Nombre Unidad

La creacin y apreciacin artistica por medio del color

Asignatura:ArtisticaCurso:1 bsico

Profesor-a:Paloma PastnPerodo (indicar fecha inicio y trmino):2 semestre

Horas pedaggicas semanales:2 horasHoras pedaggicas de la unidad:

Actividad Emblemtica

del Periodo:Tema articulador:

Objetivos Fundamentales

(Explicitar Habilidades)Observacin de situaciones y lugares cotidianos, de manera directa y a travs de fotografas y videos.

Creacin de trabajos de arte basados en la observacin del entorno.

Expresin de emociones e ideas por medio de trabajos de arte.

Utilizacin de diferentes materiales, herramientas y procedimientos de las artes visuales para desarrollar la capacidad de expresin y creatividad visual mediante la experimentacin

Principios Educativo GAEExpresarse creativamente.

Crecer en una diversidad de espacios educativos.

Objetivos Fundamentales TransversalesFORMACION ETICA: estimular el respeto y valoracin de las ideas y creencias distintas a las propias y con el respeto y valoracin de la diversidad, a travs de la apreciacin de diferentes expresiones del arte y su expresin tradicional.

CRECIMIENTO Y AUTOAFIRMACION: Desarrollar la creatividad de expresin y comunicacin de ideas y sentimientos, el trabajo grupal y cooperativo, la indagacin y curiosidad, la autoestima y la confianza en s mismos, travs de la realizacin de proyectos visuales, y de la diversas actividades que los impulsan a realizar expresiones artsticas.

LA PERSONA Y SU ENTORNO: Desarrollar la capacidad de observacin y percepcin sensible del medio como fuente de experiencia y alfabetizacin expresin y creacin artstica

Secuencia didcticaRecursos de aprendizajeIndicador(es) de evaluacin o logro

CLASE N: 1 Proyector

Notebook

Cuaderno de croquis.

Lpices de colores. Proponen modificaciones o innovaciones a instrumentos musicales de uso cotidiano a partir del anlisis y observacin de estos.

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase y las instrucciones para realizar su trabajo.

Desarrollo: Observan imgenes de distintos objetos musicales y dibujan en su cuaderno de croquis la modificacin de alguno de ellos. Cierre: Muestran su actividad terminada y la comentan con sus compaeros.

Secuencia didcticaRecursos de aprendizajeIndicador(es) de evaluacin o logro

CLASE N: 2 Proyector

Notebook

Cuaderno de croquis.

Lpices de colores. Disean y construyen objetos tiles a partir de fusin de instrumentos musicales

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase y las instrucciones para realizar su trabajo.Desarrollo: Comienzan a construir su instrumento musical en base de material de desecho, generando una fusin a partir de los dos instrumentos musicales.Cierre: Muestran su avance de la actividad y dar a conocer aquellas problematicas que han tenido en el desarrollo del trabajo

Secuencia didcticaRecursos de aprendizajeIndicador(es) de evaluacin o logro

CLASE N: 3 Proyector

Notebook

Cuaderno de croquis.

Lpices de colores. Analizan objetos fusionados de sus compaeros y muestran los sonidos construidos.

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase y las instrucciones para realizar su trabajo.Desarrollo: Continuan desarrollando la estructura del instrumento musical ( fusin de ambos instrumentos).Cierre: Muestran su actividad terminada y la comentan con sus compaeros.

Secuencia didctica Recurso de aprendizajeIndicadores

Clase N:4

Inicio: El docente comenta a los alumnos, el objetivo de la clase que ser aprender los colores clidos y fros, para ello les muestra una presentacin en Power Point, con el contenido. Los alumnos observan atentamente la presentacin, escuchando las explicaciones del docente mediante observan las diapositivas.Desarrollo: Vista la presentacin, el docente entrega a los alumnos un pequeo resumen, donde aparecen los colores clidos y fros, la cual utilizarn para la posterior actividad. Luego el docente pega diferentes lminas de colores en la pizarra, preguntando a los alumnos, cules son colores clidos?, cules son colores fros?, etc, los alumnos responden las preguntas clasificando los colores. A continuacin el docente les pide a los alumnos que saquen el instrumento musical y a partir de la tcnica del accion painting comienzan a choriar pintura en ellos generando objetos musicales de muchos colores a partir de colores calidos y frios.Cierre: Muestran su actividad terminada se evidencias las fotografias y comentan el trabajo desarrollado a sus compaeros Proyector

Notebook

Cuaderno de croquis.

Lpices de colores. Disean a partir de colores calidos y colores frios.