1. INTRODUCCIÓ · Dues aules per a nens entre 1 i 2 anys i dues aules més per a nens entre 2 i 3...
12
PEC Escola Infantil Municipal de Genovés Página 1 1. INTRODUCCIÓ El Projecte Educatiu de Centre té com a finalitat afavorir la coherència i la continuïtat de l’acció docent i educativa, i plasmar d’una manera coherent la línia pedagògica de l’Escola Infantil Municipal de Genovés. Aquest PEC és un fruit del treball col·lectiu del centre i està directament relacionat amb qui som, on som i què volem. A més està vinculat a la concepció d’una infància basada en la consideració i el respecte per cada xiquet i xiqueta com a éssers humans. L’Aprenentatge a l’escoleta està emmarcat en un procés dinàmic i actiu, de joc i de plaer. Aquest PEC és una proposta aproximativa, flexible, viva, que s’ha d’adaptar a les persones, a la nostra realitat i als projectes de futur, així com la concepció d’i nfància que defensem. 2. IDENTIFICACIÓ DEL CENTRE Denominació: Escola Infantil Municipal de Genovés. Titularitat: Ajuntament de Genovés. Adreça: Prolongació C/Lepant S/N. C.P: 46894. València Telèfon: 96 222 96 23 Unitats: Dos unitats d’1 a 2 anys i dos unitats de 2 a 3 anys.
Transcript of 1. INTRODUCCIÓ · Dues aules per a nens entre 1 i 2 anys i dues aules més per a nens entre 2 i 3...
PEC Escola Infantil Municipal de Genovés Página 1
1. INTRODUCCIÓ
El Projecte Educatiu de Centre té com a finalitat afavorir la coherència i la continuïtat de
l’acció docent i educativa, i plasmar d’una manera coherent la línia pedagògica de l’Escola
Infantil Municipal de Genovés.
Aquest PEC és un fruit del treball col·lectiu del centre i està directament relacionat amb
qui som, on som i què volem. A més està vinculat a la concepció d’una infància basada en la
consideració i el respecte per cada xiquet i xiqueta com a éssers humans. L’Aprenentatge a
l’escoleta està emmarcat en un procés dinàmic i actiu, de joc i de plaer.
Aquest PEC és una proposta aproximativa, flexible, viva, que s’ha d’adaptar a les
persones, a la nostra realitat i als projectes de futur, així com la concepció d’infància que
defensem.
2. IDENTIFICACIÓ DEL CENTRE
Denominació: Escola Infantil Municipal de Genovés.
Titularitat: Ajuntament de Genovés.
Adreça: Prolongació C/Lepant S/N. C.P: 46894. València
Telèfon: 96 222 96 23
Unitats: Dos unitats d’1 a 2 anys i dos unitats de 2 a 3 anys.
PEC Escola Infantil Municipal de Genovés Página 2
3. REFERÈNCIA HISTÒRICA
Des de l’any 2010, l’Escola Infantil Municipal ha passat a tindre noves instal·lacions,
adaptant-se així a les necessitats en el temps.
Es tracta d'una Escola, que complís els requisits establerts pel Decret 2 / 2009 de 9 de
gener del Consell, pel qual s'estableixen els requisits mínims que han de complir els centres
que imparteixin el primer cicle de l'Educació Infantil a la Comunitat Valenciana.
Per tal de facilitar l'aprenentatge dels xiquets , estimular la seva curiositat i motivar-
aprendre, l'Escola Infantil de Genovés compta amb les següents Instal·lacions i Recursos
Materials:
3.1.Instal·lacions:
Dues aules per a nens entre 1 i 2 anys i dues aules més per a nens entre 2 i 3 anys,
tenint totes les aules una superfície útil superior a 30,00 m2. A més, cada aula té un
lavabo adjunt que compta amb un inodor, un lavabo i un canviador.
Una aula destinada a psicomotricitat que compta amb una zona de canviadors que,
complint així amb els requisits mínims establerts per les ordenances.
Una sala d'usos múltiples i menjador, amb una superfície de 36,88 m2 superior a 30,00
m2 exigits per normativa.
Un despatx de de direcció, secretaria, sala de professors, arxiu i zona de preparació
d'aliments per a l'alumnat.
Un pati central que comunica directament amb totes les aules, facilitant així els
desplaçaments aula-pati.
PEC Escola Infantil Municipal de Genovés Página 3
3.2. Recursos materials:
- Materials per al desenvolupament motor i sensorial:
Joguines per agafar, arrossegar, colpejar, obrir i tancar
Tobogans i circuits de psicomotricitat
Elements mòbils com, balancins, cèrcols i pilotes
Objectes de diferent pes, textura, mida i color
Cassets i CD de música clàssica, vocabulari en anglès, cançons infantils, sons de la
natura i contes parlats
-Materials per al desenvolupament del pensament lògic, trencaclosques, blocs lògics, jocs de
dòmino i cartes per aparellar.
-Materials per a la representació i la simulació com ninots, casetes, telèfons i cotxes que els
xiquets i xiquetes utilitzen en diferents jocs de rols als racons.
- Materials per al desenvolupament de la comunicació com llibres de literatura infantil, argila,
plastilina i pintura.
Cal remarcar que tots els materials i totes les joguines de l’Escola Infantil Municipal de
Genovés compleixen totes les normes de qualitat i seguretat exigides per la legislació
vigent.
PEC Escola Infantil Municipal de Genovés Página 4
4. CONTEXT
4.1.Marc legal:
L’Escola Infantil de Genovés està regulada per les lleis que li siguen aplicables en cada
moment:
- CONSTITUCIÓ ESPANYOLA del 27 de desembre de 1978.
- LLEI ORGÀNICA 2/2006 del 3 de maig d’Educació (LOE).
- DECRET 37/2008 del 28 de març del Consell.
4.2. Característiques del poble i de l’escola:
Genovés és un municipi de la Comunitat Valenciana, pertanyent a la província de
València, a la comarca de la Costera. El seu terme limita amb les següents localitats: Barxeta,
Benigànim, Xàtiva i Llocnou d'en Fenollet, totes elles de la província de València.
Als seus orígens va ser una alqueria àrab inclosa en el terme general i particular de
Xàtiva quan la conquesta pel rei Jaume I, sent donada en 1268 al metge Baldoví i al seu
germà Joan. Al segle XIV el senyoriu va passar als Sanz, fins que per matrimoni d'una filla de
Guerau de Castellvert amb Francisco Fenollet va passar al patrimoni territorial d'aquesta
segona família. El 1762 es va independitzar de Xàtiva, i a principis del segle XIX es va
constituir en municipi.
Pel que fa a la seua economia, els seus terrenys no conreats estan coberts per pins i
pastures. Els cultius estan ocupats per terrenys de regadiu amb un predomini dels tarongers, a
molta distància de l'arròs, hortalisses i altres cereals, i de secà, on el cultiu predominant és
l'olivera, el garrofer i la vinya.
PEC Escola Infantil Municipal de Genovés Página 5
Els seus monuments principals són:
L’església parroquial dedicada a la Verge dels Dolors d'ordre toscà, amb cor alt.
La Font de Sant Pasqual, dedicada al mateix Sant Pasqual Bailón i que és un conjunt
ornamental de l’any 1777 (segle XVIII). Aquesta font disposa d’un banc circular de
pedres carreus i casalicis i d’una escultura del sant .
Les seues festes patronals en honor del Santíssim Crist de Mont Calvari, la Mare de Déu
dels Dolors i els Sants Abdó i Senén, es celebren del 6 al 8 d'agost, i la seua festa local en
honor a Sant Pasqual es celebra el 17 de maig.
4.3.Relació família –escola:
Donat que l’escola està enclavada en un municipi xicotet no és necessària la utilització
de transport, un fet que afecta directament a la relació família-escola; doncs permet que els
familiars tant en les entrades com en les eixides dels xiquets/es a l’escola, puguen
comunicar-se amb les educadores, possibilitant així una estreta relació de comunicació, fluïda
i continua amb els pares i mares.
Un dels punts importants que es treballa a l’escola és el període d’adaptació. L’Escola
Infantil Municipal de Genovés, per tal de millorar aquest període realitza:
1. Una entrevista inicial amb els pares, on s’aporta tota la informació necessària sobre el
xiquet i a més s’informa dels hàbits que es treballen a l’escola.
2. Una assemblea general on tot l’equip educatiu informa als pares de totes aquelles
activitats que es van a realitzar al llarg del curs escolar i del funcionament general del
centre mitjançant el butlletí del centre.
3. Una reunió inicial d’aula, on cada educadora informa de l’educació de cada xiquet a
nivell més personalitzat.
4. Cada dimarts es destina mitja hora d’atenció a pares.
PEC Escola Infantil Municipal de Genovés Página 6
La implicació dels pares i mares en l’Escola és molt bona, i un exemple és la
representació a l’escola d’un grup de mares i pares representants de cada aula, que són els que
s’encarreguen de coordinar conjuntament amb les educadores totes les activitats extraescolars.
Per tot l'esmentat anteriorment es pot afirmar que en general, la relació família- escola de
l’Escola Infantil Municipal de Genovés és molt positiva.
PEC Escola Infantil Municipal de Genovés Página 7
5. EL PROJECTE D’ESCOLA
5.1. PRINCIPIS D’IDENTITAT: Pluralisme ideològic i valors democràtics:
L’Escola Infantil Municipal de Genovés és respectuosa amb tots els trets diferencials de
les famílies dins els valors democràtics (diferències culturals, ètniques, religioses...). El centre
acull la diversitat, promou la no discriminació i valora la riquesa que aporta la pluralitat.
Dins els valors democràtics, l’escoleta prioritza tots aquells que van adreçats al
respecte, la solidaritat, la cooperació, l’acceptació personal, la creativitat...
Aquest compromís amb el conjunt de valors democràtics, s’emmarca amb el respecte
als Drets Humans i als Drets dels Infants (Declaració Universal de Drets Humans, Assemblea
General de les Nacions Unides del 10 de desembre de 1948, i la Convenció dels Drets dels
Infants adoptada per l’Assemblea General de les Nacions Unides del 20 de novembre de
1989).
L’Escola Infantil Municipal de Genovés es defineix com aconfessional i la seua llengua
vehicular és el valencià.
5.2. LÍNIA PEDAGÒGICA
L’EIM de Genovés és un centre educatiu que inclòs al primer cicle de l’Etapa de
l’Educació Infantil, ofereix un servei adreçat a xiquets i xiquetes de 1 a 3 anys i a les seues
famílies.
L’equip d’educadors/es d’aquesta escola es planteja una educació dels xiquets i xiquetes
des d’una vessant de globalització. Això permet entendre els xiquets/es com un tot, i potenciar
el desenvolupament dels diversos aspectes que hi intervenen: cognitiu, afectiu-social,
psicomotor i comunicatiu.
Com a escola activa, al centre es considera a cada xiquet com a protagonista dels seu
aprenentatge. Per tant els educadors/es faciliten i proposen totes aquelles situacions que fan
possible que els xiquets/es coneguen els objectes, les persones i el seu entorn mitjançant la
manipulació, el descobriment, l’experimentació, les preguntes...
PEC Escola Infantil Municipal de Genovés Página 8
Per aquesta raó, els espais del centre s’estructuren de manera que el xiquet/a trobe
diferents àmbits d’interacció. A les aules, l’Infant trobarà material i propostes diferenciades
per respondre a la diversitat d’interessos, necessitats i capacitats.
Respecte a les Necessitats Educatives Especials cal dir que rares vegades es donen al
centre, però en cas de donar-se l’escolarització d’algun alumne amb NEE es remeteix al
ganivet psicopedagògic de l’Ajuntament de Genovés.
A l’Escola Infantil Municipal de Genovés considerem prioritari atendre les necessitats
bàsiques del xiquet/a (afecte, alimentació, higiene i descans), i per això les rutines quotidianes
són l’eix vertebrador de totes les activitats que es realitzen al llarg del dia al centre.
També es considera convenient al centre, l’aproximació dels xiquets/es al seu entorn
social, cultural i natural; mitjançant xicotetes eixides, excursions, passejades, participació en
activitats culturals...
Els educadors i educadores d’aquesta Escola Infantil s’organitzen partint del treball en
equip. És fonamental la formació permanent mitjançant la participació en cursos,
intercanviant experiències, analitzant bibliografia especialitzada i portant a terme processos
d’innovació permanent al propi centre.
PEC Escola Infantil Municipal de Genovés Página 9
6. OBJECTIUS
Són objectius fonamentals de l’equip d’aquesta Escola Infantil:
Atendre les necessitats bàsiques dels alumnes (afectives, emocionals, d’alimentació,
higiene i descans).
Treballar per un desenvolupament global de totes les capacitats dels xiquets/es.
Respectar les característiques individuals de cada alumne.
Facilitar totes aquelles situacions educatives que ajuden a l’adquisició progressiva de
l’autonomia personal.
Promoure la màxima cooperació família-escola per tal d’aconseguir un clima òptim
per a tothom.
PEC Escola Infantil Municipal de Genovés Página 10
7. ESTRUCTURA ORGANITZATIVA
7.1.Organigrama del centre
7.2. Òrgans de govern i model participatiu
L’organització interna de l’Escola Infantil Municipal és la que marca el reglament de règim
intern de les escoles infantils municipals de la Comunitat Valenciana.
La majoria de decisions pedagògiques són preses per l’equip de educadores del centre
conjuntament amb la educadora i la Regidoria d’Educació de l’Ajuntament de Genovés.
Escola Infantil Municipal de Genovés
Titularitat
Ajuntament de Genovés
Direcció
Pilar Arnero
4 Unitats
d'1 a 2 anys
1 educadora-tutora
1 educadora-tutora
de 2 a 3 anys
1 educadora-tutora
1 educadora-tutora
PEC Escola Infantil Municipal de Genovés Página 11
7.3. Organització general
Cada grup de xiquets/es té com a responsable un educador/a.
Per fer els diferents grups es te en compte l’edat dels xiquets/es i el nombre de xiquets amb
Necessitats Educatives Especials. Pel que fa als bessons, aquests s’agrupen segons la decisió
dels pares, no obstant, el criteri de les educadores afirma que és millor separar els bessons per
tal de que els xiquets/es desenvolupen la seua identitat sense ninguna dependència.
7.4.Participació de les famílies
La participació de les famílies és molt positiva, doncs els pares i mares col·laboren i
donen suport al deia a dia de l’escola, i participen en l’organització d’activitats
extraescolars, organització de festes populars, preparació de materials...
PEC Escola Infantil Municipal de Genovés Página 12
8. AVALUACIÓ
8.1.Observació i avaluació dels processos educatius
Al centre es considera que l’observació dels processos evolutius, emocionals, afectius i
d’ensenyament-aprenentatge és important per tal de dur a terme una bona avaluació
sistemàtica.
8.2.Avaluació del PEC
L’Avaluació del Projecte Educatiu de Centre d’aquesta escola va permantment lligada a la
reflexió i revisió dels principis i els continguts del propi Projecte Educatiu i de totes aquelles
situacions educatives, socials i culturals que es puguen anar succeint.
