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Aprueba Bases de Concurso para la XIFeria Antártica Escolar, FAE 2014

EXENTA N° 168/ Punta Arenas, 7 de abril de 2014.

VISTOS:

Lo dispuesto en el D.F.L. N 2 82, de 1979, del Ministerio de Relaciones Exteriores; la Ley N218.575, Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado; la Ley N 2 20.641 dePresupuestos para el Sector Público, correspondiente al año 2014; el D.F.L. N 2 29, de 2004, del Ministeriode Hacienda que fijó el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley 18.834, sobre EstatutoAdministrativo; la Resolución N 2 1600, de 2008, de la Contraloría General de la República y las necesidadesdel Servicio.

CONSIDERANDO:

Que el Instituto Antártico Chileno (INACH) es un organismo técnico que goza de plenaautonomía en todo lo relacionado con asuntos antárticos de carácter científico, tecnológico y de difusión yque es misión del INACH promover el conocimiento de las materias antárticas en la ciudadanía, entre otras.

Que, en este contexto, el INACH desarrolla anualmente una Feria Antártica Escolar (FAE),invitando a los estudiantes de enseñanza media de 1' a 3' año de los establecimientos educacionaleshumanístico-científicos y de r a año de establecimientos técnicos-profesionales, de todo el país apresentar trabajos en dos categorías: i) Investigación experimental e ii) Investigación bibliográfica.

Que los ganadores de la FAE (estudiantes y docentes guía) viajarán a la Antártica adesarrollar un programa de actividades en conjunto con investigadores del Programa Nacional de CienciaAntártica y del INACH.

Que el INACH cuenta con fondos para solventar los gastos que origine la XI Feria AntárticaEscolar.

RESUELVO:

1.- APRUÉBANSE las Bases de Concurso para la XI Feria Antártica Escolar — FAE 2014,documento que se entiende forma parte integrante de la presente Resolución y cuyo contenido es elsiguiente:

XI FERIA ANTÁRTICA ESCOLAR"En la ciencia está el color de la Antártica"

CONVOCATORIAEl Instituto Antártico Chileno (INACH) convoca a los estudiantes de enseñanza media del país a postular ala décima primera versión de la Feria Antártica Escolar, a realizarse entre el 6, 7, 8 y 9 de noviembre de2014, en Punta Arenas.

La Feria Antártica Escolar posee tres etapas:

I ETAPA. Concurso nacional juvenil de trabajos de investigación antártica. En primer lugar, losestudiantes deben presentar un trabajo de investigación en alguna de las categorías (experimental obibliográfica). Los trabajos seleccionados ganan el derecho a participar en un encuentro nacional juvenildenominado "Feria Antártica Escolar", evento único en su clase en el mundo. Se seleccionan entre 25 y30 trabajos dependiendo de la calidad de las investigaciones y el presupuesto disponible.

II ETAPA. Encuentro nacional juvenil "Feria Antártica Escolar". Los estudiantes seleccionados presentansus trabajos en stands y en forma oral en la FAE, a realizarse en la ciudad de Punta Arenas, durantecuatro días. Los dos (2) equipos mejor evaluados en cada categoría obtienen el derecho a integrar laExpedición Antártica Escolar 2015. Además, se entregará un reconocimiento a los alumnos y docentesguía en el marco de lo denominado "Premio al Espíritu Antártico", que puede recaer en trabajos deinvestigación experimental o bibliográfica.

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Gobierno de Chile

III ETAPA. Experiencia educativa en terreno "Expedición Antártica Escolar". Esta expedición estáintegrada por los equipos ganadores de la FAE (estudiantes y docentes guía) y por el equipo que recibe el"Premio al Espíritu Antártico", y profesionales y científicos del INACH, quienes desarrollan en la Antárticaun programa de actividades científicas especialmente preparado para ellos.

La convocatoria al concurso se publicará en el sitio electrónico de la FAE (www.inach.cl/fae) y del INACH(wwwinach.c1).

CALENDARIO FAE 2014

Publicación de bases y formularios 7 de abril de 2014, en el sitio electrónicowww.inach.cl/fae.

Asistencia técnica 7 de abril de 2014 al 5 de septiembre de 2014.Luego de esta fecha, las consultas recibirán comorespuesta un mensaje en el que se indicará que elplazo de consultas del presente concurso hafinalizado.

Cierre de postulaciones El plazo para la recepción de los trabajos vence el 5de septiembre de 2014, a las 12.00 horas (AM horacontinental de Chile).

Publicación de seleccionados 9 de octubre de 2014, en el sitio electrónicowww.inach.cl/fae a las 17.00 horas.

Feria Antártica Escolar 6, 7, 8 y 9 de noviembre de 2014, en Punta Arenas.Publicación de ganadores XI FAE 10 de noviembre de 2014, en el sitio electrónico

www.inach.cl/fae.

BASES XI FERIA ANTÁRTICA ESCOLAR

OBJETIVO

El objetivo de la XI Feria Antártica Escolar (FAE 2014) es fomentar la vocación científica antártica entrelos jóvenes de enseñanza media del país, estimulando la investigación a nivel escolar y despertando atemprana edad la valoración social del desarrollo científico nacional.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

Los alumnos podrán realizar su trabajo en torno a una amplia gama de temas tomando como marco lassiguientes líneas de investigación científica:

Relaciones entre Sudamérica y Antártica. Estos estudios buscan caracterizar la profundainterrelación que existe entre Chile y la Antártica, desde diversas disciplinas.

Adaptaciones al medio antártico y sus biorrecursos. Estos estudios buscan comprender lasadaptaciones fisiológicas a condiciones de baja temperatura que poseen animales (vertebrados einvertebrados) marinos y terrestres, microorganismos, algas y plantas. También investigan lasrespuestas bioquímicas de los organismos ante el estrés que sufren por vivir en un ambiente decondiciones extremas.

Abundancia y diversidad de organismos antárticos. Estas investigaciones centran su trabajo enlas relaciones que los organismos tienen con su entorno físico. Además pueden ser aquellosestudios ecológicos de comunidades que tienen como focos la caracterización de la diversidad ydistribución de las especies. A su vez, pueden ser investigaciones sobre las fluctuaciones depoblaciones de organismos antárticos, para dilucidar los potenciales impactos de las actividadeshumanas a escala global (cambio climático) y local (pesca industrial, por ejemplo).

Calentamiento global y evolución del clima. En esta línea están aquellos estudios que buscancomprender lo que está sucediendo en la Antártica con el aumento de temperatura, pero nosolo desde la perspectiva del colapso y derretimiento de las grandes plataformas de hielo, sinotambién para investigar el impacto del cambio del clima en el desarrollo de la vida en esecontinente.

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Medioambiente antártico. En esta línea se encuentran estudios relacionados con loscompuestos orgánicos y monitoreo ambiental y atmosférico, los efectos de los contaminantesgenerados por el hombre en la Antártica, la identificación de los parámetros, los compuestosorgánicos persistentes y su riesgo potencial para el medioambiente antártico.

Astronomía y astrofísica de la Antártica. La Antártica constituye un lugar privilegiado paraestudios espaciales, debido a sus características atmosféricas privilegiadas, relacionadas con elaislamiento, a las áreas sin precipitación (el "desierto de hielo") y la condición única de ser unazona polar. Cabe destacar que en esta línea se incluyen las investigaciones sobre la presencia demeteoritos en las zonas polares.

En el sitio electrónico del INACH (www.inach.gob.c1) se podrá obtener abundante información sobreproyectos que investigan estas líneas. Finalmente, en el sitio de la FAE (www.inach.cl/fae) se puedeobtener material bibliográfico de apoyo para iniciar el trabajo o bien realizar consultas o solicitarinformación a la Biblioteca Antártica del INACH.

3) CATEGORÍAS

Los equipos postulantes podrán participar en una de las siguientes categorías:

Investigación experimental.Investigación bibliográfica.

4) PARTICIPANTES

Podrán participar: 1) los estudiantes de r r a 3er año de enseñanza media de los establecimientoseducacionales humanístico-científicos de todo el país; y 2) estudiantes de 1' a 4 `° año deenseñanza media de establecimientos educacionales técnico-profesionales de todo el país.

En el caso de las investigaciones experimentales, cada grupo de trabajo podrá tener un máximode tres (3) integrantes, más el docente guía.

En el caso de las investigaciones bibliográficas, cada grupo de trabajo podrá tener un máximo dedos (2) integrantes, más el docente guía.

El grupo debe ser orientado por un docente del establecimiento educacional al cual pertenecenlos estudiantes. Cabe recalcar que la parte principal del trabajo DEBE ser realizada por losalumnos, incluyendo la redacción de este. En el Formulario de Presentación del Trabajo sedeberá precisar qué hizo cada integrante del grupo.

Opcionalmente podrán contar con apoyo metodológico de un científico, profesional, técnico opersona idónea en el tema de investigación de su proyecto.

No se permitirán cambios de alumnos en los equipos participantes, una vez que estos hayan sidoseleccionados para participar en la FAE 2014.

5) POSTULACIÓN AL CONCURSO NACIONAL JUVENIL DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN ANTÁRTICA(ETAPA I)

Postulante. El equipo de investigación debe estar conformado por estudiantes y un docente guíade un mismo establecimiento educacional. Cada equipo podrán postular solo un proyecto a laferia. En tanto, un docente podrá guiar más de un equipo de alumnos.

Formulario. Para la inscripción de los trabajos, los estudiantes deberán utilizar los formulariosoficiales de la XI FAE que se dispondrán desde el 14 de abril de 2014 en el sitio electrónicowww.inach.cl/fae . IMPORTANTE: CADA CATEGORÍA POSEE SU PROPIO FORMULARIO.

Norma de bioética. Queda estrictamente prohibida la experimentación con animales vivos(vertebrados e invertebrados) en el establecimiento educacional.

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Plataforma de postulación. El proceso de postulación se realizará únicamente a través de laplataforma virtual dispuesta por INACH para tales efectos en el sitio web: www.inach.cl/fae . Nose recibirán postulaciones a través de correo electrónico, postal o cualquier otro medio que nosea el establecido para este fin por los organizadores.

Postulación: Cada postulación DEBE ser inscrita asociada al número de cédula nacional deidentidad (RUT) de uno de los estudiantes participantes en el grupo. Al momento de completarsu postulación, recibirá un mensaje de confirmación en su correo electrónico. Es responsabilidadexclusiva de los participantes informarse del proceso de postulación, a través de la lectura delmanual de usuarios para la postulación fae 2014, disponible en el sitio del concurso.

Una vez enviada una postulación no podrán realizarse modificaciones o incorporarse nuevosantecedentes y/o documentos.

Asistencia técnica: La asistencia técnica al proceso de postulación únicamente se entregará através de los siguientes canales:

Correo electrónico: fae@inach.cl , de lunes a jueves (09:00 a 17:00 horas) yviernes (09:00 a 16:00 horas).

Telefónica: +56 061 2298138 / +56 061 2298139, de lunes a jueves (09:00 a17:00 horas) y viernes (09:00 a 16:00 horas).

Plazo de postulación. El plazo para la recepción de los trabajos vence el 5 de septiembre de2014, a las 12:00 horas (AM hora continental de Chile). Para postular, los estudiantes deben usarlos formularios de cada categoría, que estarán disponibles a partir del día 14 de abril de 2014 enel sitio electrónico www.inach.cl/fae. No se recibirán postulaciones fuera de plazo.

El incumplimiento de cualquiera de los requisitos y condiciones establecidas durante el procesode postulación se considerará causal para que dichas postulaciones sean declaradas fuera debases.

Los postulantes serán responsables de la veracidad, integridad, legibilidad y consistencia de lainformación consignada en la postulación. La postulación que no cumpla con la entrega de uno omás de los documentos solicitados o que contenga información inexacta, inverosímil o induzca aerror, así como la omisión o declaración falsa de cualquier dato durante el proceso depostulación, se considerará causal para que la postulación sea declarada fuera de bases.

6) EXAMEN DE ADMISIBILIDAD DE LAS POSTULACIONES

Todas las postulaciones serán sometidas a un examen de admisibilidad en el cual se verificará siestas cumplen con la presentación de toda la documentación solicitada, las condiciones yrequisitos establecidos en las presentes bases.

Las postulaciones que aprueben el examen de admisibilidad, serán consideradas postulacionesadmisibles y pasarán a la etapa de evaluación. En caso contrario, serán declaradas fuera de basesy no pasarán a la etapa de evaluación.

7) SELECCIÓN DE TRABAJOS

Comité técnico de evaluación. Los organizadores nombrarán un comité técnico que revisará latotalidad de los trabajos recibidos, determinará su pertinencia a las bases del concurso y sugerirálos científicos que los evaluarán. Estos científicos serán investigadores y profesionales deinstituciones científicas del país y del propio INACH, quienes no podrán realizar asesoría técnicani científica a los proyectos en competencia en ninguna etapa de este concurso.

Criterios de evaluación. Los evaluadores valorarán los trabajos recibidos de acuerdo a lossiguientes criterios:

Originalidad del trabajo.Coherencia del trabajo.

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Rigurosidad científica en el planteamiento del trabajo.

I. Originalidad del trabajo1. El trabajo muestra creatividad e innovación en la formulación de la investigación (novedad enla aproximación al problema, en el planteamiento de la hipótesis, en el análisis e interpretaciónde datos, entre otros).

II. Coherencia del trabajo2. Hay una clara relación entre el problema abordado, la hipótesis planteada y los resultadosesperados.

III. Rigurosidad científica en el planteamiento del trabajoEl problema o hipótesis de trabajo está delimitado claramente.Los objetivos están claramente identificados y definidos.El método de trabajo es el más adecuado para la solución del problema.Existe una planificación clara de las actividades a realizar.En el caso de trabajos experimentales, la incorporación de grupos control es pertinente y

están correctamente utilizados.Hay una descripción clara de los resultados esperados usando datos procesados (por ejemplo,

correcto uso de análisis estadístico de los datos obtenidos).La investigación realizada cubre completamente el problema planteado.Se plantean interrogantes que surgen de esta investigación y posibles formas de estudio.Se consideran trabajos de investigación o literatura pertinentes al tema de estudio y se citan

en el texto y en las referencias bibliográficas.Las citas bibliográficas pertenecen a literatura de uso científico (no solo material de

divulgación o libros escolares).

Escala de evaluación.

La dimensión evaluada está planteada en la propuesta de maneraSobresaliente 5 puntos destacable

La dimensión evaluada está planteada en la propuesta de maneraBueno

4 puntos satisfactoria La dimensión evaluada no logra, en todos los casos, cumplir los

Regular 3 puntos criterios mínimos esperados

La dimensión evaluada está planteada en la propuesta de maneraDeficiente 2 puntos que en ningún caso cumple con los criterios mínimos esperados

La dimensión evaluada está planteada en la propuesta de maneraMalo

1 punto que no entrega información suficiente para determinarlo

El INACH puede declarar desierta una de las categorías, sin derecho a apelación de lospostulantes.

8) ADJUDICACIÓN Y NOTIFICACIÓN

Seleccionados. La lista de trabajos seleccionados se informará el 9 de octubre de 2014 en el sitioelectrónico de la FAE (www.inach.cl/fae) y del INACH (www.inach.cl ). Esta lista tiene carácteroficial y cualquier duda o reclamo deberá presentarse antes del 14 de octubre del mismo año.Después de esta fecha no habrá ninguna instancia de consulta o reclamo relacionada con losgrupos seleccionados para participar en la XI FAE.

Notificación. El INACH notificará los resultados por correo electrónico al docente guía y alestablecimiento de los grupos seleccionados para participar en la XI FAE.

Confirmación. Los grupos seleccionados deberán confirmar su participación a más tardar el 16de octubre de 2014, mediante correo electrónico dirigido al Departamento de Comunicaciones yEducación del INACH (fae@inach.c1). En caso que los seleccionados no comuniquen suaceptación en el plazo máximo establecido, caducará su derecho a participar en la FAE y sedejará sin efecto la adjudicación respecto de estos.

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GolMato eio CM*

Los grupos que participen en la FAE deberán solicitar una autorización formal a suestablecimiento educacional, quien oficiará como "Institución Patrocinante", donde quedeexpresamente establecido que: 1) el establecimiento educacional autoriza el viaje de estudiantesy docente guía, y 2) que la FAE es una actividad que responde a las necesidades del currículo.

Seguidamente, los grupos que participen en la FAE deberán comunicar al DepartamentoProvincial de Educación respectivo o a la autoridad educacional respectiva, para que estaactividad sea considerada dentro del programa educativo del establecimiento educacional y asíestar cubiertos por el seguro escolar (Decreto N 9 313 de 1973 del Ministerio del Trabajo yPrevisión Social). La comunicación al Departamento Provincial de Educación deberá enviarse concopia al INACH.

9) ENCUENTRO NACIONAL JUVENIL "FERIA ANTÁRTICA ESCOLAR" (ETAPA II)

Los estudiantes seleccionados presentan sus trabajos en stands y en forma oral en la FAE, arealizarse en la ciudad de Punta Arenas, durante cuatro días. El INACH financiará todos los costosde estadía y alimentación de todos los grupos participantes en la ciudad de Punta Arenas.

Cada grupo participante deberá realizar una presentación de su trabajo, en las modalidades depresentación en stand y exposición oral.

Presentación en stand. El montaje de los stands deberá ser realizado por los gruposparticipantes. Los stands podrán contener información escrita, gráfica (póster con formatoprovisto por el INACH) y audiovisual, como también desarrollar, en el caso que sea requerido, unproceso experimental.

Exposición oral. Los estudiantes deberán exponer en forma oral su investigación ante un jurado,de acuerdo a un formato y procedimiento que será informado oportunamente.

Rol del docente guía. El docente guía solo podrá acompañar a los estudiantes y en ningún casodeberá intervenir en los stands ni en las presentaciones orales. Esto puede ser causal deeliminación de la competencia.

Muestra abierta al público. La presentación en stands y las exposiciones orales estarán abiertasal público en general.

Plagio. Toda conducta que implique fraude, plagio o falsificación de datos, en cualquier etapa dela FAE, será sancionada con la descalificación inmediata del grupo participante.

Evaluación de trabajos en stand y exposición oral. Se nombrará un jurado que evaluará lostrabajos expuestos en los stands y las presentaciones orales de cada grupo. El jurado podrá estarconformado por investigadores o profesionales del área de la educación, teniendo como mínimodos miembros por categoría.

Pauta de evaluación. Al jurado se le proporcionará una pauta de evaluación de los stands y delas presentaciones orales, la que será entregada también a los grupos participantes, queconsiderará los siguientes criterios de evaluación y escalas de puntaje:

Presentación de los trabajos

Criterios de evaluación:

^ Presentación en stand. Capacidad de relacionar la investigación con la Antártica, claridady consistencia de la presentación, pertinencia de la hipótesis, objetivos y metodologíaplanteados, motivación y conocimiento, trabajo en equipo y proyecciones de lainvestigación.

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INACHMinisterio deRelacionesEn tenores

Sobresaliente 5 puntosLa dimensión evaluada está planteada en la propuesta demanera destacable

Bueno 4 puntosLa dimensión evaluada está planteada en la propuesta demanera satisfactoriaLa dimensión evaluada no logra, en todos los casos, cumplirlos criterios mínimos esperados La dimensión evaluada está planteada en la propuesta demanera que en ningún caso cumple con los criteriosmínimos esperadosLa dimensión evaluada está planteada en la propuesta demanera que no entrega información suficiente paradeterminarlo

Regular 3 puntos

Deficiente 2 puntos

Malo 1 punto

^ Exposiciones orales. Aspectos formales (uso del lenguaje, conceptos, capacidad decomunicación, calidad). Entrega de contenidos (fundamentación del proyecto,pertinencia y claridad y coherencia de objetivos, conclusiones y resultados obtenidos).

> Escala de Evaluación

10) BECAS DE VIAJE

El INACH entregará becas de viaje para el financiamiento de pasajes (ida y regreso) a los gruposparticipantes en la FAE para trasladarse desde su ciudad de origen hasta Punta Arenas, ida yvuelta. La beca significará otorgar financiamiento total o parcial del costo total del traslado, enclase económica, para los estudiantes y el docente guía. Para estos efectos se entenderá porciudad de origen aquella en la que se encuentra el establecimiento educacional del becario.

Los medios de transporte (aéreo o terrestre) serán establecidos por el INACH.

Postulación a becas. Para obtener este apoyo, los grupos deben completar el formulario depostulación "Programa de Apoyo para la Participación en la FAE", el cual se encuentra anexo aestas bases y que estará disponible en el sitio electrónico www.inach.cl/fae a partir del 14 deabril de 2014.

Requisitos de postulación a becas:Haber adjuntado, al momento de su postulación, el formulario de postulación "Programade Apoyo para la Participación en la FAE".Estar respaldado por un profesor guía asociado directamente a la instituciónpatrocinante.

Selección de becados. Las postulaciones a becas que cumplan con lo estipulado en estas bases yque se hayan presentado dentro de los plazos establecidos, pasarán por un proceso deevaluación.

El Comité Evaluador, compuesto por profesionales del INACH y encabezado por el Director de laFAE, elaborará una planilla con una lista clasificatoria de postulantes a la beca, en base a lossiguientes criterios de evaluación:

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Gobieneo de Chis

CRITERIO PONDERACIÓN CRITERIOS DE PONDERACIÓN

Dependenciaadministrativa delestablecimiento

educacional

30 %Municipal: 30 puntos

Subvencionado: 15 puntos

Particular: 10 puntos

Evaluaciónacadémica

30 % Puntaje de evaluación científica entregadopor el Jurado de la FAE.

Región de origen(costo operacional

del traslado)20 %

Zona Norte (Arica-Parinacota hastaCoquimbo): 20 puntosZona Centro (Valparaíso, RegiónMetropolitana y O'Higgins): 10 puntosZona Centro Sur (Maule hasta el Bío-Bío):15 puntosZona Sur 1 (Araucanía hasta PuertoMontt): 7 puntosZona Sur 2 (Aisén Gral. Carlos Ibáñez delCampo): 10 puntos

Promedio de notasde los alumnos

(promedio de notasdel grupo)

10 %6 a 7 = 10 puntos

5 a 5,9 = 5 puntos

4 a 4,9 = 3 puntos

Nivel de participaciónde los estudiantes en

actividadescientíficas

10 %Con actividades: 10 puntos

Sin actividades: O puntos

Adjudicación y notificación. El INACH adjudicará las postulaciones que serán financiadas, enforma total o parcial, de acuerdo a los criterios de evaluación antes señalados. Para definir estaselección se considerará la disponibilidad presupuestaria existente al efecto.

Se notificarán los resultados a todos los participantes mediante correo electrónico.

El INACH se reserva el derecho de dejar sin efecto la adjudicación de la beca en el caso que sedetecte omisión, inconsistencia o falsedad en la documentación o información entregada por elbecado.

Obligaciones del docente guía. El docente guía será responsable de:Gestionar la compra de pasajes terrestres en los medios de transporte establecidos porel INACH, en fecha y hora que asegure su oportuna participación en la FAE.Guardar toda la documentación que respalde los viajes realizados (boletos, por ejemplo)y entregarla al Director de la FAE. En el caso de la documentación de los viajes deretorno, esta deberá ser enviada al INACH en un plazo no superior a 5 días hábiles, desdela fecha de retorno de los grupos a sus respectivas ciudades de origen. Si esto noocurriera, el INACH no reembolsará los servicios correspondientes.Coordinar todos los medios necesarios para la oportuna presentación de los integrantesdel grupo al momento del viaje a Punta Arenas. Si el grupo pierde el viaje, las multasasociadas al cambio de pasaje deberán ser asumidas por el grupo. En el caso de lapérdida total del viaje, los costos de este deberán ser reembolsados completamente alINACH. Asimismo, el INACH no se hará responsable de cobros por sobrepeso de equipajeni de ningún otro gasto asociado al viaje. Estos gastos deberán ser asumidosíntegramente por el grupo participante.

INACH exigirá a los becarios la restitución de la totalidad de los beneficios económicos pagadosrespecto de quienes no asistan al evento o abandonen el concurso sin causa justificada.

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1NACHMIntaterio deRelaclanesEetenoms

11) PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS

Para seleccionar a los ganadores de la FAE, el jurado realizará la evaluación de los stands y de lapresentación oral de cada grupo, según criterios y escalas descritos en el punto 9 de estas bases,y entregará un informe escrito de cada trabajo concursante.

La presentación oral tendrá un valor equivalente al 30 % del puntaje final, en tanto lapresentación en stand tendrá un valor equivalente a un 70 % del puntaje final. El jurado tomarácomo referencia el resultado de la suma de ambos puntajes, para designar a los ganadores delcertamen. Los resultados quedarán plasmados en un acta elaborada por el Director de la FAE,que contendrá el fundamento de la decisión y el nombre de los ganadores.

Los dos equipos de estudiantes mejor evaluados durante la XI FAE, en cada una de suscategorías, ganarán el derecho a integrar la Expedición Antártica Escolar (EAE) 2015.

Además, el jurado entregará un premio al "Espíritu Antártico", cuyo objetivo es valorarpúblicamente el interés de los jóvenes, su docente guía y el establecimiento educacional por laaventura del conocimiento antártico. El INACH se reserva el derecho de entregar o no estereconocimiento.Se entregarán diplomas a todos los participantes de la FAE.

12) "EXPEDICIÓN ANTÁRTICA ESCOLAR" (ETAPA III)

El viaje a la Antártica se hará efectivo durante el año siguiente a la adjudicación del premio, deacuerdo a la planificación y factibilidad que posean los organizadores.

Los costos asociados al traslado, alojamiento y alimentación de los ganadores, desde su ciudadde origen hasta la Antártica, serán asumidos por los organizadores. El INACH facilitarávestimenta adecuada para el ambiente y el tipo de actividades a realizar en la Antártica, la quedeberá ser devuelta por completo y en las mismas condiciones en que fue entregada.

El INACH exigirá la restitución de la totalidad de los beneficios económicos pagados respecto dequienes pierdan vuelos, pasajes a Punta Arenas, no asistan o abandonen el concurso sin causajustificada.

El INACH comunicará oficialmente los resultados del concurso a través de correo postal a losestablecimientos educacionales de los estudiantes ganadores, solicitando la confirmación porescrito de la aceptación de este premio.

A su vez, se solicitará a los establecimientos educacionales los siguientes documentos:Certificado de salud compatible para realizar el viaje (estudiantes y docente guía)otorgado por un médico;Autorización notarial de los padres o apoderados de los estudiantes participantes en elviaje;Certificado de alumno regular otorgado por la Dirección de su EstablecimientoEducacional; yTalla de ropa y número de calzado.

La entrega oportuna de estos documentos será requisito para realizar el viaje a la Antártica.

Seguro Escolar. Al momento de hacer efectivo el viaje, el Establecimiento Educacional debeinformar oportunamente a la Dirección Provincial de Educación o a la autoridad educacionalcorrespondiente, del viaje de los estudiantes y docentes, con el fin de que ellos se puedanacoger al Seguro Escolar.

Ningún estudiante podrá hacer efectivo el premio consistente en un viaje a la Antártica sin haberpresentado el seguro respectivo y los certificados de salud que acrediten un estado físico acordea las actividades de la Expedición Antártica Escolar. Los participantes de la EAE tendrá un plazode hasta 30 días corridos desde la publicación de los resultados del concurso, para entregar estadocumentación en las oficinas del INACH.

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Gobios.» de Chile

En caso de presentarse una situación excepcional, que sea totalmente ajena a los estudiante odocente guía, y que les impida acogerse al seguro escolar, el INACH se hará cargo de estoscostos.

En caso que el docente guía no pueda acompañar a sus estudiantes a la Antártica, elestablecimiento educacional designará al docente que acompañará a la delegación,preferentemente del área de ciencias. El establecimiento educacional deberá informaroportunamente el nombre del reemplazante, a objeto de permitir las coordinaciones pertinentesy el cambio de las reservas de transporte y alojamiento.

En el caso de los estudiantes ganadores, sus cupos no podrán ser traspasados a otrosestudiantes.

En el caso que, por alguna razón, alguno de los grupos ganadores no pueda viajar a la Antártica,su cupo será entregado al tercer o cuarto lugar, según corresponda, en la puntuación entregadapor el jurado.

13) INTERPRETACIÓN DE LAS BASES

El INACH se reserva la facultad de fijar el sentido y alcance de estas bases respecto a suaplicación, contenido e interpretación.

Los anexos y notas al pie de página, generados con motivo del presente concurso pasarán aformar parte integrante de las presentes bases para todos los efectos legales.

14) ANEXOS

Y Son documentos anexos a estas bases los siguientes:

FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE LAS INVESTIGACIONES BIBLIOGRÁFICASFORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE LAS INVESTIGACIONES EXPERIMENTALES

3. PROGRAMA DE APOYO PARA LA PARTICIPACIÓN EN LA FAE

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INACRkhnIsterlo eeRelacronesExtenores

ANEXO 1

FORMULARIO 2014

FORMULARIO DE INVESTIGACIONES BIBLIOGRÁFICAS

Su trabajo escrito DEBE tener como máximo 16 carillas (Tamaño carta, espaciado simple y en Arial,tamaño 11). Recuerde completar TODA la información solicitada.

1. PORTADA. Debe contener los siguientes datos (no modificar, seguir el orden establecido en esteformato).

Título (breve enunciado que identifique el tema del proyecto de investigación).

Nombre de los=estudiantes queintegran el equipo detrabajolmáximo 2)Nombre completo: Curso Celular E-mail

Profesor(a) Guía,----Nombre:

RUT:

FIRMA Y TIMBREESTABLECIMIENTOEDUCACIONAL

Especialidad:Dirección particular:TeléfonoParticular:

Celular: E-mail

Directortiet establecimi~cacioNombre:Firma:Nombre del establecimientoeducacional:

Dependencia:

Dirección:Ciudad/Región:Teléfono: r— E-mail:

Si el equipo contó con la asesoría de un científico o institución en el desarrollo del trabajo, completarlo siguiente:

Científico AsesorNombre:RUT: FIRMAEspecialidad:Institución:Dirección institución:Ciudad/Región:Teléfono: E-mail:

2. ÍNDICE. Orden de los temas, indicando las páginas (NO OLVIDE COLOCAR EL TÍTULO DEL TRABAJOAL INICIO).

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Gobierno de Chile

RESUMEN DE LA INVESTIGACIÓN. En 150 palabras (máximo) explique de qué se trata lainvestigación, cuál es la pregunta de investigación, hipótesis (si procede), objetivos yconclusiones.

INTRODUCCIÓN. ¿Qué les motivó a investigar? Señale la situación o problema sobre el cual sedesarrolla esta investigación. Es importante explicar por qué su proyecto aborda un tema deinvestigación sobre la Antártica. Máximo una (1) página.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA. Pregunta, Hipótesis y Objetivos. Delimite en forma clara yprecisa la pregunta de investigación, hipótesis (o respuesta tentativa a la pregunta deinvestigación) y establezcan a partir de ella los objetivos del trabajo. Máximo una (1) página.

Pregunta:

Hipótesis: (si procede, porque también se aceptan investigaciones de carácter descriptivo).

Objetivos:

MARCO TEÓRICO. Haga una descripción de la información revisada sobre el tema o problemaabordado. Dé cuenta del "estado del arte" del tema que a ustedes les interesó: ¿Qué handicho otros sobre el tema? ¿Qué definiciones adoptarán ustedes sobre el tema? ¿Desde quéteoría o perspectiva teórica observarán el problema? Cite las referencias y extractosbibliográficos que escriba. Cinco (5) páginas como máximo.

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ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS. Se describen, comparan y discuten los datosobtenidos de la literatura o fuentes directas (entrevistas a expertos), teniendo en cuenta lapregunta y objetivos de la investigación. Si utiliza comentarios o descripciones de otrosautores, cítelos y agréguelos en las referencias. Como máximo tres (3) páginas.

CONCLUSIONES. Realice un cierre de la investigación. Las conclusiones deben ser coherentescon los objetivos y resultados esperados en el trabajo. Debe señalar la situación final de lahipótesis. Dos (2) páginas como máximo.

9. BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES. IMPORTANTE: La evaluación en esta categoría contempla lacalidad y cantidad de referencias bibliográficas, así como las fuentes directas que puedanexistir (entrevistas a expertos). Recomendamos respetar las normas de citación bibliográficaestablecidas en el documento "Guía de citas bibliográficas". Este documento se puedeencontrar en el sitio http://www.tesis.uchile.cl/pdf/guia.pdf.

Ejemplos:

Libro con 1 autor:ALEXANDER, Caroline. Atrapados en el hielo. 3 1 . ed. Barcelona: Planeta, 2004. 306 p.

Libro con más de 3 autores:ATLAS oceanográfico para la educación por Ximena Jara U. "et al.". Valparaíso, Servicio Hidrográficoy Oceanográfico de la Armada de Chile, 1994. 129 p.

Libro con editores:AUSUBEL,J.H., TREW C.,D. y WAGGONER,P.(eds.). First census of marine life 2010: highlights of adecade of discovery. New York, USA, Census of Marine Life, 2010. 64 p.

Artículo de revista:LEPPE C., Marcelo. Cambios climáticos en el pasado de la Antártica: clima y vida en pugna pormillones de años. Boletín Antártico Chileno 26(2):7-8, 2007.

Sitio Web:FALCON-LANG, Howard. Los bosques secretos de la Antártica [en línea]. BBC Mundo. 19 defebrero de 2011.<http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2011/02/110209 antartica bosques az.shtml >[Consulta: 25 de abril 2010].

EL AGUA subglacial antártica, más activa de lo que se había observado [en línea] SoloCiencia: el portal de la ciencia y la tecnología en español.<http://www.solociencia.com/ecologia/07040104.htm > [Consulta: 25 Abril 2010].

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PARTICIPACIÓN. Describa brevemente la participación de los integrantes en el trabajo (Mediapágina como máximo).

AGRADECIMIENTOS. Brevemente, en caso de ser necesario (Media página como máximo).

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ANEXO 2

FORMULARIO 2014

FORMULARIO DE INVESTIGACIONES EXPERIMENTALES

Su trabajo escrito DEBE tener como máximo 16 carillas (Tamaño carta, espaciado simple y en Arial,tamaño 11). Recuerde completar TODA la información solicitada.

1. PORTADA. Debe contener los siguientes datos (no modificar, seguir el orden establecido en esteformato).

Título (breve enunciado que identifique el tema del proyecto de investigación).

Nombre de los estudiantes que integran el equipo de trabajo (máximo 2)Nombre completo: Curso Celular E-mail

3.

Profesor GuíaNombre: FIRMA Y TIMBRE DEL

ESTABLECIMIENTOEDUCACIONAL

RUT:Especialidad:Dirección particular:TeléfonoParticular:

Celular: E-mail

PirectordeRestakfiecimieNombre:

01

Firma:Nombre del establecimientoeducacional:

Dependencia:

Dirección:Ciudad/Región:Teléfono: E-mail:

Si el equipo contó con la colaboración de un científico asesor o institución en el desarrollo deltrabajo, completar lo siguiente:

Científico asesor_

Nombre:Especialidad:

FIRMA

Institución:

Teléfono: E-mail: IInforme si se ha desarrollado parte o toda la investigación en otras instituciones que no hayasido su establecimiento educacional.

2. ÍNDICE. Orden de los temas, indicando las páginas (NO OLVIDE COLOCAR EL TÍTULO DELTRABAJO AL INICIO).

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Gobierno de Chile

RESUMEN DE LA INVESTIGACIÓN. En máximo 150 palabras explique de qué se trata lainvestigación, cuál es su hipótesis, cómo se realizó y cuáles fueron sus resultados yconclusiones. Use oraciones concretas y concisas. Máximo una (1) página.

INTRODUCCIÓN. ¿Qué les motivó a investigar? Señale la situación o problema sobre el cualse desarrolla esta investigación, considerando todos los antecedentes. Debe entregar el"marco teórico" que sustenta su hipótesis y la investigación experimental. Mencione lainformación obtenida de fuentes bibliográficas. No olvide citar los textos de otros autores.Máximo dos (2) páginas.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA. Pregunta, Hipótesis y Objetivos. Delimite en forma clara yprecisa la pregunta de investigación, hipótesis (o respuesta tentativa a la pregunta deinvestigación, con claridad respecto a sus variables independientes y dependientes) yestablezcan a partir de ella los objetivos del trabajo. Máximo una (1) página.

Pregunta:

Hipótesis:

Obietivos:

MATERIALES Y METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN. Realice una descripción detallada (pasoa paso) de cómo fue realizada la investigación. Dentro de esta descripción considere: (a)Presentar el área de estudio. (b) Indicar los materiales utilizados para obtener lainformación; los métodos y/o técnicas de recolección de datos, muestreo y análisis de losmismos; cronograma de las actividades del trabajo. Si la metodología fue utilizada por otrosinvestigadores, debe citarla. Máximo tres (3) páginas.

Importante: Solo se acepta el nuevo conocimiento, cuando el investigador indicaclaramente el camino recorrido para obtener su descubrimiento, de modo que otrospuedan reproducir y verificar las observaciones y evidencias obtenidas.

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clet INACHMinisterio deRelacionesElterlOref

9. CONCLUSIONES. Describa en tres o cinco oraciones lo más relevante de su investigación.Considere si se comprueba o rechaza la hipótesis (cómo responden los resultados a losobjetivos planteados) y qué otra experiencia y hallazgos obtenidos de esta investigaciónpueden servir a otros científicos. Una (1) página como máximo.

10. BIBLIOGRAFÍA. Debe mencionar detalladamente todos los libros, revistas y páginas webconsultadas para realizar su investigación. Recomendamos respetar las normas de citaciónbibliográfica establecidas en el documento "Guía de citas bibliográficas". Este documento sepuede encontrar en el sitio http://www.tesis.uchile.cl/pdf/guia.pdf.

Ejemplos:

Libro con 1 autor:ALEXANDER, Caroline. Atrapados en el hielo. 3 ? . ed. Barcelona: Planeta, 2004. 306 p.

Libro con más de 3 autores:ATLAS oceanográfico para la educación por Ximena Jara U. "et al.". Valparaíso, Servicio Hidrográficoy Oceanográfico de la Armada de Chile, 1994. 129 p.

Libro con editores:AUSUBEL,J.H., TREW C.,D. y WAGGONER,P.(eds.). First census of marine life 2010: highlights of adecade of discovery. New York, USA, Census of Marine Life, 2010. 64 p.

Artículo de revista:LEPPE C., Marcelo. Cambios climáticos en el pasado de la Antártica: clima y vida en pugna pormillones de años. Boletín Antártico Chileno 26(2):7-8, 2007.

Sitio Web:• FALCON-LANG, Howard. Los bosques secretos de la Antártica [en línea]. BBC Mundo. 19 de

febrero de 2011.<http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2011/02/110209 antartica bosques az.shtml >[Consulta: 25 de abril 2010].

ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS. A partir de los gráficos y tablas, interprete losresultados. Dentro de este análisis considere: qué dicen los resultados, logro de objetivos,validación o refutación de la hipótesis, limitaciones o problemas durante el desarrollo de lainvestigación. Considere también la comparación de sus resultados con la bibliografíaconsultada Use contradicen, se refuerzan, hay nuevos hallazgos?). No olvidar citar susreferencias. A su vez, haga una proyección de su investigación. Tres (3) páginas comomáximo.

RESULTADOS OBTENIDOS. Presente los resultados (valores) obtenidos y los análisisderivados de su investigación. Use tablas, gráficos u otra representación (2 como máximo,por el espacio disponible) que muestren de manera resumida sus resultados para una mejorcomprensión. Como máximo use tres (3) páginas.

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Gobierno de Chile

• EL AGUA subglacial antártica, más activa de lo que se había observado [en línea] SoloCiencia: el portal de la ciencia y la tecnología en español.<http://www.solociencia.com/ecologia/07040104.htm > [Consulta: 25 Abril 2010].

PARTICIPACIÓN. Describir brevemente la participación de los integrantes en el trabajo (mediapágina como máximo).

AGRADECIMIENTOS. Brevemente, en caso de ser necesario (media página como máximo).

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Gobleme de Chile

ANEXO 3

PROGRAMA DE APOYO PARA LA PARTICIPACIÓN EN LA FAE

FORMULARIO DE POSTULACIÓN 2014

ANTECEDENTES

El Instituto Antártico Chileno (INACH) lo invita a participar en el proceso de postulación al

Programa de Apoyo para la Participación en la FAE 2014, con el objetivo de obtener financiamiento

para el traslado desde su ciudad de origen hasta la ciudad de Punta Arenas. El INACH entregará apoyo

para financiar el traslado vía aérea y/o terrestre, según sea el caso.

IMPORTANTE: Este formulario se debe adjuntar al momento de postular en línea.

El presente formulario de postulación electrónico considera 2 etapas. La Etapa 1 requiere que el

postulante ingrese la información solicitada respecto a sus antecedentes personales y académicos. La

Etapa 2 requiere que el postulante ingrese aquellos antecedentes que permiten conocer su interés en

temas científicos.

CONSIDERACIONES:

Infórmese sobre los plazos de postulación en www.inach.cl/fae.

Usted deberá adjuntar este formulario a su postulación a la FAE, de lo contrario, no podrá

acceder al financiamiento.

Es importante que tenga presente que cualquier error u omisión que presente su

glformulario puede ser causa de pérdida del otorgamiento del apoyo, siendo esto de

EXCLUSIVA RESPONSABILIDAD del postulante.

Los resultados se darán a conocer en forma paralela al informe sobre los seleccionados para

participar en la FAE 2014.

5. Los antecedentes se publicarán en la página web www.inach.cl/fae

ETAPA 1

Antecedentes personales de los estudiantes

Antecedentes Personales Estudiante 1:RUT

Nombre(s) y apellidos

Fecha de Nacimiento(formato dd/mm/aa)

E-mail:

Teléfono Fijo

Celular

Promedio de Notas de enseñanzamedia al momento de laPostulación (Escala 1 al 7)

Curso: Promedio:

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iNACHMinisterio deRetaclonesEnenores

Gobierno de Chile

Antecedentes Personales Estudiante 2:

RUT

Nombre(s) y apellidos

Fecha de Nacimiento(formato dd/mm/aa)

E-mail:

Teléfono Fijo

Celular

Promedio de Notas de enseñanzamedia al momento de laPostulación (Escala 1 al 7)

Curso Promedio:

Antecedentes Personales Estudiante 3:

RUT

Nombre(s) y apellidos

Fecha de Nacimiento(formato dd/mm/aa)

E-mail:

Teléfono Fijo

Celular

Promedio de Notas de enseñanzamedia al momento de laPostulación (Escala 1 al 7)

Curso Promedio:

Antecedentes de Enseñanza Media de los Estudiantes

Región de EstudiosSecundarios

Región de TarapacáRegión de AntofagastaRegión de AtacamaRegión de CoquimboRegión de ValparaísoRegión de Libertador Bernardo O'HigginsRegión del MauleRegión del Bío BíoRegión de la AraucaníaRegión de los LagosRegión de AysénRegión de Magallanes y la Antártica ChilenaRegión MetropolitanaRegión de los RíosRegión de Arica y Parinacota

Comuna y ciudad

Nombre del Establecimiento

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dillmetede deRelacionesEntenores

INACH

Dependencia

Municipal

CompartidoParticular Subvencionado sin Financiamiento

Particular Subvencionado con FinanciamientoCompartidoParticular pagado

Costos referenciales detraslado desde su ciudad deorigen a Punta Arenas(Colocar montos totales enpesos, ida y regreso).

Especificar si deben usar másde una vía de transporte (porejemplo, bus y avión).

ETAPA 2

Antecedentes sobre participación en temas científicos del docente guía

Docente guía

Experiencia previa en eventos de investigación científica escolar

Breve descripción de actividadesen materia de divulgacióncientífica

Antecedentes sobre participación en temas científicos de los estudiantes

Participación en actividades de divulgación y valorización de ciencia y tecnología(en caso de poseer experiencia en más de una actividad, replique la tabla)

Nombre estudiante

Nombre evento

Tipo de Institución

Región/ Ciudad o Comuna

Función Desempeñada

Fecha Actividad

Estado de la Actividad

Duración

Comentarios

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INACHMinisterio deRelacionesExteriores

Goblenne de Odie

Nombre estudiante

hño

Nombre

Tipo de Premio o Reconocimiento

Institución

Motivo

El director del establecimiento de educación que suscribe, certifica y expone bajo juramento que losantecedentes proporcionados en este formulario de postulación son fidedignos y corresponden a larealidad.

Firma y timbre

El Instituto Antártico Chileno se reserva el derecho de solicitar a los postulantes los antecedentes queavalen los hechos que se han consignado en esta postulación.

Promedio evaluación proyecto:

Costos asociados al traslado:

Comentarios:

Reconocimientos y Premios(en caso de poseer más de un reconocimiento y/o premio, replique la tabla)

Uso interno INACH:

ANTECEDENTES DEL PROYECTO

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INACHNI,msterio deRelacionesExteriores

O ITURRIAGANacional (s)tártico Chileno

fi/E

LLÁMESE al concurso, período 2014.

DIFÚNDASE la convocatoria al concurso a través de la página web del Servicio, siendo elJefe del Departamento de Comunicaciones y Educación el responsable de realizar las diligenciaspertinentes con dicho fin.

4.- REMÍTASE copia de la presente Resolución al Departamento de Comunicaciones yEducación, para conocimiento y cumplimiento.

REGÍSTRESE Y COMUNÍQUESE

11111■BelegimátamarazPágina 23 de 23