11. Actividades de la Educación de Conservación de Energía para Preescolares - JPR.pdf

7/25/2019 11. Actividades de la Educacin de Conservacin de Energa para Preescolares - JPR.pdf

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Actividades de la Educacin de Conservacin de Energapara Preescolaresde California

IDEAS BRILLANTES PARA NINOS

California Preschool Energy Efficiency Program (CPEEP)Programa de Conservar Energa


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Actividades de la Educacin deConservacin de EnergaparaPreescolares

Los materiales de la educacin del CPEEP fueron creados para introducir a los nios ya sus familias a la importancia de la conservacin de la energa. La informacin esproporcionada para mostrar acciones sencillos que se pueden hacer para ayudar aconservar la energa y ahorrar dinero en el hogar. Las siguientes actividades fuerondiseadas para la diversin y para ensenar la importancia de la conservacin de laenerga.

El Programa de Conservacin de Energa paraPreescolaresde Californiaes unacolaboracin de organizaciones:

o El Fondo de Inversinpara Comunidades de BajosIngresos (LIIF)

o Asociacin del Head Start de California (CHSA)

o El Red de RecursosPara el Cuidado de los NiosenCalifornia (CCCRRN)

o Departmento de la Educacin de California (consultaciny apoyo) (CDE)

o Corporacin Intergy (apoyo tcnico y de ingeniera)

http://www.liifund.org/PROGRAMS -NEW/CHILDCARE/CPEEP/index.html

This program is funded by California util ity ratepayers and administered by utility companies under the auspices of the CaliforniaPublic Utilities Commission, through contracts awarded to Low Income Investment Fund. California customers who choose toparticipate in this program are not obligated to purchase any additional services offered by the contractor. The trademarks usedherein are the property of their respective owners.

Este programa es financiado por los contribuyentes para uso general de California y administrado por companias de utilidades

bajo auspicios de la Comisin de Utilidades Pblicas de California, a travs de unos contratos concedidos a Low IncomeInvestment Fund. No obligan a los clientes de California que eligen participar en este programa comprar ningun servicio adicionalofrecida por el contratista. Las marcas registradas usadas adjunto son la caracterstica de sus dueos respectivos.
http://www.liifund.org/PROGRAMS-NEW/CHILDCARE/CPEEP/index.html


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Cumpliendo con las Normas de Ejecucin del Head Start

Las Normas de Ejecucin del Head Start son las regulacionesimperativas que los beneficiarios y las agencias delegadas debenaplicar para operar un programa del Head Start y/o EarlyHead Start.www,eclkc.ohs.acf.hhs.gov

El proyecto CPEEP IDEAS BRILLANTES PARA LOS NINOS apoyaestas normas.

Norma de Ejecucin 1304.21(a)(4)(i)Cesionario y las agencias delegadas tienen que proporcionar para el desarrollo dehabilidades cognitivas y de la lengua de cada nio al: (i) Apoyando el aprendizaje decada nio, usando varios estratgias incluyendo experimentacin, investigacin,observacin, juego y exploracin.

Motivo: A travs de interacciones significativas con adultos, otros nios, y un ambienterico, los nios adquieren el conocimiento y entendimiento del mundo. Las estratgias

que apoyan el desarrollo de habilidades cognitivas y de la lengua permiten exploracinen ambos ambientes adentro y afuera.

Orientacin: Es esencial proveer materiales y oportunidades para el aprendizaje, yplanear experiencias significativas y concretas que promueven las interacciones de losnios. Los adultos usan una variedad de estratgias de enseanza para apoyar elaprendizaje de los nios al:

Proveer oportunidades de aprender por medio de experimentacin,investigacin, juego, y exploracin;

Planeando experiencias para nios de todas edades de aprender las funciones y

propiedades de objetos, y clasificar materiales en grupos;Ofreciendo una variedad rica de experiencias, proyectos, materiales, problemas,e ideas para extender el pensamiento de los nios ypara apoyar sus intereses;

Apoyando el desarrollo cognitivo de los nios en el programa y en el hogar alplantear problemas, haciendo preguntas, y haciendo comentos y sugerenciasque estimulan el pensamiento de los nios y amplian su aprendizaje;

Teniendoconversaciones con los nios para ampliar su pensamiento yaprendizaje; y

Proveendo oportunidades para los nios de todas edades para adquirirconocimiento en reas tal como la ciencia, estudios sociales, artes creativas,nmeros, y lengua y el alfabetismo.


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Desarrollo de las Actividades Educacionales de CPEEP

El comit investig y revis mensajes sobre la conservacin de la energa y se juntpor medio de llamada de conferencia para colaborar y desarrollar actividades de laedad preescolar que entregan mensajes de la conservacin de la energa a los salonesde clasesya los hogares de los nios.

Miembros del Comit

Iris Bradford, Head Start de MarinDenyse Cardoza, Concilio de Accin Comunitaria de Placer, IncKristine Edkins, Concilio de Accin Comunitaria de Placer, IncTerry Espinoza Baumgart, El Fondo de Inversin para Comunidades deBajos IngresosRenee Herrera, Oficina de la Educacin del Condado de RiversideNorman Lorenz, Cosumnes River CollegeAl Prince, Oficina de los Servicios de la Comunidad del Condado deContra CostaLisa Schifano, Oficina de la Educacin del Condado de RiversidePaula Carrino, Asociacin del Head Start de California

Empezando

El objeto de estas actividades presentadas espara ayudara las maestras de lossalones de las clases con recursos divertidos e interesantes que apoyan unacomprensin ms profunda de la conservacin de la energa.

Laanimamos que revise estos materiales yconstruirlosen el proceso de planificacindel plan de estudios.

Adems de estas actividades, hay libros y sitios deinternet en la ltima pgina para suconocimiento personal.

Estamos enfatizando cuatro elementos:

La Participacin del Padre

Msica.

MatemticaConservacin/Arte


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Metas/Resultados para Cumplir con las Normas del Head Start

La Estructura de los Resultados del Nio del Head Start es planeado para guiar a losprogramas del Head Start en sus planes del plan de estudios y evaluaciones continuosdel progreso y logros de los nios. La Estructura tambin le ayuda a los programas enlos esfuerzos de analizar y usar los datos en los resultados del nio en la evaluacin

propia del programa y mejoramiento continuo.

Cancin de Los Diez Foquitos --discute las siguientes estructuras de losResultados del Nio del Head Start : Artes Creativos Msica

o Participa con creciente inters y disfrute en una variedad de actividades demsica, incluyendo escuchando, cantando, desempear los dedos, juegos, ypresentaciones.

Actividad de Llevar a Casa de Contar y Dibujar discute las siguientes

estructuras de los Resultados del Nio del Head Start: Matemticas Nmeros

Y Operacioneso Demuestra creciente inters y conocimiento de nmeros y contando como medio de

resolver problemas ydeterminar la cantidad.

Esta actividad tambin discute la medida de fomento de las relaciones

cooperativas con adultos del DRDP-R.

Gancho para la Puerta para Apagar las Luces --Discute las siguientesestructuras de los Resultados del Nio del Head Start: La Salud Fsica y elDesarrollo Motricidad Fina

o Desarrolla el esfuerzo creciente, destreza, y el control necesitado para usar

herramientas tal como tijeras, perforadora de papel, grapadora, y martillo.

Esperamos que disfrute de estos materiales!


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La Tabla de Contenidos

Actividad: Hoja Informativa del Padre Llevar a Casa.......................... 7 -8

Actividad: Cancin de Los Diez Foquitos ................................................9

Actividad: Contar y Dibujar Llevar a Casa...............................................10

Actividad: Gancho para La Puerta Para Apagar las Luces Saln de laClase .........................................11 -13

Apndice 1: Lista de Recursosdel Internet................................................14


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PARTICIPACION DEL PADREHoja Informativa del Padre

L ist a de la Familia para el I nvierno

En el Invierno: M ant enga el Fr o A f ueraMantenga las ventanas y las puertas cerradas para

evitar la prdida del aire caliente.

Cierre las cortinas y cubiertos de las ventanas en

lanochey bralas durante el da.

Vstase cmoda para el clima.

Pngase unsuteru otra ropa clida para evitar

subir el calentador (si la salud lo permite).Use una cobijaextra al dormir o para acobijarse

durante el da.

L ist a de la Familia para el Verano

En el Verano: Mantenga el FroAdentro

Ajuste el termostato del aire acondicionado a

78F o ms alto (si la salud permite).

Maximizar la luz natural.

Apague todas las lucesquenosenecesitan.

5 ms altos en su termostato del aire

acondicionado le ahorra casi 10% sobre los

costos de refrigeracin.

Mantenga las ventanas y puertas cerradas para evitar la prdida del

aire fro.

Ajuste, y preferiblemente cierre, todos lascortinas ypersianas que

reciben sol directo durante las horas del da.

o Note:Haga sto en los cuartos donde no se necesitan las

luces.


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PARTICIPACION DEL PADREHoja Informativa del Padrepgina 2

Reduzca los Costos por el Ahorro de Energa!

Siga estas sencillas sugerencias para ayudar a reducir sus facturas de los serviciospblicos y ayudar a ahorrar energa:

Iluminacin:

Ahorre 75% en costos de iluminacinal sustituir todos los focos incandescentes -(focosordinarias de tornillo) en su casa con focosfluorescentes compactos (CFLs muchas veces elfocoesttorcido oespiral)

Asegrese de apagar todas las luces al salirse del cuarto o cuando no se estn usando.

Electrodomsticos y Electrnicos:

Desconecte los electrnicos, cargardoras de bateras y otro equipo cuando no se estn usando. Juntos,estos pequeos artculos pueden usar tanto poder como su refrigeradora. (Ejemplos de electrnicos soncomputadoras, licuadoras, tostadoras,secador del pelo, televisin, estreo, adaptadores de telfono celular,

video juegos,etc).Permita "gestin de la energa" (modo dormir) en todas las computadorasy asegrese de apagarlas en lanoche. Una computadora laptop usa hasta 90% menos energa que los modelos grandes de escritorio.

Planea lo que vas a sacar de la refrigeradora ANTES de abrir la puerta. Trate de mantener la puerta de larefrigeradora cerrada cuanto posible.

Baje los ajustes de la refrigeradora a 35F y 38F (www.energystar.gov).

Elimine refrigeradores vacios porque usan ms energa que las llenas y son un peligro para la seguridadde los nios.

Aire acondicionado/Calentador:

Ahorre casi 10% en costos de refrigeracin al ajustar su termostato 5ms alto que lo normal en su aireacondicionado.

Es recomendado ajustarsu termostato en su casa a 68F en el invierno y 78F en el verano.

Reduzca los costos del aire acondicionadoal usar ventiladores, manteniendo las ventanas y puertascerradas, y cerrando los cubiertos de las ventanas durante el da.

Localize las prdidas de aire en su casaal detener un palito de incensio iluminado al lado de las ventanas,puertas, escotillas del tico, y otros lugares para ver la direccin del humo. Si el humo se muevehorizontemente, puede necesitar calafateo extra, sellado o sellos para las puertas y ventanas para prevenir lasprdidas de aire.

Agua y el Uso del Calentador de Agua:

Baje el calentador de agua a 120o el ajuste "Normal" cuando est en casa , y al ajuste menor cuandoafuera. El calentadordeagua cuenta por casi 13% de los costos de la energa en casa. Lave su ropa en aguafra. Casi 90%de la energa usada en lalavadorase usa en calentar el agua.

Use la opcin de alta velocidad en la lavadora(si estdisponible)

Seque la ropa al airecuando esposible.

Prenda su lavaplatos y lavadora solamente cuando estn completamente llenas. Menos cargas ayudarreducir el uso de su energa y agua.

Tome duchas ms breves y use menos agua en latina o regadera
http://www.energystar.gov/


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MUSICACancin

Los Diez Foquitos

(A la sintona de Los DiezOsitos )

Tengodiez foquitosnuevosTengodiez foquitosnuevosTengodiez foquitosnuevos

Cuntos foquitos son?

Uno, dos, tres foquitosCuatro, cinco,seis foquitosSiete, ocho, nueve foquitos

Diez foquitos nuevos.

Diez, nueve, ocho foquitosSiete, seis, cinco foquitosCuatro, tres, dos foquitos

Unofoquitonuevo.

***Divirtase, pdale a los nios por otras ideas de conservar energa!

por Terry Espinoza Baumgart yKatieMayerson


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+ = + = + = + = + = + = MATEMATICAS/NUMEROS+ = + = + = + = + =+ = + = Actividad para Llevar a Casa Contar y Dibujar+ = + =

Cuntos focos se encuentran ensu casa?Coloree unfocopara cada que encuentra ensu casa. Use un color diferente para cada cuarto.

_____ Cuntos focos encontraste?

Haga un dibujo de su casa. Dibuje las ventanas y puertas.

_____ Cuntas ventanas encontraste?

_______ Cuntas puertas encontraste?


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CONSERVACIONActividad del Saln de la Clase Arte

GANCHOS PARA LA PUERTA

APAGUE LAS LUCES

MATERIALES SUGERIDAS:Hojas de espuma de colores mltiplesFormas pequeas de espuma

Adornos, lentejuelas, pintura hinchada, o pegamento brillante para creatividad aadadoTijerasPegamento

PROCEDIMIENTO:Maestra corte el gancho preimpreso de la puerta en medio. Los nios puedenescoger el mensaje que tieneel ms inters para ellos. Con un marcador permanente,dibuja una lnea slida por el centro de cada hoja de espuma. Traza una lnea depuntos para el crculo en la parte superior de cada seccin dividida de la espuma (stole proveer una gua visualpara los nios)

Nio escoja unahoja de espuma, corte a lo largo de las lneas para crear un marcopara el gancho de la puerta. Corte el mensaje deseado de Apague las Luces ypguelo al gancho de la puerta. Use los materiales artesanales (formas pequeas deespuma, adornos,lentejuelas, etc.) para decorar el gancho de espuma para la puerta.Despus de terminarlos, permiteque se sequen

Agregue otros mensajes de la conservacin durante su conversacin que los niospueden compartir con sus padres.

Ejemplos:

Apague la televisin,juegos del vdeo,estreo, DVD, y computadora cuandoacabamos de usarlos.

Usando el microondas, tostadora, y crockpot puede ahorrar energa tambin.Usan menos energa que la estufa y horno. No MIRES!Cada vez queabreslapuerta o levantasla tapadera, el calor se escape y se tardar ms tiempo paracocer.


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Sustituye los focos viejos (incandescente)con los focos espirales compacto fluo-

rescentes (CFLs) y ahorre 75% del costo.

Sustituye los focos viejos (incandescente)con los focos espirales compacto fluo-

rescentes (CFLs) y ahorre 75% del costo.


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Sustituye los focos viejos(incandescente) conlos focos espirales compacto fluorescentes

(CFLs) y ahorre 75% del costo.


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Recursos Adicionales

Enlaces (en Ingls):

Servicios Y Desarrollo de la Comunidad, Departamento de la Salud y Servicios

Humanos de California: http://www.csd.ca.gov/

Capaz de Imprimir Libro para Colorear de los Ositos de Energahttp://www.csd.ca.gov/documents/Forms/DispForm.aspx?ID=4

La Administracin de la Informacin de Energa (EIA), Departamento de Energa delU.S. : http://www.eia.doe.gov/

Pgina de los Energy Kids http://www.eia.doe.gov/kids/

Proyecto Nacional del Desarrollo de laEducacin de la Energa:

www.need.org

Capaz de Imprimir NEED Energy Infobooks http://www.need.org/EnergyInfobooks.php

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http://www.need.org/EnergyInfobooks.phphttp://www.need.org/http://www.eia.doe.gov/kids/http://www.eia.doe.gov/http://www.csd.ca.gov/documents/Forms/DispForm.aspx?ID=4http://www.csd.ca.gov/

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