1 presentación jornada 1 p. formadores esgn 2014 b2

Programa perfeccionamiento docente ESGNProf. Eduardo Díaz Madero - 2014

PerfeccionamientoPráctica docente

1er Encuentro

Para docentes ESGN


PerfeccionamientoPráctica docente

Relación docente alumno


Listar las principales características docentes que hemos conocido (históricamente) en nuestra trayectoria en los niveles primario y medio y que podríamos decir que “nos marcaron positivamente”…

Grupo de 5 colegas Elaborar ideas Tiempo 6 min

Trabajar en grupo(Phillips 66)


Estructurar el listado de características de los docentes que hemos revisado y ordenarlas en dimensiones/factores de éxito y calidad

Grupo de 5 colegasElaborar

ideas/respuestasTiempo 6 min

Trabajar en grupoContinuación… (Phillips 66)


Puesta en común

• Características….

– Categorías: (Grupo 1)

• Cualidades personales: creatividad; precisión conceptual; entusiasmo; conocimiento sobresaliente, estimula curiosidad, rectitud.

• Metodología: clases muy organizadas; promoción investigación; recapitulación y avances de temas; organización del tiempo; hacen mucha relación de conceptos.

• Recursos: imposición de disciplina; promoción de clases expositivas (alumnos).


Puesta en común

• Características….

– Categorías: (Grupo 2)

• Actitudes: afectividad de la maestra; presencia; compenetración con la función; orden; laboriosidad; exigencia; generación de entusiasmo

• Procedimientos: autoridad natural/disciplina; practicidad para transmitir conocimientos; claridad para enseñar; caligrafía maristas; promoción de investigaciones grupales; metodología de enseñanza; ayudas audiovisuales.

• Conocimientos: dominio de la materia; enseña con severidad.


Características de “El docente”

• Domina su ciencia:

– El conocimiento disciplinar como instrumento de reflexión de alumnos y docentes, no como mero receptáculo

– Ese conocimiento funciona como esquema de pensamiento, no como información fragmentaria

• Domina la práctica:

– Profundiza el conocimiento de la práctica , reconociendo que atraviesa y cómo el aula

– Busca un enfoque teórico práctico pertinente para poner en tensión a la enseñanza con sus decisiones

GE


Características de “El docente”

• Comprende el nivel cognitivo de los estudiantes:

– Trabaja sobre aprendizajes que no sólo se sostienen en la memoria, sino en la construcción que cada alumno hace de los conocimientos (apropia, transfiere, desafía…)

– Estimula a los estudiantes a construir modelos mentales nuevos, provocando un aprendizaje profundo; no superficial

– Cambian fracaso de expectativas por desafío a los estudiantes

– Preguntan y orientar a que los estudiantes también formulen preguntas

DESPIERTAN Y MOTIVAN EL INTERÉS KB


Recapitulando

Dar ClasesPráctica docente


Práctica Docente - Métodos

A partir del programa de “RRPP y Comunicaciones”, elegir una unidad y proponer tres métodos para cada momento, fundamentando su elección y aplicación, para:• Introducir la unidad• Explicar los conceptos• Evaluar comprensión y aplicación

Grupo de 3 colegasReflexionar y

ProponerTiempo 20 min


Puesta en común

• Estrategias…..

INTRODUCIR EXPLICAR EVALUAR


Pasos a seguir….

• Nota académica de cátedra

– Devolución: 25 de abril

• Envío de TP 2:

– Tema: Fundamentación de la materia para el estudiante

– Fecha de envío: 25 de abril

– Fecha resolución: 26 de junio

– Devolución: 8 de julio

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Education

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