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Índice

1. Presentación y agradecimientos ………………………………................. 2 2. Definición y objetivos ………………………………………………………….…...3 3. Participación, normas de funcionamiento y recomendaciones ... 3 4. Organización y espacios ………………………………………………………….. 5 5. Actividades …………………………………………………………………………......6

LISTA DE ACTIVIDADES

1. JUGANDO CON LA MÚSICA 2. MÚSICAS DEL MUNDO 3. EN MI CASA ME SALÍA (EE.BB.) 4. MÚSICA Y AJEDREZ: ¡DIVERTIRSE Y APRENDER! 5. GRUPO DE FLAUTAS (EE.BB.) 6. PINCELADAS DE MATISSE EN CONCIERTO 7. PINTANDO LA MÚSICA 8. TALLER DE PERCUSIÓN “CHIN-PÓN” 9. TOCA Y GANA (O PIERDE) 10. EL LENGUAJE DE LA MÚSICA 11. CONJUNTO DE FAGOTES 12. BASICAMERATA EE.BB. 13. TALLER DE ORIGAMI (EE.BB.) 14. GRUPO DE METALES Y PERCUSIÓN 15 .VIENTOS FLAMENCOS 16. BACH, INFANCIA Y JUVENTUD 17. DANZAS HISTÓRICAS 18. BARTÓK: 44 DÚOS PARA DOS VIOLINES 19. ”UNA VEZ EN LA ISLA”, EL MUSICAL 20. UN PASEO ENTRE CANCIONES 21. CONCIERTO DÚO DE PIANOS “PROMENADE” 22. CONCIERTO DE GUITARRA: VIDAL GIL AGUIRRE 23. LA MELODÍA DE LAS PALABRAS 24. SUPERAR EL MIEDO ESCÉNICO 25.MÚSICA ESPAÑOLA: GRANDES MAESTROS DEL TECLADO 26. INICIACIÓN AL ÓRGANO 27. OMEGA DE MORENTE EL DOCUMENTAL 28. MAZAS Y BAQUETAS EN PERCUSIÓN: JEFF PERCUSSION 29. EXPOSICIÓN DE ARPAS SALVI 30. CURSO DE ARPA DE GABRIELLA DALL’OLIO 31. CURSO DE ARPA DE ESPERANZA MARTÍN

32. EL JAZZ EN LA FLAUTA VS. LA FLAUTA EN EL JAZZ 33. TALLER DE RITMOS LATINOS 34.NEUROMÚSICA Y ECONOMÍA POSTURAL (EE.BB.) 35. NEUROMÚSICA Y ECONOMÍA POSTURAL (EE.PP.) 36. BREVE HISTORIA DEL ROCK 37. TERTULIA FILOSÓFICA SOBRE MÚSICA 38. REP-CLASS:ENTRENAMIENTO A LA ACTUACIÓN EN PÚBLICO 39. TALLER-MUESTRA DE MUJERES COMPOSITORAS 40. CUENTO MUSICAL “LA PRIMAVERA” 41. HAPKIDO 42. TÉCNICAS CONTEMPORÁNEAS DE FLAUTA 43. HIGIENE POSTURAL EN EL MÚSICO 44. TALLER DE EXPLORACIÓN SONORA 45. COMBO DE MÚSICA MODERNA 46. TALLER DE MÚSICA Y AJEDREZ: UN ENCUENTRO DE ENRIQUECIMIENTO MUTUO 47. CUIDADO Y ELABORACIÓN DE UÑAS PARA GUITARRISTAS 48. ORQUESTA DE GUITARRAS 49.EN MI CASA ME SALÍA (EE.PP.) 50. BANDA DE MÚSICA INTEGRADA POR MUJERES 51.FESTIVAL DE MÚSICAS VISUALES SYNCHRESIS VIII 52. TALLER CONCIERTO DEL CPM “MANUEL CARRA” 53. LA POLIFONÍA EN EL PIANO: CÓMO ESTUDIAR UNA FUGA 54. CURSO DE PIANO DE DANIEL ÁBALOS 55. LA PACHANGA DE LOS FUTBOMÚSICOS 56. GRUPO DE FLAUTAS (EE.PP.) 57. TALLER DE ORIGAMI (EE.PP.) 58. VIVENCIAS DE JUAN SÁNCHEZ TRUJILLO, “EL NIÑO BONELA” 59. DENNIS BRAUN, ENCUENTRO CON UN LUTHIER

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1. Presentación y agradecimientos

Bienvenidos a la II Semana Cultural 2019 (II SC-2019) del CPM “Manuel Carra”, que vuelve a ser un gran reto para toda la comunidad educativa y asumimos con la misma ilusión que la primera vez. Deseamos alcanzar al menos el mismo éxito de participación y calidad gracias a vuestro apoyo. Estamos convencidos de ofrecer un producto digno, hecho desde el corazón, con entusiasmo, con el ánimo de difundir la cultura musical desde ámbitos complementarios, muy atractivos e interesantes.

Este dosier contiene toda la información sobre la organización, las diferentes actividades, espacios, fechas y horarios; así como el sistema diseñado para certificar la asistencia a las actividades en las que se participe. Basándonos en la experiencia del año anterior, se han realizado algunos cambios; como novedades más destacables están el adelanto de las fechas, del lunes 28 de enero al viernes 1 de febrero, y la ampliación de tres a cinco días. Estos y otros cambios se han hecho en base al análisis realizado por la propia organización, y a los comentarios y opiniones de la comunidad educativa, expuesto todo ello en la memoria de la SC-2018, a disposición de quien la solicite.

En nombre del Equipo Directivo queremos agradecer al profesorado participante y a los colaboradores invitados la generosidad por aportar su saber y experiencia a este evento tan señalado para el centro; también nuestro agradecimiento se dirige a toda la comunidad educativa por su participación y entusiasmo. Para poder llevar a cabo esta II SC-2019 -para nosotros se trata de una premisa fundamental-, nos basamos en una fórmula muy simple: sabemos que la sabiduría musical reside en el profesorado, del que tan orgullosos nos sentimos; sus talentos variados, su experiencia y generosidad han permitido que podamos ofrecer, como en el año anterior, una amplia propuesta de actos, talleres, conciertos... Gracias a ellos, podemos presentar actividades de calidad, atractivas y útiles.

Desde el Equipo Directivo pondremos todo el empeño para que este proyecto continúe año tras año, para que la cultura musical en nuestro centro se mantenga viva, crezca, alcance mayor profundidad y amplitud, y sirva, no solo de entretenimiento sino de complemento necesario.

Equipo Directivo

CPM “Manuel Carra”

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2. Definición y objetivos

La Semana Cultural es un período en el que se interrumpe el normal desarrollo del conservatorio (clases, audiciones, conciertos, etc.) y es sustituido por actividades de índole variada que no suelen tener cabida durante el proceso reglamentado de las diferentes especialidades y asignaturas. Como cualquier otra actividad, la II SC-2019 del CPM “Manuel Carra” de Málaga forma parte del Proyecto Educativo y se ha diseñado teniendo en cuenta algunos objetivos y competencias, entendidos como enfoques o directrices que se pretenden alcanzar. Algunos de ellos son:

a. Dinamizar, mejorar y ampliar la vida cultural del conservatorio. b. Complementar la formación del alumnado. c. Fomentar la participación y asistencia de la comunidad educativa. d. Descubrir la importancia de la vida cultural en el desarrollo integral de las personas. e. Consolidar la Semana Cultural con una periodicidad anual, de forma que se convierta en seña de identidad del conservatorio. f. Adquirir nuevas ideas y conocimientos, que sirvan como enriquecimiento personal complementario y alternativo. g. Ampliar las competencias individuales que se van adquiriendo e iniciar otras nuevas.

Todo ello se hará desde una búsqueda de calidad en el diseño y selección de actividades, intentando que sean atractivas y motivadoras.

3. Normas de participación, funcionamiento y recomendaciones

Resumen de las principales normas de funcionamiento y recomendaciones

Asistencia obligatoria. No se evalúa, pero sí se pone falta. 2 actividades mínimas para el grupo B (1º EEBB a 1º EEPP). 4 actividades mínimas para el grupo P (2º a 6º EEPP). El carné de acreditación lo da el tutor (rosa para grupo B y azul para grupo P), se

sella por cada asistencia y se devuelve al acabar la Semana Cultural también al tutor. Algunas actividades tendrán listas para apuntarse. Salvo excepciones, no habrá listas de espera o suplentes.

AVISO IMPORTANTE: Apuntarse a una lista significa un compromiso de participación. Para las actividades con lista, y así mejorar la organización, se ruega, por favor, que el alumnado se apunte única y exclusivamente a aquéllas a las que vaya a asistir. Gracias.

Se establecen las siguientes normas y recomendaciones para el desarrollo de la II SC-2019:

La asistencia a las actividades será obligatoria ya que sustituyen a las clases lectivas. Se puede asistir a cuantas actividades se desee, pudiéndose venir todos los días que dura

la Semana Cultural. Las actividades no se evalúan. Se establecen tres tipos de actividades que se designan con los siguientes códigos:

(B) : dirigida a Enseñanzas Básicas y 1º de Enseñanzas Profesionales.

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(P) : dirigido a Enseñanzas Profesionales de 2º a 6º. (CE) : dirigido a todo el alumnado y la comunidad educativa. (Aclaración: Cuando se dice “dirigido a todo el alumnado y la comunidad educativa” (CE), debe entenderse que puede asistir, no solo profesorado y alumnado del centro, sino también las familias, aunque siempre hasta completar el aforo de cada espacio.)

Mínimo de actividades para el alumnado según el curso al que pertenezca: de 1º de EEBB a 1º de EEPP (ambos inclusive): un mínimo de 2 actividades (B). de 2º a 6º de EEPP (ambos inclusive): un mínimo de 4 actividades (P).

Para poder certificar la asistencia, se habilitará un carné de acreditación personal en el que se pondrá un sello por cada actividad a la que se asista. El sello se pondrá al finalizar la actividad, lo harán los colaboradores de la misma y en ocasiones también algunos ponentes.

Para las actividades que, bien por motivos de espacio u organización, tengan un número limitado de participantes, los interesados se apuntarán en listas disponibles en las mesas que hay frente a conserjería desde el lunes 21 de enero. En el listado de cada actividad aparecerá el título, el número máximo de asistentes y se cerrará cuando éste se alcance. Las listas se retirarán conforme se vayan completando. (Aclaración: Para las pocas actividades que tienen lista, el alumnado debe apuntarse en aquellas que correspondan a su perfil (EEBB ó EEPP) y especialidad. Hay actividades de muchos tipos: para todos los intereses, para familias de instrumentos, para instrumentos concretos, para todo el alumnado y la comunidad educativa…).

Se eliminan las listas de suplentes o espera, salvo en casos muy concretos. Se sorteará un cheque regalo de la tienda de música “Clásica” entre el alumnado que haya

asistido a más actividades. Los carnés serán de color rosa para el grupo de 1º EEBB a 1º de EEPP y de color azul para

el resto (2º a 6º de EEPP). Las actividades tendrán a su vez los mismos códigos de colores en el presente dosier:

o Rosa: Actividades para alumnado de 1º de EEBB a 1º de EEPP (B), ambos inclusive . o Azul: Actividades para alumnado de 2º a 6º de EEPP (P), ambos inclusive. o Verde: Actividades para todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE).

Los carnés serán repartidos por los tutores de su alumnado y recogidos al finalizar la II SC-2019 también por el tutor.

Los tutores revisarán la asistencia a las actividades, grabando en la plataforma miconservatorio, e informando al resto del profesorado de las faltas correspondientes, si las hubiere. Se pondrá sello por cada hora de actividad.

Para muchas de las actividades que se realizan en la Sala de Usos Múltiples del edificio Anexo, es imprescindible llevar ropa cómoda.

Habrá carteles informativos de la II SC-2019 en el hall de entrada. Para una orientación educativa adecuada, sería aconsejable que el profesorado aconseje

sobre aquellas actividades que más pueden interesar a su alumnado.

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4. Organización y espacios

Se establece un código de colores para diferenciar los tipos de actividades, según el nivel educativo para el que son más apropiadas:

Rosa para Enseñanzas Básicas Azul para Enseñanzas Profesionales Verde para todo el alumnado y la Comunidad Educativa

Color Dirigido a

Cele Ense Enseñanzas Básicas y 1º de Enseñanzas Profesionales (B)

Rojo E Enseñanzas Profesionales de 2º a 6º (P)

Gris Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE)

Los espacios y sus correspondientes actividades son los siguientes:

ESPACIO ACTIVIDADES

SALÓN DE ACTOS (aforo 220) 1, 12, 14, 16, 18, 19, 24, 25, 38, 50, 52, 56 y 58.

SALA DE ÓRGANO (aforo 32) 3, 20, 22, 23, 25, 26, 39, 40 y 49.

SALA ANEXA 6, 10, 17, 41 y 43.

SALA DE ORQUESTA 12, 14, 28, 42, 44, 45, 48, 50 y 52.

BIBLIOTECA (aforo 38) 6, 13, 47 y 57.

INFORMÁTICA (aforo 25) 4, 46, 51 y 59.

FOSO 29, 30 y 41.

CORO PROYECTOR (aforo 50) 2, 7, 27, 32, 33, 34, 35, 36, 47 y 49.

AULA 3-A 9 y 11.

AULA 31-B 53.

AULA 32-B 5.

AULA 21-A 54.

AULA 12-A 40.

AULA 8-A 31.

PERCUSIÓN (Actividad 8) 8.

CAFETERÍA (Actividad 37) 37.

POLIDEPORTIVO “CIUDAD JARDÍN” 55.

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5. Actividades

Cada actividad tiene una ficha numerada identificativa para facilitar la información; este número también aparece en el cuadrante. La estructura de las fichas es así:

EJEMPLO DE FICHA

Nº TÍTULO

Tipo

Nombre del ponente, concertista, director, organizador y/o colaboradores.

Espacio: Fecha, hora y, en su caso, sesiones.

Nivel del alumnado: EEBB y 1º de EEPP (B), de 2º de a 6º de EEPP (P), toda la comunidad educativa (CE). Instrumento (si es para un solo instrumento). Plazas limitadas o hasta completar aforo (según sea). Algunas actividades tendrán lista para apuntarse.

Breve explicación o comentario de la actividad.

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ACTIVIDADES

1 JUGANDO CON LA MÚSICA

Taller/concierto

Elena Santamaría

Espacio: SALÓN DE ACTOS SALA ANEXA

Martes 29, de 16:00 a 18:00 (Salón de Actos) Primera hora: ensayo con los alumnos. Segunda hora: concierto (abierto a todo el mundo)

Miércoles, 30, de 18:00 a 20:00 (Sala Anexa) Primera hora: ensayo con los alumnos. Segunda hora: concierto (abierto a todo el mundo)

Alumnado de EEBB y 1º de EEPP (B). Para todas las especialidades. Habrá lista para apuntarse frente a conserjería (15 participantes). El concierto está abierto a todo el mundo.

Divertida actividad dirigida a alumnos de enseñanzas básicas de todos los instrumentos. Habrá un ensayo de 1 hora donde 15 alumnos se preparan para tocar en el concierto. A continuación se realizará la actuación. El alumnado que toque en el concierto traerán su instrumento, e interpretarán una pieza breve con una duración máx de 5 min. Mientras ese alumno esté tocando en el concierto, todos los alumnos asistentes, inclusive los que están en el público, participarán de forma activa bailando, cantando, marcando el ritmo o inventando un pequeño teatro de manera improvisada…, siguiendo el ritmo de la obra que se interpreta en ese momento. Es importante que el alumnado que vaya a tocar tenga seguridad al interpretar la pieza , ya que mientras ellos/as tocan, los demás estarán “jugando” con la música.

2 MÚSICAS DEL MUNDO

Taller

Mª Inmaculada Godoy, Mª del Mar Martínez, Concepción del Río Ríos, Carmen Belén Tinoco

Espacio: AULA DE CORO Jueves 31, 1ª sesión de 16:00 a 17:00 2ª sesión de 17:00 a 18:00

Para alumnado de EEBB y 1º de EEPP (B). Para todas las especialidades. Máximo 25 alumnos por sesión.

Basándonos en la idea y celebración del V Centenario de la Primera Circunnavegación, que se celebra este año 2019, el proyecto pretende recorrer expresiones musicales de diferentes países del mundo, mostrando una visión de las distintas culturas. Actividad atractiva y exótica que hará las delicias de los más pequeños.

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3 EN MI CASA ME SALÍA

Curso

Amaya Goicoechea y Pilar Martín

Espacio: SALA DE ÓRGANO Lunes 28, en tres sesiones: 1ª sesión de 18:00 a 19:00 horas 2ª sesión de 19:00 a 20:00 horas 3ª sesión de 20:00 a 21:00 horas

Para alumnado de EEBB y 1º de EEPP (B). Piano. Habrá listado frente a conserjería para apuntarse (25 participantes por sesión). Puede ser en una, en dos o en todas las sesiones. Con esta actividad se pretende proporcionar al alumnado herramientas y recursos para afrontar la exposición frente a una audiencia. Habilidades lingüísticas, lenguaje no verbal y desarrollo de la visión emprendedora serán algunos de los aspectos a tratar. Se invita al alumnado a traer una obra del repertorio preparada para tocar y comentar.

1ª sesión: Desarrollo de la puesta en escena: habilidad lingüística y comunicación no verbal.

2ª sesión: Herramientas y recursos para la solvencia performativa.

3ª sesión: Performance.

4 MÚSICA Y AJEDREZ: ¡DIVERTIRSE Y APRENDER!

Taller

Francisco Alcaraz Guzmán

Espacio: SALA DE INFORMÁTICA Jueves 31, de 16:00 a 18:00 horas.

Para alumnado de EEBB y 1º de EEPP (B). Habrá listado frente a conserjería para apuntarse (15 participantes).

Mostraremos los beneficios que se pueden obtener del ajedrez para la música y de la música para el ajedrez: concentración, memoria, confianza en ti mismo, ser capaz de encauzar tus emociones... Conoceremos a algunos de los muchos niños y niñas prodigio en los campos de la música y el ajedrez. Os presentaremos algunos ejemplos de esta feliz asociación que continúa dando una gran muestra de creatividad y talento: L.v. Beethoven, R. Schumann, F. Chopin… Os enseñaremos los movimientos básicos del ajedrez y os invitaremos a jugar una partida con otro participante de nivel parecido. Y descubriremos el ajedrez de A. Schönberg: ¡4 jugadores que pueden aliarse entre sí!

5 GRUPO DE FLAUTAS

Clase de grupo de flautas

Lola Parada, Mª José Requena, Mª José Rivera

Espacio: AULA 32-B Lunes 28, de 18 a 19 horas (3º y 4º EEBB) Jueves 31, de 16 a 17 horas (1º EEBB) Jueves 31, de 17 a 18 horas (2º y 3º EEBB)

Para alumnado de EEBB (B). Flauta.

Clases grupales de flauta travesera organizadas por niveles y orientadas al alumnado de Enseñanzas Básicas del CPM “Manuel Carra”. Se trabajará la interpretación en conjunto mediante la selección de repertorio adaptado a cada grupo concreto, con un objetivo principal: compartir vivencias musicales de grupo que permitan enriquecer la relación afectiva con la música a través de la participación instrumental en grupo.

6 PINCELADAS DE MATISSE EN CONCIERTO

Taller

Rocío Gómez, Rocío Davó

Espacio: BIBLIOTECA y

SALA DE USOS MÚLTIPLES (ANEXO)

Lunes 28, de 16:00 a 18:00 horas (taller) Miércoles 30, de 16:00 a 18:00 horas (concierto)

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Para alumnado de EEBB y 1º de EEPP (B). Piano. Máximo 15 participantes.

El alumnado participante disfrutará elaborando su propio programa de concierto, inspirándose en algunos de los motivos del pintor Matisse en su última etapa. La actividad se completará con un concierto. Se hará en dos fases: taller (lunes) y concierto (miércoles).

7 PINTANDO LA MÚSICA

Taller

Rocío Gómez, Elisabet García, Rocío Davó

Espacio: AULA DE CORO Lunes 28, de 18:00 a 20:00 horas

Para alumnado de EEBB y 1º de EEPP (B). Para todas las especialidades. Habrá listado frente a conserjería para apuntarse (30 participantes).

Interesante y curioso taller para trabajar la audición musical con la finalidad de acercar al alumnado al disfrute de la música clásica a través del desarrollo de la creatividad y la expresión. Se comprobará que la música es pura manifestación de sentimientos, de lugares, de épocas, de personajes, etc.; sea cual sea la época y el contexto cultural en el que haya sido escrita. Se trata de un enriquecedor juego de imaginación y escucha activa, con elaboración de una representación gráfica de lo que nos sugiere una música concreta (la música es la que dicta a la imaginación). Tras una explicación verbal de los dibujos se verá un vídeo de la obra y finalmente se conocerá al compositor y su época. La profesora Rocío Davó ofrecerá consejos sobre distintas técnicas de trazado.

8 TALLER DE PERCUSIÓN “CHIN-PÓN”

Taller

Concepción del Rocío Ríos, Patricia Escribano

Espacio: AULA DE PERCUSIÓN Martes 29, de 17:00 a 19:00 horas.

Para alumnado de EEBB y 1º de EEPP (B). Percusión. Habrá listado frente a conserjería para apuntarse (20 participantes).

La finalidad del taller de percusión “CHIN-PÓN, dirigido a alumnado de enseñanzas básicas, es interpretar una obra mediante una serie de actividades que se mostrarán mediante juegos. También se mostrarán al alumnado técnicas de estudio que favorezcan un buen desarrollo en la práctica personal en casa.

9 TOCA Y GANA (O PIERDE)

Juegos musicales

Fernando José Bandera Pardo

Espacio: AULA 3-A Lunes 28, 1ª sesión: de 16:00 a 17:00 horas, 1er ciclo. 2ª sesión: de 17:00 a 18:00 horas, 2º ciclo.

martes 29, 1ª sesión: de 16:00 a 17:00 horas, 1er ciclo. 2ª sesión: de 17:00 a 18:00 horas, 2º ciclo.

Para alumnado de EEBB (B). Guitarra. Habrá listado frente a conserjería (10 participantes por sesión).

Divertida actividad para alumnado de guitarra de EEBB enfocada como juegos musicales (rítmicos, auditivos y técnicos), tomando como base el juego de mesa “Toca y gana (o pierde)” creado y patentado por el maestro. Los participantes deben llevar su instrumento y el libro que estén utilizando.

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10 EL LENGUAJE DE LA MÚSICA

Taller

Concepción Espinosa Bandera-Víctor de la Cruz López

Espacio: SALA DE USOS MÚLTIPLES (ANEXO)

Lunes 28, 1ª sesión, de 16:00 a 17:00 2ª sesión, de 17:00 a 18:00 3ª sesión, de 18:00 a 19:00

Jueves 31, 1ª sesión, de 17:00 a 18:00 2ª sesión, de 18:00 a 19:00 3ª sesión, de 19:00 a 20:00

Para alumnado de EEBB y 1º de EEPP (B). Para todas las especialidades. Habrá listado frente a conserjería para apuntarse (25 participantes por sesión).

Excelente y divertido taller que realiza un recorrido por las diferentes etapas de la MUSIC LEARNING THEORY (MLT) ideada por el profesor e investigador estadounidense, Edwin Gordon (1927-2015). Esta teoría muestra un aprendizaje musical secuenciado y vivencial en el que la escucha y el desarrollo de habilidades constituyen la base para la adquisición de los contenidos. Trata de desarrollar habilidades como la creatividad y la improvisación para mejorar la comprensión y asimilación de la sintaxis rítmica y tonal. Se recomienda llevar ropa cómoda y calcetines antideslizantes. Este excelente y divertido taller Contenidos: Movimiento, uso de patrones rítmicos y tonales para la adquisición de un vocabulario musical, creatividad e improvisación, trabajo con diferentes modos y métricas.

11 CONJUNTO DE FAGOTES

Taller

Salvador Albert

Espacio: AULA 3-A Miércoles 30, de 17:00 a 19:00 horas

Jueves 31, de 17:00 a 19:00 horas

Para alumnado de EEBB y (B). Fagot.

Esta actividad, destinada al alumnado de fagot, está pensada para fomentar la participación de los fagotistas en actividades instrumentales de grupo mediante la interpretación de piezas de diferentes estilos musicales.

12 BASICAMERATA EE.BB.

Taller/Concierto

Sofía López y Antonio Torés

Espacio: SALA DE ORQUESTA SALÓN DE ACTOS

Lunes 28, de 16:00 a 18:00 horas (Ensayo. Sala de Orquesta) Miércoles 30, de 16:00 a 17:00 horas (Concierto. Salón de Actos)

Para alumnado de EEBB (B). Instrumentos de cuerda frotada. Concierto abierto hasta completar aforo.

Actividad que propone la creación de una pequeña orquesta de cuerda frotada con alumnado de 1º y 2º de EEBB, con piececitas muy sencillas y atractivas para los participantes.

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13 TALLER DE ORIGAMI

Taller

Jorge Lu Sun

Espacio: BIBLIOTECA Miércoles 30, de 16:00 a 18:00 horas

Para alumnado de EEBB y 1º de EEPP (B). Máximo 15 participantes.

El origami es un arte que consiste en el plegado de papel sin usar tijeras ni pegamento para obtener figuras de formas variadas, muchas de las cuales podrían considerarse como esculturas de papel. La particularidad de esta técnica es la transformación del papel en formas de distintos tamaños, partiendo de una base inicial cuadrada o rectangular, que pueden ir desde sencillos modelos hasta plegados de gran complejidad.

14 CONCIERTO BRASS-BAND Y PERCUSIÓN

Concierto

Departamento de viento-metal y percusión

Espacio: SALA DE ORQUESTA

SALÓN DE ACTOS

Miércoles 30 (Sala de Orquesta), de 16:00 a 18:00 horas: ensayo EEBB. de 18:00 a 20:00 horas: ensayo EEPP.

Jueves 31 (Salón de Actos), de 16:00 a 18:00 horas: ensayo todos juntos. de 18:00 a 19:00 horas: concierto.

Participantes: alumnado de EEBB (B) y EEPP (P). Habrá dos listas frente a conserjería, una para EE.BB. y otra para EE.PP. Concierto: todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Hasta completar aforo.

El concierto, que prepararán conjuntamente el alumnado y profesorado del Departamento de Viento-Metal y Percusión, tiene como objetivo conocer e interpretar la música para estos instrumentos, por otra parte tan atractiva, por medio de la preparación de un repertorio muy actual. La práctica de conjunto es una experiencia insustituible en la formación de todo músico.

15 VIENTOS FLAMENCOS

Concierto

Javier León, Juan Diego Sáez y Alberto Torres

Espacio: SALÓN DE ACTOS Martes 29, de 18:00 a 19:00 horas.

Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Hasta completar aforo.

Desde finales del pasado siglo, instrumentos de viento como la flauta y el saxo se fueron incorporando a los cuadros flamencos. Hoy en día su uso es muy común y este concierto tiene como objetivo hacer un pequeño recorrido con temas míticos donde se utilizan estos instrumentos.

16 BACH, INFANCIA Y JUVENTUD

Conferencia con participación de alumnado de piano, cuerda y canto

Paloma Socías

Colaboran: Mª José Maldonado, Yolanda Calle, Carmen Matito y Gloria Leva

Espacio: SALÓN DE ACTOS Lunes 28, de 18:00 a 20:00

Participa alumnado de piano, cuerda y canto desde 4º de EEBB (B). El concierto está abierto a todo el mundo (CE).

Viajaremos a través de la infancia y juventud de este pequeño genio para conocer su vida, y oiremos sus primeras composiciones escritas para clavicémbalo, cuerda y canto.

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17 DANZAS HISTÓRICAS

Taller

Elena González Ordóñez

Espacio: SALA DE USOS MÚLTIPLES (ANEXO)

Jueves 31, de 16:00 a 17:00 horas.

Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Máximo 25 participantes.

En este taller realizaremos y descubriremos los elementos musicales de tres contradanzas barrocas de John Playford (1623–1686/7), editor y compositor inglés.

18 BARTÓK: 44 DÚOS PARA DOS VIOLINES

Conferencia: Bartók y el violín (Santiago de la Riva)

Alumnado de Santiago de la Riva

Espacio: SALÓN DE ACTOS Miércoles 30, de 19:00 a 21:00 horas.

Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Hasta completar aforo.

El profesor y concertista Santiago de la Riva realiza una conferencia sobre la música para violín del gran compositor húngaro Béla Bartók. La parte de concierto correrá a cargo de alumnado del maestro. Interpretarán los 44 dúos para dos violines de Bartók íntegramente.

19 “UNA VEZ EN LA ISLA”, EL MUSICAL

Representación y coloquio

Rosario Claros García

Espacio: SALÓN DE ACTOS Jueves 31, de 19:00 a 20:00 horas.

Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Hasta completar aforo.

Tras una breve introducción sobre el musical Una vez en la isla, dará comienzo la representación de la obertura y una selección de números de la obra. Después del espectáculo, se hará un coloquio con los asistentes, donde participarán los actores y la directora del montaje. Hermosa y vibrante historia, ambientada en la isla de Haití, con una escenografía y atrezzo muy coloridos. Contará con música en directo. Una vez en la isla es una obra de teatro musical basada en un libro de Lynn Ahrens, con música de Stephen Flaherty y se estrenó en Broadway en 1990 .

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20 UN PASEO ENTRE CANCIONES

Concierto

Teresa Loring (soprano), Otto-Ville Nyyssönen (guitarra)

Espacio: SALA DE ÓRGANO Viernes 1, a las 19 horas

Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Hasta completar aforo.

El programa, en su ir y venir a través de melodías y urdimbres armónicos de la tradición musical finlandesa, hispana e iberoamericana, nos muestra paisajes sonoros de gran belleza y originalidad que ponen de relieve tanto la lejanía geográfica como la cercanía de sus temáticas comunes y universales.

I Canción de cuna (instr.) ……...… Armas Järnefelt Tres canciones populares Arr. Timo Korhonen Temprano por la mañana (Aamulla varhain) Tiene la doncella una cinta roja (On neidolla punapaula) Piropos al novio (Kullan ylistys)

Azulão Jaime Ovalle Canción de cuna (sobre un tema de Grenet) Leo Brower Canción del árbol del olvido Alberto Ginastera Tus ojillos negros Manuel de Falla Danza española nº5 Enrique Granados El paño moruno Manuel de Falla Canción de cuna para dormir a un negrito … Xavier Monsaltvage En Jerez de la Frontera Joaquín Rodrigo Nana Manuel de Falla

II

Serenatas del Unicornio E. Rautavara y Suite Finlandesa arr. Paul Svoboda/Otto Nyyssönen 1. Un paseo nervioso y Danza - El canto es mi alegría y mi trabajo (Laulu on iloni ja työni) 2. Serenata a un par de ninfas partidas de risa - Soy la única chica de la casa (Ainoa olen talon tyttö) 3. Cantando a la belleza inalcanzable (Demasiado lejos en el tiempo) - El cielo es azul y blanco (Taivas on sininen ja valkoinen) 4. Pasándolo superbien (con algún centauro escita) - ¿Quién calentará la sauna? (Kukapa sen saunan lämmittääpi?

21 CONCIERTO DÚO DE PIANOS “PROMENADE”

Concierto

Pilar Martín González y Álvaro Saldaña Vadillo

Espacio: SALÓN DE ACTOS Miércoles 30, a las 18:00 horas

Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Hasta completar aforo.

Concierto de obras a dos pianos que ofrece un recorrido por la historia de la música a través del repertorio para esta formación, el dúo de pianos. El programa comienza en el Clasicismo con una de las obras más representativas del repertorio de cuatro manos, la Sonata en Do mayor de W. A. Mozart. Finalizará con la obra de N. Kapustin (2006), pasando por el período romántico, el folclore español y el impresionismo de M. Ravel. Se acompaña a cada obra con una breve contextualización de la misma, así como un comentario de las peculiaridades de a cada una de ellas. Los excelentes pianistas Pilar Martín y Álvaro Saldaña volverán a deleitarnos con esta formación rara de ver, pero tan atractiva, con un repertorio variado pero espectacular.

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22 CONCIERTO DE GUITARRA DE VIDAL GIL AGUIRRE

Concierto

Vidal Gil Aguirre. Coordina Mª Dolores Gutiérrez Viloria

Espacio: SALA DE ÓRGANO Viernes 1, a las 18:00 horas

Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Hasta completar aforo.

Actividad que, a diferencia de la experiencia anteriormente vivida en su formación profesional del Conservatorio, potencia las relaciones con exalumnado, introduciéndolos en la experiencia laboral y formándolos en un ámbito concertístico real con público abierto. Vidal Gil Aguirre (Ronda, 2000), comienza sus estudios musicales a la edad de 8 años en el CEM “Ramón Corrales” de Ronda. Algunos de sus profesores de Guitarra Clásica han sido José Gabriel Alcázar, Salvador Ruiz y Lola Viloria. En la actualidad cursa Enseñanzas Superiores de Música en el CSM de Málaga, con Jaume Rico. Ha recibido clases magistrales de Manuel Barrueco, David Russell, Álvaro Pierri, Pedro Mateo y Marcin Dylla entre otros. Ofrece su primer recital como solista en 2015, en un ciclo de jóvenes intérpretes. Es miembro de la Orquesta de Guitarras de Málaga (OGM). Ha sido premiado en el V Concurso Internacional “Ángel Iglesias” del XI Encuentro “Norba Caesarina” 2016 (Segundo Premio Categoría Juvenil), en el VI Concurso Internacional “Ángel Iglesias” del XII Encuentro “Norba Caesarina” 2017 (Tercer Premio), en el III Concurso de Guitarra José Antonio Peñalosa de Sevilla (Tercer Premio Categoría A) y en el Festival de guitarra “Ciutat d’Elx” 2018 (Primer premio Categoría Calendura).

23 LA MELODÍA DE LAS PALABRAS

Taller

Estefanía Guerra

Espacio: SALA DE ÓRGANO Miércoles 30, de 16:00 a 18:00

Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Máximo 15 participantes. Inscripción previa en lista frente a conserjería. Audiencia hasta completar aforo.

Las palabras como la música, conllevan sonido y silencio. En este taller vamos a disfrutar del placer de la declamación de una serie de poemas escogidos. Niños/as y mayores buscaremos el uso armonioso de la voz recitando, y elegiremos poemas para recitarlos acompañados por la música que improvisará algún profesorado/alumnado invitado. Para este taller contaremos con la presencia del escritor malagueño Víctor Frías, a quien agradecemos desde aquí su colaboración desinteresada.

24 SUPERAR EL MIEDO ESCÉNICO

Conferencia

Margarita Domínguez Mota

Espacio: SALÓN DE ACTOS Martes 29, a las 19:00 horas

Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Hasta completar aforo.

A lo largo de nuestra carrera, los músicos pasamos constantemente por las tablas del escenario. Los recitales fin de curso, las audiciones, los tribunales, los concursos, las oposiciones docentes, las grabaciones, o las audiciones para un puesto en una orquesta, coro o rol de ópera, son algunos ejemplos de ello. Saber afrontar este acto cotidiano en una situación normalizada y – si puede ser – gratificante es uno de los objetivos de esta charla. En esta sesión, la profesora y pianista Margarita Domínguez analizará las causas de la ansiedad escénica y dará respuestas a este trastorno común, proponiendo herramientas específicas de prevención para el trabajo previo en el aula.

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25 MÚSICA ESPAÑOLA: GRANDES MAESTROS DEL TECLADO

Conferencia- concierto

Paula Coronas

Espacio: SALA DE ÓRGANO

SALÓN DE ACTOS

1ª sesión: miércoles de 18:00 a 20:00 horas (ÓRGANO) 2ª sesión: jueves de 18:00 a 20:00 horas (ÓRGANO) 3ª sesión: viernes de 19:00 a 20:30 (SALÓN DE ACTOS)

Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Concierto hasta completar aforo.

Taller dedicado a la Música Española, con charlas, coloquios con el alumnado e ilustraciones al piano con interpretaciones en vivo. Se pretende potenciar el patrimonio cultural de nuestra música española, con el acercamiento a grandes compositores, obras maestras y la identificación con la estética y estilo de este corpus musical.

26 INICIACIÓN AL ÓRGANO

Curso

Jesús Sampedro

Espacio: SALA DE ÓRGANO Dos sesiones independientes: 1ª: lunes de 11:00 a 13:00 horas

2ª: martes de 18:00 a 20:00 horas

Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Hasta completar aforo.

El órgano es uno de los instrumentos más importantes y hermosos de la Historia de la Música, donde algunos de los más grandes autores han volcado su maestría, desde Cabezón a Messiaen, pasando por Bach, Franck o Fauré. Acercarse al órgano es descubrir un mundo de extraordinaria riqueza de registros y posibilidades.

Contenidos: Breve historia de órgano, descripción del instrumento. Visionado de vídeos de diferentes escuelas europeas de órgano. Primer contacto de todos los alumnos con el instrumento.

27 OMEGA DE MORENTE, EL DOCUMENTAL

Película documental

Alberto Torres Meléndez

Espacio: AULA DE CORO Martes, de 19:00 a 21:00 horas

Jueves, de 11:00 a 13:00 horas

Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Hasta completar aforo.

Proyección del documental Omega (2016) que repasa el proceso de gestación del disco del mismo nombre que en 1996 revolucionó el panorama flamenco de la mano del cantaor granadino Enrique Morente junto a la banda de rock Lagartija Nick en una apuesta innovadora de fusión musical sobre textos de García Lorca y Leonard Cohen.

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28 MAZAS Y BAQUETAS EN PERCUSIÓN: JEFF PERCUSSION

Muestra/Taller

Diego Rubio

Colaboran C. Rocío Ríos Zamora y Patricia Escribano

Espacio: AULA DE ORQUESTA Viernes, de 17:00 a 20:00 horas

Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Hasta completar aforo.

Breve repaso al extenso mundo de las baquetas y mazas de Percusión, por parte de las profesoras de Percusión del CPM “Manuel Carra”, seguido de un breve "concierto" por parte de la empresa especializada en Percusión "Percusonic", quienes mostrarán y explicarán características y particularidades de las baquetas y mazas de percusión que ellos fabrican. Todo ello se completa con el estand de baquetas y mazas Jeff Percussion que van a montar, donde el alumnado podrá ver el material, probarlo sobre los instrumentos y, si así lo desean, comprarlo a un precio ventajoso. Esta actividad está más enfocada a alumnado de la especialidad de Percusión de nivel profesional, aunque también pueden tener cabida los alumnado de nivel básico de percusión y resto de la comunidad educativa. Diego Rubio impartirá una master-class de marimba para alumnado de EE.PP.

29 EXPOSICIÓN DE ARPAS SALVI

Exposición

Coordina Esperanza Martín

Espacio: FOSO Lunes, martes, miércoles de 10:00 a 14:00 y de 16:00 a 22:00 horas.

Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE).

El arpa, uno de los instrumentos más antiguos del mundo, ha estado presente en culturas como la sumeria, la egipcia, la griega o la romana. Tras más de tres milenios de evolución, ha desarrollado un complejo sistema formado por más de 1500 piezas, que hacen posible que el arpa sea un instrumento plenamente cromático gracias a sus siete pedales con tres posiciones. NOTA: Al coincidir el mismo espacio con un curso de arpa, se ruega mantener silencio durante la visita. Gracias.

30 CURSO DE ARPA DE GABRIELLA DALL’OLIO

Curso

Gabriella Dall’Olio/coordina Esperanza Martín

Espacio: FOSO Lunes, martes, miércoles de 10:00 a 14:00 y de 16:00 a 22:00 horas.

Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Alumnado de arpa.

Gabriella Dall´Olio es Jefa de Departamento de la escuela Trinity College of Music en Londres y profesora en Chethams School of Music de Manchester, e imparte clases magistrales en Italia, España, Francia, Suecia, Singapur, Tasmania y Australia. También ha sido jurado en numerosos concursos de arpa, tanto nacionales como internacionales. Por otro lado, es una arpista muy activa que actúa de forma regular con orquestas como la Orquesta Filarmónica de Viena, la Orquesta de Cámara Europea, la Orquesta de la Radio Bávara o la Royal Opera House.

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31 CURSO DE ARPA DE ESPERANZA MARTÍN

Curso

Esperanza Martín

Espacio: AULA 8-A Lunes, de 16:00 a 22:00 horas. Martes, de 16:00 a 22:00 horas. Miércoles, de 10:00 a 14:00 horas.

Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Alumnado de arpa.

Esperanza Martín se forma en Sevilla y en Londres obteniendo dos posgrados en interpretación en la escuela Trinity College of Music de Londres, un Máster en Interpretación orquestal, y un Máster en Investigación musical. Recientemente ha obtenido plaza en el cuerpo de Catedráticos de Música.

32 EL JAZZ EN LA FLAUTA VS. LA FLAUTA EN EL JAZZ

Charla/Taller

Adrián Santos Llauradó. Coordina María Marín Guimeráns

Espacio: AULA DE CORO Lunes, de 16:00 a 18:00 horas. Martes, de 16:00 a 18:00 horas.

Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Taller de improvisación: 20 alumnos activos de flauta (habrá listado frente a conserjería). Charla: hasta completar aforo.

El objetivo de esta actividad es establecer un acercamiento al mundo del Jazz desde el punto de vista flautístico, lo cual es una oportunidad para profesionales, estudiantes, aficionados y/o relacionados de alguna manera con la flauta travesera para iniciarse y/o desarrollarse en el terreno de la improvisación. Día 1: 1- Conferencia/debate sobre el recorrido histórico de la flauta en el Jazz. (1ª parte) 2- Taller improvisación. Iniciación al Jazz y desarrollo de la improvisación. Aspectos técnicos y conceptuales (1ª parte). Día 2: 1- Conferencia/debate sobre el recorrido histórico de la flauta en el Jazz (2ª parte) 2- Taller improvisación. Iniciación al Jazz y desarrollo de la improvisación. Aspectos técnicos y conceptuales (2ª parte).

33 TALLER DE RITMOS LATINOS

Taller

Zulema D. Prado. Coordina Cecilia Gallego

Espacio: AULA DE CORO Viernes 1, de 16:00 a 17:00

Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Habrá listado frente a conserjería para apuntarse (25 participantes).

Este taller tiene como objetivo acercar al público de todas las edades (de 7 a 107 años) a diferentes géneros de la música vocal, instrumental y bailable que se desarrolla en América y, actualmente, alrededor de todo el mundo. Primero se explicarán las células rítmicas desde un punto de vista musical para, a continuación, realizar las distintas danzas folclóricas y su expresión. Imprescindible taller para conocer los sorprendentes y variados ritmos latinos. Nuestra coordinación se verá beneficiada.

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34 NEURO MÚSICA Y ECONOMÍA POSTURAL

Taller

Isaac Fernández Muñoz

Espacio: AULA DE CORO Miércoles 30, de 18:00 a 19:30 horas

Para alumnado de EEBB y 1º de EEPP (B). Habrá listado frente a conserjería para apuntarse (30 participantes).

Se trata de entender cómo funciona el cerebro ante los diferentes estímulos y fuerzas recibidas durante la práctica musical. CALIDAD vs. CANTIDAD. Protocolo de ejercicios para la mejora y conservación de la postura. Orientación hombro-pélvica. Taller indicado para el alumnado de EE.BB.

35 NEURO MÚSICA Y ECONOMÍA POSTURAL

Taller

Isaac Fernández Muñoz

Espacio: AULA DE CORO Miércoles 30, de 19:30 a 21:00 horas

Alumnado de 2º a 6º de EEPP (P). Habrá listado frente a conserjería para apuntarse (30 participantes).

Se trata de entender cómo funciona el cerebro ante los diferentes estímulos y fuerzas recibidas durante la práctica musical. CALIDAD vs. CANTIDAD. Protocolo de ejercicios para la mejora y conservación de la postura. Orientación hombro-pélvica. Taller indicado para el alumnado de EE.PP.

36 BREVE HISTORIA DEL ROCK

Ponencia/Charla

Jordi Soler

Espacio: AULA DE CORO Miércoles 30, de 16:00 a 18:00 horas. Viernes 1, de 17:00 a 19:00 horas.

Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Hasta completar aforo.

Breve y apasionante repaso por los distintos estilos y períodos musicales de la historia de Rock acompañados por vídeos musicales.

37 TERTULIA FILOSÓFICA SOBRE MÚSICA

Taller

Baldomero Ibáñez Lizana (profesor) y Heraclio Corrales Pavía (alumno)

Espacio: AULA DE CORO Miércoles 30, desde las 18:00 horas.

Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Hasta completar aforo.

Apasionante tertulia cuyo objetivo es fomentar la reflexión sobre el pensamiento filosófico-musical tanto actual como de los pensadores del pasado, también de la Historia de la Música. Los participantes propondrán una serie de temas, los moderadores seleccionarán tres, preferiblemente de actualidad musical o sobre la historia del pensamiento musical, proyectados ambos al panorama presente.

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38 REP-CLASS: CLASE DE ENTRENAMIENTO A LA ACTUACIÓN EN PÚBLICO

Taller

Mª Dolores Gutiérrez Viloria

Espacio: SALÓN DE ACTOS Miércoles 30, de 17:00 a 18:00.

Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Hasta completar aforo.

Clase grupal abierta diseñada para el alumnado de guitarra y guitarristas de cualquier nivel, con invitación a su profesorado. También se abre la participación en el rol de "público" a sus familias.

Clase foro sobre práctica escénica y protocolo concertístico, cuyo público, en esta ocasión, son los participantes. Los asistentes pueden tocar, comentar sobre otros que actúan, o sólo escuchar. Tras cortas intervenciones que se desempeñan frente a la clase, bajo la guía de la profesora, todos libremente aportan sus visiones y enriquecen la clase con comentarios y críticas constructivas. Se abordan asuntos que se afrontan ante el recital: transmisión y recepción de la obra, limpieza técnica, memoria, aspectos sicológicos y de bloqueo, aspectos sonoros, postura, actitud y saludo al público. El enfoque es práctico y la dinámica muy positiva y participativa.

39 TALLER/MUESTRA DE MUJERES COMPOSITORAS

Taller/Muestra

Jorge Díaz

Espacio: SALA DE ÓRGANO Lunes 28, de 16:00 a 18:00 horas.

Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Dirigido a alumnos desde 4º de EE.BB. a 6º de EE.PP. Entrada libre de público hasta completar aforo.

El taller-muestra de mujeres compositoras consistirá en una pequeña charla sobre las más relevantes compositoras de la Historia, y en la interpretación de un repertorio de obras de mujeres ya trabajado en clase por parte del alumnado que asista a la actividad con sus respectivos profesores.

40 TALLER/CONCIERTO MUSICAL “LA PRIMAVERA”

Taller/Concierto

David Bravo

Espacio: AULA 12-A

SALA DE ÓRGANO

Ensayos: Lunes, martes, miércoles y jueves de 17:00 a 19:00 horas (aula 12-A). Viernes, ensayo de 16:00 a 17:00 horas. Concierto de 17:00 a 18:00 horas (Sala de órgano).

4 niños y 4 niñas de 1º de EE.BB. de cuerda-arco (8 alumnos en total). Un quinteto de cuerda de alumnado de 5º y 6º de EE.PP. (2 violines, viola, violonchelo y contrabajo). Habrá un solo listado frente a conserjería para apuntarse. Público hasta completar aforo.

La preparación y montaje del cuento musical “La Primavera” de David Bravo consta de cinco sesiones. Se trata de un completo programa de aprendizaje musical, donde los participantes se verán inmersos en experiencias variadas y motivadoras a través de piezas de diferentes compositores (Grieg, Vivaldi, Schumann...) sobre una temática campestre o pastoril, con narrador. El canto, el ritmo corporal, la imitación/repetición, el baile o la mímica se integran como herramientas que permiten disfrutar mientras se realiza todo el montaje. Finalmente, el resultado final se muestra en una representación que hará las delicias de grandes y pequeños.

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41 HAPKIDO

Taller

Alex Choi. Coordina Pilar Doroteo

Espacio: SALA ANEXA y

FOSO

Martes 29, de 16:00 a 18:00 horas (Sala anexa). Jueves 31, de 17:00 a 19:00 horas (Foso). Viernes 1, de 11:00 a 13:00 horas (Foso).

Profesorado y alumnado de 2º a 6º de EE.PP. (P). Habrá listado frente a conserjería para apuntarse (30 participantes por sesión).

El maestro Alex Choi nos introduce en este taller en el HAPKIDO, donde ofrecerá una visión global y práctica de sus beneficios del como disciplina. Se puede describir como un arte en el que la fuerza física por sí misma no es un requisito primordial y donde la importancia radica en el movimiento del propio cuerpo (cadenas cinéticas), la respiración, la flexibilidad, la sensibilidad y la velocidad de acción al efectuar las diferentes técnicas. Con el HAPKIDO se busca la formación del individuo como persona dispuesta a liberar el estrés y desbloquear nuestras emociones. Todo ello irá en beneficio para nuestro desarrollo en todos los aspectos.

HAP Unión, coordinación, armonía y equilibrio

KI Energía, fuerza

DO Camino, vía, sistema o método

42 TÉCNICAS CONTEMPORÁNEAS DE FLAUTA

Curso

Javier León

Espacio: SALA DE ORQUESTA Lunes 28, de 18:00 a 19:30 horas. Jueves 31, de 18:00 a 19:30 horas.

Profesorado y alumnado de 2º a 6º de EE.PP. (P). Habrá listado frente a conserjería para apuntarse (30 participantes por sesión).

Todos conocemos cómo suena una flauta travesera, pero ¿qué nuevos efectos sonoros están usando los compositores hoy en día? ¿Sabemos reconocer su notación en la partitura? En esta actividad conoceremos ejemplos concretos muy interesantes y tocaremos de una forma diferente la flauta.

43 HIGIENE POSTURAL EN EL MÚSICO

Taller

Estefanía Rosado

Espacio: SALA ANEXA Lunes 28, de 19:00 a 21:00 horas. Martes 29, de 18:00 a 20:00 horas. Viernes 1, de 17:00 a 19:00 horas.

Profesorado y alumnado de 2º a 6º de EE.PP. (P). Habrá listado frente a conserjería para apuntarse (15 participantes por sesión).

Este taller tiene como objetivo trasladar información básica a los estudiantes de música para que puedan comprender la repercusión que tiene la práctica instrumental a nivel corporal y aprender a compensar el trabajo muscular realizado durante la misma, evitando tensiones y lesiones. Constará de una parte teórica (a ser posible dictada por un médico especialista en medicina deportiva) y otra práctica, con secuencias específicas de ejercicios.

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44 TALLER DE EXPLORACIÓN SONORA

Taller

Estefanía Guerra. Colabora Sergio Montero

Espacio: SALA DE ORQUESTA Martes 29, de 16:00 a 18:00 horas.

Alumnado de 4º a 6º de EE.PP. (P). Habrá listado frente a conserjería para apuntarse (8 participantes de diferentes instrumentos).

Aproximación a la Improvisación libre partiendo de la exploración de todos los recursos sonoros que nos ofrece nuestro instrumento y nuestro cuerpo. Taller para exploradores y aventureros.

45 COMBO DE MÚSICA MODERNA

Taller

Javier Caffarena

Espacio: SALA DE ORQUESTA Tres actividades complementarias: Miércoles 30, de 11:00 a 12:00 horas (cifrado americano). Viernes 1, de 11:00 a 12:00 horas (lectura a vista). de 12:00 a 13:00 horas (Jam session).

Alumnado de 3º a 6º de EE.PP. (P). Entrada libre hasta completar aforo. Los participantes pueden asistir a una, a dos o a todas las sesiones.

Interesante y, hoy en día, necesaria propuesta para la formación del músico actual, con tres actividades complementarias para todo tipo de instrumentos. Cifrado americano: Conocer el cifrado americano de una manera sencilla y amena. Lectura a vista: Se aprenderá a leer en corcheas de swing, tan habituales en la música

del siglo XX, sobre todo en la música popular y el jazz, de forma agradable y natural. Jam session: combo con los participantes para tocar temas estándar juntos.

46 MÚSICA Y AJEDREZ: UN ENCUENTRO DE ENRIQUECIMIENTO MUTUO

Taller

Francisco Alcaraz Guzmán

Espacio: SALA DE INFORMÁTICA Jueves 31, de 18:00 a 21:00 horas

Alumnado de 2º a 6º de EE.PP. (P). 15 participantes (apuntarse a lista frente a la conserjería).

Ilustraremos los beneficios que se pueden obtener del ajedrez para la música y viceversa: concentración; memoria; confianza en sí mismo; ser capaz de encauzar las emociones... Relataremos algunos ejemplos de esta feliz interacción que continúa dando una muestra insigne de creatividad y excelencia: L.v. Beethoven, R. Schumann, F. Chopin, S. Prokofiev... A continuación enseñaremos los movimientos básicos a los participantes que lo deseen; os invitaremos a jugar una partida con otro contendiente de nivel similar y disfrutaremos con el ajedrez de alianzas de A. Schönberg.

47 CUIDADO Y ELABORACIÓN DE UÑAS PARA GUITARRISTAS

Taller

Alberto Torres Meléndez

Espacio: BIBLIOTECA (martes) CORO (jueves)

Martes 29, de 16:00 a 17:00 horas (Biblioteca). Jueves 31, de 13:00 a 14:00 horas (Coro).

Alumnado de 2º a 6º de EE.PP. (P). 30 participantes de guitarra clásica y flamenca (apuntarse a lista frente a la conserjería).

Taller sobre el cuidado y limado de uñas dirigido para guitarristas flamencos (opcional para clásicos), así como la elaboración de uñas con distintas técnicas (pegamento, gel, porcelana, etc.).

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48 ORQUESTA DE GUITARRAS

Taller

Jesús Martínez Fernández

Espacio: SALA DE ORQUESTA Jueves 31, de 16:00 a 18:00 horas.

Alumnado de 2º a 6º de EE.PP. (P). Habrá listado frente a conserjería para apuntarse (40 participantes).

Taller dirigido al alumnado de enseñanzas profesionales en la que se trabajarán aspectos técnicos, musicales e interpretativos de la música de conjunto, además de poner en práctica distintas técnicas sonoras. Cada alumno llevará su pedal.

49 EN MI CASA ME SALÍA

Curso

Amaya Goicoechea y Pilar Martín

Espacio: SALA DE ÓRGANO (1ª y 2ª sesiones) AULA DE CORO (3ª sesión)

Jueves 31, en tres sesiones: 1ª sesión de 16:00 a 17:00 horas (Sala de órgano) 2ª sesión de 17:00 a 18:00 horas (Sala de órgano) 3ª sesión de 18:00 a 19:00 horas (Aula de coro)

Para alumnado de 2º a 6º de EEPP (P). Piano. Habrá listado frente a conserjería para apuntarse (25 participantes por sesión). Puede ser en una, en dos o en todas las sesiones.

Con esta actividad se pretende proporcionar al alumnado herramientas y recursos para afrontar la exposición frente a una audiencia. Habilidades lingüísticas, lenguaje no verbal y desarrollo de la visión emprendedora serán algunos de los aspectos a tratar. Se invita al alumnado a traer una obra del repertorio preparada para tocar y comentar.

1ª sesión: Desarrollo de la puesta en escena: habilidad lingüística y comunicación no verbal. 2ª sesión: Herramientas y recursos para la solvencia performativa. 3ª sesión: Performance.

50 BANDA DE MÚSICA INTEGRADA POR MUJERES

Taller/Concierto

Silvia Olivero Anarte (directora) y Susana Moya Rocher (coordinación)

Espacio: SALA DE ORQUESTA (1º y 2 ensayos) SALÓN DE ACTOS (3ª ensayo y concierto)

Martes 29: 1º ensayo, de 18:00 a 20:00 horas (Sala de orquesta). Miércoles 30: 2º ensayo de 12:00 a 14:00 horas (Sala de orquesta) Viernes: 3º ensayo general de 16:00 a 18:00 horas (Salón de actos)

Concierto a las 18:00 horas (Salón de actos)

Para alumnado de 2º a 6º de EEPP (P). Instrumentos de viento, percusión y contrabajo. Habrá listado frente a conserjería para apuntarse.

Ubicamos esta propuesta dentro del marco de la Coeducación. Dado que en el mundo de la música hay instrumentos musicales que son apenas estudiados por mujeres, generalmente viento metal y percusión, quisiéramos visibilizar la presencia de estas estudiantes en el conservatorio a través de la semana cultural. El hecho de reunirlas en una gran agrupación, como es la banda de música, permite visibilizarlas al unísono en un entorno en el que es poco frecuente. Aunque la estadística, afortunadamente, está cambiando con el paso del tiempo, pensamos que esta visibilización es un aporte positivo y constructivo para generaciones venideras.

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51 FESTIVAL INTERNACIONAL DE MÚSICAS VISUALES “SYNCHRESIS VIII”

Vídeos/Cocolquio

Pedro Linde

Espacio: AULA DE INFORMÁTICA Cuatro sesiones: Martes 29, de 16:00 a 17:00 horas. de 17:00 a 18:00 horas. Viernes 1, de 16:00 a 17:00 horas. de 17:00 a 18:00 horas.

Para alumnado de 3º a 6º de EEPP (P). Habrá listado frente a conserjería para apuntarse (25 participantes por sesión).

Se trata de la proyección de una serie de vídeos seleccionados en el Festival Internacional de Músicas Visuales “Synchresis VIII”, en su edición de 2018, Festival que se organiza todos los años al amparo del Festival Internacional de Arte Sonoro y Música Electroacústica Punto de Encuentro, organizado, a su vez, por la AMEE (Asociación de Música Electroacústica y Arte Sonoro de España), a la cual pertenece el maestro Pedro Linde y con la que colabora habitualmente. La actividad consiste en una explicación previa del concepto de “Música visual”, una presentación de los autores y vídeos seleccionados, la labor de la AMEE en la difusión de la Música Electroacústica y el Arte Sonoro en España, etc.; seguida de un visionado de los vídeos y un coloquio posterior con los participantes. Comisariado por Julia Chiner y Stefano Scarani, estos vídeos han sido estrenados y visionados en diferentes sedes (habitualmente Conservatorios Superiores de Música y diversas entidades culturales) de las siguientes ciudades: Madrid, Valencia, Barcelona, Málaga, Tenerife, Gran Canaria, Donostia, Granada, Morelia (México) y Berlín. La organización de este Festival obedece al creciente interés que cada vez más compositores musicales dirigen a la creación audiovisual, sobre todo en el ámbito electroacústico, contribuyendo al desarrollo de lenguajes y formas expresivas particulares, donde imagen y música configuran una manifestación artística singular, a través de un lenguaje en el que lo sonoro y lo visual se imbrican y entretejen en una unidad coherente.

52 GRUPO DE SAXOFONES DEL CPM “MANUEL CARRA”

Taller/Concierto

Ana Lencina, Juan Diego Sáez, José Guerrero y Guillermo Rodríguez

Espacio: SALA DE ORQUESTA (1º, 2º Y 3º ensayos) SALÓN DE ACTOS (concierto)

Tres ensayos (Sala de orquesta): Lunes: 1º ensayo de 11:00 a 14:00 horas. Martes: 2º ensayo de 11:00 a 14:00 horas. Jueves 3º ensayo de 11:00 a 14:00 horas.

Concierto (Salón de actos): Jueves: a las 20:00 horas.

Para alumnado de 2º a 6º de EEPP (P).

El grupo de saxofones del CPM “Manuel Carra” mantiene desde hace más de diez años una ya larga y nutrida trayectoria. Además de una programación de conciertos anual en nuestro centro, este grupo (formado por alumnos/as y profesores de la especialidad) ha realizado conciertos en diferentes centros educativos de Andalucía, hechos que persiguen y consiguen el disfrute y motivación del alumnado de la especialidad de saxofón, tanto de los que participan, como de los que asisten a los conciertos del grupo. Como preparación del concierto, se organizarán algunos ensayos donde se trabajarán todos los aspectos relacionados con la práctica en grupo.

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53 LA POLIFONÍA EN EL PIANO: CÓMO ESTUDIAR UNA FUGA

Taller

Margarita Domínguez Mota

Espacio: AULA 31-B Lunes 28, de 17:00 a 19:00 horas. Miércoles 30, de 17:00 a 19:00 horas.

Para alumnado de 1º a 6º de EEPP (P). Piano. Habrá listado frente a conserjería para apuntarse (10 participantes por sesión).

Es un taller práctico dedicado al estudio del repertorio polifónico para Piano de J.S. Bach. Tendrá el formato de clase de piano. En ella se profundizará en dos obras de referencia de las Enseñanzas Profesionales: Sinfonía nº 1 y la Fuga n.º 21 (I vol.) de “El Clave Bien Temperado”. A través del análisis previo se pretenden dar las herramientas para el planteamiento adecuado a estas obras: planificación, imagen sonora, tímbrica y organización de las voces, digitación y memorización. Invitamos a los alumnos a tocar sus Fugas o Sinfonías que, en la medida de lo posible, serán trabajadas.

54 CURSO DE PIANO

Curso

Daniel Ábalos Berrocal

Espacio: AULA 21-A Lunes, martes, miércoles y jueves

de 16:00 a 20:00 horas.

Para alumnado de 1º a 6º de EEPP (P). Piano. Habrá listado frente a conserjería para apuntarse (16 participantes). Hay que apuntarse por día y hora.

Curso de Piano dirigido al alumnado del departamento de piano desde 1º a 6º de EE.PP, donde se trabajarán las obras de la programación. Cada alumno recibirá una clase individual de 1 hora, pudiendo asistir también como oyentes al resto. Se trabajarán aspecto relacionados con la interpretación musical, técnica y memorización, abordando obras de diferentes estilos (clásica, romántica, moderna, estudios, etc...).

55 LA PACHANGA DE LOS FUTBOMÚSICOS

Pachanga

Jorge Lu Sun

Espacio: POLIDEPORTIVO (frente al conservatorio)

Martes de 18:00 a 20:00

Para alumnado de 2º a 6º de EEPP (P). Habrá listado frente a conserjería para apuntarse (20 participantes).

Pachanga

1. f. Danza originaria de Cuba. 2. f. coloqu. Alboroto, fiesta, diversión bulliciosa. 3. f. coloqu. Partido informal de fútbol, baloncesto u otros deportes.

NOTA: Como esta actividad se realiza fuera del espacio de nuestro centro, es imprescindible contar con una autorización por escrito del padre/madre/tutor para el alumnado menor de edad.

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56 GRUPO DE FLAUTAS

Taller

Mª Dolores Paradas

Espacio: SALÓN DE ACTOS Lunes 28, de 12:00 a 14:00 horas

Para alumnado de 2º a 6º de EEPP (P).

Taller de agrupación de flautas de EEPP, dirigido y coordinado por Lola Paradas. Se trabajará la interpretación en conjunto mediante la selección de repertorio adecuado a los niveles concretos del grupo.

57 TALLER DE ORIGAMI

Taller

Jorge Lu Sun

Espacio: BIBLIOTECA Jueves 31, de 18:00 a 20:00 horas

Para alumnado de 2º a 6º de EEPP (P). Máximo 15 participantes.

El origami es un arte que consiste en el plegado de papel sin usar tijeras ni pegamento para obtener figuras de formas variadas, muchas de las cuales podrían considerarse como esculturas de papel. La particularidad de esta técnica es la transformación del papel en formas de distintos tamaños, partiendo de una base inicial cuadrada o rectangular, que pueden ir desde sencillos modelos hasta plegados de gran complejidad.

58 VIVENCIAS DE JUAN SÁNCHEZ TRUJILLO “EL NIÑO BONELA”

Conferencia

Francisco Sánchez/Alberto Torres

Espacio: SALÓN DE ACTOS Lunes 28, de 17:00 a 18:00 horas

Para profesorado y toda la comunidad educativa (CE).

Interesante conferencia sobre el cantaor malagueño Juan Sánchez Trujillo, “El Niño Bonela” (Casarabonela, 18 de marzo de 1932). Con la presencia del propio maestro durante la conferencia, se repasarán los hitos más importantes de los más de 60 años de carrera musical. “El Niño Bonela”, ganador de numerosos premios y concursos, es historia viva del flamenco. Con un formato de entrevista como hilo conductor, es muy probable que el maestro nos regale con su voz algún cante, acompañado por su nieto, alumno de nuestro centro. Esta conferencia no pretende ser solo un relato sobre su trayectoria, sino todo un homenaje a su protagonista.

59 DENNIS BRAUN, ENCUENTRO CON UN LUTHIER

Taller

Dennis Braun

Espacio: SALA DE INFORMÁTICA Miércoles 30, de 16:00 a 20:00 horas

Para profesorado y toda la comunidad educativa (CE). Cuerda frotada.

Dennis Braun, prestigioso lutier estadounidense afincado en Torre del Mar, nos mostrará una amplia gama de instrumentos de cuerda frotada (violines, violas y violonchelos) de diversa índole: instrumentos de muy buen nivel para alumnado y de nivel excelente para profesionales, antiguos y modernos, arcos, encerdados, instrumentos restaurados y revisados. Realiza reparaciones de instrumentos. Nos encontramos ante un estilista muy refinado en el diagnóstico y montaje de estos instrumentos. Los montajes son personalizados. Los alumnos podrán llevar sus instrumentos para que el ojo experto del maestro pueda diagnosticarlos. También habrá una muestra de material básico: almohadillas, correas, resinas… Si eres de cuerda, no te lo pierdas.