19736468 Comprension Lectora Primaria Anaya

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Lee el texto con mucha atencin.

Primero haz una lectura rpida; despus, vuelve a leer el texto despaciopara poder responder, sin mirarlo, a las preguntas de la pgina deactividades.

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LENGUA

Comprensin lectora 1


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UNIDAD 1

LenguaCL


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LENGUA

Comprensin lectora 1CL

Todo el mundo utiliza nmeros. Podemos decir que losnmeros son muy tiles para tres cosas funda-mentales:

a) Los nmeros sirven, en primer lugar, para contar (porejemplo, contar los aos que tienes, los das delmes, las galletas que desayunamos, la hora quees...).

b) Tambin se emplean los nmeros para medir(estaturas, pesos, tallas de zapatos...).

c) Y sirven tambin para guardar informacin de unaforma fcil (el carn de identidad, el nmero detelfono, la matrcula del coche, el nmero de nuestracuenta en el banco...). Al decir uno de estos nmeroses como si se hablara de nosotros, de nuestro coche,de nuestra cuenta...

Ricardo Gmez, El mundo secreto de los nmeros. Ed. SM.

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Completa para obtener un resumen de la lectura:

Los nmeros son muy ............................. . Sirven principalmente para .........................,

para ............................. y para ......................................................... .

1

Piensa un poco ms

Con diez nmeros podramos formar miles de cifras diferentes. Ocurre lo mismo conlas 27 letras del abecedario? Es decir, podras formar miles de palabras?

..............................................................................................................................................

Explica para qu se utilizan los nmeros en las siguientes frases, como en el ejemplo:Quiero esta blusa en la 40. Para medir la talla de ropa.

Hay 30 km de su casa al trabajo. .....................................................................................

En el videoclub soy el 3 456. ...........................................................................................

Usted es el cliente 200 del da. .......................................................................................

El nmero de emergencias es el 112. .............................................................................

2

Expresa en forma de nmeros:

Tu ao de nacimiento: .......................... El mes en que estamos: ..................

Los alumnos que sois en tu clase: .................. Tu edad: ..................

Tu nmero de telfono: ................................. Tu nmero de calzado: ..................

3

Pon un ejemplo nuevo en que utilicemos los nmeros para cada situacin que seexplica en la lectura.

a) Para ..................: .............................................................................................................

b) Para ..................: .............................................................................................................

c) Para ..........................: .....................................................................................................

4

Escribe un ttulo apropiado para el texto.

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Ningn ser vivo puede sobrevivir sin beber nicomer. Los alimentos al transformarse en tucuerpo te aportan la energa que necesitas nosolo para crecer, sino tambin para mantenertesano. Por eso has de comer de forma equilibrada,es decir, comer un poco de todo. [...]

Tener buena salud no consiste solo en no estarenfermo, sino en tener un organismo que sedefienda bien contra las enfermedades. Paraello, el mdico comprobar que todo elorganismo te funciona correctamente y tevacunar contra las enfermedades graves.Tambin debes lavarte, para evitar que losmicrobios se desarrollen, y hacer deporte conregularidad para fortalecerte. Y por ltimo, noolvides que para recuperar la energa lo mejores dormir las horas necesarias. Un nio desiete aos ha de dormir unas once horas al da.

Jean-Benot Durand, La vida a tu alcance. Ed. Oniro.


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Completa las frases con informacin de la lectura:

Los alimentos nos proporcionan ............................ para ............................. y tambin

para ............................................................... .

Tener buena ......................... no es solo no estar ............................, sino tambin que

nuestro ................................... se defienda bien de las ............................................. .

1

Completa los cinco consejos fundamentales para mantener la salud.

1. Comer de forma ................................. .

2. Acudir al ............................ para comprobar nuestra salud y para ............................ .

3. ................................. para no desarrollar microbios.

4. Hacer ................................. con regularidad.

5. .................................. las horas necesarias.

2

Explica por qu es importante tener una buena higiene y qu haces t para tenerla.

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

3


..............................................................................................................................................

4

Piensa un poco ms

Sabras dar dos razones para confirmar esta frase: La salud es lo ms importantede tu vida.?

..............................................................................................................................................

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Una mquina tan trabajadora y tan compleja como el

cuerpo necesita descansar de vez en cuando para

reponer fuerzas. Y la mejor manera que tenemos de

descansar es durmiendo.

Felices sueos!

Dormir es muy importante para la parte msfundamental de nuestro cuerpo: el cerebro. Comohemos visto, este se pasa el da recibiendo miles demensajes y dando miles de rdenes, pero durante elsueo se recupera del desgaste. Al dormir, el cerebropasa por ciclos de 90 minutos en los que se alternael sueo profundo con el sueo ligero. En el lige-ro, el cerebro est todava alerta; mientras que en elprofundo est mucho ms relajado.

Cuando uno es beb, pasa la mayor parte del tiempodurmiendo. Luego, segn vamos creciendo, se vahaciendo menor la necesidad de dormir. Los niosnecesitan dormir ms horas que los adultos.Aproximadamente, unas 10 u 11 horas cada da.

Mara Fernndez-Ponte, Qu mgico es mi cuerpo! Ed. SM.


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Marca verdadero (V) o falso (F):

Dormir no es importante para nuestro organismo.

Dormir es fundamental para reponer fuerzas.

Cada 90 minutos, nuestro sueo cambia y se hace ligero o profundo.

Nuestro sueo solo es profundo 90 minutos.

A medida que crecemos, necesitamos dormir ms.

A medida que crecemos, necesitamos dormir menos.

1

Piensa un poco ms

El cerebro se pasa el da recibiendo miles de mensajes y dando miles de rdenes.Sabras decir con dos frases uno de los mensajes que recibe y una de las rdenesque da tu cerebro, por ejemplo, en el momento de levantarte?

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

Explica en qu se diferencian el sueo profundo y el sueo ligero.

..............................................................................................................................................

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3

Cuenta a qu hora te sueles acostar y a qu hora te sueles levantar y reflexiona sobresi duermes las horas suficientes.

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4

Explica por qu dormir es muy importante para el cerebro.

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2


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Los canguros son animales tmidos que suelen pasar elda escondidos, pero por las noches sus siluetas sedistinguen en el paisaje australiano dando grandessaltos en busca de nuevos pastos. Llegan a alcanzarlos 48 km/h y, curiosamente, cuanto ms rpido sedesplazan, menos energa gastan.

La razn es que las patas traseras del canguro actancomo muelles cuando saltan. La energa del primersalto queda almacenada en las patas del canguro, quela emplea para impulsar el siguiente salto. El nuevosalto sirve para impulsar al siguiente y assucesivamente.

Las patas de los canguros estn diseadas para saltar,por eso no caminan demasiado bien. Cuando salta, elcanguro se sirve de su cola extendida para mantener el equilibrio. Los canguros pueden saltar hasta tresmetros de altura y pueden avanzar nueve metros de unsolo salto.

El canguro rojo es el mayor de los marsupiales. Losmarsupiales son mamferos que llevan a sus cras enuna bolsa en el vientre.

Elizabeth Dalby, Maravillas y misterios de la naturaleza. Ed. Usborne. (Texto adaptado.)


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Seala verdadero (V) o falso (F):

V F

Los canguros son fciles de ver por el da.

Cada salto le sirve de impulso para el siguiente.

Cada salto que da le cuesta mucho ms trabajo.

Los canguros caminan mejor que saltan.

Pueden dar saltos de nueve metros de altura.

Pueden dar saltos de nueve metros de longitud.

Llevan a sus cras en una bolsa en el vientre.

1

Piensa un poco ms

A las personas que cuidan de los nios pequeos cuando sus padres no puedenhacerlo se las llama canguros. Te parece un nombre apropiado? Por qu?

..............................................................................................................................................

Explica cmo se desplazan los canguros.

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2

Explica para qu le sirve al canguro extender su cola.

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3

Completa esta ficha sobre el canguro a partir de la informacin de la lectura:

Tipo de alimentacin: herbvoro/ carnvoro/ insectvoro

Tipo de mamfero: felino/ marsupial/ marino

Pas en que habita: .................................. Velocidad que alcanza: ..................................

Capacidad de salto: En altura: .............................. En longitud: ...............................

4

Escribe un ttulo apropiado para la lectura.

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Los nios aprenden a hablar en la lengua que oyen ensu casa, que es su lengua materna. Al principio, losbebs solo hacen ruidos, se ren, tosen, lloran... Peroya hacia los seis o siete meses empiezan a repetirsonidos (babababa...) y, algo despus, a pronunciaralgunas slabas, intentando decir algo. Unos sonidos seaprenden antes que otros. Por ejemplo, la eme o la pese aprenden enseguida (mam, pap), mientrasque hay nios de seis o siete aos que todava tienenproblemas para pronunciar la erre.

Hasta cumplir un ao y medio, los nios no saben unirlas palabras, y solo hacia los dos aos forman susprimeras frases, de tres o cuatro palabras, utilizando elestilo Tarzn: Nene gusta pelota.

Las primeras palabras que aprende un nio sonnaturalmente los nombres de las cosas y de laspersonas que tiene ms cerca. Despus, su vocabulariocrece muy deprisa y, cuando cumple los dos aos, yapuede saber hasta doscientas palabras.

Almudena Jimeno, A ver, saca la lengua! Ed. SM.


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Ordena las frases para explicar cmo aprenden a hablar los nios:

Empiezan a repetir sonidos.

Hacen solo ruidos.

Forman sus primeras frases.

Empiezan a unir las palabras.

Empiezan a pronunciar slabas intentando decir algo.

1

Explica cundo somos capaces de formar las primeras frases y cmo son estas.

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..............................................................................................................................................

2

Escribe dos palabras que los nios aprendan a decir pronto y otras dos que ofrezcanproblemas de pronunciacin.

..............................................................................................................................................

3

Explica cules son las primeras palabras que aprende un nio.

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4

Piensa un poco ms

Aunque no sepan hablar, los bebs, desde el primer momento, tienen una formaestupenda de llamar la atencin de sus padres. Sabes cul es? Escribe tres ejemplosde mensajes que puede querer decir un beb en sus primeros das de vida.

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El hombre primitivo no se sentaba a la mesa a la horade comer, por dos razones: no tena mesa y coma solocuando consegua comida. Tardaba el menor tiempoposible y, obviamente, no usaba cubiertos ni servilleta.

Mucho tiempo despus, cuando las personascomenzaron a cultivar la tierra y a criar animales, lacomida pas a estar a mano y la pudieron guardar paracomerla cuando quisieran. Y las costumbres cambiaron:podan dedicar tiempo para preparar ricos platos ypodan decidir a qu hora los iban a comer y con quinlos iban a compartir. As, entre trabajo y descanso, lahora de comer se convirti en un momento de reunin.

Un poco para diferenciarse de la manera de comer delas bestias salvajes y otro para evitar peleas entre loscomensales, los banquetes comenzaron a tener reglasde comportamiento.

Carla Beredes, Ileana Lotersztain, Por qu es trompudo el elefante? Ediciones Iamiqu.


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Piensa un poco ms

La hora de las comidas es un buen momento para que la familia, o los amigos, serenan y se comuniquen. Cmo puede influir en este aspecto la televisin? Escribelas ventajas y los inconvenientes que tiene el comer con otras personas con latelevisin encendida.

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Explica por qu crees que el hombre primitivo tena que tardar poco al comer.

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1

Escribe qu dos actividades permitieron al ser humano poder guardar la comida.

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2

Explica el significado de la expresin estar a mano.

..............................................................................................................................................

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3

Segn el texto, cmo surgieron las reglas de comportamiento en la mesa?

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4


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Estrictamente hablando, el mar Muerto no es un mar, esel lago ms bajo del mundo. El agua desciende hasta alldesde el ro Jordn y una gran cantidad de pequeosriachuelos, pero de l no sale ningn ro o riachuelo. Portanto, el mar Muerto solo pierde agua por evaporacin.Cuando el agua de la superficie se evapora por la accindel ardiente sol, deja tras de s sales y minerales, dandolugar de esta manera a la formacin de un lago con uncontenido de sal del 28 por ciento, ocho veces mssalado que el agua tpica del mar!

Consecuencia de esta elevada concentracin salina esque el agua est tan densa que resulta imposiblehundirse en ella; de hecho uno puede sentarse en lasuperficie. En el mar Muerto no se puede practicar elsubmarinismo, pero s la natacin, y de un modomaravilloso.

Sin embargo, toda esa cantidad de sal produce tambinuna ausencia de plantas y peces, que no pueden vivirall. De aqu surge el nombre de mar Muerto, porque nocontiene vida alguna.

A. J. Armstrong, Preguntas sorprendentes, respuestasincrebles. Ed. Rialp Junior.


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Piensa un poco ms

Con las aguas del mar Muerto se elaboran cosmticos, como cremas y mascarillasde belleza. Si no son aguas apropiadas para la vida, por qu podrn ser beneficiosaspara nuestra salud?

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En realidad, el mar ......................... es un ..........................

Solamente pierde agua por .............................................

Su agua tiene tanta ............... que es imposible ..................................................

Ni plantas ni peces pueden ...........................................

1

Busca en el diccionario la palabra denso y explica lo que significa que el agua del marMuerto est muy densa.

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

2

Explica qu actividad es muy fcil realizar en el mar Muerto y qu otra es imposible.

..............................................................................................................................................

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3

Resume con tus palabras la informacin ms importante de la lectura.

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Una moto con el tubo de escape libre, un avin quedespega, una sirena que alla... [...] Estamos rodeadosde ruido, tanto en la ciudad como en el campo. Es unamolesta presencia en nuestro entorno que influyemucho sobre nuestro comportamiento y nuestra salud.

El ruido se mide con una unidad llamada decibelio (dB).Cuando el ruido sobrepasa los 50 db, se vuelveirritante, y cuando supera los 90 dB, es peligroso.

A veces, en los transportes pblicos o en la calle, omosperfectamente la msica del walkman de quientenemos al lado. Es un aparatito peligroso: siescuchamos msica a todo volumen durante muchotiempo, a largo plazo podemos perder audicin.

El ruido comporta los siguientes riesgos: sorderaprogresiva, trastornos nerviosos, irritabilidad, disminucinde la concentracin, cansancio e insomnio.

Franois Michel, La ecologa a tu alcance. Ed. Oniro.


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Piensa un poco ms

Cuando visitamos un parque natural, o un espacio natural protegido, es convenientecaminar en silencio e intentar no armar ruido. Por qu?

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..............................................................................................................................................


El ruido influye sobre nuestro .................................. y nuestra ........................ .

Se mide con una unidad llamada ........................................... .

Cuando supera los 90 dB es ruido es .......................................... .

1

Explica por qu es peligroso escuchar la msica muy alta con auriculares.

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

2

Pon tres ejemplos de ruidos molestos que tengas habitualmente a tu alrededor.

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

4

Utiliza el diccionario y explica con otras palabras el ltimo prrafo.

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Primero haz una lectura rpida; despus, vuelve a leer el textodespacio para poder responder, sin mirarlo, a las preguntas dela pgina de actividades.

Digmoslo enseguida: las plantas carnvoras existen,

pero ninguna de ellas puede comerse a un explorador,

y ni siquiera a un ratoncillo. Tan solo son capaces de

capturar pequeos insectos.

Qu despilfarro!

Las plantas carnvoras desperdician casi del todo a susvctimas. A ellas no les interesa comer su carne, porquefabrican sus propios alimentos. Entonces, para qu lasatrapan?

Estas plantas viven sobre suelos muy pobres, queapenas contienen sales minerales. Y como losinsectos, igual que todos los animales, contienen salesen su cuerpo, las plantas han aprendido a capturarinsectos y a aprovechar sus sales minerales.

J. I. Medina, F. Moreno. Qu sabes de las plantas? Ed. SM.


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Tacha las frases sobre la lectura que sean falsas:

Las plantas carnvoras no existen.

Las plantas carnvoras capturan insectos.

Las plantas carnvoras se alimentan con sus vctimas.

Las plantas carnvoras fabrican su propio alimento.

1

Explica por qu las plantas carnvoras desperdician casi del todo a sus vctimas.

..............................................................................................................................................

2

Explica si la siguiente afirmacin es verdadera y razona por qu: El tipo de suelo influyeen que en un lugar haya o no plantas carnvoras.

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

3

Cul de estos dos prrafos resume el texto de la lectura? Mrcalo con un cruz.

Las plantas carnvoras viven en suelos muy pobres, por eso capturan pequeosinsectos, para aprovechar las sales minerales que hay en su cuerpo.

Las plantas carnvoras, como viven en suelos muy pobres en sales minerales,desperdician a sus vctimas, ya que no les interesa su carne.

4


..............................................................................................................................................

5

Piensa un poco ms

Explica por qu los siguientes actos son un despilfarro y pon otros dos ejemplosque tambin lo sean:

Echar un pauelo de papel al inodoro y tirar de la cadena.

Comprar todos los alimentos bien envueltos en envases de plstico.

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Aunque parezca extrao, tanto en los sitiosdonde hace mucho calor como en los quehace mucho fro se necesita el mismo tipo decasas: lo importante es que estn bienaisladas.

El aislamiento las protege de las inclemenciasdel tiempo, manteniendo en el interior unatemperatura lo ms agradable posible.Tradicionalmente, se han utilizado comomateriales aislantes los troncos de madera, lapaja, las ramas y la tierra. En las heladasregiones rticas, los esquimales construancasas subterrneas, protegidas por unagruesa capa de tierra; no tenan ventanas, y lapuerta estaba resguardada por un tnel. Enfrica tropical, las casas tradicionales tambintenan gruesas paredes y techos de tierra oadobe. En los desiertos del sudoeste deAmrica del Norte, los indios construan suscasas por debajo del nivel del suelo o al abrigode profundas gargantas para protegerse delfro en invierno y del calor en verano.

Fiona MacDonald, La vivienda a travs del tiempo.Ed. Anaya.


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Completa para obtener la idea ms importante de la lectura:

Para evitar pasar ......................... o ......................... en su interior, es importante que

las casas estn ................................................. .

1

Busca en el diccionario las palabras inclemencia y adobe y escribe lo que significan.

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

2

Explica qu materiales se han utilizado tradicionalmente como aislantes.

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3

Qu tres ejemplos de construccin de casas bien aisladas se citan en el texto?

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4


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5

Piensa un poco ms

Explica cmo podras aplicar la informacin de la lectura a la forma de vestirnos paraprotegernos de las inclemencias del tiempo.

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La fama del cerdo como animal sucio es errnea. Antesde su domesticacin, el cerdo andaba libremente en lanaturaleza. Hoy en da, condenado por el hombre a viviramontonados en lugares llenos de suciedad, casisiempre la peor parte de la granja, el cerdo hace lo quebuenamente puede para mantenerse limpio.

Si bien es cierto que se revuelcan en fango cuando seles presenta la oportunidad, lo hacen por buenasrazones: se enfran, eliminan los parsitos de la piel yatenan el dolor de las picaduras de los insectos.

Tambin se suele decir que los cerdos son asquerososporque comen basura, cuando en realidad esto es conlo que habitualmente se les alimenta. Tambin losperros comen las sobras de los alimentos queconsumimos, pero no por eso consideramos que sushbitos alimenticios son repugnantes.

Finalmente, tambin se dice que los cerdos sonextremadamente voraces. Comer como un cerdosignifica darse un atracn desmesurado. Otro error!Los cerdos no comen ms de lo que necesitan parasaciar su apetito, mientras que en ocasiones las vacasy los caballos enferman si se les permite comer unacantidad ilimitada de los alimentos que les gustan.

Joseph Rosenbloom, Cosas que creer saber (pero no ests seguro). Ed. Oniro (texto adaptado).


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Subraya el significado correcto de la primera frase de la lectura:

Se considera al cerdo un animal sucio, pero no es verdad.

Se considera al cerdo un animal sucio, porque lo es.

En general, el cerdo no tiene fama de ser sucio.

1

Explica por qu los cerdos se revuelcan en el barro.

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3

Busca en el diccionario la palabra voraz y explica por qu los cerdos no son animalesvoraces.

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4

De las siguientes frases, cul te parece la idea principal de la lectura? Mrcala conuna cruz.

Antes de su domesticacin, el cerdo andaba libremente en la naturaleza.

La fama del cerdo como animal sucio es errnea.

Tambin los perros comen las sobras de los alimentos que consumimos.

2

Piensa un poco ms

Seguramente has odo muchas veces esta frase: Las apariencias engaan. Explicaqu quiere decir y pon un ejemplo.

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En las culturas europeas, desde nio uno aprende a comer usandoun cuchillo y un tenedor. Con frecuencia han de transcurrir un par deaos antes de aprender a usarlos. En otras culturas, las personasutilizan otros tipos de cubiertos.

Los chinos y los japoneses comen con unos palillos de madera. Unode estos palillos se apoya sobre el dedo medio en extensin y se fijaen la horquilla que forman el ndice y el pulgar; el otro debepermanecer movible y lo manejan el ndice y el pulgar. Para comer conpalillos se sirve la comida en unos cuencos o tazones sin asa, mejorque en platos. Con un poco de prctica lograris tomar los granos dearroz de uno en uno con los palillos, si se os antoja.

En muchos pases rabes, en la India y en varias regiones de frica secome con las manos. Pero tambin esto requiere su tcnica, y no estan sencillo. Se utiliza exclusivamente la mano derecha. Los alimentosse toman con las yemas de los cuatro dedos juntos para llevarlos a laboca, y con esta tcnica las manos no quedan pringadas de grasa nisalsa despus de comer.

Evidentemente las sopas y las salsas no se pueden tomar con losdedos. Por eso, en los pases donde se come exclusivamente con lasmanos, las comidas se sirven generalmente con guarnicin de pan, arrozo albndigas que se empapan en el alimento lquido y lo absorben.

Miriam Schultze, Dime dnde crece la pimienta. Ed. Oniro.

Piensa un poco ms

Algunos animales tienen una parte de su cuerpo especialmente diseada paraadaptarse a su dieta. Explica cul puede ser esta parte en un camalen y razona porqu le es til.

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Explica las tres maneras de comer que aparecen en la lectura y en qu zonas seutiliza cada una.

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1

Explica con qu se suelen acompaar las comidas que llevan salsa, en los pases enque se come con la mano, y por qu.

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3

Subraya cul es la forma adecuada de comer con palillos:

Los dos palillos se mueven formando una pinza.

Un palillo se queda apoyado y el otro se mueve.

Los dos palillos se quedan fijos y se mueve la comida.

2


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4

Marca con una cruz la frase que exprese mejor la idea ms importante del texto:

Comer con las manos o con los palillos es una forma de comer muy normal.

La forma de comer es distinta segn la cultura de cada pas.

Comer de una forma o de otra supone varios aos de educacin.

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Los animales jvenes son dbiles y no puedendefenderse. Para ellos, protegerse es vital.Algunos nacen ya con el camuflaje adulto. Encambio, otros presentan su propio disfraz, quellevarn hasta que crezcan.

El escondite

Los cachorros de len, a diferencia de suspadres, nacen con la piel moteada. Estasmanchas se confunden con el claroscuro desus cubiles bajo los rboles, y les protegencuando la leona sale a cazar.

La casa blanca

Las cras de la foca comn del rtico,completamente blancas, permanecen ocultasentre el hielo mientras no saben nadar.Cuando aprenden, parte de su pelo se tie degris. [...]

Cuidado con la cabeza!

Los ciervos jvenes, [...], tienen manchasclaras en la piel que les confunden entre laszonas de sol y sombra del bosque. Cuandocrecen y aprenden a huir, el moteadodesaparece.

Sandie Sowler, Asombrosos animales mimticos. Ed. Bruo.


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Explica por qu algunos animales tienen un pelaje diferente cuando son jvenes ycuando son adultos.

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1

Explica para qu les sirve a las cras de foca su pelaje blanco.

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3

Explica cundo empiezan los ciervos a perder las manchas de su piel y por qu.

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4


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5

Lee las frases en que aparecen estas expresiones y subraya el significado correcto:

piel moteada: a) lisa b) con manchas c) con rayas

cubiles: a) hojas b) races c) refugios

2

Piensa un poco ms

Aunque nuestra piel no necesita ningn camuflaje frente a depredadores, s necesitaque la cuidemos bien. Nosotros no estamos recubiertos de pelo por todo el cuerpo,ni tenemos la piel tan dura como los elefantes, as que estamos mucho msexpuestos a la luz solar. Explica qu riesgos tiene tomar demasiado el sol y quprecauciones bsicas debemos tener en verano para proteger nuestra piel.

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Los patrones de tus huellas dactilares son nicos.Incluso los gemelos idnticos tienen huellasdiferentes, aunque sean parecidas. Las huellas semantienen iguales toda la vida; si te lesionas la piel,vuelven a crecer las mismas. Las huellas de la manoderecha y la izquierda pueden parecer imgenes enespejo, pero si observas bien vers que todas sonnicas.

La parte coloreada del ojo es el iris, y es tan exclusivocomo una huella dactilar. Cada iris tiene un diseocomplicado de listas y hendiduras que un escnerpuede leer para hacer un patrn como un cdigo debarras [...]. Sin embargo, no es un sistema perfecto:el iris cambia cuando enfermas y puede esconder tuidentidad si llevas lentillas.

Robert Winston, Por qu soy como soy? Ed. SM.


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Seala si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas(F):

V F

Todas las huellas dactilares son nicas.

Los gemelos tienen las mismas huellas dactilares.

Si te haces una herida en un dedo, cambiar la huella.

Cada iris tambin es nico.

El iris permanece siempre igual.

1

Subraya la frase que expresa la idea ms importante del texto.

Nuestras huellas dactilares y el iris de nuestros ojos son nicos.

Las huellas de la mano derecha y la izquierda pueden parecer imgenes en espejo.

El iris no es un sistema perfecto para identificar a las personas.

El iris es tan exclusivo como una huella dactilar.

2

Completa para obtener el resumen del texto:

Podemos identificar a cualquier ........................., porque todos tenemos rasgos nicos

como nuestras ..................................................... y el ......................... de cada ojo.

3

Explica por qu un sistema de seguridad que identifica a las personas por el iris desus ojos no es perfecto.

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4

Piensa un poco ms

Imagina que alguien de tu edad llama a tus padres hacindose pasar por ti. Seguroque se daran cuenta del engao. Pero, sabras explicar por qu? Y si lo hiciera conuna carta?

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Vestidos de lino blanco

Los vestidos se tejan con lino, un tejido fresco cuando hace mucho calor yclido cuando hace ms fro. La lana se empleaba en contadas ocasiones,ya que al ser de origen animal se consideraba como impura. El tejido erablanco; de hecho, los egipcios usaban pocos tintes. Decoraban sus trajescon collares de flores, joyas o perlas cosidas.

Los taparrabos y los vestidos de mujer

Los hombres vestan un taparrabos, que los ms pobres sujetaban a lacintura con un cordn y los ms acomodados con un bonito cinturn. Aveces llevaban faldas y tnicas. Las mujeres usaban vestidos muyestrechos, sujetos a los hombros con tirantes muy finos. [...]

Descalzos o con sandalias?

Los egipcios solo iban calzados en el interior de las casas. En el exterioriban descalzos frecuentemente, con sus sandalias de papiro, de rafia ode caa atadas al cinturn o llevadas por un sirviente.

milie Beaumont, Philippe Simon, Marie-Laure Bouet,

El Egipto Antiguo. Ed. Panini.


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Completa para obtener un resumen de la lectura:

Los vestidos de los antiguos egipcios solan ser de ................... y de color ................... .

Los hombres vestan un ........................ y, a veces, ........................ y ........................ .

Las mujeres usaban ..................... muy ...................... con .................. muy .................. .

En el interior de las casas solan ir ....................... y en el exterior, ....................... .

1

Piensa un poco ms

Cmo te gusta vestir? Te gusta la ropa de una marca que est de moda?

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Crees que tu forma de vestir y de arreglarte te diferencia de los dems o te iguala alos dems?

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Explica por qu los antiguos egipcios no solan utilizar la lana.

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2

Explica cmo se sujetaban los hombres sus vestiduras.

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3

Explica qu tipo de calzado usaban los antiguos egipcios y de qu material era.

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4


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5


COMPRENSIN LECTORA 1

1. Los nmeros son muy tiles. Sirven principal-mente para contar, para medir y para guardarinformacin.

2. Para medir una distancia.

Para guardar informacin del nmero de so-cio de un videoclub.

Para contar los clientes que han entrado enun comercio en un da.

Para guardar informacin de un nmero detelfono.

3. Respuesta libre.

4. Respuesta libre. Por ejemplo:a) Para contar: Habr unos 50 invitados en mi

comunin.

b) Para medir: El pelo me ha crecido unos 5centmetros en tres meses.

c) Para guardar informacin: El nmero de re-serva para recoger el pollo asado es el 61.

5. Respuesta libre. Por ejemplo: Para qu sirven losnmeros?

Piensa un poco ms:

S. Por ejemplo con las letras s, p, o, a puedo for-mar: paso, sopa, sapo, posa.


1. Los alimentos nos proporcionan energa paracrecer y tambin para mantenernos sanos.

Tener buena salud no es solo no estar enfer-mo, sino tambin que nuestro organismo sedefienda bien de las enfermedades.

2. 1. Comer de forma equilibrada.2. Acudir al mdico para comprobar nuestra sa-

lud y para vacunarnos.3. Lavarnos para no desarrollar microbios.4. Hacer deporte con regularidad.5. Dormir las horas necesarias.

3. Es importante tener una buena higiene para nodesarrollar microbios que nos puedan producirenfermedades. Respuesta libre.

4. Respuesta libre. Por ejemplo: Consejos para estarsanos.

Piensa un poco ms:

Respuesta libre. Por ejemplo: Si no tenemos buena salud, no podremos disfru-

tar de otras cosas.


1. F - V - V - F - F - V. 2. Porque el cerebro se pasa el da recibiendo mi-

les de mensajes y dando muchsimas rdenes, ydurante el sueo se recupera del desgaste.

3. En el sueo ligero, el cerebro est todava aler-ta. En el sueo profundo, el cerebro est mu-cho ms relajado.

4. Respuesta libre.5. Respuesta libre. Por ejemplo: Un sueo repa-

rador.

Piensa un poco ms:

Respuesta libre. Por ejemplo:Puede recibir el mensaje Es de noche. Y para le-vantarse, puede dar la orden Abre los ojos.


1. F - V - F - F - F - V - V.

2. Los canguros se desplazan muy rpido dandograndes saltos. Sus patas traseras actan comomuelles y cada nuevo salto les sirve de impulsoal siguiente.

3. Le sirve para mantener el equilibrio en el salto.

4. Tipo de alimentacin: herbvoroTipo de mamfero: marsupialPas en que habita: AustraliaVelocidad que alcanza: 48 km/hCapacidad de salto:

En altura: 3 m

En longitud: 9 m

5. Respuesta libre. Por ejemplo: El ms saltarn.

Piensa un poco ms:

Respuesta libre. Por ejemplo: S, creo que es unnombre muy apropiado. Porque, al igual que loscanguros verdaderos protegen a sus cras llevn-dolos en su bolsa, los cuidadores deben proteger alos nios, mientras sus padres no estn.

SOLUCIONES

Si estamos bien de salud, podemos esforzarnospara conseguir lo que queramos.


1. 2. Empiezan a repetir sonidos.1. Hacen solo ruidos.


1. En realidad, el mar Muerto es un lago.

Solamente pierde agua por evaporacin.

Su agua tiene tanta sal que es imposible hun-dirse en ella.

Ni plantas ni peces pueden vivir all.

2. Denso, -a: que tiene mucha materia o elemen-tos en poco espacio. Espeso, -a: significa que tie-ne mucha concentracin de sal.

3. Es muy fcil nadar, porque se flota muy bien. Esimposible bucear, porque no te puedes hundiren el agua.


1. Las plantas carnvoras no existen. Las plantas carnvoras capturan insectos. Las plantas carnvoras se alimentan con sus

vctimas. Las plantas carnvoras fabrican su propio ali-

mento.2. Porque, como fabrican sus propios alimentos,

no les interesa comer su carne. Solo aprove-chan de ellos sus sales minerales.

3. Es verdadera. Las plantas carnvoras solo nacenen suelos muy pobres en sales minerales, por-que, si no, no tendran la necesidad de tomarlas sales minerales de los insectos, las tomarandirectamente del suelo.

4. Las plantas carnvoras viven en suelos muy po-bres, por eso capturan pequeos insectos, paraaprovechar las sales minerales que hay en sucuerpo.


1. El ruido influye sobre nuestro comportamien-to y nuestra salud.

Se mide con una unidad llamada decibelio(dB).

Cuando supera los 90 dB el ruido es peligroso.

2. Porque a largo plazo podemos perder audicin.

3. Respuesta libre. Por ejemplo: El ruido puede pro-vocar: que nos vayamos quedando sordos, pocoa poco; que tengamos algn problema de tiponervioso; que nos irritemos con facilidad; quenos cueste mucho concentrarnos; que estemosms cansados de lo normal; y que no podamosdormir.

4. Respuesta libre. Por ejemplo: los automviles deuna carretera, la alarma sonando de un esta-blecimiento, unos martillazos en el piso dearriba...

5. Respuesta libre. Por ejemplo: Cuidado con el ruido!

Piensa un poco ms:

Es conveniente para no molestar a los animalesque se encuentran en ese entorno.


1. Respuesta libre. Por ejemplo: Para no ser atacadopor algn gran animal mientras coma.

2. La agricultura y la ganadera.

3. Estar algo cerca de nosotros, al alcance de nues-tra mano.

4. Surgieron para diferenciarse de la manera decomer de las bestias salvajes y, tambin, para evi-tar peleas entre los comensales.

5. Respuesta libre. Por ejemplo: La hora de comer.

Piensa un poco ms:

Respuesta libre. Por ejemplo: Influye negativamen-te, porque, si estamos pendientes de los progra-mas de la tele, hablamos menos con los dems.Por otra parte, puede influir de forma positiva, siutilizamos lo que vemos en la pantalla como temade conversacin con los otros.

5. Forman sus primeras frases.4. Empiezan a unir las palabras.3. Empiezan a pronunciar slabas intentando

decir algo.

2. Hacia los dos aos de edad. Son muy simples,de tres o cuatro palabras, utilizando el estiloTarzn (un poco mal construidas).

3. Respuesta libre. Por ejemplo: mam, pap; raque-ta, carro.

4. Los nombres de las cosas y de las personas quetiene ms cerca.

5. Respuesta libre. Por ejemplo: Aprendiendo a ha-blar.

Piensa un poco ms:

Los bebs lloran para llamar la atencin de sus pa-dres. Respuesta libre. Por ejemplo: Tengo sueo. Tengo hambre. Me he hecho pis.

4. Respuesta libre. Por ejemplo: El mar muerto tieneuna concentracin de sal altsima. En sus aguas sepuede nadar muy bien, pero no se puede bucear,porque es imposible hundirse en ellas. Tal canti-dad de sal hace que la vida all sea imposible.

5. Respuesta libre. Por ejemplo: Qu mar ms salado!

Piensa un poco ms:

Porque es un agua muy rica en sales minerales yestas se utilizan, entre otras cosas, para tratar losproblemas de nuestra piel.


1. Para evitar pasar fro o calor en su interior, esimportante que las casas estn bien aisladas.

2. Inclemencia: caracterstica del tiempo atmosf-rico cuando es desagradable y fro. Adobe: pas-ta hecha de barro y paja a la que se da forma deladrillo y se deja secar al sol.

3. Los troncos de madera, la paja, las ramas y la tierra.

4. Las casas subterrneas de los esquimales, las ca-sas tradicionales del frica tropical y las casas delos indios de los desiertos del sudoeste de Am-rica del Norte.

5. Respuesta libre. Por ejemplo: Contra el fro y elcalor.

Piensa un poco ms:

Respuesta libre. Por ejemplo: Igual que las casas tie-nen que estar bien aisladas para protegernos de lasinclemencias del tiempo, podemos utilizar la ropacon el mismo fin. Por ejemplo: llevar varias capasde ropa nos ayuda a protegernos del fro, y cubrir-nos con ropa de color blanco nos ayuda a pasarmenos calor y nos protege de los rayos solares.


1. Se considera al cerdo un animal sucio, perono es verdad.

2. La fama del cerdo como animal sucio es err-nea.

3. Para enfriarse, para eliminar los parsitos de lapiel y para calmar el dolor de las picaduras delos insectos.

4. Voraz: que come desmesuradamente. Los cer-dos no lo son, porque no comen ms de lo quenecesitan para saciar su apetito.

5. Respuesta libre. Por ejemplo: Un animal con malafama.

Piensa un poco ms:

Significa que las cosas no son como parecen. Porejemplo: el cerdo parece que es un animal sucio y,sin embargo, no lo es.


1. Se come con cubiertos en las culturas europeas.Se come con palillos en China y Japn. Se comecon las manos en muchos pases rabes, en laIndia y en varias regiones de frica.

2. Un palillo se queda apoyado y el otro se mue-ve.

3. Con una guarnicin de pan, arroz o albndigas.Porque se empapan en el alimento lquido y loabsorben.

4. La forma de comer es distinta segn la culturade cada pas.

5. Respuesta libre. Por ejemplo: Distintas formas decomer.

Piensa un poco ms:

En el camalen es la lengua, que est especialmen-te diseada para atrapar a los insectos.


1. Porque cuando son jvenes necesitan ms pro-teccin y su pelaje les ayuda a camuflarse con suentorno.

2. piel moteada: b) con manchas

cubiles: c) refugios

3. Para pasar desapercibidas entre la nieve y elhielo.

4. Cuando crecen. Porque, como ya pueden huir,no necesitan tanto pasar desapercibidos.

5. Respuesta libre. Por ejemplo: Los disfraces de lospequeos.

Piensa un poco ms:

Tomar demasiado el sol provoca que tengamosquemaduras en la piel, que nuestra piel envejezcaantes y que se favorezca la aparicin de algunasenfermedades como el cncer de piel. Debemosusar gorros o sombreros, ponernos a la sombra yutilizar cremas de proteccin solar.

5. Respuesta libre. Por ejemplo: Las plantas carnvo-ras.

Piensa un poco ms:

El primero, porque se desperdicia mucha agua,que es un bien escaso. El segundo, porque tantosenvases no son necesarios y, de esa manera, se for-ma mucha ms basura y se contamina ms. Res-puesta libre. Por ejemplo: Baarnos en lugar de du-charnos, porque se utiliza mucha ms agua. Viajaruna sola persona en un vehculo, porque se des-perdicia combustible y se contamina mucho.


1. V - F - F - V - F.

2. Nuestras huellas dactilares y el iris de nuestrosojos son nicos.

3. Podemos identificar a cualquier persona por-que todos tenemos rasgos nicos como nuestrashuellas dactilares y el iris de cada ojo.

4. Porque el iris cambia cuando enfermamos ypuede esconder nuestra identidad si llevamoslentillas.

5. Respuesta libre. Por ejemplo: Somos nicos.

Piensa un poco ms:

Se daran cuenta porque la persona que habla notiene nuestra voz; nuestra voz tambin es un rasgoque puede ayudar a identificarnos. Tambin po-dran darse cuenta porque nuestra letra es nica;reconoceran que la letra de esa persona no es lanuestra.


1. Los vestidos de los antiguos egipcios solan serde lino y de color blanco.

Los hombres vestan un taparrabos y, a veces,faldas y tnicas.

Las mujeres usaban vestidos muy estrechos contirantes muy finos.En el interior de las casas solan ir calzados, y enel exterior, descalzos.

2. Porque al ser de origen animal se considerabacomo impura.

3. Los ms pobres con un cordn y los ms acomo-dados con un cinturn.

4. Utilizaban sandalias. Eran de papiro, de rafia ode caa.

5. Respuesta libre. Por ejemplo: Cmo se vestanlos antiguos egipcios?

Piensa un poco ms:

Respuesta libre.

19736468 Comprension Lectora Primaria Anaya

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