UN PERIÓDICO CON LA VERDAD, UN PE

DHJueves 28d de Octubre de 2011 Puebla, pue Año

Festival de las Inteligencias Múltiples 2011 UIS Barbosa

Abril 13, Mañana y tarde

ACOMPÁÑENOSLos educandos en equipos de trabajo diseñan, elaboran y sustentan proyectos con la asesoría de los docentes del área. Este Festival pretende cualificar el talento de cada uno de los estudiantes, así mismo, motivarlos para que manifiesten sus habilidades y destrezas de acuerdo al tipo de inteligencia más desarrollada de las nueve propuestas por Howard Gardner.El próximo miércoles, trece (13) de abril, se realizará el Festival de Inteligencias Múltiples, en dos jornadas: la primera, de 8:00 a.m. a 12 m. En las nuevas instalaciones de la sede, aquí se compartirán proyectos inscritos en la línea de inteligencias lógico matemática, natural, lingüística, espacial, interpersonal e intrapersonal; y la segunda, en la antigua sede de 3:00 p.m. a 8:00 p.m., en un ambiente artístico con trabajos perteneciente a las inteligencias musical, lingüística y Kinestética.

Espere la galería de imágenes del evento próximamente

http://www.barbosasi.com/index.php?option=com_content&view=article&id=149:festival-de-las-inteligencias-multiples-2011&catid=46:noticias-uis&Itemid=217 Xunashi n

Xunashi C GUADALA plata de l mientras

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IN La int

9ª. MARATÓN NACIONAL DE LECTURA

El 30 de septiembre se realizará la 9ª. Maratón Nacional de Lectura, organizada por la Fundación Leer. La misma comenzará a las 9:00 hs con un acto central en el Zoológico de Buenos Aires y se realizará de manera simultánea en todo el país. La Maratón Nacional de Lectura es un evento educativo que Fundación Leer realiza desde el año 2003 para acercar a los niños a los libros y destacar la importancia que tiene la lectura para su futuro desarrollo. Este año bajo el lema "Rutas, caminos y senderos de papel y tinta: un viaje a la Argentina de los libros", la maratón está dedicada a emprender un viaje hacia la Argentina de los libros, textos y autores de todo el país; del presente y del pasado, conocidos y olvidados. Fundación Leer manifiesta que el objetivo de la Maratón no es de carácter competitivo e intenta concientizar a la población sobre la importancia que tiene la lectura para el desarrollo personal y el crecimiento de las sociedades, reforzar las experiencias de lectura individual y compartida, crear un clima que propicie la alfabetización y profundizar los vínculos entre el hogar, las diferentes instituciones y la comunidad. Una vez finalizada la maratón se sortearán Rincones de Lectura conformados por 200 libros nuevos para que las instituciones ganadoras puedan organizar sus propios espacios dedicados a promover la motivación y el disfrute por la lectura.

http://planlectura.educ.ar/novedades/noticias/9_maratn_nacional_de_lectura.php

Lunes 28 de octubreo del 2011

Existen dif inteligenci Inteligenci El autor de Gardner, h tradicional tratan de l seres hum un énfasis cognición, que juegan aspecto cu procesos m

ERIÓDICO CON SABIDURÍA

HPC 11, número 10001 www.DHPC.informatebien.com Ejempar Gratis

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Plata para México en karate 68 kg.

no pudo derrotar a su rival venezolana y se confortó con la plata. MEXSPORT

Caballero se adjudicó la presea en la modalidad femeninaAJARA, JALISCO (27/OCT/2011).- La karateka mexicana Xunashi Caballero se llev

a prueba femenil de 68 kg., de los Juegos Panamericanos Guadalajara 2011, que el oro se lo adjudicó la guatemalteca María Castellanos.

ww.aztecadeportes.com/notas/juegos-panamericanos-2011/79089/plata-para-n-karate-68-kg

NTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA teligencia lógico-matemática en el camp

práctico La teoría de Gardner sostiene en primera instancia ha una ampliación en lo que representa a la inteligencia y reconoce que la misma debe ir más allá de los conocimientos académicos, considerando que en cada campo de acción se utiliza un tipo de inteligencia disti no mejor ni peor que otro, pero si distinto. En segunda instancia define la inteligencia como una capacidad, a diferencia de diferentes teorías sobre la inteligencia, q definen como algo innato e inamovible, siendo así que que no nacía con ella, la educación no podía realizar transformaciones y cambios al respecto.Actualmente existen nuevos desafíos con la tecnología social, ambiental, político, económico y cultural, que plantea en la educación en general retos donde el desarrollo de la Inteligencia Lógico-Matemática no de quedarse atrás, principalmente en las exigencias de la información tecnológicaAlgunos docentes aun tienen una concepción frente a inteligencia, que no va acorde con los avances, ya que piensan que es aquella que se desarrolla en las clases matemáticas, por lo tanto es considerada por ellos co una disciplina difícil de aprender y enseñar; además q solamente los más inteligentes la tienen, los cuales so pocos, teoría esta que ha sido descartada por la sustentación de las inteligencias múltiples y la motivac para el desarrollo de la Inteligencia Lógico- Matemátic

ferentes concepciones sobre las as, dentro de las cuales está definida la a Lógico-Matemática.

e la Teoría de las Inteligencias Howard ha cuestionado las diversas concepciones

les de la inteligencia, ya que las mismas as habilidades simples que poseen los

anos en mayor o menor medida y ponen significativo en los aspectos de la

dejando a un lado el papel importante n la personalidad, las emociones y el

ultural en se van desarrollando los mentales del ser humano.

INTE

Jueves 28 de octubreo del 2011

El trabajo es una actividad humana, individual y colectiva, de transformación de la realidad, que proporciona bienes y servicios a la sociedad. Requiere que cada persona aporte esfuerzo, tiempo, habilidades o destrezas; a cambio, cada persona buscará unas compensaciones. Estas compensaciones no pertenecen exclusivamente al orden económico, también son psicológicas y sociales. Con su trabajo, las personas pretenden la satisfacción de necesidades biológicas, de seguridad, de relación personal, de autoestima y de realización personal.Es fundamental que cada miembro de la empresa se sienta como un profesional responsable de su competencia y que con sus aportaciones pueda ayudar a conseguir los objetivos de la empresa. Un buen líder de equipo tendrá que tener bien desarrollada la inteligencia emocional para saber valorar la importancia de atender el bienestar emocional de sus colaboradores. El hecho que una persona, por su experiencia y conocimientos, ascienda de categoría y asuma la responsabilidad de coordinar un grupo de trabajo, no implica necesariamente que tenga las habilidades para hacer frente a la complejidad de las relaciones interpersonales de los miembros de su equipo."Un buen Coeficiente Intelectual no garantiza conseguir las metas que se esperan de nosotros"Daniel Goleman popularizó en el año 1995 el concepto de Inteligencia Emocional, que ha permitido comprender ciertas realidades que no tenían una clara explicación. El coeficiente intelectual de una persona no es suficiente para explicar el éxito en su vida personal, profesional, familiar y social Personas con educación, perspectivas y oportunidades parecidas han acabado con destinos muy diferentes. Personas que eran una joven promesa, no han conseguido el éxito profesional, y otros con un modesto aprobado en sus estudios han conseguido objetivos profesionales impensables. El hecho de tener un alto C.I. no garantiza conseguir las metas que se esperan de nosotros; el conjunto de características y habilidades emocionales que componen la inteligencia emocional pueden conjunto de destrezas que pueden ser .

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L En años recientes ha surgido una controversia rela inteligencia. Ciertamente, se ha observado un efec produce un aumento medible en ciertas capacidad como por ejemplo, los movimientos lentos de la m Por otra parte, Peter Perret director de la sinfónica programa en el que un grupo de cinco músicos inteestudiantes, ahora en tercer grado, obtuvo puntua Ahora bien, cuando hablamos no ya de merament estudiar música tiene unos efectos benéficos sobre En un estudio cuyos resultados se publicaron en la 2004 y llevado a cabo por E. Glenn Schellenberg, p grupos recibió lecciones de piano, otro recibió lecc clase, aparte de las clases regulares provistas en la

Lunes 28 de octubreo del 2011

A todos los participantes se les hicieron pruebas de lecciones de música hubo un aumento en varias m tuvo un aumento, pero éste no fue en las áreas rel que recibieron lecciones musicales. El grupo que n Según lo expresa Peter Perret, la forma en que los eficiente. Un músico, al aprender, sigue una secue fundamento establecido en los pasos anteriores. A aprendemos mejor cuando el proceso de aprendiz http://www.saludparati.com/musica3.htm

ELIGENCIA EMOCIONAL

rápidamente a los cam dirección más flexible y una respuesta más com clientes. Todas las personas pue inteligencia emocional de su carrera profesion más eficaces de favore competencias emocion proceso Coaching, a tr el apoyo de un/a Coac generando un proceso sus propias necesidade

modificadas y mejoradas, que existen comoser tan o más determinantes a la hora de triunfar en la vida.Goleman ha dado otra visión a la Inteligencia, ya que desde su planteamiento, la Inteligencia emocional es un potencial y lo que conviene es desarrollarlas mediante entrenamiento. Facilitar las herramientas para conseguir la potenciación de las cualidades y el aprovechamiento de las habilidades personales de cada miembro de la empresa es una necesidad de las empresas con visión de futuro, constatadas como fundamentales para conseguir sus objetivos empresariales. Las normas que gobiernan el mundo laboral están cambiando. No solamente se nos valora por nuestra inteligencia, experiencia o formación, sino también por la manera cómo nos relacionamos con nosotros mismos y con los demás.Estos nuevos criterios centran su atención en habilidades como: • La capacidad de regularse a si mismo, confianza y motivación para trabajar y conseguir objetivos, incrementando la iniciativa y la satisfacción personal. • La empatía, capacidad de entender a los demás, incluso cuando no están de acuerdo. • La adaptabilidad y capacidad de dar una respuesta creativa delante de los contratiempos y los obstáculos. • La capacidad de escuchar y comunicarse de forma eficaz. • La capacidad para reconocer las emociones y sus efectos. La autorregulación de las emociones. • La eficacia dentro de la organización, la predisposición a participar activamente y el potencial de liderazgo. • La regulación emocional como capacidad para prevenir el estrés. • La capacidad de mostrarse abierto a las ideas y a los nuevos enfoques, con suficiente flexibilidad como para responder rápidamente a los cambios. Cuando una organización aplica los principios de la inteligencia emocional consigue desarrollar las capacidades laborales y creativas de su equipo humano, reduciendo las bajas laborales, minimizando el estrés de sus empleados, adaptándose

http://www.noticias.com/ambito-laboral-noticias-co

La Música y la Inteligencia acionada con si el escuchar cierto tipo de música tiene el efecto de aumentar las capacidades cognitiva

cto que apunta en dicha dirección. Sin embargo, parece ser que esto es más bien un efecto temporero des intelectuales que desaparece al cabo de un corto tiempo. Por otra parte, se sabe que ciertos tipos

música clásica barroca ayudan a crear un estado de relajación alerta en el que se puede aprender más a de Winston-Salem (ninguna relación con los cigarrillos Winston o Salem) en Carolina del Norte organ

erpretaba música e interactuaba con estudiantes de primer grado. Pasados más de dos años este grup aciones notablemente superiores en las pruebas estatales que el grupo de tercer grado que les preced

e escuchar música sino de estudiarla, la evidencia es clara, al menos en cuanto a los niños. Se ha enco e las capacidades intelectuales de los niños.

a revista Psychological Science de la Asociación Psicológica Norteamericana correspondiente al mes de profesor de la Universidad de Toronto, se compararon cuatro grupos de niños de seis años de edad. Un

ciones de canto, otro recibió lecciones de arte dramático mientras que otro grupo no recibió lecciones a escuela. Las lecciones musicales y de arte dramático tuvieron una duración de un año.

e inteligencia antes de comenzar el estudio y luego de finalizado. Se encontró que en los dos grupos q medidas de inteligencia mayores que en los otros grupos. El grupo que recibió lecciones de arte dramát

lacionadas con el desarrollo cognitivo sino en el área de conducta y adaptación social, un área que no no recibió lecciones musicales ni de arte dramático registró un aumento menor en las pruebas.

músicos aprenden sus destrezas es de tal naturaleza que combina diversos factores que conducen a u ncia ordenada. El conocimiento o las destrezas adquiridas son acumulativos, es decir, se va construye

Además se combinan diversos aspectos y componentes de un ´tema en cada lección. Finalmente se sa zaje nos resulta placentero y para un músico, la actividad de interpretar música, es extremadamente p

mbios, fomentando una y efectiva, además de

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/la-inteligencia-emocional-en-el-om.92737

La cas pe en Pe po

El experto norteamericano en capacidades emocionales en de mañana en adultos respon La Inteligencia Emocional, co Los padres que manifiestan la con menores interferencias a Es muy recomendable que lo juicios y presiones.No se deben ignorar los senti soluciones emocionales alter Debemos conocer y aceptar l Nuestra misión también es en difíciles, a tolerar las frustrac expresar los sentimientos de Las emociones son estados a más éxito en la vida.http://www.bebesymas.com

Jueves 28 de octubreo del 2

Hasta ahora se sabía que correcto funcionamiento de revelar que la inteligen efectos de pasar noches e Se utiliza la inteligencia es por ejemplo, vamos por la bache y tomamos la decis al encontrarnos ante la pu inmediato cual es la llave inteligencia espacial mue ciertos datos relacionado nuestro alrededor. Aquel encuentran el camino en poseer, por lo general un Este estudio, realizado po norteamericanos del sueñ dormir bien para manten inteligencia; una capacida habilidades verbales, mat “coeficiente de inteligenc nuestro propio coeficient estos investigadores, cua células que se producen e especializada en la intelig

La int as o la

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El cambio apresurado e muchas de las profesion cualquier punto del mu universitario estudiará distante. Como lo evide día más pequeño y cort exitosos en un solo mun interpersonal y la ment una empresa mundial.

De acuerdo con Armstro través del trabajo coope temperamento, motivac Por otro lado, Gardner (2 virtuales a través de las ellos (Gardner, 2007). E mente se requerirá un a En síntesis, el desarrollo metas establecidas en la distancia que los separe individuo tenga un escen Gardner (2007) nos aseg donde dependamos uno empresa mundial. Y su n (La autora es profesora u Interamericana de Puert

http://www.tisoc21sl.co

Inteligencia Emocional en los niños

mayoría de nuestras decisiones están tintadas por nuestras emociones. Si pensamos por un momento sa o que nos hace elegir a un amigo o una pareja? La respuesta a esta y otras cuestiones es la Intelige rmite conocer y manejar nuestros propios sentimientos, interpretar o enfrentar los sentimientos de lo la vida, a la vez que crear hábitos mentales que favorezcan nuestra propia productividad.ro la Inteligencia Emocional no se refiere exclusivamente a las emociones, sino a cómo integrar éstas

oner inteligencia a las emociones.

n terapias infantiles Lawrence E. Shapiro en su libro “La inteligencia emocional de los niños”, destaca los menores. Los niños no siempre desarrollan de forma espontánea las cualidades emocionales y cap

nsables, apreciados y felices. mo toda conducta es transmitida de padres a hijos, sobre todo a partir de los modelos que el niño se a ternura y el amor, producen efectos muy positivos en sus hijos. En lo cognitivo, estos serán alumnos afectivas. En el plano social, causarán una mejor impresión y serán más hábiles para relacionarse.

os padres jueguen mucho con sus hijos sin utilizar esos momentos para darles instrucciones, sino hace

imientos de nuestro hijo, pensando que sus problemas son triviales y absurdos. Debemos procurar da rnativas. Nunca menospreciar los sentimientos del niño (por ejemplo, prohibiéndole que se enoje, ser

las individualidades de nuestros hijos, para de esta manera poder reconocer las debilidades y fortalez nseñarle a entablar amistades y conservarlas, a trabajar en grupo, a respetar los derechos de los dem ciones y aprender de ellas, superar sentimientos negativos como la ira y el rencor, tener autoestima el manera adecuada.

fectivos subjetivos y debemos procurar mejorar y aumentar en nuestro hijo el coeficiente emocional,

m/desarrollo/inteligencia-emocional-en-los-ninos

2011

la falta de sueño era perjudicial para un del cerebro, pero un nuevo estudio acaba

ncia espacial es la que más sufre los en blanco.

spacial (también llamada “visual”) cuando, a calle y nos damos cuenta de que hay un

sión de evitarlo para no caernos dentro o uerta de nuestro domicilio saber de

que hay que utilizar para poder entrar. La estra nuestra capacidad de interpretar

os con lo que vemos o con lo que sucede a los que se orientan con facilidad y

un lugar que desconocían a priori suelen a inteligencia espacial muy desarrollada.

or un grupo de especialistas ño, viene a demostrar la importancia de

er en buena forma este tipo concreto de ad intelectual asociada a nuestras

temáticas y lógicas, que es la base del cia” hasta el punto de que podemos ver

te mediante una prueba en Internet. Según nto se duerme mayor es el número de

en el hipocampo, la región del cerebro gencia espacial

La inteligencia aumenta mientras dormim

http://www.novaciencia.com/2008/04/03/ladormimos/

teligencia interpersonal y la me en una empresa mund

en las comunicaciones y el desarrollo de la tecnología han hecho posibles la evolución de nes, ocupaciones y posiciones tradicionales: el ejecutivo puede reunirse con su junta desde

undo, el médico podrá dirigir una cirugía a distancia por control remoto y el estudiante desde su hogar en primera fila, en una de las universidades más prestigiosas de un continente

encian estos ejemplos y muchos autores en sus escritos, el mundo en que vivimos se torna cada to en distancia. ¿Será ésta la oportunidad para poder integrarnos como seres pensantes y ser

ndo al que pertenecemos todos? Según los estudios recientes, el desarrollo de la inteligencia te respetuosa son algunas de las destrezas y capacidades que podemos cultivar para el éxito en

ong (2000), la inteligencia interpersonal está presente en cada uno de nosotros. No obstante, los educ erativo u otras estrategias que incluya la interacción entre estudiantes. Esta inteligencia, según el auto

ciones y deseos de otras personas. Por lo tanto, repercutirá en un empleado capaz de funcionar en un 2007) nos expresa cómo la mente respetuosa permite unificar la diversidad que existe entre las perso

redes cibernéticas desde un extremo del mundo a otro. Esta mente acepta las diferencias entre grupo l autor afirma que en un mundo donde todo está interconectado, la falta de respeto o tolerancia ya n

mbiente que apoye la misma desde el nacimiento, en la escuela, el trabajo, los medios y los modelos. continuo de la inteligencia interpersonal y la mente respetuosa son prerrequisitos que deberán ser re

as empresas. Estas capacidades -en conjunto con las telecomunicaciones- permitirán que los individuo . Por lo tanto, los educadores, profesionales, gerentes y líderes de negocio deberán involucrarse en la nario más amplio del ámbito en que vive (Gardner, 2007).

gura lo siguiente: en el mundo en que vivimos, no podemos establecer necesidades meramente indivi os de otros nos lleva a reflexionar en un futuro en términos de una sociedad global y en un lugar dond

negocio, ¿ha considerado estos aspectos? universitaria en la Universidad de Puerto Rico en Aguadilla y estudiante doctoral del programa de Edu

to Rico, Recinto de San Germán.)

om/el-rincon-del-coach/la-inteligencia-interpersonal-y-la-mente-respetuosa-en-la-empresa-mundial.p

El G

Pamplona. E Serán "gran no se realiza El objetivo, pasado de 5 desemplead Gobierno y Es una de la negociación gestionarán contratar ad incorporars El sueldo qu dan con la r Los demand de forma "in Con Denom de la creació anticrisis qu navarra y la en marcha e .

o, ¿qué nos mueve a comprar un perro, una ncia Emocional, una destreza que nos

os demás, sentirnos satisfechos y ser eficaces

con las cogniciones y los actos. La idea es

la necesidad de reforzar determinadas pacidades sociales que los convertirán el día

crea.s más eficaces, con mayor concentración y

r de ellos momentos compartidos, libres de

arnos cuenta de sus sentimientos, y darle r severos si se irritan…) zas que posea cada uno.ás, a motivarse cuando las cosas se ponen

levada, manejar las emociones y aprender a

, para que sean personas más felices y con

mos

a-inteligencia-aumenta-mientras-

ente respetuosa ial

cadores deberán desarrollar la misma desde la niñez a or, permitirá responder de una forma apropiada hacia el

na empresa de forma óptima y laborar en equipos. onas en una misma empresa o establecer vínculos

os, al tratar de aceptar y trabajar efectivamente con no es una opción viable. Para el desarrollo de esta

. equeridos por el patrono: esto, para poder alcanzar las

os trabajen en conjunto de manera eficaz, sin importar la a asimilación de estas características, de manera que el

duales. Por el contrario, la concienciación de un mundo de todos alcancemos el éxito bajo el paradigma de la

ucación en Currículo e Instrucción de la Universidad

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Gobierno foral quiere poner a plantar ár renta básica

El Gobierno de Navarra presentó ayer un plan de contratación intensiva para que los perceptores de r ndes actuaciones medioambientales", como "reforestar" montes o "limpiar ríos", la "conservación urb

an porque no son viables económicamente. según explicó el propio departamento de Economía y Hacienda, es "ofrecer un empleo en vez de una

5.799 a 10.678. Además, permitirá ahorrar el gasto que supone esta prestación y destinarla a la realiza dos. "Se trata de hacer algo útil que quede para el futuro. Así tendremos a la gente más contenta porq

los navarros estarán pagando por un trabajo útil para la sociedad", explicó ayer el director general de as 22 medidas que el Ejecutivo foral trasladará la próxima semana a la comisión de seguimiento de la c

n. Será allí donde se concreten todas ellas, aunque el Gobierno ya avanzó ayer que los trabajos que se n principalmente mediante empresas públicas y ayuntamientos. El Ejecutivo, no obstante, confía en qu

demás a los demandantes de la renta básica para que tramiten y gestionen la propias ayudas. Una me se al mercado laboral, y al Gobierno ampliar la plantilla que oferta el servicio en un momento en el qu

ue percibirán quienes se empleen en este tipo de labores es otro de los aspectos que queda por concr renta básica, el 100% del salario mínimo interprofesional, y que, recuerdan en el departamento de Álv dantes de renta básica que no deseen realizar este tipo de trabajos deberán argumentar su negativa, y

njustificada" rechazan alguno de los trabajos que pueda ofertar el Gobierno. minación El nuevo paquete de medidas irá destinado además al fomento del consumo de productos de

ón de empleo en las empresas, de apoyo para la puesta en marcha de centros de formación en empre ue funcionan desde 2009, 35 seguirán vigentes en 2010. Iniciativas a las que Miranda atribuyó "el com

a española". "Evidentemente, más allá de las fortalezas propias de la economía navarra, esto no es una en Navarra han surtido efecto y esperemos que surtan efecto en los próximos meses", defendió el con

http://www.noticiasdenavarra.com/2010/02/12/politica/navarra/el-gobierno-foral-quiere-po

Miembros del Órgano

El Órgano de Apelación está integrado por siete Miembros nombrados por el Órgano de Solución de D er nombrado nuevamente por otro mandato de cuatro años. Los mandatos se escalonan, para que los

Descargo de responsabilidadas páginas de este sitio Web sobre el Órgano de Apelación y la Secretaría del Órgano de Apelación est nterpretación autorizada de los Acuerdos de la OMC, incluido el Entendimiento relativo a las normas y

Procedimientos de trabajo para el examen en apelación.

e elige, entre los Miembros, un Presidente, que ejerce sus funciones por un mandato de un año, pror dirección general de los asuntos del Órgano de Apelación. El Presidente actual es el Sra Jennifer Hillma

e selecciona, para conocer de cada apelación, una sección integrada por tres Miembros del Órgano de de las secciones está destinado a garantizar los principios de la selección aleatoria, imprevisibilidad de ndependencia de su origen nacional. Con objeto de garantizar la uniformidad y coherencia en la adopc

Miembros del Órgano de Apelación antes de finalizar los informes del Órgano de Apelación.a conducta de los Miembros del Órgano de Apelación y de la Secretaría del Órgano de Apelación se rig as normas y procedimientos por los que se rige la solución de diferencias (ESD). Tales normas ponen é ndependientes e imparciales y evitar los conflictos de intereses. En el anexo II de los Procedimientos d

Conducta.

Miembros del Órgano de Apelación y sus respectivos mandatos volver al principio

http://www.wto.org/spanish/tratop_s/dispu_s/ab_members_descrp_s.htm

rboles a los beneficiarios de la

renta básica y los parados de larga duración realicen actuaciones "de utilidad". bana o patrimonial", o la "digitalización de archivos históricos" que actualmente

a prestación" a quienes solicitan la renta básica, y que en el último año han ación de actuaciones "útiles para la sociedad", lo que reducirá el número de

que habrá trabajado, se habrá realizado una tarea que no se iba hacer, y el e Política y Promoción Económica, Cernin Martínez.

crisis que integran el PSN, la CEN y los sindicatos UGT y CCOO para su e ofrezcan a quienes perciben la renta básica serán "poco cualificados" y que se

ue en el programa entren también empresas privadas. El Gobierno quiere edida "cuantitativamente pequeña", pero que va a permitir a algunas personas

e la demanda se ha duplicado. retar, aunque el Gobierno garantiza que será "como mínimo" los 633,30 que se

varo Miranda, es "la más alta" del Estado. ya que, como ocurre con otro tipo de prestaciones, podrían perder la ayuda si

e Denominación de Origen Navarra a través del turismo, así como al fomento esas, o la incentivación para jóvenes comerciantes. Además, de las 43 medidas

mportamiento sustancialmente diferente" que están teniendo la economía a casualidad. Las políticas económicas implementadas, consensuadas y puestas

nsejero de Economía

oner-a-plantar-arboles-a-los-beneficiarios-de-la-renta-basica

o de Apelación

iferencias (OSD) para ejercer un mandato de 4 años. Cada uno de ellos puede s Miembros no inicien y concluyan sus respectivos mandatos al mismo tiempo.

tán concebidas con fines meramente informativos y no constituyen una y procedimientos por los que se rige la solución de diferencias o los

rogable por un período adicional de un año. El Presidente tiene a su cargo la an.

e Apelación; cada sección elige a su Presidente. El procedimiento de selección la selección y oportunidad de actuar de todos los Miembros con

ción de decisiones, las secciones intercambian opiniones con los demás

ge por las Normas de Conducta para la aplicación del Entendimiento relativo a énfasis en que los Miembros del Órgano de Apelación deberán ser

de trabajo para el examen en apelación figura el texto de las Normas de