1.8 Diseños I de Plantas de Tratamiento de Aguas Residuales- (2)

7/18/2019 1.8 Diseños I de Plantas de Tratamiento de Aguas Residuales- (2)

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4ul4n3t2

Programa: ESPECIALIZACIÓN EN AGUA Y SANEAMIENTOI!"#$%$&a&$'" ! (a a)$g"a#*ra : D$)!+o) I ! P(a"#a) ! TD!"om$"a&$'": D$)!+o) I ! P(a"#a) ! Tra#am$!"#o ! Ag

P!r$oo (!&#$,o: -./01/0/F!&2a ! R!,$)$'": .-3.-3-./0

NIVEL DE FORMACIÓN:Profesional

TEMATICA SUBTEMATICA

PROPOSITOS DE FORMACIÓN: E)#ar !" &a4a&$a ! !)6 a4($&ar (o) 4ro&!)o) ! #ra#am$!"#o F<)$&o > ?*<m$&o) )! or!"! 4ra&#$&ar a( ag*a ! m*!)#ra5 !"#!"$!"o (a) %2a&$a (a !,a(*a&$'" ! (o) 4ro&!)o) 6 o4!ra&$o"!) *"$#ar$

TRATAMIENTOS FISICO

?UIMICOS I

Balance de Cargas.Tratamientos Físicos

Preliminares.Homogenización. Estacionesde Bombeo de !. Cribado

"rueso # $edio. %esarenadode las !. Tram&as de

"rasas. foro de las !.%i'isión de Caudales.

(edimentación # flotación delas !. $ane)o de lodos*

+ec,os de (ecado.Es&esadores de +odos.%es,idratación de +odos.

Tratamiento Primario-uímicamente sistidos

TP-. %iseo asistido &orcom&utador. %iseo deestructuras tí&icas de

construcción. Elaboración dePlanos de %iseo.

Elaboración de $emorias deC/lculo.



TRATAMIENTO DE LODOS

$ane)o de lodos*Es&esamiento de +odos.

condicionamiento de lodos.%es,idratación de +odos*lec,os de secado0 filtros&rensa0 decantadores

centrífugos0 filtros banda.%iseo asistido &or

com&utador. %iseo de

estructuras tí&icas deconstrucción. Elaboración dePlanos de %iseo.

Elaboración de $emorias deC/lculo.

TRATAMIENTOSBIOLOGICOS I

Factores ambientalesconsiderados &ara el buen

com&ortamiento de los

microorganismos. 1ecesidadnutricional. !eactores en laingeniería del tratamiento de

aguas. Tratamientosaerobios* lodos acti'ados0

filtros &ercoladores.Tratamientos anaerobios*

Pozos (&ticos. Filtros naerobios0 reactores

naerobio de Flu)o scendente sobre manto de

lodos (B0 reactores naerobios de Flu)o a Pistón

!P50 (istemas de

Estabilización &or +agunas.Facultati'as. eróbicas. naerobias. +agunas

ireadas.



PRACTICAS YLABORATORIO DE AGUAS I

Par/metros de +aboratorio.%B6. %-6. ((T. 1utrientes.Coliformes Totales # Fecales.

(ulfatos. (ulfuros. lcalinidad. &H. 67ígeno%isuelto. Tem&eratura.

$edición # Cam&aa deCaudales. Cadena deCustodia en $uestras.

%eterminación de Caudalesde 8nfiltración. Tiem&o (eco #

H9medo. E'aluación deConcentraciones # Cargas.

:isitas a Plantas deTratamiento E7istentes Para

8dentificar Com&onentes.

OPERACIÓN YMANTENIMIENTO DE PTAR

$onitoreo # (eguimiento dePar/metros. $uestras

(im&les0 Com&uestas e8ntegradas. !e'isión de

:ariables %iarias. Calculo deEficiencias Parciales #

Totales. Purga de +odos en(istemas de (edimentación.

B#;&ass # unidades dereser'a. +im&ieza deCom&onentes. Pruebas de

Cam&o. Cono 8m,off en(istemas de +odos cti'ados.Presentación de 8nformes aCor&oraciones utónomas.Ca&acitación de Personal.

+aboratorios en Planta.



AMBIENTAL a#am$!"#o ! Ag*a) R!)$*a(!)

*a) R!)$*a(!)

COMPONENTE DE FORMACI%isci&linar

COMPETENCIA GENÉRICA COMPETENCIA DISCIPLINAR

og!r5 )!(!&&$o"ar5 )*)#!"#ar 6 $m!")$o"ar )$)#!ma) ! #ra#am$!"#o)4o"$;(!) 4ara !( #ra#am$!"#o ! (a) ag*a) r!)$*a(!)5 $)!+ar !)#o))!) ! ,$a 6 )!&*!"&$a &!(*(ar ! (o) m$&roorga"$)mo) 6 ;a&#!r$a)) ! &aa &om4o"!"#! 4ara &a(&*(ar !%$&$!"&$a) 4ar&$a(!) 6 #o#a(!)

Cogniti'as nalizar # seleccionar lostratamiento de aguas residuales0 conbase en un balance de cargas

contaminantes0 Entender cada uno delos &rocesos de acuerdo a los

&ar/metros de remoción re<ueridos0comenzando con los tratamientos

&reliminares # &rimarios.Comunicati'as* 6&inar con &ro&iedadacerca de los &rocesos # los sistemasde tratamiento &reliminares # &rimariosseg9n su eficiencia0 Emitir conce&tos

relacionados con el tratamiento deaguas residuales # su enfo<ue con la

normati'idad0 !esaltar la im&ortanciade algunos &ar/metros de calidadseg9n la &rocedencia de las aguas

residuales0 8n'estigati'as* E7&erimentarcon nue'os &rocesos # sistemas de

tratamiento de aguas residuales0%isear con)untamente con lastecnologías e7istentes0 nue'os

modelos de traba)o seg9n la eficienciaultima es&erada0 %ireccionar

tratamientos # &rocesos seg9n lascalidades0 cantidades #

dis&onibilidades económicas de

acuerdo a las aguas crudas analizadas

Plantea situaciones en <ue elestudiante tenga <ue

res&onder a solicitudes de

autoridades ambientalescom&etentes= &re&aración delagua residual antes de entrar a

un &roceso biológico



Cogniti'as nalizar # seleccionar lostratamientos de aguas residuales0 con

base en el balance de cargascontaminantes0 # en los re<uerimientos

de los microorganismos &ara sumetabolismo satisfactorio en losreactores biológicos. Entender cadauno de los &rocesos biológicos de

acuerdo a los &ar/metros de remociónre<ueridos0 #a sean aerobios o

anaerobios. !ealizar &ruebas delaboratorio # an/lisis de calidad delagua0 &ara efectos de solicitar las

caracterizaciones &ertinentes.Comunicati'as* 6&inar con &ro&iedadacerca de los &rocesos # los sistemasde tratamiento aerobios # anaerobios

seg9n su eficiencia0 !esaltar laim&ortancia de algunos &ar/metros de

calidad seg9n la &rocedencia de lasaguas residuales0 8n'estigati'as*

E7&erimentar con nue'os &rocesos #sistemas de tratamiento biológicos de

aguas residuales0 %isearcon)untamente con las tecnologías

e7istentes0 nue'os modelos de traba)oseg9n la eficiencia ultima es&erada0%ireccionar tratamientos # &rocesosseg9n las calidades0 cantidades #dis&onibilidades económicas de



res&onder a la definición detecnologías aerobias o

anaerobias &ara el tratamientode contaminantes org/nicos en

diferentes ti&os de aguasresiduales de ba)a # alta carga.

Cogniti'as nalizar # seleccionar lostratamientos de aguas residuales0 con

base en el balance de cargascontaminantes0 # en los re<uerimientos

de los microorganismos &ara sumetabolismo satisfactorio en los

reactores biológicos. Entender cadauno de los &rocesos biológicos de

acuerdo a los &ar/metros de remociónre<ueridos0 #a sean aerobios oanaerobios. !ealizar &ruebas de

laboratorio # an/lisis de calidad delagua0 &ara efectos de solicitar las

caracterizaciones &ertinentes.Comunicati'as* 6&inar con &ro&iedadacerca de los &rocesos # los sistemasde tratamiento aerobios # anaerobios

seg9n su eficiencia0 !esaltar laim&ortancia de algunos &ar/metros de

calidad seg9n la &rocedencia de lasaguas residuales0 8n'estigati'as*

E7&erimentar con nue'os &rocesos #

sistemas de tratamiento biológicos deaguas residuales0 %isear

con)untamente con las tecnologíase7istentes0 nue'os modelos de traba)o

seg9n la eficiencia ultima es&erada0%ireccionar tratamientos # &rocesosseg9n las calidades0 cantidades #dis&onibilidades económicas de



res&onder a la definición detecnologías aerobias o

anaerobias &ara el tratamientode contaminantes org/nicos en

diferentes ti&os de aguasresiduales de ba)a # alta carga.



Cogniti'as !ealizar &ruebas delaboratorio # an/lisis de calidad delagua0 &ara efectos de solicitar las

caracterizaciones &ertinentes.Comunicati'as* 6&inar con &ro&iedad

acerca de los &ar/metros físico;<uímicos # biológicos # su enfo<ue conla normati'idad0 !esaltar la im&ortancia

de algunos &ar/metros de calidadseg9n la &rocedencia de las aguas

residuales0 8n'estigati'as* E7&erimentarcon tcnicas de an/lisis de aguas

residuales0 %ireccionar tratamientos #&rocesos de control seg9n la calidad #

com&ortamiento del agua residual.

%ebate sobre los resultados delos an/lisis de laboratorio

efectuados # su utilización enel diseo # control de una

&lanta de tratamiento de aguasresiduales.

Cogniti'as E)ercitar con &ruebas delaboratorio in;situ # e7;situ de calidaddel agua0 # control en la o&eración delas &lantas de tratamiento de aguasresiduales. Conocer acti'idades de

mantenimiento de PT!.Troubles,ooting. Comunicati'as*

6&inar con &ro&iedad acerca de los&ar/metros fisico;<uímicos # in;situ en

el control de PT!. !esaltar laim&ortancia de algunos &ar/metros decalidad seg9n la &rocedencia de las

aguas residuales0 8n'estigati'as*E7&erimentar con tcnicas de an/lisisde aguas residuales en cam&o &ara el

control de una PT!. %ireccionartratamientos # &rocesos de control

seg9n la calidad # com&ortamiento delagua residual.

Conoce los re<uerimientos deinformación a tra's de lasguías # manuales0 &ara los

diferentes &ro#ectos de

desarrollo solicitados &or lasautoridades ambientales.%ebate sobre la manera o&erar

# realizar acti'idades demantenimiento de una PT!.



UNIVVIF

N:

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA

1o &lica

! ag*a) r!)$*a(!)5 (o) &*a(!) !)#7" )*8!#o) a (a &ara&#!r$9a&$'" !( ag*a ! m&om4o"!"#!) a8*)#ao) a (a) 4r*!;a) 6 a"@($)$) ! (a;ora#or$o) =*! )! or!"!4r!)!"#!) 6 a !)arro((ar)! *ra"#! &aa o4!ra&$'"5 a)< &omo a 4ar@m!#ro) !! (a) 4(a"#a) ! #ra#am$!"#o

ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN ENEL AULA

#udas memorias del módulo

&resentaciones50 &resentación de casos0traba)os # talleres en gru&o



1o &lica

1o &lica

#udas memorias del módulo&resentaciones50 &resentación de casos0

traba)os # talleres en gru&o

#udas memorias del módulo&resentaciones50 &resentación de casos0

traba)os # talleres en gru&o



1o &lica

1o &lica

Pr/cticas en laboratorio0 an/lisis deresultados de &r/cticas gru&ales.

Ho)as de cam&o0 &resentación de casos# traba)os en gru&o



ERSIDAD MANUELA BELTR NCERRECTORÍA ACADÉMICARMATO PLANES DE CURSO

AREA DE FORMACIÓN:Profesional

ESARROLLO DEL CURSO

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

B

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

Talleres "ru&ales

*!)#ra5 a (a )$#*a&$'" )o&$o !&o"'m$&a ! (a) &om*"$a!) 63o *)*a4ra&#$&ar a( ag*a ! m*!)#ra - Co"o&!r 6 a4($&ar (o) 4ro&!)o) ! #r$)!+o !%$"$o) D!%$"$r 6 or!"ar (a) 4r*!;a) ! (a;ora#or$o $"$

%!6(TE0 !onald. T,eor# >Practice of ?ater > ?aste@ater

Treatment. Ao,n ?ile# and (ons08nc. Canada0 D.

H0 -(8$ and $6T+E.?ater@orGs Engineering. $c"ra@

Hill. 2.C!8TE(0 !on # "eorge

Tc,obanoglous. (istemas demane)o de aguas residuales.$c"ra@ Hill. Bogot/0 2.

(E%0 -asim et. al. ?ater ?orGsengineering. Prentice Hall PT!.1e@ Aerse#0 2

ECIE1FE+%E!0 ?. ?esle#.8ndustrial ?ater Pollution Control.

$c"ra@ Hill. (inga&ore0 2.(E%0 -asim et. al. ?ater ?orGsengineering. Prentice Hall PT!.

1e@ Aerse#0 2!6$E!6 !6A( Aairo. Calidaddel gua. Escuela Colombiana de

8ngeniería. .



Talleres "ru&ales # e'aluaciones&ersonales



C!8TE(0 !on # "eorgeTc,obanoglous. (istemas demane)o de aguas residuales.$c"ra@ Hill. Bogot/0 2.


$c"ra@ Hill. (inga&ore0 2.!6$E!6 !6A( Aairo. Calidaddel gua. Escuela Colombiana de

8ngeniería. .

Talleres "ru&ales # e'aluaciones&ersonales



CHP!0 (te'en. (urface ?ater-ualit# $odeling. 2

H0 -(8$ and $6T+E.?ater@orGs Engineering. $c"ra@Hill. 2.



$c"ra@ Hill. (inga&ore0 2.:1 H1%E+0 drianus and

"atze +ettinga. naerobic (e@ageTreatment. Ao,n ?ile# > (ons.

England0 4.

(E%0 -asim et. al. ?ater ?orGsengineering. Prentice Hall PT!.

1e@ Aerse#0 2!6$E!6 !6A( Aairo. Calidaddel gua. Escuela Colombiana de

8ngeniería. .



E7amen escrito

Pr/cticas e informes "ru&ales0salidas de cam&o0 &r/cticas en

cam&o



C!8TE(0 !on # "eorge

Tc,obanoglous. (istemas demane)o de aguas residuales.$c"ra@ Hill. Bogot/0 2.



8ngeniería. .8%E$0 Protocolos de calidad de

aguas0 2D. (T1%!%$ETH6%( F6! ?TE! 1%

?(TE?TE!0 2






8ngeniería. .8%E$0 Protocolos de calidad de

aguas0 2D.



C'$go: .EAS./.1/./

Cr7$#o): -

IBLIOGRAFÍA

TIEMPO DE APRENDIZAEREFERENCIAS DE BASES DE DATOS

J

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EB(C6 H6(TH0 E;libroKE; brar#0 %6$0!E:8(T :8!T+ P!60 B8B+86TECH180

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A&om4 D$r!&#o: - Tra; I"!4!"$!"#!:

SESIÓN

CARACTERISTICA DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAE

ESPATEÓRICA TEÓRICO1PRÁCTICA PRÁCTICA

M

o)5 =*<m$&o) 6 ;$o('g$&o) "!&!)ar$o) PROPÓSITOS ESPECIFICOS: / Co"o&!rar !)#o) &om4o"!"#!) a8*)#ao) a (a) 4r*!;a) 6 a"@($)$) ! (a;ora#or$o) =*!(o) m!&a"$)mo) ! !(a;ora&$'" ! (o) a"@($)$) A$&$o"a(m!"#! &o"8*gar 7)#a)



2 M

3 M



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CIO DE CE?UEO OBSERVACIONES

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