptos, bienes y servicios.1.2. Calidad igual a actitud.1.3. Deseo y convicción de ayudar.1.4. Relación SPF-Instituciones contratantes.

2. Beneficios de la calidad en el servicio.2.1. Trabajar con calidad.

3. Factores y características del servicio.3.1. La mejora continua en el servicio.3.2. Optimización de los recursos asignados.3.3. Imagen y bienestar.

4. Reglas para brindar un servicio de calidad.

5. Recomendación para tener una atención efectiva.

6. Decálogo del Servicio de Protección Federal.

FUENTES DE CONSULTA

– Reglamento del Servicio de Protección Federal. Diario Oficial de la Federación (2015, 16 de enero). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.



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diputados.gob.mx/LeyesBiblio/regla/n150.pdf consultado (2016, 31 octubre). – Servicio de Protección Federal (2015). Manual Procedimientos Estandarizados y

Protocolos de Actuación para el Servicio de Protección Federal. México: Servicio de Protección Federal.

NÚCLEO DE FORMACIÓN: PRACTICAS EN SERVICIO

19. FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES EN EL SERVICIO.Duración: 120 horas.

Objetivo de aprendizajeSerán realizadas y evaluadas por un tutor asignado por la Academia, además de la supervisión del mando encargado en cada uno de los servicios. Como parte de la evaluación de la etapa de prácticas, cada integrante deberá entregar a su tutor tres informes, uno por cada instalación a la que fue asignado. Este informe debe contener aspectos relevantes acontecidos durante su estancia en los servicios a los que fue asignado y deben basarse en las Reglas Básicas de Comunicación Policial: • ¿Qué? • ¿Con qué? • ¿Cuándo? • ¿Por qué? • ¿Cómo? • ¿Quién? • ¿Dónde?

IX. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE

La educación basada en competencias es aquella que tiene como propósito que los programas de estudio tengan una aplicación directa a la vida real y profesional, mediante la práctica activa del estudiante.

En este sentido, cada una de las asignaturas que integran este Programa está diseñada con la finalidad de que el conocimiento se transmita a través de experiencias (análisis de casos y simulaciones) y con el propósito de que cada uno de los instructores se convierta en facilitador para la resolución de problemas relacionados con la función policial de la Institución.

X. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Solamente acreditan el Programa Integral para la Formación Inicial de Policías de Protección Federal los participantes que aprueben todas y cada una de las asignaturas con un promedio mínimo de 7.0 y cumplan con un porcentaje mínimo de 80% de asistencia; además de que, durante su estancia, su comportamiento sea ético, disciplinado, honesto y respetuoso, y acrediten las prácticas para el fortalecimiento de habilidades para la función policial.

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En cuanto al sistema de evaluación se considera:

Evaluación del aspirante: La calificación que otorgue el docente o instructor a cada asignatura deberá contar con un examen teórico y/o práctico, siendo 7.0 la calificación mínima para acreditarla.

Cada asignatura podrá tener su propio esquema de evaluación, con base en las características propias; no obstante, todos los instructores de la misma asignatura, en colegiado, homologarán los exámenes y las actividades prácticas por realizar.

Examen extraordinario: El aspirante que no obtenga una calificación igual o mayor a 7.0 en la asignatura impartida, tendrá derecho a presentar el examen extraordinario único por materia, tres durante todo el Programa Integral para la Formación Inicial de Policías de Protección Federal.

2. PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL PARA POLICÍA DE ... · • Haber concluido el Servicio Militar...

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