1.garantía de derechos
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16/05/2012 1 En el marco de la implementación de la Estrategia AIEPI Secretaria de Salud – Municipio de Bello Secretaria de Salud – Municipio de Bello 25 de abril de 2012
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LOS ACS Y LA GARANTÍA DE DERECHOS DE NIÑOS Y NIÑAS
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16/05/2012
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En el marco de la implementación de la Estrategia AIEPI
Secretaria de Salud – Municipio de Bello
25 de abril de 2012
En el marco de la implementación de la Estrategia AIEPI
Secretaria de Salud – Municipio de Bello
25 de abril de 2012
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¿POR QUÉ HABLAR DE DERECHOS
EN EL MARCO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA
ATENCIÓN INTEGRAL A LAS ENFERMEDADES PREVALENTES DE
LA INFANCIA –
AIEPI
EN EL MARCO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA
ATENCIÓN INTEGRAL A LAS ENFERMEDADES PREVALENTES DE
LA INFANCIA –
AIEPI
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¿Qué son los derechos humanos?
La finalidad de talesderechos es que el serhumano pueda disfrutarde una vida digna ydesarrollarse plenamente.
Son el conjunto de principios y normas expresivos de una idea de justicia y
de orden, que regulan las relaciones humanas en toda sociedad y que tiene
toda persona sin importar su sexo, color de piel, edad, orientación sexual,
religión, partido político, etc.
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La finalidad de talesderechos es que el serhumano pueda disfrutarde una vida digna ydesarrollarse plenamente.
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PP
Locales
Legislación Nacional
Compromisos Internacionales
MARCO LEGAL
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LEY 1098 DE 2006
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Ley 1098 de 2006
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Ejercicio de todos sus DerechosEjercicio de todos sus Derechos
GarantíasUniversalesGarantíasUniversales7
GarantíasUniversalesGarantíasUniversales
Artículo 7. Protección integral.Se entiende por protección integral de los niños, niñas y adolescentes el reconocimiento comosujetos de derechos, la garantía y cumplimiento de los mismos, la prevención de su amenaza ovulneración y la seguridad de su restablecimiento inmediato en desarrollo del principio delinterés superior.
Artículo 7. Protección integral.Se entiende por protección integral de los niños, niñas y adolescentes el reconocimiento comosujetos de derechos, la garantía y cumplimiento de los mismos, la prevención de su amenaza ovulneración y la seguridad de su restablecimiento inmediato en desarrollo del principio delinterés superior.
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¿Quiénes tienen obligaciones?
Artículo 10. Corresponsabilidad.Para los efectos de este Código, se entiendepor corresponsabilidad, la concurrencia deactores y acciones conducentes a garantizar elejercicio de los derechos de los niños, las niñasy los adolescentes.
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Artículo 10. Corresponsabilidad.Para los efectos de este Código, se entiendepor corresponsabilidad, la concurrencia deactores y acciones conducentes a garantizar elejercicio de los derechos de los niños, las niñasy los adolescentes.
Corresponsables La Familia La Sociedad El Estado
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ARTÍCULO 27. DERECHO A LA SALUD.
Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a la salud integral. La
salud es un estado de bienestar físico, psíquico y fisiológico y no solo la
ausencia de enfermedad. Ningún Hospital, Clínica, Centro de Salud y demás
entidades dedicadas a la prestación del servicio de salud, sean publicas o
privadas, podrán abstenerse de atender a un niño, niña que requiera de
atención en salud.
En relación con los niños, niñas y adolescentes que no figuren como
beneficiarios en el régimen contributivo o en el régimen subsidiado, el costo de
tales servicios estará a cargo de la Nación.
Incurrirán en multa de hasta 50 salarios mínimos legales mensuales vigentes las
autoridades o personas que omitan la atención médica de niños y menores.
ARTÍCULO 27. DERECHO A LA SALUD.
Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a la salud integral. La
salud es un estado de bienestar físico, psíquico y fisiológico y no solo la
ausencia de enfermedad. Ningún Hospital, Clínica, Centro de Salud y demás
entidades dedicadas a la prestación del servicio de salud, sean publicas o
privadas, podrán abstenerse de atender a un niño, niña que requiera de
atención en salud.
En relación con los niños, niñas y adolescentes que no figuren como
beneficiarios en el régimen contributivo o en el régimen subsidiado, el costo de
tales servicios estará a cargo de la Nación.
Incurrirán en multa de hasta 50 salarios mínimos legales mensuales vigentes las
autoridades o personas que omitan la atención médica de niños y menores.
LEY 10989
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ARTÍCULO 29. DERECHO AL DESARROLLO INTEGRAL EN lA PRIMERAINFANCIA
La primera infancia es la etapa delciclo vital en la que se establecen lasbases para el desarrollo cognitivo,emocional y social del ser humano.Comprende la franja poblacional queva de los cero (O) a los seis (6) añosde edad. Desde la primera infancia,los niños y las niñas son sujetostitulares de los derechos reconocidosen los tratados internacionales, en laConstitución Política y en esteCódigo
10 La primera infancia es la etapa delciclo vital en la que se establecen lasbases para el desarrollo cognitivo,emocional y social del ser humano.Comprende la franja poblacional queva de los cero (O) a los seis (6) añosde edad. Desde la primera infancia,los niños y las niñas son sujetostitulares de los derechos reconocidosen los tratados internacionales, en laConstitución Política y en esteCódigo
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Artículo 46. Obligaciones Especiales del Sistema de SeguridadSocial en Salud
1. Diseñar y desarrollar programas de prevención ensalud, en especial de vacunación, complementaciónalimentaria, suplementación nutricional, vigilancia del estadonutricional y mejoramiento de hábitos alimentarios.
2. Diseñar y desarrollar programas de prevención de las
infecciones respiratorias agudas, la enfermedad diarreicaaguda y otras enfermedades prevalentes de la infancia.
2. Diseñar y desarrollar programas de prevención de las
infecciones respiratorias agudas, la enfermedad diarreicaaguda y otras enfermedades prevalentes de la infancia.
3. Diseñar, desarrollar y promocionar programas que garanticen a lasmujeres embarazadas la asesoría para la realización de la pruebavoluntaria del VIH/SIDA y en caso de ser positiva tanto la asesoríacomo el tratamiento antirretroviral y el cuidado y atención para evitardurante el embarazo, parto y posparto la Transmisión vertical madre-hijo.
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Artículo 46. Obligaciones Especiales del Sistema de SeguridadSocial en Salud
4. Disponer lo necesario paragarantizar tanto la prueba VIH/SIDAcomo el seguimiento y tratamientorequeridos para el recién nacido
5. Garantizar atención oportuna y decalidad a todos los niños, las niñas ylos adolescentes, en especial en loscasos de urgencias.
5. Garantizar atención oportuna y decalidad a todos los niños, las niñas ylos adolescentes, en especial en loscasos de urgencias.
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Artículo 46. Obligaciones Especiales del Sistema de SeguridadSocial en Salud
6. Garantizar la actuación inmediata del personalmédico y administrativo cuando un niño, niña oadolescente se encuentre hospitalizado o requieratratamiento o intervención quirúrgica y exista peligroinminente para su vida; carezca de representante legal oéste se encuentre en situación que le impida dar suconsentimiento de manera oportuna o no autoricepor razones personales, culturales, de credoo sea negligente; en atención al interés superior del niño,niña o adolescente o a la prevalencia de sus derechos.
6. Garantizar la actuación inmediata del personalmédico y administrativo cuando un niño, niña oadolescente se encuentre hospitalizado o requieratratamiento o intervención quirúrgica y exista peligroinminente para su vida; carezca de representante legal oéste se encuentre en situación que le impida dar suconsentimiento de manera oportuna o no autoricepor razones personales, culturales, de credoo sea negligente; en atención al interés superior del niño,niña o adolescente o a la prevalencia de sus derechos.
Circular 004 de 2008
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Artículo 46. Obligaciones Especiales del Sistema de SeguridadSocial en Salud
7. Garantizar el acceso gratuito de los
adolescentes a los servicios
especializados de salud sexual y
reproductiva.
8. Desarrollar programas para la
prevención del embarazo no deseado
y la protección especializada y apoyo
prioritario a las madres adolescentes.
7. Garantizar el acceso gratuito de los
adolescentes a los servicios
especializados de salud sexual y
reproductiva.
8. Desarrollar programas para la
prevención del embarazo no deseado
y la protección especializada y apoyo
prioritario a las madres adolescentes.
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Artículo 46. Obligaciones Especiales del Sistema de SeguridadSocial en Salud
9. Diseñar y desarrollar programas especializados
para asegurar la detección temprana y
adecuada de las alteraciones físicas,
mentales, emocionales y sensoriales
en el desarrollo de los niños, las niñas y
adolescentes; para lo cual capacitará
al personal de salud en el manejo y aplicación
de técnicas especificas para su prevención,
detección y manejo, y establecerá mecanismos
de seguimiento, control y vigilancia de los casos.
9. Diseñar y desarrollar programas especializados
para asegurar la detección temprana y
adecuada de las alteraciones físicas,
mentales, emocionales y sensoriales
en el desarrollo de los niños, las niñas y
adolescentes; para lo cual capacitará
al personal de salud en el manejo y aplicación
de técnicas especificas para su prevención,
detección y manejo, y establecerá mecanismos
de seguimiento, control y vigilancia de los casos.
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9. Diseñar y desarrollar programas especializados
para asegurar la detección temprana y
adecuada de las alteraciones físicas,
mentales, emocionales y sensoriales
en el desarrollo de los niños, las niñas y
adolescentes; para lo cual capacitará
al personal de salud en el manejo y aplicación
de técnicas especificas para su prevención,
detección y manejo, y establecerá mecanismos
de seguimiento, control y vigilancia de los casos.
9. Diseñar y desarrollar programas especializados
para asegurar la detección temprana y
adecuada de las alteraciones físicas,
mentales, emocionales y sensoriales
en el desarrollo de los niños, las niñas y
adolescentes; para lo cual capacitará
al personal de salud en el manejo y aplicación
de técnicas especificas para su prevención,
detección y manejo, y establecerá mecanismos
de seguimiento, control y vigilancia de los casos.
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Artículo 46. Obligaciones Especiales del Sistema de SeguridadSocial en Salud
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10. Capacitar a su personal para
detectar el maltrato físico y
psicológico, el abuso, la
explotación y la violencia
sexual en niños, niñas y
adolescentes, y denunciar ante
las autoridades competentes
las situaciones señaladas y
todas aquellas que puedan
constituir una conducta
punible en que el niño, niña o
adolescente sea victima.
11. Diseñar y ofrecer programas
encaminados a educar a los niños,
las niñas y los adolescentes, a los
miembros de la familia y a la
comunidad en general en prácticas
de higiene y sanidad; en el manejo
de residuos sólidos, el reciclaje de
basuras y la protección del
ambiente.
10. Capacitar a su personal para
detectar el maltrato físico y
psicológico, el abuso, la
explotación y la violencia
sexual en niños, niñas y
adolescentes, y denunciar ante
las autoridades competentes
las situaciones señaladas y
todas aquellas que puedan
constituir una conducta
punible en que el niño, niña o
adolescente sea victima.
11. Diseñar y ofrecer programas
encaminados a educar a los niños,
las niñas y los adolescentes, a los
miembros de la familia y a la
comunidad en general en prácticas
de higiene y sanidad; en el manejo
de residuos sólidos, el reciclaje de
basuras y la protección del
ambiente.
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Artículo 46. Obligaciones Especiales del Sistema de Seguridad Socialen Salud
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12. Disponer lo necesario para que todo niño, niña oadolescente que presente anomalías congénitas oalgún tipo de discapacidad, tengan derecho a recibirpor parte del Estado, atención, diagnóstico,tratamiento especializado y rehabilitación, cuidadosespeciales de salud, orientación y apoyo a losmiembros de la familia o las personas responsablesde su cuidado y atención.
12. Disponer lo necesario para que todo niño, niña oadolescente que presente anomalías congénitas oalgún tipo de discapacidad, tengan derecho a recibirpor parte del Estado, atención, diagnóstico,tratamiento especializado y rehabilitación, cuidadosespeciales de salud, orientación y apoyo a losmiembros de la familia o las personas responsablesde su cuidado y atención.
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La atención en salud NutriciónEl esquemacompleto devacunación
La protección contralos peligros físicosLa educación inicial
En el primer mes de vida deberágarantizarse el registro civil de
todos los niños y las niñas
18LEY 1098
La protección contralos peligros físicos
En el primer mes de vida deberágarantizarse el registro civil de
todos los niños y las niñas
Derechos Impostergables de la 1ªInfancia
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CÓDIGO DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA
LEY 1098 DE 2006
CÓDIGO DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA
LEY 1098 DE 2006
El Catálogo de los derechos de los niños, niñas yadolescentes
El Catálogo de los derechos de los niños, niñas yadolescentes
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Derechos Generales
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1. Derecho a la vida y a la calidad de vida y a un ambiente sano.
2. Derecho a la integridad personal
3. Derecho a la rehabilitación y la resocialización
4. Derecho a la libertad y seguridad personal
5. Derecho a tener una familia y a no ser separado de ella.
6. Custodia y cuidado personal
7. Derecho a los alimentos
8. Derecho a la identidad
9. Derecho al debido proceso
10. Derecho a la salud10. Derecho a la salud
11. Derecho a la educación
12. Derecho al desarrollo integral en la primera infancia.
13. Derecho a la recreación, participación en la vida cultural y en las artes
14. Derecho a la participación de los niños, las niñas y los adolescentes
15. Derecho de asociación y reunión
16. Derecho a la intimidad
17. Derecho a la información
18. Edad mínima de admisión al trabajo y derecho a la protección laboral de los adolescentesautorizados para trabajar.
19. Derechos de los niños, las niñas y los adolescentes con discapacidad
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Los Derechos de ProtecciónLos Derechos de Protección
20. El abandono físico, emocional y psicoafectivo de sus padres, representantes legales o de las personas, instituciones y autoridades que tienenla responsabilidad de su cuidado y atención.
21. La explotación económica por parte de sus padres, representantes legales, quienes vivan con ellos, o cualquier otra persona. Seránespecialmente protegidos contra su utilización en la mendicidad.
22. El consumo de tabaco, sustancias psicoactivas, estupefacientes o alcohólicas y la utilización, el reclutamiento o la oferta de menores enactividades de promoción, producción, recolección, tráfico, distribución y comercialización.
23. La violación, la inducción, el estímulo y el constreñimiento a la prostitución; la explotación sexual, la pornografía y cualquier otra conductaque atente contra la libertad, integridad y formación sexuales de la persona menor de edad.
24. El secuestro, la venta, la trata de personas y el tráfico y cualquier otra forma contemporánea de esclavitud o de servidumbre.
25. Las guerras y los conflictos armados internos.26. El reclutamiento y la utilización de los niños por parte de los grupos armados organizados al margen de la ley.
27. La tortura y toda clase de tratos y penas crueles, inhumanos, humillantes y degradantes, la desaparición forzada y la detención arbitraria.27. La tortura y toda clase de tratos y penas crueles, inhumanos, humillantes y degradantes, la desaparición forzada y la detención arbitraria.
28. La situación de vida en calle de los niños y las niñas29. Los traslados ilícitos y su retención en el extranjero para cualquier fin.30. El desplazamiento forzado.31. El trabajo que por su naturaleza o por las condiciones en que se lleva a cabo es probable que pueda afectar la salud, la integridad y laseguridad o impedir el derecho a la educación.
32. Las peores formas de trabajo infantil, conforme al Convenio 182 de .T.33. El contagio de enfermedades infecciosas prevenibles durante la gestación o después de nacer, o la exposición durante la gestación a alcohol ocualquier tipo de sustancia psicoactiva que pueda afectar su desarrollo físico, mental o su expectativa de vida.
34. Los riesgos y efectos producidos por desastres naturales y demás situaciones de emergencia.
35. Cuando su patrimonio se encuentre amenazado por quienes lo administren.36. Las minas antipersonales37. La transmisión del VIH-SIDA y las infecciones de transmisión sexual38. Cualquier otro acto que amenace o vulnere sus derechos.
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Libertades FundamentalesLibertades Fundamentales
39. El libre desarrollo de la personalidad y la autonomía personal
40. La libertad de conciencia y de creencias
41. La libertad de cultos41. La libertad de cultos
42. Libertad de pensamiento
43. La libertad de locomoción
44. Libertad para escoger profesión u oficio
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Política Nacional de
Infancia y Adolescencia
Política Nacional de
Infancia y Adolescencia
Categorías de derechos
y 12 objetivos de política por losniños, las niñas y adolescentes
Categorías de derechos
y 12 objetivos de política por losniños, las niñas y adolescentes
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Derecho a la existencia
1. Todos vivos (que ninguno muera si puede evitarse)2. Ninguno sin familia3. Todos saludables4. Ningún con hambre o desnutrido
Derecho al desarrollo
4. Todos con educación con calidad y no discriminante5. Todos jugando6. Todos capaces de manejar los afectos y las emociones
¡Todos para todos ya!TOTOYA
Derecho a la existencia
1. Todos vivos (que ninguno muera si puede evitarse)2. Ninguno sin familia3. Todos saludables4. Ningún con hambre o desnutrido
Derecho al desarrollo
4. Todos con educación con calidad y no discriminante5. Todos jugando6. Todos capaces de manejar los afectos y las emociones
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Derecho a la ciudadanía
- Todos registrados y con tarjeta de identidad- Todos con oportunidades y espacios de participación
Derecho a la protección
- Ninguno maltrato o abusado- Ninguno participando en alguna actividad perjudicial o
violenta- Los adolescentes acusados de violar la ley con debido
proceso y con sanciones educativas y promocionales
Derecho a la ciudadanía
- Todos registrados y con tarjeta de identidad- Todos con oportunidades y espacios de participación
Derecho a la protección
- Ninguno maltrato o abusado- Ninguno participando en alguna actividad perjudicial o
violenta- Los adolescentes acusados de violar la ley con debido
proceso y con sanciones educativas y promocionales
¿En dónde se concretan?
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PlanPlan NacionalNacional parapara lala NiñezNiñez yy lala AdolescenciaAdolescencia::“Niños y niñas felices y con igualdad deoportunidades”
PolíticaPolítica NacionalNacional dede PrimeraPrimera InfanciaInfancia:: “Colombia“Colombiaporpor lala PrimeraPrimera Infancia”Infancia” CONPESCONPES 109109
EstrategiaEstrategia dede HechosHechos yy DerechosDerechos::“Departamentos“Departamentos yy MunicipiosMunicipios porpor lala NiñezNiñezy la Adolescenciay la Adolescencia””
EstrategiaEstrategia AIEPIAIEPI –– AtenciónAtención IntegralIntegral aaEnfermedadesEnfermedades PrevalentesPrevalentes dede lala InfanciaInfancia
PlanPlan NacionalNacional parapara lala NiñezNiñez yy lala AdolescenciaAdolescencia::“Niños y niñas felices y con igualdad deoportunidades”
PolíticaPolítica NacionalNacional dede PrimeraPrimera InfanciaInfancia:: “Colombia“Colombiaporpor lala PrimeraPrimera Infancia”Infancia” CONPESCONPES 109109
EstrategiaEstrategia dede HechosHechos yy DerechosDerechos::“Departamentos“Departamentos yy MunicipiosMunicipios porpor lala NiñezNiñezy la Adolescenciay la Adolescencia””
EstrategiaEstrategia AIEPIAIEPI –– AtenciónAtención IntegralIntegral aaEnfermedadesEnfermedades PrevalentesPrevalentes dede lala InfanciaInfancia
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AGENTES COMUNITARIOS DESALUD
PORTADORES DE OBLIGACIONES
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De los Portadores de Obligaciones
Las obligaciones suelen ser de tres tipos:
1. Respetar,
2. Proteger
3. Cumplir y hacer efectivos los derechoshumanos
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Las obligaciones suelen ser de tres tipos:
1. Respetar,
2. Proteger
3. Cumplir y hacer efectivos los derechoshumanos
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Obligaciones de los ACS
Todas las tareas que realiza el ACS son de especial importancia porvarias razones:
1. Se realizan en la propia comunidad, que es donde mejor ymás temprano se pueden identificar las prioridades yproblemas de salud.
2. Las familias, por dificultades de todo orden, generalmentellegan a una institución de salud cuando el problema oenfermedad se ha agravado; el ACS, con su labor, actúa antesde que aparezca la enfermedad, o si está presente, orienta auna atención temprana.
3. El ACS hace de puente o enlace entre la comunidad y losservicios de salud, cumpliendo un importante papel en elmejoramiento de la relación entre las instituciones y lacomunidad, para que esta reciba un mejor servicio de salud.
Todas las tareas que realiza el ACS son de especial importancia porvarias razones:
1. Se realizan en la propia comunidad, que es donde mejor ymás temprano se pueden identificar las prioridades yproblemas de salud.
2. Las familias, por dificultades de todo orden, generalmentellegan a una institución de salud cuando el problema oenfermedad se ha agravado; el ACS, con su labor, actúa antesde que aparezca la enfermedad, o si está presente, orienta auna atención temprana.
3. El ACS hace de puente o enlace entre la comunidad y losservicios de salud, cumpliendo un importante papel en elmejoramiento de la relación entre las instituciones y lacomunidad, para que esta reciba un mejor servicio de salud.
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Obligaciones de los ACS
4. as acciones del ACS no se limitan a la identificación y atenciónde las enfermedades, sino que tienen que ver con laprevención de las mismas y con la conservación de la salud.Por esto, las tareas del ACS, realizadas a cabalidad, puedenresultar de mayor alcance que las que se realizan en loshospitales, pues además de salvar vidas, identificando atiempo personas enfermas, aportan en la consecución demejores condiciones de salud y vida de las familias.
5. Los ACS cuenta con una ventaja frente al personal de salud delas instituciones del área que favorece el éxito de susacciones: pertenece y se relaciona permanentemente con laspersonas de la comunidad; es más, comparte valores,creencias y necesidades y un lenguaje común que le permitecomunicarse más fácilmente con las familias, entenderlos yayudarlos a identificar sus problemas y buscar soluciones
4. as acciones del ACS no se limitan a la identificación y atenciónde las enfermedades, sino que tienen que ver con laprevención de las mismas y con la conservación de la salud.Por esto, las tareas del ACS, realizadas a cabalidad, puedenresultar de mayor alcance que las que se realizan en loshospitales, pues además de salvar vidas, identificando atiempo personas enfermas, aportan en la consecución demejores condiciones de salud y vida de las familias.
5. Los ACS cuenta con una ventaja frente al personal de salud delas instituciones del área que favorece el éxito de susacciones: pertenece y se relaciona permanentemente con laspersonas de la comunidad; es más, comparte valores,creencias y necesidades y un lenguaje común que le permitecomunicarse más fácilmente con las familias, entenderlos yayudarlos a identificar sus problemas y buscar soluciones
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ESTRATEGIA AIEPI
SALUD Y NUTRICIÓN DE LA GESTANTE
SALUD Y NUTRICIÓNINFANTIL
SALUD Y NUTRICIÓNINFANTIL
C Y D AIEPI Promoción Protección y Apoyo a la LM Reducción de la Transmisión Vertical
Maternidad Saludable Seguimiento Nutricional a la Gestante Reducción de la Transmisión vertical
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Participación de laFamilia y la Comunidad
SALUD Y NUTRICIÓN DE LA GESTANTESALUD Y NUTRICIÓN DE LA GESTANTE Maternidad Saludable Seguimiento Nutricional a la Gestante Reducción de la Transmisión vertical
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El trato amoroso y el estímulo para aprender pormedio de palabras, gestos y juegos son esencialespara que cada niño y cada niña llegue a los seis añoscon su potencial íntegro. Sin embargo, lascomplicaciones en la gestación y en el parto, lasenfermedades evitables o fácilmente curables comolas debidas a la falta de higiene y al ambientemalsano, la negligencia y el maltrato pueden cortarvidas o limitar para siempre las capacidades deniñas y niños.
ASÍ LA GARANTÍA DE DERECHOS A LA VIDA Y LA SALUD
Esta referido a que en los primeros seis años de vida, período en elque se definen muchas cosas de manera definitiva en el serhumano.
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El trato amoroso y el estímulo para aprender pormedio de palabras, gestos y juegos son esencialespara que cada niño y cada niña llegue a los seis añoscon su potencial íntegro. Sin embargo, lascomplicaciones en la gestación y en el parto, lasenfermedades evitables o fácilmente curables comolas debidas a la falta de higiene y al ambientemalsano, la negligencia y el maltrato pueden cortarvidas o limitar para siempre las capacidades deniñas y niños.
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¡Gracias…
Muchas Gracias!
