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CAPITULO

XI1

TRES m S

Y MEDIO

80 I?

6.5 A 48 A

67 Ff

1.4 H 10 H

1

planta

0.2GM, 0.70FM, 0.24m,

2

objetos

O.l6FC, 0.60CF, 0.26C, 0.36F C)

0.8 naturaleza

0.08Clob arquitectura

A 10s 3 aiios la respuesta a1 Rorscl~ach se ha hecho, en n ~uc hos

sentido., bastante madura. Ahora tod os 10s niiios de nuestro grupo dan por

lo menos una respuesta y el niimero promedio de respuestas re ha elevado

n 13.5 con una escala que va de 3 a 27. h s echazos ban d is minu ido a un

promedio solamente dc 0.32, el mis bajo de todas las edades estudiadas, s6lo

hay rechazo en .el 14 por ciento da 10s nifios.

La repetici6n migica, aunque todavia prevalece, ha disminuido de fre-

cuencia. Solamente el 52 per ciento de 10s sujaos perseveran,

y

el 48 por

ciento de lor mismos dan ahora m is de tres respuestas sin perseverar. 1.a

perseveraci6n, sun euando se presenta, es menos estereotipada

y a

menudo

hay otras respuestas quo se intercalan entre 10s perseverantes de tal suerte

que la conducta se parece menos a la repeticib migica que antes. De este

modo, en esta edad miis todavia que a 10s tres aiios, parece que la respuesta

en el Rorschach es discriminadora,

y

que

el

Rorschach constituye un 'buen

test para un niiio de esta edad.

Aunque el 52 por ciento de 10s sujetos perseveran, ningiin ni6o lo hace

en rnis de una palabra. Las perseveraciones que se presentan son:

Niiius

bebC ; mariposa 2; castillo 1; perro

;

flor 2; casa

2.

~i i ~:ocodrilo

;

oso

1;

angrar

1;

moscarddn perro pajarit0 2 flor

2;

hob

;

mono ; pintura ; drbol 4

El n h e r o de respu

a

80 por ciento, y tanto

aumentado marcadament

,tad0 desde 10s 3 aiios y

tras 10s movimientos a

y

se han hecho d s ct

via ha aumentado mPs,

hecho

es

mayor que

en

sugiere una considerabl

3yz

aiios.

Respecto ,a todos 1

variedad de prop6sitos

Limina VIII: Un oso subie

L b ina

VIII:

Est6 tratando

nos bastones

W a

IX:

Esto es

como

para

en

ello?

dmina X: UBastbn,

aqui

que las arala

Tales comentarios

y

predecir 10s resultado

La reactividad a 10

nalidad, tal como se m

un promedio de 1 07

puestas CF. FC ha dism

duplicado desde 10s

3

a

poco adapt ado definitiv

el de 3 aiios. TambiCn

a b completamente inco

Un aspect0 de la r

a

la denominaci6n de

adelante porque combin

a veces en forma perse

la Liimina

X,

como si

rojos y blanc os y oscu

y amarillo .

Las respuestas glo

y

la totalidad de la pe

puestas

DW

y

WS.

Las

1.28

por nifio, tres vece

promedio de 0.42 por n

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EL RORSCHACH INFANTIL

un notable aumento en la capacidad para generalizar y para la combina-

ci6n de 10s conceptos en totalidades mayores, aunque esto no se haga siem-

pre en forma precisa. Implica una madurez de pensamiento considerable-

mente por encima de 10s

3

afios.

El impulso a combinar las partes en globales de conjuntos es, en mu-

chos casos, much0 mayor que la capacidad para hacerlo con exactitud. Sa-

bemos por otras mediciones que el niiio de 3 aiios tiene algunas difi-

cuitades para correlacionar sus estructuras visuales (Gesell,

21 ,

y esto se

refleja en las respuestas tan extraiias y confusas como las que siguen, que

parecen ser bastante t ipicas del pensamiento, algunas veces turbio, del nifio

de esta edad:

M n a 111: "Mariposa. iQui son estos? Los ojos. (Centro oscuro.) Alguien ve una ma-

riposa. Manos (Rojo superior) Estos deben ser un pies, ser un manos. Estos

deben ser manos

(las cabezas usuales) . C6mico ver las manos que son un

pies

Liimina 11: "iQud es esto? (ro jo) . Esto son manchas rojas. Pequeiia cruz. Pequeiia man-

cha. Pintalo encima como hace el 'Jack Frost'. Esti n hablando por radio y

luego se paran, son pequeiios gatitos . (Rojo superior.) En el techo sentados

escuchando por telifono. (Pa rte blanca.) Techo. Y pequeiias cruces

Limina

X:

"iEk iHey (Husmea la limina.) Vamos a ver. Esto son todo cruces

y

ellos

todos pequeiias cosas que no ticnen que atravesar las lineas no debe i r encima

de las otras arrilla. Esto es una parte

de

e lo. Todo es parte de rl lo. Cosas

que no son suyas. No veo nada mis

En la vida diaria el ~iiiio e esta edad a menudo se queja, sin que apa-

lente ~nent e haya una justificaci6n fisifica para tales quejas: "no puedo

ver", "no puedo

oir .

Tales quejas tambib se verbalizan en la situaci6n

clel Rorschach, generalmente siguiendo una buena descripci6n cle la limina

en estudio.

O~ro jen~plode la inmadurez de pensamiento y de las percepciones

confusns y de las concepciones del niiio. de esta edad es el hecho de qne

a menudo confunde lo animado con lo inanimado. Los objetos inanimados

irecucntemente levantan 10s brazos, las piernas y aun las colas, seg6n lo

atcsiiguan las siguientes respuestas tipicas:

Idmina

11: "Otra tienda o almacin. La parte de delante. La chimenca. Otra chimenea.

Los pies de la tienda '

Limina

IV: "Un hogar de fiego . Los pies que lo mantienen. parado. Las manos .del

hogar."

Liinina

VI: "Chimenea con manos y manos

y

pies

y

cola y otra cola. Esta tambiin tiene

colas

Umina VIII: "Esto es una barea de vela. Oto brazo

y

oto brazo."

La independencia de la orientaci6n cspacial corriente se puede com-

Frobar en el hecho de que

tidas; pero dan las respuest

mencionar el hecho de que

Otro factor de confusi6

libre para introducir objeto

mancha. Asi obtenemos des

Ldmina

V:

"Un gran caballito

no 10s tieno encim

10s

mldados."

U d n a

X:

"Una vaca ;muu

Otra indicaci6n mPs d

para correlacionar sus perc

verdadera realidad, e st i se

que se presentan aqui con u

el momento:

Liunioo III: "Esto pmece lr~lato

hombre). Pies. Aqui

Cintas (rojos superi

tador le pregunta q

narices puntiagudas."

Ldmina VI:

"iOh

iQu6 alas gr a

mente 10s brazos de

Gato grande (Los p

todo). Gato grande e

em

bigotes."

Parece existir alguna c

doe. Este niiio daba vifa a

mentario en la Limina

VIII

tamente su dedo. Otro en l

bacer pelotas de nieve". O

diindole atributos de la cosa

(cuenta una la r p historia

parece un indio. Yo s i c6

cabello" --estirindose el pr

la Ltimina X: "Aqui hay un

trrser s como yo. Yo no t

diferencia entre 61 ruismo y

para 6

y por lo tantb digna

Algullos otros, especialm

en forma positiva como sigu

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