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    La Matemática que

    me hubiera gustado

     aprender

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    ¿Cómo se desdeñan las matemáticas?

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    ¿Nuevos enfoques para enseñar las matemáticas?

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    Contar

    Medir

    Localizar

    Diseñar

    Jugar

    Explicar

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    Pero tales cosas no son invenciones de la

    mente, sino que existen fuera de ella, aunque

    no en el terreno de lo material y lo físico

    (mundo sensible), donde tan sólo encontramos

    copias imperfectas de esas cosas, pero sí

    existen en el plano de lo puramente

    conceptual, abstracto, inmaterial, sólo

    accesible a la inteligencia.

    El matemático no inventa los triángulos, ni las

    líneas paralelas y sus propiedades sino que las

    descubre e intenta determinar sus características

    valiéndose del pensamiento puro y abstracto. Tal

    vez queden muchos objetos de este tipo por

    descubrir.

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       R   i   g   o

       r ,    f   o   r   m   a    l   i   s   m   o

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    Friedrich Ludwig Gottlob Frege

    (1848 – 1925)

    Teoría axiomática de conjuntos

    Crear un sistema de

    axiomas a partir de los

    cuales podían demostrarserigurosamente los

    resultados aceptados por

    los matemáticos

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    Ernst Friedrich Ferdinand Zermelo

    (1871 - 1953)

    Se admite que si los conjuntos (cualquier

    cosa que éstos sean) y una relación de

     pertenencia (cualquier cosa que estasignifique), cumplen con determinados

    axiomas, entonces se podrá determinar

    la validez de afirmaciones sobre estos

    objetos matemáticos.

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    Se puede hablar con rigor lógico sin

    preocuparse del significado de los

    términos empleados.

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    Estructuras algebraicas

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    Espacios compactos, convexos, métricos,

    normales , …

    Estructuras topológicas

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    Estructuras Madres:

    Algebraicas

    Topológicas

    Estructuras de Encrucijada:

    Análisis

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    Gustave Choquet(1915  – 2006)

    Métodos de descubrimiento en Matemáticas

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    Símbolos

    Diagramas

    Reglas

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    ¿Manejo de símbolos = Manejo de la Matemática?

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    Haber … haber …

    este año que le

    exijo a los

    maestros … que

    contenidos cambio

    de grado

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    Para llegar al punto que

    no conoces, debes tomar

    un camino que tampococonoces

    San Juan de la Cruz

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    Calculadora Computador Tablets

    Pueden usarse sin instalaciones especiales si no si

    Movilidad de varios equipos si Generalmente no si

    Evitan costo de mantenimiento si no si

    Transportabilidad personal si Depende del modelo Depende del peso y accesorios

    Actualizaciones gratuitas Si No si

    Funcionamiento amigable del software si Depende del software Depende del sistema

    Interactividad al gusto del usuario Si Depende del software si

    Interactividad entre módulos si Depende del software Depende del software

    Evita la distracción por uso de internet si no no

    Conectividad directa entre alumnos si Depende del equipo Depende

    Conectividad con el maestro si si no

    Libre de programas maliciosos si no Depende del sistema

    Interactividad con la computadora si No aplica si

    Posibilidad del uso de sensores si si no

    Resolución de pantalla Buena Excelente Muy buena

    Vigencia más de 10 años si no no

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    G fi f f f

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    Graficar f+g; f-g y g-f 

    g

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