1= Usa el pictograma para responder las preguntas. pedido...

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Nombre:

Datos – Pictogramas

Trabajo en Clase

Un pictograma usa imágenes para representar cantidad.

Usa el pictograma para responder las preguntas.

1. ¿Cuál es el título de este gráfico?________________________________

2. ¿Cuántos niños pidieron leche descremada? _________

3. ¿Qué tipo de leche pidieron la mayoría?__________________________

4. ¿Qué tipo de leche pidieron menos? _________________________

5. ¿Cuántas más leche chocolatada pidieron que leche entera? ____

6. ¿Cuántos niños en total hicieron el pedido? _________

Pedido de Leche- Grado 2B

Clave

1=

pedido

Tipo de Leche Cantidad de Alumnos

Entera

Chocolate

Descremada


Nombre:

Datos – Pictogramas

Trabajo en Casa

Usa el pictograma para responder las preguntas

1. ¿Cuál es el título de este gráfico?________________________________

2. ¿Cuántos niños pidieron manteca en su rosca? _________

3. ¿Cuántos niños pidieron una rosca común? _________

4. ¿Qué tipo de rosca pidieron menos? __________________________

5. ¿Cuántas más roscas de manteca pidieron que roscas comunes? ____

6. ¿Cuántos niños en total pidieron roscas? _________

Pedido de Roscas- Grado 2B

Clave

1=pedido

Cantidad de Alumnos

Manteca

Queso Crema

Rosca

Común


Nombre:

Datos – Pictogramas Nº 2

Trabajo en Clase

Haz una encuesta en tu clase o un grupo de tu clase. Crea un pictograma. Responde.

Refrigerio Cantidad de Votos

Papas Fritas

Nachos

Pochoclo

1. ¿Cuál es el título del gráfico? ___________________________________

2. ¿Cuál es el refrigerio favorito? ______________________________

3. ¿Cuántos niños eligieron las papas fritas como sus favoritas? _________

4. ¿Qué tipo de refrigerio le gusto menos a la clase?___________________

5. ¿Cuántos más niños eligieron pochoclo que papas fritas? ______

Merienda Favorita

Clave

1= niño


Nombre:

Datos – Pictogramas Nº 2

Trabajo en Casa

Mira los resultados de la encuesta. Responde las preguntas

1. ¿Cuántos chicos eligieron nachos como su favorito? _________

2. ¿Cuántos niños eligieron pochoclo como sus favoritos? _________

3. ¿Cuántos más niños eligieron papas fritas que nachos? _________

4. ¿Qué tipo de refrigerio le gusto menos a la clase?__________________

5. ¿Cuál snack comprarías más para la clase 2B? ¿Por qué?

________________________________________________________________

Refrigerio Cantidad de Votos

Papas Fritas

Nachos

Pochoclo

Merienda Favorita de 2B

Favorite Snacks

Clave

1= niño


Nombre:

Datos – Pictogramas Contar de a 2

Trabajo en Clase

Los Garcia se fueron de vacaciones. Los niños recogieron conchas de mar


Conchas recolectadas

1. ¿Cuántas conchas recolectó Melanie? _________

2. ¿Quién recolectó más? _________

3. ¿Cuántas conchas recolectó Bella? _________

4. ¿Cuántas conchas recolectó Javier? _________

5. ¿Cuántas conchas menos recolectó Melanie que Bella? _________

Class 2B Bagel Order

Número de conchas Nombre

Javier

Bella

Melanie

Clave

= 2

conchas

marinas


Nombre:


Trabajo en Casa

Beatriz trajo las conchas que recolectó a la escuela. Algunos de sus amigos también trajeron.


Conchas traídas a la escuela

1. ¿Cuántas conchas trajo Beatriz a la escuela? _________

2. ¿Cuántas conchas trajo Olivia a la escuela? _________

3. ¿Quién trajo la misma cantidad de conchas que Beatriz? ________

4. ¿Cuántas conchas trajeron los tres amigos en total? _____________

5. ¿Cuántas menos trajo Olivia que Beatriz? _________


Número de Conchas Nombre

Beatriz

Olivia

Nicole

Clave

= 2

conchas

marinas


Nombre:


Trabajo en Clase


1. ¿Cuántos alumnos pidieron sándwich de pavo? ________________

2. ¿Cuál de las comidas fue elegida por 20 niños? ________________

3. ¿Cuántos alumnos pidieron hamburguesas de queso? ______________

4. ¿Cuántas hamburguesas de queso fueron pedidas más que de carne?

_____

5. Si la escuela tuviera que sacar una de las comidas ¿cuál sacaría del

menú? ¿Por qué?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Pedido de Almuerzo de la Escuela Mitre

Hamburguesa

Hamburguesa de queso

Sandwich de queso

Sandwich de Pavo

Clave

= 5

alumnos


Nombre:


Trabajo en Casa


Pedido de Pizza de la Escuela Mitre

1. ¿Cuántas porciones pidió segundo grado? ________________

2. ¿Cuál grado ordenó la mayor cantidad de porciones?_______________

3. ¿Qué grados ordenaron la misma cantidad de porciones? ________

4. ¿Cuántas porciones menos ordenó primero que segundo?___________

5. ¿Cuántas porciones ordenaron en total? ________________

1er Grado

2do Grado

3er Grado

4to Grado

Clave

= 5

porciones


Nombre:


Trabajo en clase

El Mercado está vendiendo vegetales enlatados.


1. ¿Cuántas latas vendió el lunes? ________________

2. ¿Qué día vendió más latas? ________________

3. ¿Cuántas latas vendió el miércoles y el viernes? __________

4. ¿Cuántas latas menos se vendieron el lunes que el jueves? _________

5. ¿Cuántas latas más se vendieron el martes que el jueves? _________

Número de Latas Vendidas

= 10 latas

llatas

Clave

Día

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Vierne

s


Nombre:


Trabajo en Casa

La biblioteca de la escuela ha pedido libros nuevos.


1. ¿Cuántos libros de lectura fácil hay? ________________

2. ¿Cuál sección tiene la mayor cantidad de libros? ______________

3. ¿Cuántos libros de capítulos y de lectura fácil hay? __________

4. ¿Cuántos libro de Ciencias hay más que de Biografías? __________

5. ¿Cuántos libros nuevos pidieron en total? __________

Clave

= 10 libros

Cantidad de Libros

Sección

Libro de Capítulos

Biografías

Ciencias

De Lectura Fácil


Nombre:

Datos – Crear un Pictograma

Trabajo en Clase

Usa la tabla para responder las preguntas.

1. ¿Cuántas imágenes se necesitan en el gráfico para el día lunes?

_______

2. ¿Cuál día tendrá una imagen? __________________________

Completa el pictograma.

Exhibición de Arte de la Escuela Mitre

Cantidad de Visitantes en la Galería

Clave

= 5 visitantes

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Día

Visitantes

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Día


Nombre:

Datos – Crear un Pictograma

Trabajo en Casa

Usa la tabla para responder las preguntas.

1. ¿Cuántas imágenes se necesitan en el gráfico para Agosto?

_______

2. ¿Cuál mes tendrá 10 imágenes? __________________________

Completa el pictograma.

Número de Días

Soleados Mes

Junio

Julio

Cheese Agosto

16

20

18


Número de Días Soleados Mes

Junio

Julio

Cheese Agosto

Clave

Días

soleados


Nombre:

Datos – Gráfico de Barras

Trabajo en Clase

Haz una encuesta en tu clase o en grupo de compañeros. Crea un gráfico

de barras.

1. ¿Cuál color fue el más elegido? ________________

2. ¿Cuál es la diferencia entre el color favorito y el menos favorito?

____________

3. ¿Cuántos niños eligieron el color verde? __________

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

Rojo Amarillo Azul Verde Violeta Naranja

¿Cuál es tu color favorito?


Nombre:

Datos – Gráfico de Barras

Trabajo en Casa

Usa el gráfico de barras para responder las preguntas.

1. ¿Cuál color fue el más elegido? ________________

2. ¿Cuántos niños más eligieron el violeta más que el verde?

______________

3. ¿Cuántos niños menos eligieron el rojo que el azul? ______________

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

Rojo Amarillo Azul Verde Violeta Naranja

Los Colores Favoritos de la Clase 2M


Nombre:

Datos – Gráfico de Barras Nº 2

Trabajo en Clase

Usa la tabla para completar el gráfico de barras.

Jugo de frutas favorito

1. ¿Cuál es la diferencia entre el número de estudiantes que eligieron

jugo de manzana y el número de estudiantes que eligieron jugo de uvas?

_______

2. ¿Cuántos niños más eligieron jugo de manzana que jugo de naranja?__

3. ¿Cuántos niños en total eligieron jugo de uvas y jugo de naranja? ____

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

Naranja Uva Manzana

Jugo de Frutas

Favorito

Naranja 8

Uva 4

Manzana 10


Nombre:


Trabajo en Casa

Usa la tabla para completar el gráfico de barras.

Clases de mascotas

1. ¿Qué tipo de mascotas tienen la mayoría de los niños? _______

2. ¿Cuántos niños tienen peces u otras mascotas? _______

3. ¿Cuántos niños tienen gatos? _______

4.¿Cuántos más niños tienen perros que gatos? _______

5. Crea otra pregunta para este gráfico.

________________________________________________________________

Mascotas en la clase

Gatos 5

Perros 7

Peces 3

Otros 3

Gatos

Perros

Peces

Otros

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


Nombre:


Trabajo en Clase

Usa la tabla para completar el gráfico de barras

1. ¿Cuáles equipos han ganado más juegos?________________________

2. ¿Cuántos juegos más necesita el equipo C empatar con el B? _______

3. ¿Cuántos juegos más ganó el equipo A que el equipo C? _______

Cantidad de Juegos

Ganados

Equipo A 10

Equipo B 15

Equipo C 7

Equipo D 15

14

12

10

8

6

4

2

0 Equipo A Equipo

B

Equipo

C

Equipo

D


Nombre:


Trabajo en Casa

Usa el Gráfico de Barras para responder las preguntas

1. ¿Cuál fue la mayor cantidad de juegos que ganó un equipo esta

temporada? _____

2. ¿Cuál fue la menor cantidad de juegos que ganó un equipo esta

temporada _____

3. ¿Cuál equipo ganó 4 juegos más que el equipo C? _____________

4. ¿Cuántos juegos más ganó el equipo D que el B? _____

5. Crea otra pregunta para este gráfico y responde.

________________________________________________________________

Equipo A

Equipo B

Equipo C

Equipo D

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20


Nombre:


Trabajo en Clase

Usa la tabla para completar el gráfico de barras

Colección de Estampillas

1. ¿Cuántas estampillas tiene Ana y Bruno en total? _______

2. Cuántas estampillas menos tiene Bruno que Tadeo? _______

3. Cuántas estampillas más tiene Leo que Tadeo? _______

70

60

50

40

30

20

10

0 Tadeo Bruno Leo Ana

Cantidad de estampillas

Tadeo 40

Bruno 30

Leo 65

Ana 25


Nombre:

Datos – Gráfico de Barras Nº4

Trabajo en Casa

Usa el Gráfico de Barras para responder las preguntas

1. ¿Qué día se vendieron 40 canastas? _____________________

2. ¿Cuál fue el día en que se vendieron menos frutillas? _______________

3. ¿Cuántas frutillas se vendieron el martes? _____

4. ¿Cuántas más se vendieron el sábado que el domingo? _____

5. ¿Cuántas menos se vendieron el lunes que el martes? _____

Domingo

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Sábado

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Canasta de Frutillas Vendidas

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