1. INTRODUCCIÓN

CARÁCTER UBICUO DE LOS GRUPOS

Presentes en muchas esferas de nuestras vidas.

PERTENENCIA A GRUPOS:

Modulada por las diferentes culturas.

PERTENENCIA A CATEGORÍAS AMPLIAS

Se convierten en grupos psicológicos, en virtud de nuestra identificación con ellos,

Y de ser tratados de una manera determinada por pertenecer a ellos.

2. DESARROLLO HISTÓRICO DEL ESTUDIO DE LOS GRUPOS EN PSICOLOGÍA SOCIAL

POLÉMICA INICIAL:

EXISTENCIA DE ENTIDADES SUPRAINDIVIDUALES COMO LA MENTE DE GRUPO:

LE BON, (1895).

RELACIONA LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS Y LOS FENÓMENOS SOCIALES:

El individuo se sumerge en un alma colectiva, dotada de unidad psicológica,

Degradando su comportamiento, que se hace irracional y emocional,

Mediante mecanismos de sugestión y contagio.

MC DOUGALL, (1920):

LOS GRUPOS SON ALGO MÁS QUE LA SUMA DE LOS INDIVIDUOS,

Sus leyes son diferentes de las que gobiernan el comportamiento individual.

UNA ORGANIZACIÓN QU E PUEDE MOLDEAR A TODOS LOS COMPONENTES INDIVIDUALES,

Y perpetuarse como un sistema idéntico a sí mismo,

Sujeto sólo a un cambio gradual.

Con efectos como el espíritu de grupo y una vida mental colectiva.

ALLPORT (LA POSICIÓN INDIVIDUALISTA):

LA FALACIA DE GRUPO:

Niega una entidad como la mente de grupo,

Independiente y distinta a la suma de los individuos.

El lugar de causa y efecto es el mecanismo de conducta del individuo.

La crítica de F. Allport a las posturas de Le Bon (1895) y McDougall (1920) se produce principalmente porque: a) Allport considera que no existe la mente de grupo

b) Allport considera que el grupo es algo más que la suma de sus miembrosc) Allport considera que el estudio de los grupos no puede abordarse desde la psicología individual

1

RESOLUCIÓN DE LA DICOTOMÍA GRUPO-INDIVIDUO, A NIVEL CONCEPTUAL Y EMPÍRICO:

SHERIF (1936):

Demuestra experimentalmente la existencia de normas grupales.

LEWIN (1943)

Propone

Un concepto genotípico de grupo, basado en la interdependencia entre los miembros,

Un concepto fenotípico, basado en la semejanza,

Y el método experimental, para estudiar la entidad de los grupos.

ASCH (1952)

INTERACCIÓN:

Implica reciprocidad y un campo compartido.

A través de ella emergen nuevas propiedades y relaciones.

LAS ACCIONES O FENÓMENOS DE GRUPO:

Fruto de la interacción, tienen un carácter real y siguen leyes propias,

Que son tanto un producto como condición de las acciones de los individuos.

Requieren que los individuos tengan una representación de:

La acción conjunta, sus acciones, las de los demás, y de las interrelaciones.

TURNER (1981):

Que los procesos mentales residan sólo en los individuos,

No quiere decir que el grupo no sea más que la suma de éstos.

PERSPECTIVA DE LA IDENTIDAD SOCIAL (TAJFEL Y TURNER, 1978/79):

LA DIMENSIÓN INTERGRUPAL:

Los individuos de un grupo, al compartir una identidad social frente a otros grupos,

Se transforman y su comportamiento adquiere un carácter colectivo.

LA COGNICIÓN SOCIAL (HINSZ, TINDALE Y VOLLRATH, 1997):

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN DE GRUPO

Grado en que la información, ideas y procesos cognitivos, son compartidos entre los miembros de un grupo.

EFECTOS DE COMPARTIR LA INFORMACIÓN O LOS RECUERDOS:

Lo que se comparte tiene mayor impacto.

UNA PERSPECTIVA PRÓXIMA,

Efectos de compartir las creencias y ser consciente de que se comparten.

2

EL DESARROLLO INICIAL

ANTES DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL,

Los grupos comienzan a considerarse como objeto de conocimiento científico.

DINÁMICA DE GRUPOS (CARTWRIGHT Y ZANDER):

Investiga la naturaleza de los grupos,

Leyes de desarrollo,

Sus interrelaciones con individuos, otros grupos, e instituciones.

Supone distintos niveles de análisis,

Individual, grupal e institucional.

CARACTERÍSTICAS: *

Énfasis en la investigación empírica teóricamente orientada,

Estableciendo un equilibrio entre lo teórico y la investigación,

Interés en la dinámica e interdependencia de los fenómenos,

Y las leyes que rigen las relaciones entre ellos.

Relevancia interdisciplinar:

Es objeto de la sociología, antropología cultural, ciencia política y economía.

Aplicabilidad potencial de los hallazgos a la práctica social.

-Características que asignan Cartwright y Zander al área de la dinámica de grupos.

CONDICIONES QUE FAVORECIERON EL DESARROLLO CIENTÍFICO DEL ESTUDIO DE LOS GRUPOS, CARTWRIGHT Y ZANDER:

UNA SOCIEDAD QUE LO APOYA Y CONCEDE VALOR A LA CIENCIA,

Los problemas sociales pueden enfocarse desde la investigación,

Y llevar a su solución.

DESARROLLO DE PROFESIONES QUE SE SIRVEN DE LOS GRUPOS

Con énfasis en lo práctico pero sin dejar a un lado la investigación:

Trabajo social, psicoterapia, educación o administración,

DESARROLLO DE LA CIENCIA SOCIAL,

Técnicas de investigación como la experimentación,

observación controlada de la interacción,

El test sociométrico de J.L. Moreno:

Parte de las preferencias subjetivas de los individuos,

Al seleccionar personas con las que compartir ciertas actividades,

Permite determinar los patrones de atracción y rechazo dentro de un grupo,

Y diversos aspectos de la estructura informal.

3

HITOS MÁS IMPORTANTES (CARTWRIGHT Y ZANDER):

SURGIMIENTO DE NORMAS EN GRUPO (SHERIF, 1936):

A partir de las cuales se enjuicia la realidad.

Propiedades emergentes en los grupos, cuya influencia puede demostrarse experimentalmente.

ANCLAJE DE ACTITUDES EN GRUPO, (NEWCOMB, 1943):

Los grupos moldean las actitudes de sus miembros,

Reforzando a los que se atienen a las actitudes dominantes,

Permitiéndoles ocupar posiciones destacadas en el grupo.

EL LIDERAZGO Y ATMÓSFERA DE GRUPO (LEWIN, LIPPIT Y WHYTE, 1943):

El estilo de comportamiento del líder puede crear una atmósfera de grupo determinada,

Determinando las conductas de los miembros del grupo, como el nivel de agresividad.

AÑOS POSTERIORES A LA GUERRA,

FLORECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN SOBRE GRUPOS:

INTRODUCCIÓN DE NUEVAS ÁREAS SOBRE:

Influencia, Conformismo, conflicto, comunicación intergrupal, liderazgo y productividad de grupo.

FINALES DE LOS 60

PÉRDIDA PROGRESIVA DEL INTERÉS POR LOS GRUPOS EN PSICOLOGÍA SOCIAL:

EXPLICACIONES QUE ALUDEN A ASPECTOS PRAGMÁTICOS:

DIFICULTADES PARA LA INVESTIGACIÓN:

Recogida de datos, número de participantes, más recursos y sofisticación en los análisis.

AUSENCIA DE UNA TEORÍA INTEGRADORA DE LA INVESTIGACIÓN

En el dominio de los pequeños grupos.

AUGE DE LA COGNICIÓN SOCIAL EN LOS AÑOS 60 Y 70

Con las Tªs de la consistencia, la atribución y el PI,

Los grupos dejan de considerarse una realidad externa,

Convirtiéndose en una realidad en la mente de las personas.

4

EXPLICACIÓN SOCIETAL DE LA EVOLUCIÓN DEL ESTUDIO DE GRUPOS (STEINER, 1974):

INTERÉS POR LOS GRUPOS SE CORRESPONDERÍA CON ETAPAS DE CONFLICTO:

Reflejaría tendencias en la sociedad con un retraso de 10 años,

En los años 50, se relacionaría con los conflictos de la década anterior,

La relativa calma de éstos explicaría la pérdida de interés posterior.

NO SE PRODUCE EL NUEVO AUGE QUE REFLEJARÍA LOS CONFLICTOS DE FINALES DE LOS 60

Las dudas acerca del futuro de la sociedad llevaron a priorizar metas individuales,

Las épocas de desorden llevan a interesarse por los grupos, (y no por los individuos),

Cuando éstos y no la sociedad precisan atención.

LA CRISIS DE FINALES DE LOS 60 Y DURANTE LOS 70,

Señala que se ha estudiado al individuo de modo aislado, sin considerar la situación,

Pero no se considera al grupo como unidad de análisis,

El individuo se inserta en un sistema más amplio,

Que llevaría al interés por la psicología ambiental y la organizacional.

PRONOSTICA QUE LA INVESTIGACIÓN SOBRE GRUPOS

Se realizará fuera de los departamentos de psicología social y sociología.

Algunos revisores le dan la razón.

CAUSAS DENTRO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL (STEINER):

Interés por lo intrapsíquico, antes que por la interacción,

Suelen estudiarse conductas únicas y no secuencias de interacción.

Reciprocidad de la conducta.

Desarrollo de teorías unicausales y no multicausales,

Búsqueda de causas próximas y no distantes.

Más estudios de laboratorio,

Frente al estudio de la conducta en grupos en contextos naturales.

Dificultades para relacionar los hechos observados,

Donde múltiples variables operan simultáneamente en un proceso constante.

5

DIRECCIONES ACTUALES EN EL ESTUDIO DE LOS GRUPOS MORELAND, HOGG Y HAINS:

Tratan de probar la hipótesis societal de Steiner sobre el estudio de los grupos

NO CREEN QUE LA EXPLICACIÓN ESTÉ EN LA HISTORIA EXTERNA DEL CAMPO:

El interés no aumentó a fines de los 70,

Como consecuencia de los conflictos de finales de los 60,

Si a los comienzos de los 90,

Después de una etapa de relativa tranquilidad societal en los 80.

SINO EN LA HISTORIA INTERNA DEL CAMPO:

La falta de integración teórica sería responsable del declive,

El resurgir se debería a:

EL ENTUSIASMO DE LOS PSICÓLOGOS AMERICANOS POR LOS ENFOQUES EUROPEOS:

La categorización social de Tajfel en el dominio intergrupal,

Trabajos sobre la influencia minoritaria de Moscovici.

LOS TRABAJOS DE LA COGNICIÓN SOCIAL:

Sobre estereotipos o percepción de la variabilidad en los grupos.

FRECUENCIAS DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN EN CONTENIDO Y METODOLÓGICAS:

PREDOMINIO DE ESTUDIOS DE LABORATORIO:

DOS GRANDES INFLUENCIAS TEÓRICAS:

El enfoque europeo influía en un 16% de artículos,

La mayoría dedicados a las relaciones intergrupales y en menor medida al conflicto intragrupal.

El de la cognición social, reflejado en el 31% de los artículos,

La mayoría referidos también a relaciones intergrupales.

En el estudio de Moreland, Hogg y Hains sobre las direcciones recientes en el estudio de los grupos se encontró que el área de contenido más amplia era: a) El conflicto intragrupal; b) El comportamiento intergrupal; c) El desempeño del grupo;

6

TENDENCIAS ACTUALES EN EL ESTUDIO DE GRUPOS:

AUMENTO DE ESTUDIOS SOBRE PROCESOS INTRAGRUPALES

Como la influencia en grupos.

AUMENTO DE ESTUDIOS SOBRE PROCESOS INTERGRUPALES

Y procesos sociocognitivos asociados a ellos, como los estereotipos.

TENDENCIAS TEÓRICAS:

Mayor vinculación entre el estudio de procesos intra e intergrupales.

Enfoque de los procesos de cognición social compartida;

Los grupos como sistemas abiertos dentro de otros sistemas más amplios.

SE ABORDA DESDE DISTINTAS DISCIPLINAS

Predominando los trabajos en el campo de las organizaciones y la comunicación.

Algunas tendencias actuales en el estudio de los grupos según Moreland, Hogg y Hains, 1994

Una de las tendencias actuales en el estudio de los grupos consiste en que:a) El estudio de los grupos se aborda casi en exclusiva desde la psicología socialb) Ya no se presta tanta atención a los procesos intergrupalesc) Se aborda el estudio de los grupos desde distintas disciplinas

EXPLICACIONES DE ESTAS TENDENCIAS (HOGG Y TINDALE):

LA COGNICIÓN SOCIAL:

Destaca su carácter social y compartido, fruto del consenso:

Los grupos como contexto donde se produce, resultan el lugar más razonable para estudiarla.

LA RECONCEPTUALIZACIÓN DEL YO:

Se pasa de una óptica individualista a una definición social, debido a la contribución de:

LA PERSPECTIVA DE LA IDENTIDAD SOCIAL:

Explica la transformación del Yo y del comportamiento de individual a colectivo,

En función del contexto social.

EL ENFOQUE CULTURAL:

Compara las culturas colectivistas e individualistas,

Indicando en las colectivistas,

La importancia del endogrupo para la autodefinición de los individuos.

7

3. DEFINICIÓN DE GRUPO

LAS DEFINICIONES DE GRUPO Y SU CONVERGENCIA TURNER (1984)

IDENTIDAD DE LOS MIEMBROS DEL GRUPO:

TURNER:

Dos o más individuos que comparten una identificación social,

O se perciben como miembros de una categoría social.

INTERDEPENDENCIA DE LOS MIEMBROS:

LEWIN:

Todo dinámico basado en la interdependencia más que en la semejanza.

LEVINE Y MORELAND:

Conjunto de personas que interactúan de forma regular,

Tienen vínculos afectivos,

Comparten un marco de referencia común,

Y son interdependientes conductualmente.

ESTRUCTURA SOCIAL DE GRUPO:

MC DAVID Y HARARI:

Sistema organizado de dos o más individuos que llevan a cabo alguna función,

Relaciones de rol entre miembros, y un conjunto de normas que regulan la función.

La definición de grupo como "sistema organizado de dos o más individuos que llevan a cabo alguna función, relaciones de rol entre miembros y un conjunto de normas que regulan la función" pone el énfasis en:

a)La identidad de los miembros del grupob) La interdependencia entre los miembros del grupoc)La estructura del grupo

Turner (1984) establece tres tipos de definiciones de grupo basadas en:a) La interdependencia, la identidad y la proximidad;b) La interdependencia, la identidad y la estructura social;c) La identidad, el tamaño del grupo y la estructura social

8

HUICI (1995): ATRIBUTOS DEFINITORIOS SEGÚN SU ORDEN DE IMPORTANCIA:

INTERDEPENDENCIA EN EL SENTIDO GESTÁLTICO

El grupo es concebido como un todo interrelacionado,

Cada miembro una subparte,

Y cualquier cambio afecta al conjunto.

IDENTIDAD DE GRUPO:

Percepción de uno mismo y de los demás como miembros del grupo,Reconocimiento de esa identidad,

Con la consiguiente transformación del comportamiento de individual a colectivo,

En línea con la perspectiva de la identidad social.

OTRAS CARACTERÍSTICAS:

Interacción, creación de una estructura y un sistema de organización social.

9

WILDER Y SIMON (1998)

DEFINICIÓN CATEGORIAL

Basada en la semejanza entre miembros de grupo.

Emplea el término grupo o categoría indistintamente.

CARACTERÍSTICAS:

1) La pertenencia al grupo o categoría,

Se define por compartir una serie de propiedades,

2) El miembro individual representa a la categoría,

y posee las características que definen al grupo.

3) El grupo es la suma de miembros individuales,

No puede tener características que no posean los individuos.

4) Su existencia se da en la mente de los individuos que lo perciben:

Es un constructo cognitivo basado en la abstracción de la semejanza entre personas,

5) Implica una simplificación del mundo social,

Se pierden detalles individuales,

Se gana información de las expectativas asociadas a la categoría social.

-Señale tres características de la definición categorial del grupo según Wilder y Simon.

Basada en la semejanza entre miembros de grupo.

La definición categorial de grupo de Wilder y Simon incluye entre sus características que:

a) el grupo es más que la suma de los individuosb) cada miembro representa a la categoría

c) el grupo emerge de la interacción entre individuos

La definición categorial de grupo considera que:a) El grupo es más que la suma de sus partesb) El grupo surge de la interacción entre sus miembrosc) La pertenencia al grupo se caracteriza por compartir una serie de propiedades

DEFINICIÓN DINÁMICA:

Basada en la interacción.

CARACTERÍSTICAS:

1) Los grupos surgen de la relación entre sus miembros y la interacción,

2) Son más que la suma de sus partes,

Pudiendo emerger características no presentes en ninguno de sus miembros.

3) El ajuste de un miembro depende de cómo encaje dentro de la estructura,

No pudiendo hacerse inferencias fácilmente hacia el grupo en su conjunto,

A partir de un miembro.

4) Más fáciles de percibir que los grupos categoriales.

-Características de la definición dinámica de grupo (Wilder y Simon, 1998)

10

Esta doble categorización de los grupos no tiene por qué ser mutuamente excluyente:

A partir de la interacción entre individuos se juzga que existe un grupo, Y a partir de ahí se infieren semejanzas.

EL DEBATE SOBRE LAS CATEGORÍAS Y LOS GRUPOS

PERSPECTIVA DINÁMICA:

Enfatiza la interdependencia y la interacción:

MODELO DE INTERACCIÓN GRUPAL (HOROWITZ Y RABBIE, 1989, 1996)

Cuestiona la definición de grupo de la perspectiva de la identidad social,

Que no diferencia entre grupo y categoría social.

Parten del concepto de grupo de Lewin:

TODO DINÁMICO CARACTERIZADO POR LA INTERDEPENDENCIA,

Precondición para la formación del grupo a partir de la cual se dan los restantes procesos.

Implica una interrelación dinámica entre las personas,

Pudiendo darse variaciones en su grado.

-El Modelo de la Interacción Grupal y su posición sobre el debate entre categorías y grupos

-La crítica a la Teoría de la Identidad Social (TIS) desde el modelo de la Interacción Grupal respecto a su enfoque de los grupos se basa en que la TIS:

a) no distingue entre categoría y grupob) pone excesivo énfasis en la interdependenciac) se fija sobre todo en el carácter dinámico de los grupos

PERSPECTIVA DE LA IDENTIDAD SOCIAL (TURNER):

Define la categoría psicológica incluyendo aspectos que Wilder y Simon no consideran.

CONCEPTO DE GRUPO:

Colección de individuos que se perciben como miembros de la misma categoría,

Y comparten una implicación emocional en la definición de sí mismos.

PROPONEN CRITERIOS PSICOLÓGICOS INTERNOS DE PERTENENCIA,

Y no externos a partir de la semejanza.

No equivale a una simple categoría definida desde fuera por un observador externo,

Sin significado para los individuos incluidos en ella.

ENFATIZAN EL PAPEL PSICOLÓGICO DE LAS CATEGORÍAS SOCIALES,

Al definir y transformar el yo individual,

en uno basado en la identidad social colectiva compartida.

LA AUTODEFINICIÓN SOBRE LA BASE DE LA IDENTIDAD SOCIAL COMPARTIDA

Dará lugar a la acción colectiva.

Es el criterio de formación de grupo,

Consiste en una transformación cualitativa del yo y la conducta.

Tiene consecuencias en:

La autopercepción,

La percepción de los otros miembros del grupo,

11

La conducta hacia ellos y hacia los que no comparten esa identidad.

12

1. La definición de grupo desde la perspectiva de la Identidad social supone considerar que:

a)El grupo es una colección de individuos definida desde fuera por un observador;b)El grupo se define por criterios externos como la semejanzac)El grupo se basa en la autodefinición que transforma al yo individual.

Desde la perspectiva de la identidad social la pertenencia categorial:

a) Es definida desde fuera por los observadores externosb) Es definida psicológicamente y conlleva una implicación emocionalc) Es definida psicológicamente pero no lleva aparejada ninguna implicación

emocional

PROPUESTA INTEGRADORA DE BAR - TAL:

CONDICIONES NECESARIAS Y SUFICIENTES PARA QUE UN COLECTIVO SE CONVIERTA EN UN GRUPO:

–Que los miembros del colectivo se definan como miembros del grupo,

–Que compartan las creencias grupales,

(la más importante es la creencia de que se constituye un grupo).

–Que exista algún grado de actividad coordinada.

-Condiciones necesarias y suficientes para que un colectivo se convierta en grupo

(Bar-Tal, 1990, 1996)

EL CONTINUO DE GRUPALIDAD

Los conjuntos de personas poseerían un grado de grupalidad o integración social,

Que determinaría que actúen más como miembros de grupo que como individuos aislados.

CRITERIOS PARA ESTABLECER EL CONTINUO DE GRUPALIDAD (MC GRATH):

TAMAÑO, INTERDEPENDENCIA Y PATRÓN TEMPORAL:

Cuanto menor el grupo, más interacción entre los miembros y más larga su duración:

Mayor carácter grupal.

Se discute si las organizaciones o la díada pueden ser un grupo,

Ya que en ella no pueden darse coaliciones o al faltar un sólo miembro desaparece.

1. Para establecer el "continuo de grupalidad ", Mc Grath propone los siguientes criterios:

a) Tamaño, fronteras y semejanzab) Proximidad, semejanza y duraciónc) Tamaño, interdependencia y patrón temporal

Según Mac Grath cuál de los siguientes criterios contribuye a establecer el continuo de grupalidad (tendencia a percibir un conjunto de personas como un grupo)

13

a) El tamaño amplio; b) La interdependencia alta; c) Las creencias compartidas

PERCEPCIÓN DE LOS GRUPOS COMO ENTIDAD:

PERCEPCIÓN DE ENTITATIVIDAD (CAMPBELL, 1958): *

Basándose en los principios de la gestalt sobre organización perceptiva:

CONDICIONES O ANTECEDENTES:

Permiten que un grupo sea percibido como una entidad dotada de realidad,

y límites respecto a otras entidades.

EL DESTINO COMÚN:

Conforme los resultados comunes covarían para los componentes de un colectivo,

Más se perciben como una entidad o grupo.

Es la característica más importante.

SEMEJANZA EN ALGUNA CARACTERÍSTICA PERCEPTIBLE,

Y PROXIMIDAD ( OCUPACIÓN DE UN ESPACIO COMÚN)

Indicadores iniciales de entitatividad,

Que se contrastan a partir de la percepción del destino común.

-Antecedentes más importantes de la entitatividad según Campbell

¿Cuál es la característica más importante a la hora de determinar la entitatividad de un grupo?

a) la semejanza entre sus miembrosb) compartir un destino comúnc) la proximidad

Según Campbell (1958) los tres antecedentes más importantes para percibir a un grupo como entidad son:a)El destino común, la semejanza y la proximidad;b)La interdependencia, la identidad y la estructura social;c)El destino común, la semejanza y la alta duración del grupo.

DIFERENCIAS EN LA PERCEPCIÓN Y PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN RELATIVA A INDIVIDUOS Y GRUPOS HAMILTON Y SHERMAN (1996)

La información se procesa de modo diferente cuando se percibe un individuo o un grupo,

Aproximándose cuando se trata de grupos con carácter de entidad.

LAS PERSONAS O INDIVIDUOS:

Son percibidos como entidades coherentes,

En impresiones organizadas,

Tiende a hacerse inferencias acerca de sus disposiciones y juicios en directo,

Se espera consistencia en su conducta en distintos momentos y situaciones,

Se dedica más tiempo al procesamiento de información inconsistente,

Se hacen más inferencias causales y se recuerda mejor que la información la consistente.

GRUPOS:

Se espera menos coherencia,

14

Se emplean menos impresiones organizadas.

Los juicios se basan en la memoria.

Se espera menos consistencia en la conducta.

CUANTO MÁS SE PERCIBEN COMO ENTIDAD,

Más probable que el PI se asemeje al que se da cuando se trata de individuos.

Las diferencias del procesamiento de la información relativa a los individuos y a los grupos y papel de la entitatividad en el procesamiento.

Cuál de las siguientes frases es la correcta:

a) El procesamiento de la información relativa a personas es similar al de la información relativa a los gruposb) Los grupos son percibidos como entidades más coherentes que las personasc) En la medida en que un grupo se percibe como entidad, el procesamiento de la información referida a él se asemeja más al procesamiento de la información relativa a personas.

DETERMINANTES DE LA PERCEPCIÓN DE LA ENTITATIVIDAD:

1) PROPIEDADES DE GRUPO:

ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA ENTRE SUS MIEMBROS (HAMILTON, SHERMAN, LICKEL,1998):

La más importante al percibir un grupo.

Puede reflejarse como:

Estructura jerárquica, diferenciación de roles, integración de la actividad,

Diferenciación de poder, liderazgo, status y responsabilidad.

ENTITATIVIDAD E IMPORTANCIA DEL GRUPO, LICKEL 2001:

Se relacionan con:

El grado de interacción, metas y resultados comunes y semejanza entre miembros.

Tienen relaciones más débiles con la entitatividad:

Tamaño del grupo, permeabilidad de las fronteras de grupo y duración,

YZERBYT (2001):

Agrupa las propiedades determinantes de la entitatividad en dos conjuntos:

ORGANIZACIÓN:

Organización, interdependencia, interacción y metas.

SEMEJANZA:

Homogeneidad, semejanza, tamaño y proximidad

2) METAS Y CREENCIAS DEL QUE PERCIBE:

CULTURAS COLECTIVISTAS:

Tienen más en cuenta la interdependencia,

Puede que perciban la entitatividad de grupos tomando en cuenta otras propiedades.

15

MOTIVACIONES INDIVIDUALES:

Motivación hacia la certeza:

Lleva a los individuos a percibir mayores diferencias entre categorías.

Formación de un grupo:

Modo de reducir la incertidumbre,

El consenso de grupo aporta certidumbre subjetiva.

3) CONTEXTO EN EL CUAL SE PERCIBE EL GRUPO:

COMPETITIVIDAD:

En un contexto competitivo, es más probable que se perciba la entitatividad: Los exogrupos con los que se compite son percibidos como más homogéneos.

TAMAÑO:

Cuando el grupo es una minoría:

La información se almacena más en función de la categoría que de los individuos, (mayoría)

Puede que tiendan a percibirse con mayor entitatividad.

Variables del contexto en que se percibe un grupo que influyen sobre la percepción de entitatividad.

EFECTOS DE LA ENTITATIVIDAD EN EXOGRUPOS:

Los grupos entitativos y semejantes físicamente,

Son juzgados como semejantes psicológicamente,

Actuando colectivamente contra los que no son miembros del grupo.

LOS INDICADORES EXTERNOS DE ENTITATIVIDAD,

Pueden dar lugar a juicios negativos:

En los grupos de mayor entitatividad perceptiva (semejanza en el color),

Se produjeron juicios de mayor homogeneidad,

Y de que pudieran llevar a cabo acciones amenazantes o perjudiciales.

ESTEREOTIPOS NEGATIVOS ACERCA DE GRUPOS POCO CONOCIDOS:

La percepción de entitatividad,

Parece contribuir a la tendencia a juzgar las interacciones con los grupos,

Como más competitivas que las que se realizan con individuos,

E incluyendo el engaño y desconfianza.

Pudiendo llevar a la venganza respecto a grupos hostiles.

16

EFECTOS EN EL GRUPO PROPIO O ENDOGRUPO (YZERBYT Y COLS):

Mantener el nivel de entitatividad.

1) EFECTO OVEJA NEGRA:

Prevenir la reducción de la entitatividad que supone la desviación.

Juzgar más negativamente la conducta desviante de un miembro del propio grupo,

Que en un miembro de otro grupo.

Mayor en los miembros del grupo que se identifican más con él,

Sirve para que no cambie su imagen del grupo.

2) SOBREEXCLUSIÓN ENDOGRUPAL:

Definir criterios más estrictos para aceptar a una persona en el grupo propio,

Que para rechazarla como miembro del exogrupo.

Asociada a la identidad social:

Evitar que entren extraños no deseados.Más notorio en los miembros del grupo que más se identifican.

3) IDENTIFICACIÓN CON EL PROPIO GRUPO (CASTANO, YZERBYT, BOURGIGNON):

El grado de entitatividad percibida del propio grupo influye en su identificación con él.Se manipuló el grado de entitatividad de la Unión Europea resaltando el destino común:

En los individuos de actitudes intermedias o moderadas aumentaba la identificación,

Probablemente la entitatividad da lugar a una percepción de eficacia,

Que influye en la atracción hacia el propio grupo.

EFECTOS DISPARES DE LA PERCEPCIÓN DE ENTITATIVIDAD:

Cuando se trata del propio grupo aumenta la identificación,

Cuando se trata de un exogrupo, aumenta la percepción de amenaza.

-¿Cuales son los efectos de percibir el propio grupo como entitativo y qué funciones pueden cumplir para el propio grupo?

Los efectos de la entitatividad: El efecto oveja negra

EI efecto de sobreexclusión endogrupal se caracteriza por:a)Ser un modo de compensar la reducción de la entitatividad debida a la desviación;b)Castigar más la desviación de la norma de un miembro del propio grupo que uno del exogrupo;c)Usar criterios más estrictos para admitir a alguien como miembro del grupo que para rechazarlo como del exogrupo

En un estudio llevado a cabo en distintas Comunidades Autónomas en el que se pedía a los participantes que indicaran en qué medida pensaban que los integrantes de la comunidad eran semejantes entres sí, estaban unidos, y compartían un mismo futuro. Se computó un índice con el promedio de estas valoraciones para cada participante. Las correlaciones que se obtuvieron entre este índice y la identificación con la correspondiente comunidad oscilaron entre 0.55 y 0.75. Estos resultados:

a) Muestran que al aumentar la percepción de entitatividad de un grupo aumenta la identificación con él.

b) No coinciden con la investigación reciente sobre la entitatividad grupal.

c) Muestran que la percepción entitatividad y la identificación alcanzan 17

niveles altos en las Comunidades Autónomas

ALGUNOS TIPOS DE GRUPOS

LOS GRUPOS PRIMARIOS -COOLEY (1909):

Asociaciones cara a cara, Fusión de individualidades en un todo colectivo, Identificación con la vida y objetivos del grupo,

Sentimiento del nosotros, que implica simpatía e identificación.

POSTERIORMENTE:

Asociación cara a cara, Asociación no especializada, Relativa duración, Reducido número de miembros,Relativa intimidad entre ellos.

Frente a ellos pone los grupos secundarios, corporaciones, la ciudad o la nación.

OTRAS CARACTERÍSTICAS:

Calidad de la relación afectiva.Función socializadora: determinan la adquisición del yo social del individuo.Cierta duración,Cierta estructura a través del surgimiento de normas, diferenciación de roles, etc.

-Definición de grupos primarios.

18

LOS GRUPOS DE REFERENCIA

HYMAN (1942):

Sirven de término de comparación para determinar el propio status subjetivo del individuo:

Modo en que la persona percibe su posición en relación a los otros.

Permiten procesos de evaluación y autoevaluación,

Y proporcionan un marco de referencia al individuo.

SHERIF Y SHERIF (1969):

Grupos con los que los individuos se relacionan como individuos,O aspiran a relacionarse psicológicamente.

FUNCIONES: KELLEY (1952):

1) FUNCIÓN NORMATIVA:

La persona aspira a pertenecer a un grupo cuyas normas le sirven de referencia,

Se relaciona con la socialización anticipatoria,

El grupo de referencia no coincide con el de pertenencia,Los individuos anticipan su socialización, Dándose una conformidad anticipada para obtener la admisión en el grupo,

2) PUNTO DE REFERENCIA:

Para hacer evaluaciones de sí mismos y los demás.

3) ORDENAR Y ESTRUCTURAR SU PERCEPCIÓN DEL MUNDO CONVIRTIÉNDOSE EN UN MARCO DE REFERENCIA (SHIBUTANI):

Las normas de un grupo pueden influir aún sin pertenecer a él, destacando los aspectos subjetivos de esa relación.

TURNER Y REYNOLDS (2001):

Los equiparan con las categorías con las que se identifican los individuos,

Y a través de las cuales se autodefinen.

VINCULADOS A LA IDENTIDAD SOCIAL DE LOS INDIVIDUOS:

El proceso de identificación social y autodefinición,

Permite la transición de una mera categoría de pertenencia,

Definida en términos sociológicos por compartir una característica común como la edad,

A una categoría con significado psicológico para el individuo.

19

LA PERCEPCIÓN DE LOS DISTINTOS TIPOS DE GRUPOS

CARACTERÍSTICAS QUE DISTINGUEN A LOS GRUPOS:

TIPOLOGÍAS INTUITIVAS LICKEL (2000, 2001):

Cómo perciben las personas a los grupos en la vida diaria y sus teorías intuitivas sobre ellos:

GRUPOS DE INTIMIDAD:

De larga duración, pequeños y de fronteras impermeables.

Alto grado de interacción,

Metas y resultados comunes,

Importancia alta y semejanza entre sus miembros media-alta.

GRUPOS DE TAREA:

Duración moderada, tamaño pequeño y fronteras de permeabilidad moderada,Interacción moderada- Alta, Metas y resultados comunes,Importancia media-alta y semejanza media.

CATEGORÍAS:

Duración larga, tamaño grande, y fronteras de permeabilidad baja.Interacción baja.Metas y resultados comunes,Importancia mediaSemejanza media-baja.

ASOCIACIONES:

Corta duración, tamaño medio-grande, alta permeabilidad,

Bajos niveles de interacción.

Metas y resultados comunes,Importancia media,

Semejanza media-baja.

Esta tipología de los grupos parece emplearse de forma espontánea e implícita,Cuando se codifica información.

1. Las tipologías intuitivas sobre los grupos, como la propuesta por Lickel y cols., caracterizan a:

a) Los grupos de intimidad por la existencia de fronteras permeablesb) Las asociaciones laxas por la existencia de baja interacciónc) Los grupos de tarea por tener una duración corta

2. Tipos de grupos que se obtienen a partir de una teoría intuitiva basada en la percepción de los grupos en la vida diaria. U1

20