ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE

NEGOCIOS 102054- Psicología organizacional

Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act No. 6. Trabajo Colaborativo 1

GUIA DE ACTIVIDADES Fecha de Inicio : 19 de marzo de 2013, 00:00,

Fecha de Cierre : 18 de abril de 2013, 23:00 Peso Evaluativo : 50 puntos

Tipo de Actividad : colaborativa. Objetivo General de la actividad : Analizar el impacto que la psicología organizacional tiene en el desarrollo de las organizaciones actuales y como puede apoyar u obstaculizar el abordaje de temas específicos dentro de la empresa Relación de Temáticas a trabajar : Unidad 1. Psicología Organizacional, historia, desarrollo, proyección y teorías administrativas. Actividades a Realizar :

1. Individualmente, hacer lectura de los documentos indicados en la bibliografía y en el foro, para abordar la temática.

1. Ya se encuentran definidos los roles en la actividad de reconocimiento,

los cuales es imperativo cumplir, se retoman en cada uno de los trabajos colaborativos y se acuerda quien sube el producto final, una vez hayan efectuado los aportes correspondientes.

Una vez cumplidos los 2 primeros pasos cada estudiante:

2. La empresa se seleccionará de común acuerdo entre los integrantes

del grupo, cada estudiante socializará en la matriz de información empresaria que propone de su empresa, en el foro. La extensión no puede ser mayor de una hoja (1). El grupo selecciona dentro de las empresas propuestas las que van a trabajar y quien labore en ella suministrará la información necesaria para que sus compañeros puedan consultar y contextualizarse de la misma y Sobre esta empresa desarrollarán la actividad.

4. 4.1 Asignación temas a investigar. 4.2 Roles :Coordinador o líder, Relator, Moderador, Compilador y revisor ( los seleccionados en la Act. 2).

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4.3 Definen cronograma para la entrega de aportes, colocan sus aportes para debate y el líder consolida el producto final y lo coloca en el espacio asignado.

Desarrollo de la actividad

1. Matriz de aplicación empresarial.

DESCRIPCION OBSERVACIONES GENERAL

EMPRESA Razón social

ESTRUCTURA Plana, jerarquizada, piramidal, entre otras, describa esa estructura.

PLANTA DE Con cuantos empleados EMPLEADOS cuenta, roles.

NIVELES (Según la estructura) JERARQUICOS U ORGANIZACIONALES

ORGANIGRAMA Cómo están definidas las áreas, niveles organizacionales, Dependencias.

HISTORIA Cómo nació la empresa?

VISION Su proyección en el tiempo.

MISION Cuál es la razón de ser de la empresa.

• Lo colocado en rojo son aclaraciones a las filas.

2. Análisis de los 14 principios de la teoría Clásica de Fayol y 4 principios de

Taylor Administración científica, aplicados a la or ganización. No se aceptan respuesta de si o no, sustente su respuesta.. Adicione cuantas filas considere según los principios

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Principios de las teorías clásicas y científica. Denominación del DESCRIPCION Aplicación en la

principio. GENERAL DEL organización PRINCIPIO

Ejemplo: autoridad

3. Consolidación y entrega del trabajo: (No esperen a último momento para

hacer este ejercicio, se congestiona el campus) Producto a Obtener : Un documento en formato Word, letra Arial 12 , cumpliendo estrictamente normas APA, así:

1. Portada: incluye Nombre de todos los integrantes del grupo, código, teléfono de contacto y número del grupo.

2. Introducción 1 página, deben indicar cómo se desarrolló el trabajo, al interior del equipo, un párrafo de 5 líneas por cada integrante.

3. Contenido (desarróllelo en 4 páginas como máximo) 4. Conclusiones: 1 página 5. Referencias 1 página

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Descripción de la Estrategia de Aprendizaje : Análisis de situaciones a partir de las lecturas de los capítulos y lecturas complementarias e integración de ideas sobre contextos reales. Transferencia de procesos de aprendizaje. Roles a implementar para el desarrollo de la activi dad Coordinador o líder: asigna funciones, dinamiza el trabajo en equipo, verifica el cumplimiento de funciones, propicia el interés por la actividad y cuestiona permanentemente al grupo para generar aportes pertinente. Relator: se encarga de recopilar, sistematizar y exponer los avances del trabajo colaborativo, conclusiones o respuestas generadas por el grupo y exponer los avances del trabajo en grupo y atento para que la comunicación virtual sincrónica y asincrónica sea efectiva con los demás del grupo. Vigía del tiempo: controla el cronograma de tiempo establecido y es responsable porque el equipo desarrolle las diferentes actividades dentro del tiempo pactado. Revisor: corrige los errores de las explicaciones o resúmenes de los otros miembros y lo entrega al relator Moderador: refuerza las contribuciones de los miembros y cuida que el grupo esté colaborando de manera adecuada. Observaciones Generales : Pautas mínimas de evaluación: Número y pertinencia de las participaciones:

(1) Cada estudiante ingresará al foro un mínimo de 5 oportunidades, aportando la tarea, debatiendo el tema, apoyando al líder y desempeñando su rol.

(2) Quien ingrese al foro, salude y no aporte y apoye en la construcción de la tarea tendrá como nota cero (/0), al igual el que ingresa a última hora., se disculpe y no aporte o quien informe que más tarde colocará su aporte, falla de la señal, no internet donde se encuentra, entre otros.

(3) El foro se utilizará para Interacción del grupo de trabajo colaborativo, no para colocar la tarea final.

(4) El documento final se coloca en el foro por uno de los miembros que haya sido asignado por el grupo en la asignación de roles. Se aplicará sanción de 5 puntos por cada tarea adicional que coloquen. Aclaraciones de tipo formal sobre la entrega del trabajo: (1) No se evaluarán trabajos individuales siendo es tos de construcción

colaborativa (2) No saturar el documento de imágenes o fondos in necesarios. Es un

documento ejecutivo.

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(3) No se reciben ni evaluarán trabajos por espacios diferentes al foro creado para tal fin (como por ejemplo: mensajería interna o correo electrónico)

(4) No se recibirán trabajos colocados después de la fecha de cierre.

(5) El líder del grupo una vez suba la tarea, enviarán copia del pantallazo a sus

compañeros para garantizar el cumplimiento de la actividad y evitar que éstos coloquen otra. Se penalizará la actividad con cinco (5) puntos por cada estudiante que coloque tarea adicional en el espacio asignado.

(6) Cada estudiante obtendrá 1 punto por cada uno de los aportes a cada tema en las fechas establecidas. Se parten de 25 puntos y disminuirá grupalmente en la medida que no ingresen y coloque n aportes pertinentes .

Herramientas de apoyo : La herramienta tecnológica wiki les permite construir conjuntamente y facilitan el desarrollo de la actividad. Lo encuentran una vez hayan ingresado al campus y al curso en la parte central Diagrama de Temas Tópico 0 siguiendo el link Portafolio de grupo (Wiki) Para contextualizarse sobre su manejo ingresen a la siguiente dirección http://recursostic.educacion.es/observatorio/apls/wikiseneducacion/web/index.php/ Tipolog%C3%ADa Para la elaboración de la estructura organizacional u organigrama: http://www.cmaptools.com/ Referencias bibliográficas: Biblioteca digital colombiana: http://www.bdcol.org/ Gómez, L. (2011) Módulo de psicología organizacional. Unad Santander, A (2010) Los roles del tutor y director del curso en el aula virtual. Unad. http://www.slideshare.net/pachofjnz/roles-virtuales?src=related_normal&rel=6984637

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Rúbrica de evaluación

Item Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta Máximo

Evaluado Puntaje

Presentación No se tuvieron en cuenta Tiene una estructura Excelente estructura, 3

del trabajo las normas básicas de deficiente y le faltan seguimiento de

presentación del trabajo. elementos en su desarrollo. instrucciones.

Saturaron de imágenes. No ingresa desde el inicio de la actividad. Puntos =2 )

Ingresn desde el inicio de la actividad, (Puntos =3)

(Puntos = 0)

Redacción y El documento presenta No hay errores Redacción adecuada, 7

ortografía. deficiente redacción y ortográficos, pero la ideas correlacionadas

errores ortográficos redacción deja vacios de y coherencia en el

evidentes. entendimiento y desarrollo del

(Puntos = 0) articulación. documento.

(Puntos = 3) (Puntos = 7)

Referencias Se manejan Las referencias no se Buen manejo de 2

bibliográficas inadecuadamente. articula con el trabajo referencias.

(Puntos = 0) propuesto. (Puntos = 4)

(Puntos = 2)

Participación Los participantes no Participaron según su Participaron según su 25

Roles,aportes asumieron el rol ni rol aportando e rol, fechas, aportes

Interacción interactuaron en campus. interactuando con sus Pertinentes y trabajó

5 puntos cada (Puntos = 0 ) coequiperos pero no en en equipo.

. 5 oportunidades, para cada

punto (Puntos =25 )

(Puntos =10 )

Fines del No cumple con el Aunque desarrolla la Cumplen a cabalidad 10

trabajo: objetivo propuesto. temática, no logra con la propuesta y

Contenido (Puntos = 0 ) manejar los conceptos y fines de la actividad.

conceptual: las conclusiones no son (Puntos = 10 )

adecuadas.

(Puntos =5 )

Aplicabilidad: No se aplica. Se puede aplicar pero se Alta aplicabilidad. 4

(Puntos = 0 ) Queda corto en elproceso. Puntos = 4 )

(Puntos = 2 )

TOTAL PUNTOS 50

La retroalimentación se presentara una vez cerrada la actividad en link tarea, diseñado para la actividad.

!!!Éxitos en su proceso!!!! Lyliam Del R Gómez Silva. M.SC