18Actividades Ampliación (Segundo Primaria) Anaya

Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................

Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................

PRIMER TRIMESTRE

Unidad 1. LenguaAA

Separa las palabras, escribe las oraciones y rodea la palabra más larga.

Escribe tres oraciones que cuenten la historia.

Megustairalcolegio.

Losdisfracessonbonitos.


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PRIMER TRIMESTRE

Unidad 1. MatemáticasAA

Piensa y colorea el número buscado.

Problema.

Piensa y dibuja.

Tengo 7 decenas.

Soy mayor que 74.

Soy menor que 77.

67 73 78 75

Soy menor que 59.

Mi decena más próxima es 50.

Tengo 2 unidades.

59 53 58 52

Diana ha recogido en la playa 5 piedras negras y 4 piedras blancas.¿Cuántas ha recogido en total?

en total.=

Si regala 2 piedras blancas y 3 negras, ¿cuántas le quedan?

=

Le quedan piedras.

Son las Son las

=

. .

1 hora antes


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PRIMER TRIMESTRE

Unidad 1. Conocimiento del MedioAA

Completa las frases con estas palabras:

Rodea y escribe los nombres de tres órganos internos.

articulaciones – esqueleto – huesos – músculos – movimiento

TxyoBCd89o23s …l89o23s …h45u:;eTUsÑÖo23s …f`ao>?r45m89a45> ÀeJK¬ .

Gpqr89a89chii89a<=s *+å …l89o23s , »n45u:;eTUs~�t45r89ø *+chiu:;eHIr45p89ø

ÃsÇÉæ ÃsÑÖo23s~�t45i:;eHIn:;æ.

Lxyo23s ÃsÇÉæ ÀeTUs~�t45i45r89a45> »y »p:;eHIr45m45i45t:;eHI>

ÀeJK¬ .

Lxya<=s ÃsÑÖo>?> …l89a<=s »u45n45i89o>?n:;eTUs

*+d:;æ »u45n89o23s …h45u:;eTUsÑÖo23s *+c^_o>?> *+o>?t45r89o23s.

C O R A Z Ó N K P

P R S F L V Ñ T U

E S T Ó M A G O L

B R W L Q K H P M

H A F R L L B V Ó

P Y T G I U C X N


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PRIMER TRIMESTRE

Unidad 2. LenguaAA

Une y escribe los nombres de cuatro hortalizas.

Lee la tarjeta y explica por qué no le va a llegar a su destinatario.

ju- -pi- -a

pe- -dí- -no

a- -mien- -ga

pi- -cel- -to

¡Hñóo@Al89å, »p45r45i45m89ø ÷pqsÑÖ c^_a45®!

Tvwæ »m89a45n89d89ø ÀeTUs~�t89å »t89a45r45j|}eHIt89å »p89a45r89å…f|}eJKl45i89chii45t89a45r45t:;æ »p89o>?® »t45¤ *+chiu45m45p67l:;eNOa45ñ89o23s.¡Qbcu:;æ *+chiu45m45p67l89a<=s »m45u89cdeh89o23s »m89á<=s!

Upq> »t45i45r89ó>?> *+d:;æ *+o>?r:;eHIj`aa<=s *+d:;æ »t45¤»p45r45i45m89å, Mñóa45r45i67bDEeJK¬

Mñóa45r45i67bDEeJK¬ FVWu:;eHIr45t:;eTUs

Â / VVWi67l67l89a45j`aoBCc^_o23sÑÖå, 37

28041 - Mñóa89d45r45i89∂


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PRIMER TRIMESTRE


Problema.

Marta tardó 15 minutos en hacer dos sumas. Javier tardó uncuarto de hora en hacer dos restas.

La clase de Matemáticas dura 60 minutos.

Coloca y opera.

Continúa la serie.

¿Quién fue más rápido?

¿Cuántas horas dura?

¿Por qué?

7 + 4 92

8 9 – 4 4

8 + 5 47 3 + 96

5 7 – 6 3 9 – 3 0

– 2 – 3 – 4 – 1 – 2119 107


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PRIMER TRIMESTRE


Colorea dónde se necesita consumir más energía y rodea los alimentos que aportan más.


fruta patatas macarrones queso

arrozpanpescadohuevos

vitaminas – músculos – huesos

Lxya<=s …fjkr45u45t89a<=s »y »vDEeHIr89d45u45r89a<=s *+a45p89o>?r45t89a45>

. Lxyå *+c^_a45r45n:;æ, ÀeJK¬ »p:;eTUsÑÖc^_a89d89ø,

…l89o23s …h45u:;eHIvBCo23s »y …l89a<=s …l:;eNOgjku45m67b>?r:;eTUs ÃsÑÖo>?> …b>?u:;eHIn89o23s

»p89a45r89å …l89o23s . Lxyå …l:;eNO cdeh:;æ »y

*+d:;eHIr45i45vBCa89d89o23s ÃsÑÖo>?> …b>?u:;eHIn89o23s »p89a45r89å ÀeJK¬ *+chir:;eNO chii45m45i:;eHIn45t89ø

*+d:;æ …l89o23s .


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PRIMER TRIMESTRE

Unidad 3. LenguaAA

Escribe un antónimo para cada una de estas palabras:

Une las oraciones y copia las que no son preguntas.

lejos:

divertido:caro:

deprisa:

estrecho:

entrar:viejo:

grande:

¿A qué hora a ella!

¡Cómo te pareces llega el tren?

¿Cómo se llama hemos llegado!

¡Por fin, tu profesora?

¿Me acompañas has tenido!

¡Qué suerte a dar un paseo?


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PRIMER TRIMESTRE


Colorea el valor de la cifra 2.

Escribe el valor de las cifras de estos números:

Relaciona estas sumas:

182 2 C 2 D 2 U

236 2 C 2 D 2 U

129 2 C 2 D 2 U

152 2 C 2 D 2 U

DC U

52 7

unidades

unidades

unidades

DC U

82 3

unidades

unidades

unidades

12 + 3

13 + 3

8 + 4 + 3

9 + 2 + 6

6 + 10

11 + 6

9 + 8 6 + 7 + 3 8 + 7


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PRIMER TRIMESTRE


Escribe los nombres y colorea de azul el animal omnívoro y deverde los herbívoros.

Señala donde corresponda.

Hembra Cría

HUEVOS

MAMÍFEROS

AVES

MAMAS PLUMAS PELO


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PRIMER TRIMESTRE

Unidad 4. LenguaAA

Completa con letras mayúsculas o minúsculas y colorea el dibujo quecorresponde al personaje.

Escribe el diminutivo de las siguientes palabras con estas terminaciones:

cuchara (-ita):

teatro (-illo):

casa (-illa):

papel (-ito):

Míì∆ »m:;eHIjào>?® »m45i89gàø ÃsÇÉæ …l67l89a45m89å »r89a45n89chii<=sÑÖ c^_ø

*+ó>?p:;eHIz. Nñóø »n89o23s »vDEeHIm89o23s »m45u89cdeh89ø »p89o>?r89qrsu:;æ »n89ø

»v>?i45vDEæ ÀeHI> *+a89d45r45i89∂. ◊tu¬ ÀeTUs *+d:;æ *+a67l:;eHIn89chii89å. Eäãs

»m89o>?r:;eHIn89ø »y *+a67l45t89ø »y »t45i:;eHIn:;æ »u45> *+a45t89ø »m45u45y

*+gào>?r89d89ø *+qrsu:;æ ÃsÇÉæ …l67l89a45m89å »i89gào>?t:;eTUs.


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PRIMER TRIMESTRE


Problema.

Escribe dos objetos de la clase en cada caso.

Observa y ordena de mayor a menor:

En el garaje hay 148 coches y 79 motos. Salen 86 vehículos.¿Cuántos quedan dentro?

DATOS

Quedan vehículos.

Miden más de 1 metro Miden menos de 1 metro

120 cm 1 m 75 cm30 cm


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PRIMER TRIMESTRE


Escribe quiénes son y dibújalos.

Escribe una frase con lo que hace cada profesional.

Los padres de mis padres

Los hermanos de mis padres

Los hijos de mis tíos


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PRIMER TRIMESTRE

Unidad 5. LenguaAA

Observa esta ciudad y escribe una pregunta y una respuesta.Utiliza «por qué» y «porque».

Escribe oraciones con estas palabras:

abeja – enjambre

músicos – orquesta


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PRIMER TRIMESTRE


Colorea las pesas que necesitas.

Problema.

Completa.

1 kg1 kg

1 kg

1 kg

1 kg

1 kg

1 kg

1 kg

1/4 kg

1/4 kg

1/4 kg

1/4 kg

1/4 kg

1/4 kg

1/4 kg

1/4 kg

1/4 kg

1/4 kg

1/4 kg

1/2 kg 1/2 kg

1/2 kg

1/2 kg

1/2 kg

1/2 kg

1/2 kg

1/2 kg

1/2 kg

1/2 kg

5 kg

3 kg

2 kg

1 kg

mediokilo

cuartode kilo

cuartode kilo

cuartode kilo

cuartode kilo

cuartode kilo

cuartode kilo

cuartode kilo

cuartode kilo

cuartode kilo

cuartode kilo

1 kg 1 kg 1 kg 1 kg 1 kg 1 kg

mediokilo

mediokilo

mediokilo

mediokilo

mediokilo

mediokilo

mediokilo

mediokilo

Eva ha comprado 1 kilo de naranjas, medio kilode manzanas, un cuarto de kilo de mandarinasy otro cuarto de kilo de uvas. ¿Cuántos kilos defruta ha comprado en total?

Eva ha comprado kilos de fruta.

447+ 2 + 3

449+ 1 + 4 + 2

+ 3

+ 5

+ 2– 6– 2466

+ 5


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PRIMER TRIMESTRE


Señala correcto (C) o incorrecto (I) y rodea lo que está bajo elsuelo.

Escribe los nombres de estos edificios y une según corresponda:

C I

Los peatones caminan por la acera .......................................

En la calle hay mobiliario urbano ...........................................

Las tuberías conducen la electricidad ....................................

Las alcantarillas recogen el agua sucia .................................

público

privado


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SEGUNDO TRIMESTRE

Unidad 1. LenguaAA

Une las palabras de la misma familia y escribe una más de cada.

Escribe un nombre que acompañe a cada artículo y escribe unafrase con esas palabras.

Escribe las oraciones más largas.

…l89å

pelo relojera

viaje jugar

reloj peluquero

juego viajar

»u45n89o23s

Mi prima lleva una falda.

El perro ladró a un señor.

Me gustan las fresas.

1 litro

1 litro

1 litro

a


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SEGUNDO TRIMESTRE


Completa.

Problema.

13 + 15 = 215 – =

011 + 17 = 17 – =

09 + 14 = 14 – =

En el terrario hay 86 reptiles. Si 14 son serpientes, ¿cuántosreptiles de otro tipo hay en el terrario?

Lee y colorea las jarras:

Yo bebo al día: dos litros y cuarto de agua, un cuarto de zumo,medio litro de leche.

Solución: Hay reptiles de otro tipo.

DATOS OPERACIÓN PRUEBA

1/2 litro

1/2 litro

1/2 litro

1/4 litro

1/4 litro

1/4 litro


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SEGUNDO TRIMESTRE


Une las partes para completar cada animal y escribe si es pez oreptil.

Adivina y dibuja.

Despacito, despacito

llevo encima mi casita,

y si me asusto,

escondo en ella mi cabecita.


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SEGUNDO TRIMESTRE

Unidad 2. LenguaAA

Escribe un nombre para cada adjetivo:

verde:

Escribe el título y el final de este cuento:

En un bosque lleno de árboles vivían muchos animales: ardillas,conejos, águilas…

Un día, ese lugar maravilloso empezó a arder. Todos los anima-les corrían hacia el río.

alta:

duro:

seco:

suave:

alegre:

pequeña:

divertido:


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SEGUNDO TRIMESTRE


Realiza las restas para estas sumas:

Completa.

Dibuja el billete que vale lo mismo que estas monedas:

8 + =9

– =

– =

6 + =7

– =

– =

4 × 3 = × = × =


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SEGUNDO TRIMESTRE


Escribe el nombre del árbol que da cada fruto y colorea así:

frutos carnosos naranja frutos secos marrón

Une según corresponda y completa la frase.

Tienen tronco duro

Tienen varios tallos

Tienen tallos blandos

Hierbas

Árboles

Arbustos

Lxyo23s *+á45r67bBCo@Al:;eTUs *+qrsu:;æ Ãs~�i:;eHIm45p45r:;æ »t45i:;eHIn:;eHI> …h89o>?j`aa<=s ÃsÑÖo>?>

*+á45r67bBCo@Al:;eTUs *+d:;æ …h89o>?j`aå .perennecaduca


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SEGUNDO TRIMESTRE

Unidad 3. LenguaAA

Escribe el o la y subraya los masculinos en rojo y los femeninos en azul.

Escribe una carta a algún personaje conocido que te guste.

…b>?i89chii89cdel:;eHIt89å

zxya45p89a45t89ø

»p89o>?zxyø

*+c^_a67l89a67bBCa45zxyå

*+c^_oBCchii45n:;eHIr89ø

»p45i45zxya45r45r89å


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SEGUNDO TRIMESTRE


Observa y contesta.

Completa:

2 × 4 =

Dibuja el doble y completa:

¿Con qué juega cada niño si lo hace con el juguete que tiene:

a su izquierda? a su derecha?

JUAN

ANA

2 × 6 =

2 × 2 =

2 × 9 =

2 ×

2 ×

= 10

= 6

2 ×

2 ×

= 14

= 16

2 × =× =


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SEGUNDO TRIMESTRE


Resuelve el crucigrama.

Adivina y dibuja.

1. Agua que se puede beber.

2. La forma el agua del marevaporada.

3. Agua que cae cuando lanube se enfría.

4. Estado del agua de laducha.

5. Estado del agua de loscubitos de hielo.

Altas van,

altas vienen,

vienen del mar

y no se detienen.

1

O

A

LE2

4

3

5

¿Quién seré yo,

quién seré yo,

que cuanto más lavo

más sucia soy yo?


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SEGUNDO TRIMESTRE

Unidad 4. LenguaAA

Inventa algunos versos para completar esta poesía y dibuja:

Escribe las oraciones en plural.

Mêëæ *+gjku<=s~�t89å »m45∆ *+chii45u89d89a89∂,

»y`aø »p45u:;eNOd89ø »p89a<=sÇÉeNOa45®.


»y`aø »p45u:;eNOd89ø .


.

LVWi45m45p45i89å »y Ãs~�i45> »r45u45i89d89ø,

¡*+qrsu:;@ …b>?i:;eHI> ÃsÇÉæ ÀeTUs~�t89¥!

El caballo galopa por el prado.

El toro pasta en el campo.


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SEGUNDO TRIMESTRE


Colorea el triple y completa.

Problema.

Carmen ha recogido 87 piedrecitas para pintarlas; Paula,10 menos, y Roberto, 20 más que Paula.

Paula ha recogido piedrecitas.

Han recogido piedrecitas.

=

¿Cuántas han recogido entre los tres?

Roberto ha recogido piedrecitas.=

3 × = 5 × =


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SEGUNDO TRIMESTRE


Señala correcto (C) o incorrecto (I).

Tacha lo que produce contaminación acústica y colorea los sonidosagradables.

C IEchar la basura fuera de los contenedores no afecta a losseres vivos .............................................................................

El humo de los coches, de las calefacciones y de las fábricascontamina el aire ...........................................................................

Los vertidos y el petróleo no contaminan las aguas .............


Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................

SEGUNDO TRIMESTRE

Unidad 5. LenguaAA

Une para formar oraciones correctas y rodea los verbos.

Completa el dibujo de un paisaje y haz su descripción.

Las vacas viven en madrigueras.

Las liebres rugen muy fuerte.

Los leones comen nueces y piñones.

Las ardillas pastan en el prado.

Los cocodrilos tienen trompa.

Los elefantes nadan en el río.


Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................

SEGUNDO TRIMESTRE


Escribe el término que falta.

Completa.

Colorea: cuadriláteros marrón triángulos verdepentágonos amarillo

8 3 7

+

9 6 0

7 2 6

+

9 8 3

6 5 3

+

8 1 2

5 4 8

+

7 7 3

4 × 7

×

4 × 9

×


Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................

SEGUNDO TRIMESTRE


Rodea y escribe cuatro elementos del paisaje.

Colorea los elementos de un paisaje de costa.

C S R F A R O T H O

L Q I C T G S P K G

L B O S N B T L S T

S M O N T A Ñ A Z S

A T P S L L O Y T O

A C A N T I L A D O


Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................

TERCER TRIMESTRE

Unidad 1. LenguaAA

Escribe oraciones con el sonido que emite.

Elige y escribe el final de la fábula.

El gato:

La rana:

La oveja:

El toro y el ratón

Un toro estaba descansando y un ratón lo molestaba continuamentecon sus dientes.

El toro echaba al ratón, y este se escondía en un agujero y volvíaa molestarlo.

MORALEJA: No se debe menospreciar ni a los pequeños ni a los

débiles.

1. El toro aplastó al ratón.

2. El toro mugía de ira, pues el ratón era tan pequeño que nopodía vengarse.

3. El ratón lo dejó en paz.


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TERCER TRIMESTRE


Relaciona cada multiplicación con su resultado:

Escribe de qué tienen forma estos objetos:

Problema.

3 × 5 12

4 × 3 15

5 × 7 35

5 × 9 45

5 × 8 24

3 × 8 40

2 × 10 50

5 × 10 20

Ana ha comprado 3 bolsas de aceite de rosas y Raúl ha com-prado 5. Si cada bolsa tiene 6 bolas, ¿cuántas bolas de aceitetienen entre los dos?

Entre los dos tienen bolas de aceite.

DATOS OPERACIONES


Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................

TERCER TRIMESTRE



hormigas - mariposas - avispa - mariquita

Escribe una frase para cada dibujo y colorea.

Céèu89a45n89d89ø »vBCo>?y *+a67¬ *+c^_a45m45p89ø, »t:;eHIn89g`aø *+qrsu:;æ »t:;eHIn:;eHI®*+chiu45i89d89a89d89ø »p89a45r89å *+qrsu:;æ »n89ø »m:;æ »p45i89qrsu:;æ »u45n89å

. Atul67l45ª »p45u:;eNOd89ø »vDEeHI®*+d:;æ *+c^_o@Al89o>?r:;eTUs »y »u45n89å *+qrsu:;æ*+c^_o>?m:;æ »i45n<=sÇÉeNOchit89o23s. EVW> …fjki67l89å, …l89a<=s»vBCa45> *+c^_a45m45i45n89a45n89d89ø *+c^_o>?> Ãs~�¤ *+c^_o>?m45i89d89å *+å *+chiu:;eTUs~�t89a<=s.


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TERCER TRIMESTRE

Unidad 2. LenguaAA

Subraya los sujetos y escríbelos en las oraciones correctas.

Escribe el resumen de un cuento que te guste y haz un dibujosobre él.

La gaviota calienta fuerte.

El pescador vuela muy alto.

El sol pesca con su caña.


Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................

TERCER TRIMESTRE


Dibuja:

3 círculos azules 2 circunferencias verdes

Coloca y multiplica.

Problema.

2 × 6 3 × 4 5 × 3 4 × 6

He comprado3 rosquillas.

Yo he compradoel triple que Luz.

Juan, Luz y Raúl compran rosquillas.¿Cuántas han comprado entre los tres?

Han comprado rosquillas.

Yo he compradoel doble que Juan.


Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................

TERCER TRIMESTRE



la raíz – el tallo – las hojas – la flor – el fruto

Señala cómo se conservan estos alimentos:

Dnoæ …l89o23s »p45u:;eHIr45r89o23s ÃsÇÉæ *+c^_o>?m:;æ .

Dnoæ …l89a<=s *+a89cPQeJKl89gàa<=s ÃsÇÉæ *+c^_o>?m:;eHI> .

DnoeJK¬ »n89a45r89a45n45jàø ÃsÇÉæ *+c^_o>?m:;æ .

Dnoæ …l89a<=s *+a67l89c^_a89cdeh89o@Afàa<=s ÃsÇÉæ *+c^_o>?m:;æ .

Dnoæ …l89å zxya45n89a67h89o>?r45i89å ÃsÇÉæ *+c^_o>?m:;æ .

CONGELADO ENLATADO EMBUTIDO SALADO

HELADO

ATÚN

JAMÓN

BACALAO

SALCHICHÓN

GUISANTES

MERLUZA


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TERCER TRIMESTRE

Unidad 3. LenguaAA

Numera el predicado que corresponde a cada sujeto.

Escribe los diálogos en los bocadillos correspondientes.

1 Los árboles tiene muchas flores.

2 Mi hermano y yo lleváis ropa de algodón.

3 El jardín nos dan madera.

4 Ella y tú toman café.

5 Mis padres plantamos semillas.

¿Cómo se llama esta floramarilla?

¿Y esta flor morada?

Manzanilla. Se toma en infusiones.

Se llama lavanda y sirve parahacer colonia.


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TERCER TRIMESTRE


Calcula.

Problema.

Colorea las figuras simétricas y traza con la regla su eje de simetría.

1 3

2 × 6

2 4

2 × 7

1 8

2 × 8

Juan, Eva y Miguel compran 1 paquete de poleo cada uno. Cadapaquete cuesta 28 céntimos. ¿Cuánto pagan en total?

En total, pagan céntimos.


Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................

TERCER TRIMESTRE


Señala sí o no.

Rodea lo correcto.

Los muebles proceden de los árboles ..........................

Con la planta del algodón se fabrica ropa ....................

Con la manzanilla no se prepara una infusión .............

El papel no procede de los árboles ..............................

Las plantas son necesarias para la vida ......................

Sí No

La manzanilla y la tila son plantas porque se usanmedicinales

aromáticas

para curar enfermedades.

Con estas plantas hacemos .infusiones

flores

Debemos

No debemos

La lavanda y el jazmín son plantas y se usan para

hacer jabones y perfumes.

reciclar el papel.

medicinales

aromáticas


Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................

TERCER TRIMESTRE

Unidad 4. LenguaAA

Observa los dibujos y escribe una oración de cada clase.

Haz un cartel publicitario para anunciar unas gafas de sol.

Enunciativa Interrogativa Exclamativa


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TERCER TRIMESTRE


Completa el término que falta.

Busca la información en los gráficos y contesta.

2 4

×

1 6 8

1 3

×

2

7×

1 7 5

6

×

1 4 4

9 9

300

250

200

150

100

50

0gallinas

¿Qué hay más, gallinas o vacas?

¿Cuántos animales hay en total?

300

250

200

150

100

50

0ovejas

300

250

200

150

100

50

0vacas

300

250

200

150

100

50

0cerdos

Hay animales en total.


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TERCER TRIMESTRE


Escribe un menú que tenga:

Primer plato producto ganadero

Segundo plato producto de pesca

Postre producto agrícola

Resuelve el crucigrama.

Primer plato

Segundo plato

Postre

2

1

53

6

4

1

2

3

4

5

6

2

3

1

4

6

5


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TERCER TRIMESTRE

Unidad 5. LenguaAA

Representa los mensajes con dibujos. Utiliza algunos de los siguientes:

Escribe de manera ordenada lo que has hecho por la mañana.

La niña come un bocadillo.

El niño ve dos aviones.

• Tiene 3 centenas.

• La suma de las cifrasde las decenas y delas unidades es 8.

• La cifra de las unidadeses par y mayor que lacifra de las decenas.

• La cifra de las unidades es el doble de la cifra de las centenas.

• El lugar de la decena lo ocupa un 0.

• Tiene 40 decenas.

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TERCER TRIMESTRE


Lee, piensa y contesta.

Opera.

Reparte los aros entre los 3 conos.

8 4 2

2 2 4–

2 1 6

2 2 8–

9 7 8

1 2 8–

2 4 8

1 2 8

2 1 3+

2 1 7

5 2 3

2 2 6+

¿Cuántos hay para cada

cono? aros.

¿Cuántos sobran?

aros.


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TERCER TRIMESTRE


Colorea así:inventos que mejoran la salud azulinventos que ayudan en el trabajo verdeinventos para divertirse amarillo

Completa las frases con estos inventos:

imprenta – arado – coche – bombilla

Etu¬ Ãs~�i45r45vDEæ »p89a45r89å »v>?i89a45j`aa45®.Lxyå Ãs~�i45r45vDEæ »p89a45r89å »i67l45u45m45i45n89a45®.Etu¬ Ãs~�i45r45vDEæ »p89a45r89å »r:;eHIm89o>?vDEeHI® …l89å »t45i:;eHIr45r89å.Lxyå Ãs~�i45r45vDEæ »p89a45r89å …h89a89cPQeHI® »m45u89cdeh89a<=s *+c^_o>?p45i89a<=s *+d:;æ »u45> »t:;eHIxVWt89ø.

18Actividades Ampliación (Segundo Primaria) Anaya

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